Marco teórico: (lo que tiene mari) Introducción: Conversamos de manera informal con las docentes del nivel primario, turno tarde de nuestra escuela (nombre del cole o número en el caso de que sea pública). El objetivo de las distintas conversaciones con las docentes era que ellas mismas, en primera personas nos cuenten a nosotros, integrantes del E.O.E, necesidades y problemas que tienen en sus salones. Como E.O.E, quisimos darle valor tanto a la palabra como a las quejas que de ellas, las docentes, nos presentaron. Así también, nos pusimos a la par de ellas para la realización de este proyecto, no queríamos reflejar una imagen erudita del saber sino más bien, una de compañeras en la búsqueda de soluciones sobre los problemas presentados. Luego de hablar con las docentes, nos comprometimos a armar algo para ayudarlas soluciones y no problemas. Le dijimos algo como: “un día de estos, organizamos una reunioncita para ver qué podemos hacer juntas con esas dificultades que tenes”. Al cabo de una semana, les entregamos unas tarjetitas de invitación a la charla que les íbamos a ofrecer. La invitación fue la siguiente: (Imagen)