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CEP Santa María de la Providencia

C.E.P. Santa María de la Providencia

6
x 42
40
18
x 36

1 1 1
n m p
a b c = a n .b m.n .c n.m.p

Cuarto Periodo 1 5to. de Secundaria


CEP Santa María de la Providencia

Cuarto Periodo 2 5to. de Secundaria


CEP Santa María de la Providencia

Capítulo 1

Cuarto Periodo 3 5to. de Secundaria


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Cuarto Periodo 4 5to. de Secundaria


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LOGARITMO DE UN NÚMERO

bx = N  x = Log b N N>0

El logaritmo es el exponente de una potencia

Entonces:

Si: 24 = 16  Log 2 16
Si: 53 = 125  Log 5 125

¿Como hallar el logaritmo de un número en una base dada?

Ejemplo: Hallar el logaritmo de 16 en base 8

Solución: Log 8 16 = x  8x = 16

(23)x = 24

3x = 4
4

x=
3

Cuarto Periodo 5 5to. de Secundaria


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EJERCICIOS

I.- Calcular cada uno de los siguientes logaritmos

1) Log 7 49 06) Log 4 81


2) Log b b12 07) Log125 5
1
3) Log 7 343 08) Log z z1/5
4) Log 0,2 25 09) Log n n0,3
27
7
5) Log 4/3 64 10) Log a a
II.- Hallar “x”
1) Log 2 x = 8 05) Log 2 x = -5
2) Log 3/5 x = -3 06) Log 0,5 x = 4
3) Log 1/4 x = -2 07) Log 0,02 x = -1

4) Log 3 2 x = 6
III.- Calcular el valor de cada una de las siguientes expresiones:

1) (2Log4256 - 3Log1000) – 2Log232


2) 5Log5125 – 2Log7343 + 3Log100
3) 2Log381 - 3Log 81 – Log1010
3

4) Log1/432 + Log1/5125 – Log1/3243


4 125 32
5) Log2/3 9 – Log5/6 216 + Log2/4 1024

Cuarto Periodo 6 5to. de Secundaria


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27 16 3125
6) 7Log3/2 8 + 2Log2/3 81 – 4Log2/3 32

PROPIEDADES DE LOS LOGARITMOS

Propiedad 1: Logaritmo de la unidad

Logb1 = 0

Propiedad 2: Logaritmo de la base del sistema

Logbb = 1

Propiedad 3: Logaritmo de una potencia

Logban = n.Logba

Propiedad 4: Logaritmo de una raíz

n m m
Logb a = Logbam/n = Logba
n

Propiedad 5: Logaritmo de un Producto

Logb(p.q) =Logbp + Logbq

Propiedad 6: Logaritmo del cociente

p
 
Logb  q  = Logbp – Logbq

Cuarto Periodo 7 5to. de Secundaria


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EJERCICIOS

I.- Desarrolla cada una de las siguientes expresiones como suma


y resta de logaritmos.

4
2 3 5
m n c
a) Logb
1
b) Log b (x3+y3)
d6
3/4 2/5 3/2
( x  y) x y
c) Logb 3 4
d) Log b (x2+x-12)
z w
3 4
( x  y) c
1/ 3
e) Logb(2x2+x-3)1/2 f) Log b (m  n)

4 6 4 4 5 8
x y z a b c
6 3 2 3
g) Log b n m h) Log b b a

II.- Reduce cada una de las siguientes expresiones a un sólo


logaritmo.

a) 2Logb5 + 3Logb3
b) 7Logba – 4Logba
c) 3Logam – 8Logan + Logap
1
d) Logba – 2Logbc
2
e) Logb(a2-25) – Logb(a-5)
f) 4Logbx – 2Logby + 2
g) 9Logba + 5Logbp + 1
h) Logb(x2–5x +4) – Logb(x-4)
i) 3Logm(a+b) – 2Logm(a-b)

Cuarto Periodo 8 5to. de Secundaria


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III.- Calcular el valor de los siguientes logaritmos

a) Log3(3  81)

b) Log7(49  343)

c) Log1/2(1024  256)

d) Log1/3(3  27)

e) Log6(216  36)

f) Log4(256  64)
 49.343 
 
g) Log1/7  7 

h) Log2 [ Log2 2]

IV.- Resolver a cada uno de los siguientes ejercicios

a) Si: Log a = z , Calcula: Log a3 en función de “z”


b) Si: Log b = d ; calcular 2Log b4 en función de d.
c) Si: Log 3 a = r ; calcular Log a1/6 en función de r.

d) Si: Log a1/25 = p ; calcular Log 5 a en función de p.

e) Si Loga2=m y Logb3=n; calcula Log ab en función de m


yn
a
f) Si: Log a3=p y Log b = q ; calcula Log   en función
b  

de “p” y “q”.
PROBLEMAS

Cuarto Periodo 9 5to. de Secundaria


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3
01.- El Log 5 25 , es igual a:

a) 3/2 b) –3/2 d) –2/3 d) 2/3 e) 2

02.- Si: Log 10 a = x ; entonces: Log1010ª , es igual a:

a) 10+x b) 10x c) x d) 2x e) 1+x

03.- El valor de “x” en la expresión:

Log2/3X = –2 ; es:

a) 2/3 b) –2/3 c) 3/2 d) –3/2 e) 9/4

04.- El valor de “x” en la expresión:

Log0,40,064 = x ; es:

a) 4 b) 16 c) 64 d) 3 e) 60

05.- Hallar “x”.


Log2X + Log49 – Log26 + Log22 = 4

Dar como respuesta la suma de las cifras de “x”

a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) 8

06.- Si: Log9x + Logx = 4 , hallar el valor de “x”.

a) 100/3 b) 50/3 c) 1/3 d) 3/100 e) 100

07.- Si: Log 3 M = 5/3

Cuarto Periodo 10 5to. de Secundaria


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Calcular: A = Log432 + LogM3

a) 0,833 b) –0,76 c) –0,2 d) 3,1 e) NA

08.- Hallar “n” en:


Log6n – Log6(n-1) = Log63

a) 2/3 b) 3/2 c) 1/2 d) –2/3 e) 1/3

09.- Al logaritmo de 9 3 en base 27 agregarle el logaritmo de 4


3 2 en base 4.

a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6

10.- La solución de: Log(3x2+2x-4) = 0 ; xZ+


a) 1 b) –1 c) –5 d) 2 e) –5/3

11.- Calcular:

Log3 { Log4 [Log5(Log6216 +2) + 63] + 240}

a) 4 b) 5 c) 3 d) 6 e) 2

12.- Si: 2x = a y 4x = b

Cual es el valor de: Log b a

a) 1/2 b) –12 c) x/2 d) 2x e) –2

13.- Señalar el resultado de:

Cuarto Periodo 11 5to. de Secundaria


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Log 2
[Log 3
( 4Log 5
25  11)  Log2 4 ]

a) 2 b) 4 c) 8 c) 6 e) 16

14.- Si se cumple:

x =  Log8 2 Log2 8 entonces: Log3x es:

a) –3 b) –1/3 c) 1/3 d) 3 e) 9

15.- indicar el equivalente de:

S = 31Log3 2  21Log2 3

a) 12 b) 4 c) 6 d) 42 e) 1

16.- Si: Log 2 [ Log 3 (Log10x) ] = 1

Hallar Log x

a) 1 b) 2 c) 3 d) 9 e) 6

17.- Si: Logab a = 4 , calcular:

3a 
 
 b 
E = Logab  

a) 7/3 b) 5/6 c) 13/6 d) 4/3 e) 17/6


18.- Simplificar:

(Log6 4  Log6 9)Log3 (5 Log2 16)

Cuarto Periodo 12 5to. de Secundaria


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a) 2 b) 3 c) 5 d) 4 e) 16

19.- Simplificar:

Log8 Log 4 Log 8


Log 2
2
9

a) 1/3 b) –1/3 c) ¼ d) 1/6 e) 1/9

20.- Reducir:

E = Log16Log 6 Log 2 8

a) 4 b) 1/4 c) 2 d) 1/2 e) 1

PROBLEMAS

01.- El valor de “x” en la expresión:

Cuarto Periodo 13 5to. de Secundaria


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Log5125 = x , es:

a) 120 b) 25 c) 3 d) 2 e) NA

02.- En que base el logaritmo de 4 8 es 7/4

a) 4 b) 2 c) 8 d) 2 e) 1

3
03.- Si: Log10p = x , entonces: Log10 p , es igual a:

a) 3 x b) 3x c) x1/3 d) x/3 e) 1/3 – x

04.- Si: x” e “y” son números positivos y Logx2 = a ; Log y2 = b


Entonces el valor de:
x
20.Log 10 es:
y
a) a+b b) a–b c) b–a d) 2(a+b) e) 2(b–a)

05.- Si: a = Log 8 225 y b = Log 2 15 , entonces “a”, en función de


“b”, es:

a) b/2 b) 2b/3 c) b d) 3b/2 e) 2b

06.- Hallar la suma de cifras de “x” si:

Log 5 Log 4 Log 5 (x+2) = 0

a) 8 b) 9 c) 10 d) 11 e) 12

07.- Determinar el valor de “N”.

Log 2 5 20 + Log 2 5 N = 4

a) 5 b) 1/5 c) 0,5 d) 20 e) 4

Cuarto Periodo 14 5to. de Secundaria


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08.- Hallar el valor de “x”

2Log 3 27 = 4Log 3 9 - 3x

a) –2/3 b) 3/2 c) –3/2 d) 2/3 e) NA

09.- Si: Log m = b – Logn , entonces “m” es igual a:

a) b/n b) bn c) n.10b d) b–10n e) 10b/n

10.- Hallar el valor de la expresión:

E = (Log1/55 + 2Log749).Log381

a) –1 b) –12 c) 9 d) 8 e) 12

11.- Calcular el valor de “a” :

Log 2 (a2–25) – Log 2 (a+5) = Log 2 2

a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 d) 9

12.- ¿Cuál es el valor de:

{ Log (5Log 100) } 2 ?

a) log50 b) 25 c) 10 d) 2 e) 1

13.- Al logaritmo de 9 4 3 en base 3 4 9 sumarle el logaritmo de


8 2 en base 2 8 , luego a este resultado restarle el logaritmo
de 253 25 base 53 5 .

a) 3/2 b) 5/2 c) 3,4 d) 2,1 e) 0,9

Cuarto Periodo 15 5to. de Secundaria


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14.- El valor de la expresión:

Log 2 (1/4) + Log 2 (1/8) – Log 2 (1/16) es:

a) 1 b) 0 c) –2 d) –3 e) –1

15.- Reducir:

M = 5Log636 – 2Log27(1/9) + 3Log832

a) 47/3 b) 52/5 c) 49/3 d) 34/3 e) 37/3

Capítulo 2
Cuarto Periodo 16 5to. de Secundaria
CEP Santa María de la Providencia

Cuarto Periodo 17 5to. de Secundaria


CEP Santa María de la Providencia

Cuarto Periodo 18 5to. de Secundaria


CEP Santa María de la Providencia

Resolver un límite consiste en levantar una indeterminación


utilizando operaciones convenientes de tal manera que la
expresión que se analiza tome un valor determinado.

Notación
E
Lim F
= k
x n

Caso 1

0
Forma:
0
En este caso se deberá tomar en cuenta que si una expresión
0
toma la forma para x=a , entonces ; (x–a) deberá aparecer
0
en el numerador y denominador de dicha expresión.

x 2  16
Ejemplo: Calcular: Lim x4
x4

Solución:

Ejercicios en Clase

x3  8
01.- Calcular: Lim x2
x  2
a) 0 b) 10 c) 12 d) 1 e) 8

Cuarto Periodo 19 5to. de Secundaria


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x 3  6x 2  12x  8
02.- Calcular: Lim x 2  4x  4
x  2
a) 1 b) –1 c) 2 d) 0 e) –2

x2  x  6
03.- Calcular: Lim x 2  8 x  15
x  3
a) 1 b) 2/5 c) 5/2 d) –5/2 e) 2

x 1
04.- Calcular: Lim x 1
x 1
a) 1 b) 2 c) 3 d) –1 e) 0

x 2  25
05.- Calcular: Lim
x 5 2  x 1

a) 30 b) 40 c) –40 d) 50 e) 1

x 1
06.- Calcular: Lim 3x 1
x 1
a) 1 b) 2 c) 3 d) 9 e) 0

x 3
07.- Calcular: Lim x9
x9
a) 1/2 b) 1/3 c) 1/6 d) 6 e) 2
x 11
08. - Calcular: Lim x
x 0

a) 1 b) 1/2 c) 2 d) 1/3 e) 0

x 4  4x 2
09.- Calcular: Lim x2
x 2
a) 4/5 b) 5/4 c) 1/4 d) 1/2 e) 1

Cuarto Periodo 20 5to. de Secundaria


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x 2  3x  10
10.- Calcular: Lim x5
x 5
a) 6 b) 7 c) 9 d) 4 e) 2

3x 2  7 x  2
11.- Calcular: Lim 3x  1
1
x
3
a) 3/7 b) 2/3 c) 7/3 d) 1/2 e) 2

2 x 2  7x  4
12.- Calcular: Lim 2 x 2  3x  1
1
x
2
a) 2 b) 3 c) 9 d) –9 e) 0

Tarea Domiciliaria

x8
01.- Calcular: Lim 3x 2
x 8
a) 10 b) 11 c) 12 d) 9 e) 2

4 x
02.- Calcular: Lim x  16
x  16
a) 1/2 b) 1/4 c) 1/8 d) –1/8 e) 1

Cuarto Periodo 21 5to. de Secundaria


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x2  2
03.- Calcular: Lim x
x0
a) 2 b) 2/3 c) 2/4 d) 1/2 e) 1/2

1  4x  7
04.- Calcular: Lim 3x  6
x 2
a) 2/3 b) 3/2 c) –2/3 d) –1/2 e) 1/2

x 12
05.- Calcular: Lim x3
x3
a) 1/2 b) 1/3 c) -1/4 d) 1/4 e) 3

2x  x  2
06.- Calcular: Lim x2
x 2
a) 1/2 b) 1/3 c) 1/4 d) -1/4 e) 3

x  ab  ab
07.- Calcular: Lim x
x 0
1 1 1 1
a) b) c) d) e)
ab 2 ab a b 2a  b
1
ab

08.- Calcular:
4x
Lim
x �0 2 x

a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) NA

09.- Calcular:
x3
Lim
x �3 x 3

Cuarto Periodo 22 5to. de Secundaria


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a) 2 b) 3 c) 2 3 d) 4 e) NA

10.- Calcular:
x2
Lim
x �2 2x  2
a) 1 b) 3 c) 2 d) 5 e) NA

11.- Calcular:
x4
Lim
x �4 1  5  x

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) NA

x2  4
12.- Calcular: Lim
x �2 x2 2

a) 12 b) 16 c) 2 d) 20 e) NA
x2  2
13.- Calcular: Lim x
x �0

a) 3 b) 2 c) 2 /4 d) 5 e) NA

14.- Calcular:
1  4x  7
Lim 3x  6
x �2

a) 1/2 b) 2/3 c) -2/3 d) 3/2 e) NA

15.- Calcular:
x 1 2
Lim x3
x �3

Cuarto Periodo 23 5to. de Secundaria


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a) 1/2 b) 1/4 c) 1 d) 1/5 e) NA

16.- Calcular:
2x  x  2
Lim x2
x �2

a) 1 b) 2 c) 1/2 d) 1/4 e) NA

17.- Calcular:
b 2  x  b2  a
Lim xa
x �a

1 1 3
a) - b) c)
2 b a
2
2 b a
2
2 b2  a
1
d) e) NA
b2  a

18.- Calcular:
x
Lim
x �0
3
x 11

a) 1 b) 2 c) 3 d) 5 e) NA

19.- Calcular:
x2  x  1  1
Lim x
x �0

a) 1 b) 2 c) 1/2 d) 1/7 e) NA

20.- Calcular:

Cuarto Periodo 24 5to. de Secundaria


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(1  ax)2  (a  x)2
Lim
x �1 1  x2

a) a2 b) 1- a2 c) - a2 d) 2 e) NA

Caso 2


Forma: 
En este caso se debe proceder a dividir numerador y
denominador por xa donde “a” es el mayor exponente que afecta
a la variable “x” en dicha expresión.

5 x 2  3x  2
Ejemplo: Calcular: Lim 2
x   2x  5 x  8

Solución:

Cuarto Periodo 25 5to. de Secundaria


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Ejercicios

x 2  2x  3
01.- Calcular: Lim
x 3 x 2  6x  2

a) 1/2 b) 2 c) 1/3 d) 1 e) 0

5x3  x2  x  1
02.- Calcular: Lim
x 3x 2  6x  2

a) 1/2 b)  c) 1 d) 0 e) -1

4 x 3  2x 2  5
03.- Calcular: Lim
x x  2  8x 3

a) 1/2 b) 1/3 c) 1/4 d) –1/2 e) 0

Cuarto Periodo 26 5to. de Secundaria


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3x 5  x 4  x 2  6
04.- Calcular: Lim
x x 3  2x 2  4 x

a)  b) 2 c) 0 d) 1 e) NA

x 6  5 x 2  3x 3  2
05.- Calcular: Lim
x 7x 3  4 x 2  3

a) 1 b) 0 c) –1 d)  e) NA

3 x 2  8x  5
06.- Calcular: Lim
x 2x 3  6x  3

a) 1 b)  c) 0 d) –1 e) + 
x6  5x2  x  6
07.- Calcular: Lim 5
x x 4  3x 2  8

a) 1 b)  c) 0 d) ND e) -1

08.- Calcular:
3
x 6  2x 4  3x  1
Lim
x �� 3x 3  4x 2  6

a) 1 b) 0 c) -1 d)  e) NA

09.- Calcular:
4x 2  6x  5
Lim
x �� 3x  4x  2
3

a) 1 b) 2 c) 0 d) 5 e) NA

10.- Calcular:

Cuarto Periodo 27 5to. de Secundaria


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2x3  2x 2  5x  7
Lim 3
x �� x5  x2  1

a) 1 b)  c) 0 d) ND e) -1

DERIVADA DE UNA FUNCIÓN

En este capítulo solo tomaremos en cuenta las técnicas de


derivación y no entraremos en la parte teórica que puede ser muy
tedioso entender, con las pocas herramientas que el alumno tiene
hasta este nivel de su preparación.

Pero intentemos dar una explicación básica de la Derivada de


una Función.

Veamos el siguiente gráfico, es la curva dada por una función


F(x).

Cuarto Periodo 28 5to. de Secundaria


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Se ha ubicado el punto (xo ; yo) sobre f(x) y se traza la recta


tangente “L” a la curva en ese punto. La pendiente de la recta es
la derivada de la función en ese punto.

Denotemos a la derivada de la función como: F’(x)

Entonces:
F’(x) = m L
Si evaluamos la función en un punto en particular, hallaremos la
pendiente de la recta en ese punto.
Aclaremos esto con un ejemplo

Sea la función F(x) = 4x2 + 8x + 1 y su gráfica:

Cuarto Periodo 29 5to. de Secundaria


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Utilizando las técnicas de derivación, que veremos mas adelante,


se tendrá:
F’(x) = 8x + 8

Esta nueva expresión nos permitirá hallar la pendiente de


cualquier recta tangente a esta curva, tan solo cambiando el valor
de la abcisa “x”. Esto porque F’(x) = m L

Veamos:

Tracemos una recta tangente en x = -2

Antes, existía todo un procedimiento


Para hallar la pendiente de una recta.
Ahora solo bastará reemplazar x = -2
en la derivada de la función y se tendrá
la pendiente deseada.

Así: F’(x) = 8x + 8
F’(-2) = 8(-2) + 8
F’(-2) = -8

Como: F’(x) = m L  m L = -8
TECNICAS DE DERIVACIÓN

1.- Propiedad fundamental

Si: F(x) = xn

Su derivada será: F’(x) = n.xn-1


Ejemplos:
Hallar la derivada de:

a) F(x) = x7  F’(x) = 7.x7-1 = 7x6


b) F(x) = x10  F’(x) = 10.x10-1 = 10x9
c) F(x) = 2x5  F’(x) = 2(5)x5-1 = 10x4

Cuarto Periodo 30 5to. de Secundaria


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d) F(x) = 3x6  F’(x) = 3(6)x6-1 = 18x5


Ampliemos este criterio si tuviéramos una expresión con sumas y
restas

a) F(x) = x3 + 5x4 + 2x2  F’(x) = 3x3-1 + 5(4)x4-1 + 2(2)x2-1


 F’(x) = 3x2 + 20x3 + 4x

b) F(x) = x5 + 2x3 + 7x4  F’(x) = 5x5-1 + 2(3)x3-1 + 7(4)x4-1


 F’(x) = 5x4 + 6x2 + 28x3

Esto realmente,
Esto realmente,
es más
es más fácil
fácil de
de lo
lo
que pensé,
que pensé,
sigamos
sigamos

2.- Derivada de una función lineal

Esto es una consecuencia de lo anterior

Veamos: Sea: F(x) = 5x


Hallar su derivada:

Podemos escribir esta expresión así: F(x) = 5x1


Entonces por lo visto anteriormente: F’(x) = 5(1)x1-1 = 5x0 = 5

De manera practica:

a) F(x) = 4x  F’(x) = 4
b) F(x) = 7x  F’(x) = 7
c) F(x) = 15x  F’(x) = 15

Cuarto Periodo 31 5to. de Secundaria


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d) F(x) = x  F’(x) = 1

3.- Derivada de una constante

Esto es más sencillo:

Veamos: F(x) = 9

Podemos escribirlo así: F(x) = 9x0


Usando la técnica básica: F’(x) = 9(0)x0-1 = Cero

Es decir la derivada de una constante simplemente es CERO

De manera practica:

a) F(x) = 12  F’(x) = 0
a) F(x) = 6  F’(x) = 0
a) F(x) = 100  F’(x) = 0

No olvide
No olvide que
que cada
cada F(x)
F(x)
es una
es una curva
curva en en elel
plano, yy al
plano, al hallar
hallar lala
derivada,
derivada, habremos
habremos
encontrado
encontrado una
una
expresión que
expresión que nos nos
permita
permita hallar
hallar la
la
pendiente de
pendiente de lala recta
recta
tangente aa la
tangente la curva.
curva.

Por eso si me dan por ejemplo: F(x) = 5x3 + 2x +1


Y me piden hallar F’(2) , eso indicara que debo buscar el valor de
la pendiente de la recta tangente a la curva F(x) cuando x=2

Veamos: F(x) = 2x3 + x + 8

Cuarto Periodo 32 5to. de Secundaria


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Hallando su derivada:

F’(x) = 6x2 + 1

Evaluando para x = 2

 F’(2) = 6(2)2 +1 = 25
 F’(2) = 25  m L = 25

PROBLEMAS

01.- Hallar la derivada de:


F(x) = 3x 7  2x 4  8x 2
a) 21x 5  8x 2  16x b) 21x 6  8x 3  16x
c) 21x 7  8x 4  16x 2 d) 21x 7  8x 4  16x 2 e) NA

02.- Hallar la derivada de:


F(x) = 2x5  x 2  7x  5
a) 10x 5  2x 1  x b) 10x 4  2x 3  x 2

Cuarto Periodo 33 5to. de Secundaria


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c) 2x  10x 4  7 d) 2x  10x 4  7 e) NA

03.- Hallar la derivada de:


F(x) = 3x 4  5x  2x 3  100
a) 12x 4  5  6x b) 12x 4  1  6x 2
c) x 2  12x 4  5 d) 6x 2  12x 4  5 e) NA

04.- Hallar la derivada de:


F(x) = 2x 6  3x 4  x5  2
a) 6 2x 6  4 3x 3  1 b) 6x5  3x3  5
c) 6 2x 5  4 3x 3  5x 4  1 d) 4 3x 3  5x  6 2x 5
e) 4 3x 3  5x 4  6 2x 5

05.- Hallar la derivada de:


x6 x8
F(x) = 
2 4
a) 6x 5  8x 7 b) 6x 6  8x 8
c) 3x 5  8x 7 d) 3x 5  2x 7 e) NA

06.- Hallar la derivada de:


x15 2x5 1
F(x) =  
3 5 2

a) 5x14  2x 5  1 b) 5x14  2x 4  2
c) 2x 4  5x14 d) x 4  5x14 e) NA

07.- Si: F(x) = 4x5 + 2x


Hallar: F’(1)

a) 22 b) 23 c) 24 d) 25 e) 26

Cuarto Periodo 34 5to. de Secundaria


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08.- Siendo: F(x) = 3x2 + 4x – 2


Hallar: F’(3)

a) 21 b) 22 c) 23 d) 24 e) 25

09.- Siendo: F(x) = 4x9 + 1


Hallar F’(1)

a) 27 b) 35 c) 36 d) 45 e) 54

10.- Siendo: F(x) = x3 – 2x2


Hallar: F’(4) – F’(3)

a) 17 b) 21 c) 18 d) 19 e) 20

11.- Derivar: F(x) = x

a) 1 b) x c) 1/ x d) 1/2 x e) 2 x

12.- Derivar: F(x) = 2 – x

a) -1 b) - x c) -1/ x d) -1/2 x e) -2 x

TECNICAS DE DERIVACIÓN 2

1.- Derivada de un Producto de Funciones

Sea: E = F(x).G(x)
La derivada será: E’ = F’(x).G(x) + G’(x).F(x) …… ()

Ejemplo: Derivar: E = (7x2+3x3+4x+1)(3x+2x4)

Sea:
F(x) = 7x2+3x3+4x+1
G(x) = 3x+2x4

Cuarto Periodo 35 5to. de Secundaria


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Hallemos las derivadas de cada uno, y usemos ()

F’(x) = 14x+9x2+4
G’(x) = 3+8x3

Reemplazando en ()
FÁCIL
FÁCIL
E’ = (14x+9x2+4).(7x2+3x3+4x+1) + (3+8x3). (3x+2x4)

Ejemplo: Derivar: E = (x2+5x+3)(1+x)

Sea:
F(x) = x2+5x+3
G(x) = 1+x

Hallemos las derivadas de cada uno, y usemos ()

F’(x) = 2x+5
G’(x) = 1

Reemplazando en ()

E’ = (2x+5)(1+x) + (1)( x2+5x+3)

E’ = 3x2 + 12x + 5
2.- Derivada de una raíz.- La derivada de una raíz es la inversa
de la función, por la derivada de la función:

Entonces: si tenemos: F(x)


1
Su derivada será: �F '(x) ………… ()
2 F(x)
Veamos algunos ejemplos:

a) Derivar: x3  5x 2  8
Donde: F(x) = x 3  5x 2  8

Cuarto Periodo 36 5to. de Secundaria


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Según la fórmula, debemos primero hallar F’(x)


Entonces: F’(x) = 3x2 + 10x
Reemplazando en ()

La derivada será:
1 3x 2  10x
�(3x 2  10x) =
2 x3  5x 2  8 2 x3  5x 2  8

b) Derivar: 6x3  9x 4  100

Primero hallamos la derivada de la expresión que esta debajo del


radical.
Sea: F(x) = 6x 3  9x 4  100
Su derivada: F’(x) = 18x 2  36x 5
Reemplazando en ()
La derivada será:
1 9x 2  18x5
�(18x 2  36x5 ) =
2 6x 3  9x 4  100 6x3  9x 4  100

3.- Derivada de una Potencia

Sea: E = [ F(x) ]n

Su derivada estará dada por: E’ = n.[ F(x) ]n-1 . F’(x) …… ()

Veamos un ejemplo:

a) Derivar: E = (6x2+4x+3)5

Note que F(x) = 6x2+4x+3


Hallemos F’(x) = 12x+4

Cuarto Periodo 37 5to. de Secundaria


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Usando ():
E’ = 5.(6x2+4x+3)5-1.(12x+4)
E’ = 5.(6x2+4x+3)4.(12x+4)

4.- Derivada de un Cociente

F(x)
Dado el cociente:
G(x)
F '(x).G(x)  G '(x).F(x)
La derivada estará dado por:
[G(x)]2
3x 2  7x
Ejemplo: Derivar:
5x  1
Sean:
F(x) = 3x2+7x  F’(x) = 6x+7
G(x) = 5x+1  G’(x) = 5

La derivada será:

(6x  7)(5x  1)  (5)(3x 2  7x) 45x 2  70x  13


=
(5x  1)2 25x 2  10x  1
PROBLEMAS

01.- Derivar: E = (x 3  1)(x 7  2)

a) 3x 3 (x 7  2)  7x 7 (x3  1)
b) 3x 2 (x 7  2)  6x 7 (x3  1)
c) 3x 2 (x 7  2)  7x 6 (x3  1)
d) 3x 2 (x 7  2)  6x 7 (x3  1)
e) NA

Cuarto Periodo 38 5to. de Secundaria


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02.- Si: F(x) = 4x  9 ; hallar F’(0)

a) 1/3 b) 2/3 c) 1 d) 4/3 e) 5/3

03.- Si: F(x) = (x 2  3)4


Hallar: F’(x)

a) 8x(x 2  3)3 b) 8x(x 2  3)2


c) 8(x 2  3)3 e) 4(x 2  3)3 e) NA

04.- Si:
x2  2
F(x) =
x3  1
Hallar: F’(2)

a) 44/99 b) -44/99 c) 50/49 d) -50/49 e) 1/3

05.- Si: G(x) = x 8  3x 6  4


Hallar: G’(x) – 8x7 + 18x5

a) 0 b) -3x7 c) x7 d) 4x7 e) -2x7

06.- Derivar: (x 2  4)2

a) 2(x 2  4) b) 2x 2 c) 4(x 2  4)
d) 4x(x 2  4) e) NA

07.- Derivar: (3x 5  8)3

a) 3(15x 4  1)2 b) 45x 4 (3x 5  8)2


c) 45(3x 5  8)2 d) 15(x 5  1)2 e) NA

Cuarto Periodo 39 5to. de Secundaria


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08.- Siendo: F(x) = (x2+1)6


Hallar: F’(x)

a) 6x(x2+1)5 b) (x 2  1)5 c) 12x


2 5
d) 12x(x +1) e) (9x)6

x 4  2x 3
09.- Derivar: F(x) = ; y dar como respuesta F’(1)
x5  x 2

a) 1 b) -1 c) 0 d) 2 e) -2

10.- Si: F(x) = 5x8  2x7  1 ; dar como respuesta F’(1)

a) 12 b) 13 c) 26 d) 0 e) NA

11.- Hallar la derivada de: F(x) = 4


x

1 3 / 4 1 3 / 4 1 1/ 4 1 3/4
a) x b) x c) x d) x e) NA
2 4 4 4

x2  4
12.- Derivar: F(x) =
x2  3
7x 14x 14x
a) 2 2 b) 2 2 c)
(x  3) (x  3) (x  3)2
2

x
d) e) NA
(x 2  3)2

13.- Derivar: F(x) = x 2 (x  6)

a) x2+12x b) 3x2+12x c) 3x2+2x d) 3x2+1 e) NA

Cuarto Periodo 40 5to. de Secundaria


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14.- Dadas las funciones:


F(x) = 3x4 -1
G(x) = 2x5 – 1
Calcular: F’(3) + G’(2)

a) 478 b) 432 c) 434 d) 484 e) NA

1
15.- Derivar: F(x) =
x 1

1 1 1 1
a)  b) 2 c) - 2 d) e) NA
x 1 (x  1) (x  1) x2

1
16.- Sabiendo que: (Lnx)’ =
x
x
Hallar la derivada de: F(x) =
Lnx

1 Lnx  1 Lnx  1
a) b) 2 c) d) Lnx – 1 e) NA
Lnx  1 (Lnx) (Lnx)2

(1642 - 1727)

Isaac Newton nació en un pueblito agrícola de


Inglaterra en el año de la muerte de Galileo; no fue un
niño prodigio, como muchos grandes matemáticos, al
contrario. Nació sietemesino en una familia pobre, tuvo

Cuarto Periodo 41 5to. de Secundaria


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grandes problemas de salud y dificultades en los


estudios; como era débil físicamente, no jugaba con los
niños de su edad, escribía poesías, dibujaba y construía
cometas con faroles que remontaba de noche para
asustar a la gente.
A los quince años lo sacaron de la escuela para que
ayudara en la granja familiar, pero allí le fue peor que en
la escuela, hasta que un día su tío lo encontró bajo un
árbol, completamente absorto, leyendo un libro de
matemáticas; decidieron que el joven Isaac tenía que
volver a la escuela.
En 1661 ingresó al Trinity College de Cambridge como
estudiante, pero se pagaba los estudios haciendo
servicios domésticos. El maestro de matemáticas que lo
inspiró, reconoció su talento y le dio confianza fue Isaac
Barrow (1630 - 1671), al que Newton reemplazó en la
cátedra en 1669.
En 1664 cerró la universidad debido a una plaga que
invadió la región y Newton volvió a su pueblo; allí, en dos
años de experimentos y reflexiones solitarias, sentó las
bases de sus grandes descubrimientos: la ley de la
gravitación universal, el cálculo infinitesimal, el teorema
del binomio y la naturaleza de la luz; tenía 23 años.

Es curioso que Newton no hablara con nadie de esos


descubrimientos que fueron dados a conocer poco a poco,
a veces veinte años después de su invención, provocando
la crítica de otros físicos y matemáticos que no querían
creer que Newton se les hubiera adelantado.
En el caso del análisis infinitesimal, se creó con
Leibnitz, una larga y cruel polémica, que siguió durante
todo el siglo XVIII entre los matemáticos ingleses y los
del continente europeo, los primeros acusaban a Leibnitz
de haber traducido la obra de Newton, los segundos
acusaban a Newton de ser el ladrón. La verdad es que los
dos hombres inventaron el cálculo infinitesimal

Cuarto Periodo 42 5to. de Secundaria


CEP Santa María de la Providencia

independientemente, Newton lo hizo varios años antes


que Leibnitz pero publicó sus trabajos después.
En una carta a Robert Hooke (cuando eran amigos, ya
que después pelearon amargamente sobre la prioridad de
la idea de la gravitación), declaró Newton modestamente:
"Si he visto más allá que otros, ha sido porque estaba
subido sobre los hombros de gigantes". Entre esos
gigantes están Copérnico, que hizo girar la Tierra
alrededor del Sol creando una conmoción en la iglesia,
Descartes y su geometría analítica, Kepler con sus leyes
del movimiento de los planetas, descubiertas
empíricamente después de veintidos años de trabajo y
Galileo, que ya había establecido dos de las tres leyes del
movimiento de los cuerpos.
En 1689, Newton fue elegido miembro de la Cámara
de los Lores aunque no tenía nada que ver con la política.
Se cuenta que pidió la palabra una sola vez. Se hizo un
gran silencio en la sala, iba a hablar el científico más
grande del mundo; se levantó Newton y dijo: "solicito
que se cierre la ventana, hace mucho frío en la sala"
Newton tenía un enorme poder de concentración,
trabajaba 18 ó 19 horas seguidas y se olvidaba hasta de
comer. A los 74 años resolvió un díficil problema que
Leibnitz había propuesto a los matemáticos de Europa y
explicó: "pienso constantemente en el problema y poco a
poco las cosas se empiezan a aclarar hasta que se
iluminan totalmente".*
Newton murió a los 84 años de edad, fue enterrado en
la Abadía Real de Westminster, junto con los grandes de
Inglaterra. Ante su tumba, Voltaire, el filósofo francés
que estaba exiliado en Londres, pronunció su célebre
frase: "El mundo está progresando: Inglaterra honra a
sus matemáticos cuando los demás países honran a sus
hombres de guerra".

Cuarto Periodo 43 5to. de Secundaria


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* El problema era encontrar las trayectorias ortogonales


de una familia uniparamétrica de curvas; cuando Johann
Bernoulli, un matemático amigo de Leibnitz, vio la
solución exclamó: "reconozco al león por su garra".

Cuarto Periodo 44 5to. de Secundaria

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