LA FORMACIÓN CIENTÍFICA Y EL PROCESO DE ENSEÑAR CIENCIAS

1. ¿Cuáles son los movimientos que han ejercido una mayor influencia en el
pensamiento científico de nuestros días?
2. ¿Qué objetivos se pretenderían alcanzar al planificar las ciencias en el
3. Explique cómo es la tendencia en los nuevos currícula científicos.
4. Describa los pasos metodológicos de la investigación científica posibles de ser
aplicados en la actividad escolar.
5. Precise algunas lecciones importantes que nos dan de la historia de la
ciencia.
6. Señale las aportaciones de las teorías sobre la ciencia a la metodología
científica.
7. Desarrolle un cuadro sinóptico explicativo sobre el proceso de enseñar
ciencias.
8. Determine lineamientos conductores de enseñanza y formación científica
para educandos de 10 a 14 años de edad .