UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

VICERRECTORADO ACADEMICO
SUBPROGRAMA DE DISEÑO ACADÉMICO
AREA INGENIERÍA

PLAN DE CURSO

I. Identificación

Nombre: GRAFOS Y MATRICES

Código: 332

U.C: 5

Carrera: Ingeniería de Sistemas

Código: 236

Semestre: V

Prelaciones: ninguna

Requisito: Computación II (324)

Autor: Lic. Mauricio Odremán (Especialista de contenido)

Lic. Jesús Espinal (Especialista en Contenido)
Teléfono: (0212) – 555 20 87
Correo electrónico: jespinal@una.edu.ve
Asesores: Msc. Carmen Maldonado (Coordinadora de la Carrera)
Msc. Judit Carvallo
Lic. Carmen Velásquez Evaluadora
Dra. Eglee Arellano Diseñor Académico
Prof. Wendy Guzmán Diseñador Académico
Msc. Antonio Alfonzo

Nivel Central
Caracas, Octubre 2011
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Plan de Curso (332) Grafos y Matrices

II. FUNDAMENTACIÓN

El curso Grafos y Matrices presenta los conceptos de grafos y dígrafos, algunas

relaciones importantes que se pueden establecer como cadena, camino, ciclo y
circuito así como también ciertas propiedades basadas en estas definiciones.
Luego contiene un análisis y aplicación de los diferentes métodos para la
resolución de grandes sistemas de ecuaciones lineales, para finalizar con un
estudio algorítmico de problemas de recorrido y búsqueda de caminos en grafos.

La teoría de Grafos juega un papel importante en la fundamentación matemática

de las ciencias de la computación. Los grafos constituyen una herramienta básica
para modelar fenómenos discretos y son fundamentales para la compresión de las
estructuras de datos y el análisis de algoritmos. Los conceptos y procedimientos
que se proponen, forman parte integrante del plan de estudio de ingeniería de
sistemas y serán aplicados de forma directa o indirecta en otras asignaturas y en
la futura labor profesional.

El propósito de esta asignatura, es desarrollar las aptitudes y destrezas

necesarias, la capacidad de análisis y lógica para plantear, formular, proponer
soluciones a problemas matemáticos, surgidos de situaciones de la vida real,
usando el computador como herramienta fundamental, lo cual fortalecerá al
egresado en su formación y desempeño profesional. En correspondencia con lo
planteado, este curso está ubicado dentro del ciclo de Estudios Profesionales de la
carrera Ingeniería de Sistemas y es de carácter obligatorio.

Es importante señalar que la presentación y la discusión de los conceptos

mencionados se harán de tal forma que se respete el formalismo matemático, pero
sin llegar a lo estrictamente riguroso. No se introducen demostraciones de
resultados matemáticos pues se pretende dar al curso un enfoque totalmente
orientado hacia las herramientas computacionales, el análisis de algoritmos y su
complejidad, presentando algunos problemas No polinomiales NP–completos, por
lo que se considera un curso de carácter teórico – práctico.

Para la administración de este curso, se utilizará un paquete instruccional

constituido por:
- Texto UNA “GRAFOS Y MATRICES”, código 332, contentivo de cuatro (4)
módulos.

- Un software de soporte de contenido: que consiste en un software

educativo, con el cual el estudiante podrá resolver ejercicios prácticos, pero
que, dado el diseño del paquete, le informará todo lo necesario para el
completo dominio del tema que se está tratando. Se podrá acceder a esta
plataforma a través de www.ciberesquina.una.edu.ve/forumuna.

- Un paquete de software de programación para la realización del trabajo

práctico

- Referencias a páginas WEB y cursos WEB que tendrán el efecto de

enriquecer los conocimientos adquiridos.

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Espinal UNA 2011
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Plan de Curso (332) Grafos y Matrices
III. PLAN DE EVALUACION
• Las pruebas son de modalidad presencial y de desarrollo. MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO
• Los objetivos correspondientes a cada unidad están Primera Prueba
ponderados, lo cual consiste en la asignación de pesos a los 1, 2, 3 Modulo I unidad 1,2,3,4
objetivos evaluables de la asignatura, de acuerdo a la Parcial
importancia y/o complejidad que tienen. La escala de Segunda Prueba Modulo II unidad 5,6
ponderación de esta asignatura es de 1 a 5 puntos. Esta 4, 5, 7
Parcial Modulo III, unidad 9
ponderación está determinada por la incidencia de los objetivos
evaluables en: el perfil de la carrera, el objetivo terminal de la Modulo I unidad 1,2,3,4
1, 2, 3, 4,
asignatura y los objetivos terminales de las asignaturas sobre Prueba Integral Modulo II unidad 5,6
5, 7
las que existe prelación. Modulo III, unidad 9
• Las especificaciones del trabajo práctico se suministran con la
primera prueba parcial. Si el estudiante no va a presentar esta
prueba, debe retirar un ejemplar de las mismas en el lugar de Modulo II unidad 7,8
presentación. El estudiante consignará el trabajo resuelto con la Trabajo Practico 6,8,9,10
Modulo III, unidad 9,10,11,12
prueba integral.

M U O OBJETIVOS
1,2 1 Describir las propiedades básicas de los grafos, dígrafos y su representación matricial en una situación dada.
3 2 Aplicar las propiedades de grafos y dígrafos en la resolución de problemas numéricos.
I
Aplicar los diferentes algoritmos y esquemas de recorrido y búsqueda en grafos y dígrafos para la resolución de problemas
4 3
numéricos.
Aplicar el Método de la Eliminación Gaussiana en una matriz asociada a un sistema de ecuaciones lineales para la obtención de su
5 4
solución.
II Aplicar los métodos de factorización LU, Doolitle y Crout de una matriz simétrica y definida positiva, en la resolución de sistemas de
6 5
ecuaciones lineales.
Analizar los diferentes métodos numéricos directos y/o iterativos de factorización de matrices simétricas y positivas definidas, en la
7,8 6
resolución de sistemas de ecuaciones lineales.
9 7 Analizar los esquemas de almacenamiento para matrices simétrica, positivo definida y dispersa.
Analizar los métodos de ordenamiento de matrices simétricas, positivo definida y dispersa y/o el Algoritmo de Cuthill- Mckee para la resolución de
10 8 problemas numéricos.
III
Analizar el Modelo de Grafos de Eliminación usando la noción de alcanzabilidad entre vértices, para la optimización del
11 9
ordenamiento dado por la Eliminación Gaussiana.
Analizar esquemas para la selección del vértice inicial utilizando los métodos numéricos estudiados y el diseño del algoritmo de
12 10
mínimo grado.

Objetivo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Pesos 1-12 13-15 16-17 18-19 20-21 22-23 24-25 26-27 28-29 30-31
Peso 2 2 3 2 3 4 3 4 4 4 calificación 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Peso máximo: 31 puntos Criterio de dominio académico: 22 puntos

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Plan de Curso (332) Grafos y Matrices

ORIENTACIONES GENERALES
• El texto recomendado para este curso es GRAFOS Y MATRICES, de la UNA, el cual consta de 4 módulos. Este
material lo entregaran en el Almacén del Centro Local, previa presentación del comprobante de inscripción de la
asignatura.
• Lea detenidamente las recomendaciones que aparecen en cada una de las unidades del texto Grafos y Matrices.
• Ejercite los ejemplos planteados en cada una de las unidades del texto a fin de reafirmar los conocimientos
estudiados.
• Realice los ejercicios propuestos en cada capítulo del Módulo IV del texto Grafos y Matrices, compare, de ser
posible, los procedimientos utilizados con los de otros compañeros de su mismo nivel de estudio.
• Consulte otros libros sugeridos en la bibliografía complementaria.

• Consulte la plataforma www.ciberesquina.una.edu.ve/forumuna

• Para la implementación de la solución del trabajo práctico correspondiente a los objetivos 6, 8, 9 y 10, podrá
utilizar lenguajes de programación de propósito general como PASCAL®, FORTRAN®, C® o aplicaciones de
paquetes matemáticos como MAPLE®, MATHEMATICA®, MATLAB®.
• Ante cualquier duda que presente con respecto al contenido y a los ejercicios elaborados, consulte con su asesor en
su Centro Local o con el profesor que administra la asignatura en el nivel central.
• Si desea hacer algún comentario o sugerencia acerca del curso, comuníquese con el profesor que lo administra a
través del teléfono y/o dirección de correo electrónico suministrada por la carrera.

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Plan de Curso (332) Grafos y Matrices

IV. DISEÑO DE LA INSTRUCCIÓN DEL CURSO
Objetivo del curso:
Analizar con sentido crítico y lógico, problemas numéricos relacionados con las matrices simétricas,
positivo definidas y dispersas, utilizando métodos y técnicas relacionadas con la teoría de grafos, así como
también los diferentes esquemas de búsqueda eficiente en grafos.
Objetivo Contenido
Los grafos como par de conjuntos. Conjunto de vértices. Aristas y Arcos. Grado de un vértice. Adyacencia y
1 Vecindad de un vértice. Definición de dígrafo. Matrices de Adyacencia e Incidencia. Subgrafo. Subgrafos
parciales. Grafo Simétrico, Grafo Antisimétrico. Cadenas y Ciclos en un grafo. La noción de conectividad.
Caminos y Circuitos en dígrafos. Componentes Conexas. Número Conectividad. Ciclos de Euler y de
Hamilton. Árboles y Forestas.
2 Completitud en grafos y dígrafos. Grafos y dígrafos bipartitos. Grafos y dígrafos con Acoplamientos y
Acoplamientos Perfectos. Conjuntos independientes y estables en grafos y dígrafos.
3 Caminos más cortos. Ruta Crítica en grafos. Algoritmos de Dijkstra. Algoritmos de búsqueda primero en
profundidad. Algoritmos de búsqueda primero en anchura.
Sistemas de ecuaciones lineales. Matrices triangulares. Eliminación gaussiana con y sin pivoteo. Método del
4 valor absoluto. Complejidad algorítmica.
5 Eliminación gaussiana y factorización LU de una matriz. Matrices especiales: triangulares, tridiagonales, etc.
Método de factorización de Doolitle. Método de factorización de Crout.
6 Descomposición LU y el Factor de Cholesky de una matriz simétrica y positiva definida. Introducción a los
métodos numéricos directos. Factorización de Cholesky. Método de Thomas. Conteo de Operaciones
mínimas para la implementación de los algoritmos asociados a estos métodos. Métodos numéricos iterativos.
Métodos directos contra métodos iterativos. Método de Jacobi. Método de Gauss – Seidel. Conteo de
Operaciones mínimas para la implementación de los algoritmos asociados a estos métodos.
7 Matrices dispersas. Estructura nula – no-nula de una matriz. Esquemas de almacenamiento: Arreglos, Listas,
Listas enlazadas, Listas contiguas.
8 Esquemas de ordenamiento de una matriz. Método de la Banda. Método de la Envolvente. Algoritmo de
Cuthill – McKee y su inverso. Complejidad del algoritmo.
9 La noción de grafos de eliminación. Introducción al grafo cociente. Alcanzabilidad entre vértices de un grafo y
su relación con los grafos de eliminación. Grafos de eliminación y la eliminación gaussiana.
10 Vértices periféricos. Relación de equivalencia definida en un grafo. Estrategia de selección del vértice inicial
para los métodos introducidos en el módulo. Algoritmo de mínimo grado
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Plan de Curso (332) Grafos y Matrices
OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
• Lea la introducción del módulo y sus objetivos que le Descripción de las diferentes
proporcionan una panorámica global de la unidad. propiedades de los grafos y dígrafos:
y su representación matricial
• Repase las definiciones básicas de Matrices y Teoría de
conjunto para una mejor compresión de la unidad.
• Estudie y resuma los contenidos del Módulo I, Unidad 1 Procedimiento:
y 2 del Texto UNA: Se valorará la correcta descripción de
- Conceptos básicos de grafos y dígrafos. cada propiedad de los grafos y dígrafos
- Propiedades de grafos y dígrafos. y sus relaciones entre si, así como la
- Definición de vértices, aristas, arcos, grado de representación de la matriz de
1 vértices. Matriz de adyacencia, matriz de Incidencia. Adyacencia e incidencia de un grafo y
dígrafos.
• Describa las propiedades básicas de los grafos y
dígrafos y su representación matricial en una situación Instrumento: La realización de este
dada. ejercicio formará parte de una prueba
presencial de desarrollo.
• Realice los ejercicios indicados en el módulo IV, capítulo
1, sección 1.1 del Texto UNA. Momento: Primera Prueba parcial e
Integral.
• Intercambie, si es posible, sus descripciones y resultados
de los ejercicios, con otros compañeros del mismo nivel
de estudio, a fin de comparar puntos de vista y
enriquecer sus conocimientos.

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Plan de Curso (332) Grafos y Matrices

OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

• Repase las definiciones básicas de: grafos y dígrafos, caminos, Aplicación de las propiedades de grafos y
cadenas, ciclos y circuitos. dígrafos en la resolución de problemas
numéricos.
• Estudie y ejercite los contenidos del Módulo I, Unidad 3 del Texto
UNA: Procedimiento:
- Definición número cromático, grafo bipartito, acoplamiento de Se valorará la correcta aplicación de las
un grafo, conjunto independiente. propiedades de grafos y dígrafos en la
- Calcule el número cromático de un grafo. resolución de problemas.
- Calcule conjuntos independientes o estables de vértices en un
grafo o dígrafo. Instrumento: La realización de este
2
- Obtenga grafos, dígrafos, conjuntos independientes o estables de ejercicio formara parte de una prueba
vértices de un grafo o un dígrafo. presencial de desarrollo.

• Aplique las propiedades de grafos y dígrafos en la resolución de Momento: Primera Prueba parcial e
problemas, realizando los ejercicios propuestos en el Texto UNA, Integral.
módulo IV, capítulo 1, sección 1.2

- Intercambie, si es posible, sus descripciones y resultados de

los ejercicios, con otros compañeros del mismo nivel de estudio,
a fin de comparar puntos de vista y enriquecer sus conocimientos.

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Plan de Curso (332) Grafos y Matrices

OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

• Repase las definiciones de cadenas y ciclos en grafos, caminos y Aplicación del algoritmo de búsqueda de
circuitos en dígrafos. caminos más cortos, Primero en
profundidad, primero en anchura
• Estudie del Texto UNA, Módulo I, unidad 4, los siguientes aplicándolos en la resolución de
contenidos y elabore ejemplos sencillos donde pueda aplicar los problemas.
algoritmos mostrados:
- Definición de árbol generador, hojas, bosque. Procedimiento:
- Algoritmo de búsqueda primero en profundidad (DFS) Se valorará la correcta aplicación los
- Algoritmo de búsqueda primero en anchura (BFS) diferentes esquemas de recorrido y
- Algoritmo de Dijkstra y rutas cortas. búsqueda en grafos y dígrafos para la
3
solución de problemas.
- Intercambie, si es posible, la experiencia obtenida en la aplicación
de los algoritmos con otros compañeros del mismo nivel de estudio, Instrumento: La realización de este
a fin de analizarlos conjuntamente y afianzar sus conocimientos. ejercicio formará parte de una prueba
presencial de desarrollo.
• Aplique los diferentes esquemas de recorrido y búsqueda en
grafos y dígrafos para la solución de problemas, realizando los Momento: Primera Prueba parcial e
ejercicios propuestos en el Texto UNA, módulo IV, capítulo 1, Integral.
sección 1.3.

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Plan de Curso (332) Grafos y Matrices

OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

• Repase notación matricial y el Álgebra de matrices. Aplicación de la factorización de una
matriz asociada a un sistema de
• Repase la representación gráfica de rectas en el plano ecuaciones lineales usando la
bidimensional. eliminación gaussiana sin y con
pivoteo.
• Lea la introducción del módulo y sus objetivos que le proporcionan
una panorámica global de la unidad. Procedimiento:

• Estudie y ejercite los métodos mostrados en el Texto UNA, Módulo Se valorará la correcta aplicación del
II, unidad 5: Método Eliminación Gaussiana a una
- Eliminación gaussiana con y sin pivoteo. matriz asociada a un sistema de
- Del valor absoluto. ecuaciones lineales para la obtención de
4 su solución.
- Intercambie, si es posible, los resultados de los ejercicios con
otros compañeros del mismo nivel de estudio, a fin de Instrumento: La realización de este
compararlos y afianzar sus conocimientos. ejercicio formará parte de una prueba
presencial de desarrollo.

• Aplique el Método de la Eliminación Gaussiana a una matriz Momento: Segunda Prueba parcial e
asociada a un sistema de ecuaciones lineales para la obtención de Integral.
su solución, realizando, entre otros, los ejercicios propuestos en el
Texto UNA, módulo IV, capítulo 2, sección 2.1.

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lan de Curso (332) Grafos y Matrices

OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

Obtención de la factorización LU de una
• Repase notación matricial, el Algebra de matrices y eliminación matriz asociada a un sistema de
Gaussiana. ecuaciones lineales aplicando los
métodos de Doolitle y Crout de
• Estudie y ejercite los métodos de factorización mostrados en texto factorización de matrices para la
UNA, Módulo II, unidad 6: resolución de problemas.
- LU.
- Doolitle.
- De Crout Procedimiento:
Se valorará la correcta aplicación de los
métodos de factorización LU, Doolitle y
- Intercambie, si es posible, los resultados de los ejercicios con Crout de una matriz simétrica y definida
otros compañeros del mismo nivel de estudio, a fin de positiva, en la resolución de sistemas de
compararlos y afianzar sus conocimientos. ecuaciones lineales.

Instrumento: La realización de este

ejercicio formará parte de una prueba
5 • Aplique los métodos de factorización LU, Doolitle y Crout de una presencial de desarrollo.
matriz simétrica y definida positiva, en la resolución de sistemas
de ecuaciones lineales, realizando los ejercicios sugeridos en el Momento: Segunda Prueba parcial e
Texto UNA, módulo IV, capítulo 2, sección 2.2. Integral.

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Plan de Curso (332) Grafos y Matrices

OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

• Repase Eliminación Gaussiana, descomposición LU, autovalores y Análisis de los diferentes métodos
autovectores. numéricos directos y/o iterativos de
factorización de matrices simétricas y
• Estudie y ejercite el contenido indicado en el Texto UNA, Módulo positivas definidas, en la resolución de
II, unidad 7 y 8: sistemas de ecuaciones lineales.
- Método de Thomas
- Factorización de Cholesky.
- Factor de Cholesky
- Método de Jacobi
- Método de Gauss – Seidel
Procedimiento:
• Aplique los diferentes métodos numéricos directos y/o iterativos de Se valorará la correcta aplicación de los
6 factorización de matrices simétricas y positivas definidas, en la diferentes métodos numéricos directos
resolución de sistemas de ecuaciones lineales, realizando los y/o iterativos de factorización de
ejercicios propuestos en el Texto UNA, módulo IV, capítulo 2, matrices simétricas y positivas definidas.
sección 2.3.

Instrumento: Trabajo Práctico

- Analice, con sus compañeros, los resultados de los ejercicios
relacionados con los diferentes métodos numéricos directos y/o
iterativos de factorización de matrices simétricas y positivas, a fin
de compararlo y afianzar sus conocimientos.

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OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

• Repase Teoría de Grafos. Análisis de los diferentes esquemas de
almacenamiento para una matriz
• Lea la introducción del módulo y sus objetivos que le proporcionan simétrica, positivo definida y dispersa.
una panorámica global de la unidad.

• Estudie y resuma los contenidos mostrados en el Texto UNA, Procedimiento:

Módulo II, unidad 9: Se valorará el correcto análisis de los
- Definición Matriz dispersa, grafo asociado a matriz dispersa. esquemas de almacenamiento por
- Tipos de almacenamiento: arreglos y listas. arreglos.
- Implemente los diferentes tipos de almacenamiento en algún
7
lenguaje de computación. Instrumento: La realización de este
ejercicio formara parte de una prueba
- Intercambie, si es posible, los análisis realizados con otros presencial de desarrollo.
compañeros del mismo nivel de estudio, a fin de compararlos y
afianzar sus conocimientos. Momento: Segunda Prueba parcial e
Integral.

• Analice los esquemas de almacenamiento para conseguir el

mejor método para resolver problemas de sistemas de ecuaciones
lineales, aplicándolos a los ejercicios propuestos en el Texto UNA,
módulo IV, capítulo 3, sección 3.1.

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OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

• Repase Eliminación Gaussiana y Teoría de Grafos. Factorización Análisis de los métodos de ordenamiento
Cholesky. de matrices simétricas, positiva definida y
dispersa y/o el Algoritmo de Cuthill-
• Estudie y resuma los contenidos mostrados en el Texto UNA, Mckee para la resolución de problemas
Módulo III, unidad 10: numericos.
- Definición banda, ancho de banda y envolvente de una matriz.

• Halle la banda, ancho de banda y envolvente de una matriz Procedimiento:

asociada a un grafo, realizando los ejemplos indicados en la Se valorará el correcto análisis de los
unidad 10. Métodos de la Banda y de la
Envolvente, y del algoritmo de Cuthill –
• Investigue el algoritmo de Cuthill – McKee y su complejidad y McKee.
8 realice un resumen sobre el tema.
Instrumento: Trabajo Práctico
- Compare, si es posible, los resúmenes y esquemas realizados con
otros compañeros del mismo nivel de estudio, a fin de discutirlos,
completarlos y afianzar sus conocimientos en relación a los temas
tratados.

• Aplique el algoritmo de Cuthill – McKee a un grafo dado,

realizando, entre otros, el ejercicio mostrado en el Texto UNA,
módulo IV, capítulo 3, sección 3.2.

• Analice los métodos de factorización de matrices dispersas para

ordenarla de tal manera que reduzca la cantidad de memoria para
su almacenamiento, elaborando un esquema comparativo entre
ellos, destacando sus ventajas y desventajas.

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OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

• Repase Eliminación Gaussiana y Teoría de grafos. Análisis del modelo de grafos de
eliminación, y el proceso de eliminación
• Estudie y resuma los contenidos mostrados en el Texto UNA, gaussiana usando los grafos de
Módulo III, unidad 11: eliminación en un problema dado.
- Definición de estructura no nula de una matriz, matriz llenado,
relleno de una matriz.
Procedimiento:
• Investigue Modelo de Grafos de eliminación y realice un resumen
sobre el tema y realice un resumen sobre el tema. Se valorará el correcto análisis de los
9
Modelos de grafos de eliminación.
• Aplique el Modelo de Grafos de eliminación a un grafo dado,
realizando, entre otros, el ejercicio mostrado en el Texto UNA, Instrumento: Trabajo Práctico
módulo IV, capítulo 3, sección 3.3.

- Intercambie y compare, si es posible, los resultados de los ejercicios

y los resúmenes y esquemas realizados, con otros compañeros
del mismo nivel de estudio, a fin de de discutirlos, completarlos
afianzar sus conocimientos en relación a los temas tratados.

• Analice el Modelo de Grafos de eliminación usando la noción de

Alcanzabilidad entre vértices, para la optimización del
ordenamiento dado por la Eliminación Gaussiana, elaborando un
esquema destacando su funcionalidad.

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Plan de Curso (332) Grafos y Matrices

OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

• Repase Eliminación Gaussiana y Teoría de grafos. Análisis del Algoritmo de mínimo grado
para obtener un ordenamiento de una
• Estudie y resuma los contenidos mostrados en el Texto UNA, matriz simétrica, positivo definida y
Módulo III, unidad 12: dispersa.
- Definición de distancia entre vértices, excentricidad de un
vértice, diámetro de un grafo, vértice periférico.
Procedimiento:
• Calcule la distancia entre vértices, excentricidad de un vértice,
diámetro del grafo, verifique si hay vértice periférico de un grafo Se valorará el correcto análisis del
dado, realizando los ejemplos indicados en la unidad 12. Algoritmo de mínimo grado.
10
• Investigue los esquemas para la selección del vértice inicial y el Instrumento: Trabajo Práctico
Algoritmo de mínimo grado, realice un resumen sobre el tema.

• Aplique el Algoritmo de mínimo grado a un grafo dado, realizando,

entre otros, el ejercicio mostrado en el Texto UNA, módulo IV,
capítulo 3, sección 3.4.

- Compare, si es posible, los resúmenes y esquemas realizados con

otros compañeros del mismo nivel de estudio, a fin de discutirlos,
completarlos y afianzar sus conocimientos en relación a los temas
tratados.

• Analice los esquemas para la selección del vértice inicial utilizando

los métodos numéricos estudiados, y el diseño del algoritmo de
mínimo grado, elaborando un esquema comparativo entre ellos,
destacando sus ventajas y desventajas.

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V. BIBLIOGRAFÍA

Obligatoria
• Marquez, L. (2004). Grafos y Matrices. Caracas. Universidad Nacional
Abierta.

Complementaria

• Nakos G., Joyner D. (1998) Álgebra Lineal con Aplicaciones. México.

International Thomson Editores.
• Scheinerman E. (2001) Matemáticas Discretas. México. International
Thomson Editores.
• UNA (2000) Computación III (303). 1ra ed. Caracas. Universidad Nacional
Abierta.

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