Documento del Plan de Convivencia- CEIP LOS LLANOS

REGISTRO DE INCIDENCIAS
Día, hora y lugar de los hechos:……………………………………………………………………………….
Profesorado presente:………………………………………………………………………………………………
Alumnado presente:…………………………………………………………………………………………………

Datos del alumnado:

1…………………………………………………………………………………………………………….Curso:…………
2………………………………………………………………………………………………………….…Curso:…………
3………………………………………………………………………………………………….…………Curso:…………
4……………………………………………………………………………………………….……………Curso:…………
5………………………………………………………………………………………….…………………Curso:…………

Relato de los hechos:………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………….

Tipificación de la falta: ….. leve …….grave …..muy grave

Tipificación de las faltas y consecuencias

FALTA LEVE CONSECUENCIAS

Llegar tarde
No hacer los deberes marcados por el/la profesor/a. Entrar por secretaría y firmar el parte
En casos de reincidencia, información a familias de la derivación
No traer el material de trabajo a PISE para seguimiento
Anotar retrasos en pincel EKADE
Traer un desayuno poco saludable: golosinas,
Insistirle en realizar la tarea (buscar espacios y momentos)
bollería…
Ensuciar el entorno o deteriorar zonas de juego en el Labores de adecentamiento del centro durante el recreo.
patio.
Información a familias
No traer, de forma reincidente, la indumentaria Evaluación negativa del área, llevando un control
adecuada y/o aseo para la actividad física Derivación a PISE

Perder de forma reincidente el material de la caja de Abonar el material desaparecido.

juegos
Información a familias
Romper de forma intencionada y reincidente la Recreo pasivo
dinámica de clase y en el patio Equipos educativos para proponer medidas de actuación
Rato puntual en otro aula
 Documento del Plan de Convivencia- CEIP LOS LLANOS

FALTA GRAVE CONSECUENCIAS

Deteriorar mobiliario y/o material del aula/centro y/o
compañeros de forma intencionada.
No devolver libros de préstamo de la biblioteca y/o Información a familias y reposición del mismo
de aula
Discutir, insultar, amenazar reírse o despreciar a
los/as compañeros/as. Entrevista con las familias y se van a casa ese día
Información al equipo educativo
Realizar campañas de desprestigio hacia Efectuar disculpas públicas
compañeros. Proponer mediación
Recreos interactivos
Pérdida del derecho a asistir a actividades complementarias y/o
Agredir físicamente
extraescolares
Sacar al niño del aula, dejándolo un tiempo en un curso inferior.
Destrozar cultivos en el huerto Labores de mantenimiento de huerto durante el recreo
Información a familias y se van a casa ese día
Falta de respeto a un/a profesor/a.
Proponer mediación
Recreos custodiados
Retener el aparato y llamar a la familia para que vengan a
Usar móviles, MP3, Ipod,..
retirarlo y explicarles que no pueden tenerlo en el centro.
Recreos custodiados
Información a familias
Realizar un pequeño trabajo sobre la falta cometida. Ej: agresión
Participar en juegos que impliquen agresión a un
Charlas en gran grupo para que tomen conciencia
compañero
Pérdida del derecho a asistir a actividades complementarias y/o
extraescolares
Recreos custodiados
Información a familias y se aplicará las consecuencias de cada
Cuando se haya incurrido en 3 faltas leves falta

FALTA MUY GRAVE CONSECUENCIAS

Sustraer material del centro.
Sustraer material de los/as compañeros/as.
Escaparse del centro.
Deterioro grave del entorno, material o
mobiliario del centro.
Pelearse en clase o en el centro.
Insultar/agredir a un profesor
Agredir físicamente
Cuando se haya incurrido en 3 faltas graves
Pérdida del derecho a asistir a actividades complementarias y/o
Información a las familias
Disculpas públicas
Reposición del material sustraído
Notificación a las familias y Policía
Cambio temporal de grupo del mismo nivel o ciclo inferior
Notificación a las familias
Reposición del material dañado
Cambio temporal de grupo del mismo nivel o ciclo inferior
Entrevista con familia y se van a casa ese día
Proponer mediación
Recreos interactivos
Cambio temporal de grupo del mismo nivel o ciclo inferior
Pérdida del derecho a asistir a actividades lectivas,
complementarias y/o extraescolares
Información a familias
Cambio temporal de grupo del mismo nivel o ciclo
extraescolares

Teniendo en cuenta los hechos, se considera que el/los implicado/s ha/n incurrido en una
FALTA: , siendo su consecuencia
directa:

Y para que así conste, se firma la presente en Los Llanos a de de 20

Firman directora y/o jefa de estudios