Colegio Bautista de Villa Morra

“…la verdad os hará libres.” Juan 8:32b.

PLAN SEMANAL / QUINCENAL – 2015 LEMA: Avanzando hacia la meta bajo el señorío de Cristo Fil. 3:14(VRI)

ASIGNATURA: Física - Plan Común PROFESOR: Vicente Ojeda GRADO:3ºCS MES: Marzo

SEMANA DEL 02/03/15 AL 09/03/15

Estrategias Metodológicas
¿Qué actividades que ¿Qué actividades que ¿Qué actividades que ¿Qué actividades
desarrollan el SABER desarrollan el HACER desarrollan el SER que desarrollan el
¿Cómo serán
Fecha Hora Capacidad Contenidos realizarán? realizarán? realizarán? EMPRENDER Recursos
evaluados?
(Proyectos)
realizarán?

 Estados Físicos de la
 Interpreta las características de materia
los estados físicos de la materia Gases
 Interpreta las leyes de los gases  Variables de estado de
perfectos un gas
2  Transformaciones de
estado
 Expresión general de
02/03/15
los gases perfectos
 Leyes de
transformaciones
 Resuelve problemas acerca de Transformaciones de
las leyes de Boyle, Gay Lussac y estado de un gas
2 Charles de los gases perfectos  Isotérmicas
 Isobáricas
 Isocóricas
 Estrategias Metodológicas
¿Qué actividades que ¿Qué actividades que ¿Qué actividades ¿Qué actividades
Fecha desarrollan el SABER desarrollan el HACER que desarrollan el que desarrollan
realizarán? realizarán? SER realizarán? el ¿Cómo serán
Hora Capacidad Contenidos Recursos
EMPRENDER evaluados?
(Proyectos)
realizarán?

 Resuelve problemas  Identificación de los  Resolución de problemas r t

acerca de las leyes de distintos casos de aplicando correctamente
Boyle, Gay Lussac y transformaciones las leyes de
Transformaciones
Charles de los gases
 Isotérmicas utilizando dibujos transformaciones
2 perfectos
 Isobáricas ilustrativos  Predicción de los
 Isocóricas . resultados reconociendo
09/03/15 los comportamientos de
los gases perfectos
 Resuelve problemas
Transformaciones
acerca de las leyes de
2  Isotérmicas
Boyle, Gay Lussac y
 Isobáricas
Charles de los gases
Isocóricas
perfectos
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ASIGNATURA: Física - Plan Común PROFESOR: Vicente Ojeda GRADO: 3º CBT y 3ºCS MES: Marzo

SEMANA DEL 16/03/15 AL 23/03/15

Estrategias Metodológicas
¿Qué
¿Qué actividades
¿Qué actividades que ¿Qué actividades actividades que
¿Cómo serán
Fecha Hora Capacidad Contenidos desarrollan el SABER que desarrollan el que desarrollan el Recursos
evaluados?
realizarán? HACER desarrollan EMPRENDE
realizarán? el SER R
realizarán? (Proyectos)
realizarán?
 Sistema
termodinámico
 Comprende las partes de  Procesos  Clase explicativa  Planillas de
un sistema  Resoluciones  Libro
termodinámico  Identificación de los
termodinámico problemáticas observaciones
adiabáticos y no sistemas termodinámicos  Pizarra
2  Interpreta los principios adiabáticos con ejemplos ilustrativos
aplicando los
 Control de
de la termodinámica principios  Cuaderno
 Principio s de la  Preguntas intercaladas
 Resuelve problemas termodinámica  Analogías
termodinámicos tarea individual
sobre principios  Trabajo en
termodinámicos termodinámica
16/03/15
 Trabajos
individuales
 Clase explicativa  Ejercicios de
 Primer principio de evaluación en el   Cuestionarios
 Aplica los principios de  Representación gráficas Libro
2 la termodinámica de esquemas cuaderno  Selección
la termodinámica en la 
 Segundo principio de  Preguntas intercaladas  Ejercicios de Pizarra
resolución de problemas múltiple
la termodinámica evaluación en el  Cuaderno
libro
 Estrategias Metodológicas
¿Qué ¿Qué actividades
actividades que desarrollan
¿Qué actividades que que el
¿Qué actividades que ¿Cómo serán
Fecha Hora Capacidad Contenidos desarrollan el SABER desarrollan EMPRENDER Recursos
desarrollan el HACER evaluados?
realizarán? el SER (Proyectos)
realizarán?
realizarán? realizarán?

 Planillas de
 Procesa información  Rendimiento de  Libro
sobre el ciclo de carnot las maquinas observaciones
térmicas  Pizarra
2  Control de
 Resuelve problemas  Cuaderno
aplicando los principios  Ciclos de Carnot tarea individual
de la termodinámica  Clase explicativa  Resoluciones
problemáticas
 Representación gráfica aplicando los
principios
termodinámicos
 Procesa información de esquemas de  Cuestionarios
23/03/15 sobre la entropía, la  Libro(Guía)
conocimiento  Ejercicios de  Selección
entalpía .  Entropía de un evaluación en el  Pizarra
múltiple
sistema  Preguntas intercaladas cuaderno  Cuaderno
2  Resuelve problemas  Falso y
  Libros
aplicando los  Entalpía de un Ejercicios de verdadero
principios de la sistema evaluación en el libro anexos
termodinámica. 
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ASIGNATURA: Física PROFESOR: Vicente Ojeda GRADO: 3ºCS MES:Abril

SEMANA DEL 06/04/15 AL 17/04/15

Estrategias Metodológicas
¿Qué ¿Qué actividades
actividades que desarrollan
¿Qué actividades que que el
¿Qué actividades que ¿Cómo serán
Fecha Hora Capacidad Contenidos desarrollan el SABER desarrollan EMPRENDER Recursos
desarrollan el HACER evaluados?
realizarán? el SER (Proyectos)
realizarán?
realizarán? realizarán?

 Resuelve problemas
aplicando las leyes de  Ejercicios de
Boyle, Gay Lussac y evaluación en el  Planillas de
Charles de los gases  Clase explicativa cuaderno
perfectos observaciones
 Gases
2  Procesa información  Entropía y  Representación visual  Ejercicios de  Control de
sobra entropía y entalpía entalpía evaluación en el libro
de los conceptos  Libro(Guía) tarea individual

(pag 20: del a) al k)  Pizarra

 Resolución y
06/04/15
 Cuaderno
planteamiento del
 Calculadora
 Resuelve problemas problema en la pizarra  Ejercicios de  Planillas de
 Rendimiento de
aplicando los principios evaluación en el observaciones
las maquinas
de la termodinámica cuaderno
térmicas 
1  Procesa información Control de
sobre el ciclo de carnot  Ejercicios de tarea individual
 Ciclos de Carnot
evaluación en el libro

(pag 36 al 40)
 Estrategias Metodológicas
¿Qué actividades ¿Qué actividades
que desarrollan el que desarrollan el
¿Qué actividades que ¿Qué actividades SER realizarán? EMPRENDER
¿Cómo serán
Fecha Hora Capacidad Contenidos desarrollan el SABER que desarrollan (Proyectos) Recursos
evaluados?
realizarán? el HACER realizarán?
realizarán?

. s
 Resuelve problemas cuya  Resolución y
solución requiera la
aplicación de principios planteamiento del
 Ejercicios de
termodinámicos y el  Planillas de
 Ciclos de Carnot evaluación  Libro
ciclo de Carnot. problema en la
 1º y 2º Ley de la en el observaciones
10/04/15 2 cuaderno  Pizarra
termodinámica pizarra  Trabajo
 Cuaderno
 Ejercicios de individual
evaluación
en el libro

 Trabajo práctico de investigación  Herramientas

 Gases (Individual y grupal) ,este trabajo informáticos  Planillas de
 Clase explicativa será evaluado junto con las
 Resuelve problemas  Principios  Ejercitario
capacidades institucionales y será  Libro observaciones
aplicando los principios Termodinámicos  Clase ilustrativa especial
13/04/15 3  
de la termodinámica Rendimiento evaluado al término de cada  Pizarra Cuestionarios
unidad.
 Cuaderno

 Hoja de
práctica
 Ejecuta experiencia  Realización  Planillas de
 Clase ilustrativa  Globo
sencillas acerca de las
 Gases del observaciones
17/04/15 transformaciones  Clase demostrativa experimento  Fósforo
gaseosas áulico
 Agua
 Vela
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ASIGNATURA: Física PROFESOR: Vicente Ojeda GRADO: 3ºCS MES: Abril

SEMANA DEL 20/04/15 AL 27/04/15

Estrategias Metodológicas
¿Qué ¿Qué actividades
actividades que desarrollan
¿Qué actividades
que el
que desarrollan ¿Qué actividades que ¿Cómo serán
Fecha Hora Capacidad Contenidos desarrollan EMPRENDER Recursos
el SABER desarrollan el HACER evaluados?
el SER (Proyectos)
realizarán? realizarán?
realizarán? realizarán?

 Resuelve problemas aplicando las  Resolución y

leyes de Boyle, Gay Lussac y planteamiento
 Ejercitario
Charles de los gases perfectos del problema  Ejercicios de  Planillas de
 Resuelve problemas aplicando los en la pizarra y evaluación en el especial
principios de la termodinámica  Gases en el cuaderno observaciones
cuaderno (ejercitario  Libro
 Máquinas térmicas recordando  Control de tarea
2  Principios conceptos
especial)
 Pizarra
20/04/15 individual
termodinámicos fundamentales
 Cuaderno
 Calculadora

 Cuestionarios
 Procesa información sobre gases
 Resuelve problemas aplicando las  Selección
leyes de Boyle, Gay Lussac y  Gases múltiple
Charles de los gases perfectos  Máquinas térmicas
27/04/15 2  
Interpreta los principios  Principios Examen Presentación
termodinámicos termodinámicos de situaciones
 Resuelve problemas aplicando los problemáticas
principios de la termodinámica
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PLAN SEMANAL / QUINCENAL – 2015 LEMA: Avanzando hacia la meta bajo el señorío de Cristo Fil. 3:14(VRI)
ASIGNATURA: Física PROFESOR: Vicente Ojeda GRADO: 3ºCS MES: Mayo

SEMANA DEL 04/05/15 AL 11/05/15

Estrategias Metodológicas
¿Qué ¿Qué actividades
actividades que desarrollan
¿Qué actividades
que el
que desarrollan ¿Qué actividades que ¿Cómo serán
Fecha Hora Capacidad Contenidos desarrollan EMPRENDER Recursos
el SABER desarrollan el HACER evaluados?
el SER (Proyectos)
realizarán? realizarán?
realizarán? realizarán?

Óptica

 Comprende la naturaleza de la luz,

 Naturaleza de la luz  Libro
Pág. 44 al 49
su propagación, dispersión y el  Propagación
 Pizarra
3 espectro electromagnético.  Dispersión del libro (Leer  Cuestionarios
04/05/15  Espectro  Cuaderno
y responder)
Electromagnético  Calculadora

08/05/15 1 Revisión de exámenes

 Planillas de
 Libro
observaciones
 Reflexión de la luz  Pizarra
 Resuelve problemas referidos a los  Control de tarea
11/05/15 3  Leyes de la reflexión Ejercicio de evaluación (Pag 169 )
fenómenos de reflexión  Cuaderno
individual
 Calculadora
 Colegio Bautista de Villa Morra
“…la verdad os hará libres.” Juan 8:32b.

PLAN SEMANAL / QUINCENAL – 2015 LEMA: Avanzando hacia la meta bajo el señorío de Cristo Fil. 3:14(VRI)
ASIGNATURA: Física PROFESOR: Vicente Ojeda GRADO: 3ºCS MES: Mayo

SEMANA DEL 18/05/15 AL 22/05/15

Estrategias Metodológicas
¿Qué ¿Qué actividades
actividades que desarrollan
¿Qué actividades
que el
que desarrollan ¿Qué actividades que ¿Cómo serán
Fecha Hora Capacidad Contenidos desarrollan EMPRENDER Recursos
el SABER desarrollan el HACER evaluados?
el SER (Proyectos)
realizarán? realizarán?
realizarán? realizarán?

 Ejecuta experiencia sencillas

 Pruebas prácticas
acerca de las transformaciones  Calor, gases y trabajo Laboratorio
2 gaseosas y leyes termodinámicos de laboratorio
(termodinámica)

18/05/15  Planillas de
 Libro
 Refracción de la luz observaciones
 Leyes de la refracción  Pizarra
 Resuelve problemas referidos a los  Control de tarea
1  Índice de refracción Ejercicio de evaluación en el cuaderno
fenómenos de refracción  Cuaderno
 Ley de Snell individual
 Calculadora

 Planillas de
 Refracción de la luz  Libro
observaciones
 Resuelve problemas referidos a los  Leyes de la refracción Ejercicio de evaluación en el cuaderno y en el  Pizarra
22/05/15 1  Índice de refracción  Control de tarea
fenómenos de refracción  Ley de Snell libro( pag 200 y 201)  Cuaderno
individual
 Calculadora
 Colegio Bautista de Villa Morra
“…la verdad os hará libres.” Juan 8:32b.

PLAN SEMANAL / QUINCENAL – 2015 LEMA: Avanzando hacia la meta bajo el señorío de Cristo Fil. 3:14(VRI)
ASIGNATURA: Física PROFESOR: Vicente Ojeda GRADO: 3ºCS MES: Mayo - Junio

SEMANA DEL 18/05/15 AL 15/06/15

Estrategias Metodológicas
¿Qué ¿Qué actividades
actividades que desarrollan
¿Qué actividades que ¿Qué actividades que el
¿Cómo serán
Fecha Hora Capacidad Contenidos desarrollan el SABER que desarrollan desarrollan EMPRENDER Recursos
evaluados?
realizarán? el HACER el SER (Proyectos)
realizarán? realizarán? realizarán?

 Planillas de
 Libro
 Clase ilustrativa observaciones
 Pizarra
2(1º y 2º)  Control de tarea
 Clase demostrativa  Cuaderno
individual
Resuelve problemas Refracción  Calculadora
referidos a los fenómenos  Angulo límite
25/05/15 de refracción  Reflexión total
 Planillas de
  Dioptrio plano  Libro
observaciones
 Pizarra
1(11º) Ejercicio de evaluación en el cuaderno  Control de tarea
 Cuaderno
individual
 Calculadora

 Planillas de
 Libro
observaciones
 Pizarra
29/05/15 1(7º) Control de proceso  Control de tarea
 Cuaderno
individual
 Calculadora
 Estrategias Metodológicas
¿Qué ¿Qué actividades
actividades que desarrollan
¿Qué actividades
que el
que desarrollan ¿Qué actividades que ¿Cómo serán
Fecha Hora Capacidad Contenidos desarrollan EMPRENDER Recursos
el SABER desarrollan el HACER evaluados?
el SER (Proyectos)
realizarán? realizarán?
realizarán? realizarán?

 Procesa información
sobre gases  Cuestionarios
 Resuelve problemas
aplicando las leyes de  Selección
Boyle, Gay Lussac y  Gases
 Máquinas térmicas múltiple
Charles de los gases Examen (recuperatorio)
2(1º y 2º) perfectos  Principios  Presentación de
 Interpreta los principios termodinámicos situaciones
01/06/15 termodinámicos
problemáticas
 Resuelve problemas
aplicando los principios
de la termodinámica
Control de proceso
1(7º)

2(1º y 2º) Refracción  Retroalimentación

 Resuelve problemas
 Angulo límite
08/06/15 referidos a los fenómenos
 Reflexión total
1(7º) de refracción  Prueba de evaluación de proceso
 Dioptrio plano

12/06/15 FERIADO NACIONAL ( Día de la Paz del Chaco )

 Demuestra
experimentalmente los
fenómenos de reflexión y Reflexión y Refracción Laboratorio  Prueba de laboratorio
15/06/15 refracción de la luz
utilizando los procesos
científicos