Profesora: Doris Martínez

Exigencia: 60% de aprobación

Puntaje total: 40 puntos
Prueba de Unidad N° 3.
“¿Qué impacto produjo en América la exploración y conquista europea?
5° año A.

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Curso:

Fecha: Puntaje Obtenido:

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
*Demuestran dominio de los aprendizajes claves de lectura.

OA 01
Explicar los viajes de descubrimiento de Cristóbal Colón, de Hernando de Magallanes y de algún otro explorador,
considerando sus objetivos, las rutas recorridas, los avances tecnológicos que facilitaron la navegación, las
dificultades y los desafíos que enfrentaron las tripulaciones y el contexto europeo general en que se desarrollaron.

OA 02
Describir el proceso de conquista de América y de Chile, incluyendo a los principales actores (Corona española,
Iglesia católica y hombres y mujeres protagonistas, entre otros), algunas expediciones y conflictos bélicos, y la
fundación de ciudades como expresión de la voluntad de los españoles de quedarse y expandirse, y reconocer en
este proceso el surgimiento de una nueva sociedad.

OA 03
Analizar el impacto y las consecuencias que tuvo el proceso de conquista para Europa y para América, considerando
diversos ámbitos.

OA 04
Investigar sobre los efectos de la conquista sobre los pueblos indígenas americanos, utilizando fuentes dadas por el
docente.

Instrucciones:
 Dispones de 2 hora para desarrollar la prueba.
 Lee atentamente cada una de las preguntas.
 Si necesitas hacer algún ejercicio, operación o dibujo lo puedes realizar al costado de cada pregunta.
 No converses durante la evaluación, ni una vez finalizado éste.

I. Comprensión de Lectura

Descubrimiento de América: Navegante chino anticipó a Colón.

Según antiguo mapa, un marino de ojos rasgados le ganó por 70 años al genovés.

El hallazgo de un antiguo mapa que refleja la visión del mundo chino en 1418, apoya la teoría de que un navegante
asiático llegó a América al menos 70 años antes que Cristóbal Colón, según señalaron ayer expertos al presentar dicho
documento. El mapa, una copia hecha en 1763, muestra los cinco continentes, según afirmó su dueño, coleccionista de
antigüedades.
El documento cartográfico probaría que el almirante chino Zheng He navegó alrededor del continente americano antes
del arribo de Colón en 1492, según afirman Liu y el historiador británico Gavin Menzies. La copia muestra América, África
y Europa. Sin embargo, faltan las Islas Británicas y California aparece como una isla. También muestra los océanos y
muchas islas importantes y ríos, entre ellos el Potomac, que pasa hoy por Washington.
Liu explicó que la evidencia principal de que el mapa es genuino, es un carácter que aparece estampado en él y que
significa “súbdito”; o sea, el autor del plano era un súbdito leal del emperador Ming. Según él, “eso significa que el
cartógrafo hubiera sido condenado a muerte en caso de descubrirse que engañaba al emperador, creando el mapa sobre
la base de fuentes contemporáneas”

Lee atentamente el siguiente texto y responde las siguientes preguntas. (12 puntos).
a) ¿De qué trata principalmente el texto?

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b) ¿Según el texto, quien sería el verdadero descubridor de América?

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c) ¿Cuál es la prueba que tienen los expertos para afirmar que no fue Cristóbal Colón el primero en llegar a
América?

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d) ¿Qué evidencia tiene Liu y el historiador británico para afirmar que el documento es real?

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e) De acuerdo a lo que señala el texto ¿cuál es la ocupación de un cartógrafo?

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f) ¿Crees que esta teoría pueda ser cierta? ¿Por qué? Explica.

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II.- Lee atentamente y encierra la alternativa correcta (10 puntos).

1. ¿Por qué los europeos decidieron aventurarse en el océano Atlántico?

a) Porque querían encontrar una nueva ruta comercial.

b) Porque querían recorrer el mundo.
c) Porque querían emigrar de su territorio e irse a vivir a otro lugar.
d) Porque les gustaba viajar.

2. Dentro de los adelantos técnicos importantes de la época de exploraciones podemos encontrar:

a) Carabelas.
 b) Astrolabio.
c) Brújula.
d) Todas las anteriores.

3. ¿Cuáles eran los continentes conocidos por los europeos?

a) Ninguno aparte de Europa.

b) Solamente África.
c) África y América.
d) Europa, Asia y África.

4. ¿Por qué los europeos se esforzaron tanto por llegar a Asia?

a) Porque en Asia podían conseguir porcelanas, sedas, perlas, metales preciosos y sobre todo
las especias, como la pimienta y la nuez moscada, que eran utilizadas en medicina y perfumería.
b) Porque querían establecerse de forma definitiva en ese continente.
c) Porque en Asia podían conseguir riquezas como oro y plata para adquirir territorios.
d) Todas las anteriores.

5. ¿Qué hecho fue decisivo para que los europeos decidieran buscar nuevas rutas comerciales?

a) Ocurrió una guerra entre Europa y Asia, lo que obligó a los europeos a buscar nuevas formas de
abastecerse.
b) Los turcos otomanos atacaron a los europeos, dejando a Europa completamente desabastecida.
c) Los turcos otomanos conquistaron la zona por donde pasaban las caravanas de comerciantes y
cerraron el paso para los europeos.
d) Ocurrió una guerra entre los turcos otomanos y los europeos, entonces, los turcos enojados,
prohibieron el paso a los europeos hacia sus tierras.

6. Dentro de los adelantos tecnológicos, encontramos el astrolabio, la brújula, los avances en las
carabelas, como sus velas triangulares y también el portulano. Esta artefacto nos permite:

a) Establecer la hora y la latitud.

b) Medir la altura de los astros.
c) Orientarse en alta mar y calcular la posición de los barcos cuando no se veía la Tierra por ningún
lado.
d) Registrar las rutas marítimas, pues es una carta de navegación.

7. ¿Por qué los navegantes tenían tanto temor de adentrarse en el mar Atlántico?

a) Porque el mar no era apto para realizar un viaje tan largo, por sus gigantescas rocas.
b) Porque había un mito que decía que en el mar habitaban criaturas monstruosas.
c) Porque no tenían recursos suficientes para realizar viajes a través del mar.
d) Porque sus embarcaciones no eran aptas para viajar mucho tiempo en el mar.

8. ¿Quiénes fueron los primeros en realizar viajes de expedición?

a) Los portugueses.
b) Los turcos otomanos.
c) Los europeos.
d) Los asiáticos.

9. ¿Cuántos viajes realizó Colón en total?

a) 1 viaje.
b) 2 viajes.
 c) 3 viajes.
d) 4 viajes.

10. ¿Qué son las Capitulaciones de Santa Fe?

a) Es un contrato que firmó Colón y sus tripulantes y establecía los deberes de ambas partes.
b) Es un documento entre la corona española y Colón en ellas se establecieron los deberes y derechos
del conquistador.
c) Es un documento que indica quienes serán los dueños de las nuevas tierras que se conquistarán.
d) Es un contrato que firma el rey y el conquistador e indica que la corona española es la dueña de un
90% de las riquezas encontradas y 10% para el conquistador.

III.- Responde las siguientes preguntas en el espacio asignado (8 puntos).

a. Los adelantos técnicos del siglo XV hicieron posible la llegada de los europeos a
América. Pero el viaje realizado por Colón no estuvo exentos de sacrificios y riesgos. ¿Por
qué? Explica.
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b. Cuando Colón llegó a tierra, se dio cuenta que había descubierto un nuevo continente.
¿Dónde llegó realmente? ¿Dónde creyó que había llegado?
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c. Observa la siguiente imagen y responde ¿Cómo fue el encuentro entre los europeos,
liderados por Colón, y los indígenas que ya habitaban el nuevo continente?

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d. ¿Qué características debía poseer un hombre que quisiera ser conquistador? ¿Podían
conquistar nuevos territorios las mujeres?
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IV.- Escribe la letra de la columna A en la columna B, según corresponda. (6 puntos).

Columna A Columna B

A) Hernán Cortés _____ Conquistador de chile.

B) Atahualpa _____Conquistador del imperio inca.

C) Diego de Almagro _____ Conquistador de México.

D) Moctezuma _____ Descubridor de Chile.

E) Francisco Pizarro _____ Gobernador inca.

F) Pedro de Valdivia _____ Gobernador del imperio azteca.

V.- Colorea, con el lápiz que tú desees, aquellos recuadros que señalen las consecuencias de la
conquista de Chile (4 puntos).

Disminución de la población indígena, debido a los malos tratos

recibidos por los españoles.

Los indígenas pasaron a gobernar a los españoles para

someterlos y hacerlos esclavos.

Los conquistadores españoles recibieron mercedes de tierra

y encomiendas de indígenas

La naturaleza pasó a ser considerada una fuente de riquezas

que debe ser explotada.

Los indígenas siguieron viviendo de la naturaleza, respetando

los recursos y no explotándolos.

Se instauró el idioma español y los indígenas tuvieron que

aprenderlo.

Los españoles impusieron una nueva religión: la evangélica,

que debía ser respetada por todos.

Los indígenas aceptaron de buena manera el sometimiento

español, lo que no afectó para nada su visión del mundo.