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Análisis de Fuentes.
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Programa Analítico. Licenciatura en Historia.
Octavo Semestre. Análisis de Fuentes.
• Los trabajos escritos “a mano” deben tener la letra legible; en caso contrario, no se
aceptarán para su evaluación.
Unidad 1 (6H)
1.1 Fuentes documentales. (6H).
Subtemas:
• La función de la documentación "oficial"( órdenes, informes, expedientes).
• Los registros de la vida cotidiana: relatos de viajeros, juicios civiles y eclesiásticos,
correspondencia variada.
• Hemerografía
• Fuentes literarias.
Lecturas obligatorias:
• McKenzie, D.F. Bibliography and the sociology of texts, The Panizzi Lectures 1985,
Londres, The British Library, 1986.
• Petrucci, Armando, Writers and Readers in Medieval Italy. Studies in the
• History of Written Culture, New Haven, Yale University Press, 1995.
• Raven, James, Helen Small & Naomi Tadmor (dirs.), The Practice and
Representation of Reading in England, Cambridge, Cambridge University Press,
1996.
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Programa Analítico. Licenciatura en Historia.
Octavo Semestre. Análisis de Fuentes.
Lecturas complementarias:
• Bloch, Marc, “Tradición o Literatura : los orígenes del ciclo de la leyenda del Rey
Arturo”, Contrahistoria, No. 2 (2004), pp. 15-28.
• Chartier Roger, «Des “secrétaires” pour le peuple ? Les modèles épistolaires de
l'Ancien régime entre littérature de cour et livre de colportage», en Roger
Chartier(dir.), La Correspondance. Les usages de la lettre au XIXe siècle, Paris,
Fayard, 1991, pp. 159-207.
• Gimeno Blay, Francisco M. «“Misivas, mensajeras, familiares...”. Instrumentos de
comunicación y de gobierno en la España del Quinientos», en Antonio Castillo (dir.)
Escribir y leer en el siglo de Cervantes, Barcelona, Gedisa Editorial, 1999, pp. 193-
209.
Actividades:
• Prácticas, lecturas, tareas, ejercicios en clases, etc.
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Programa Analítico. Licenciatura en Historia.
Octavo Semestre. Análisis de Fuentes.
Lecturas obligatorias:
• Gómez, Pilar, Pablo Gómez, Pilar Sánchez, Historia Oral. Barcelona, Teide, 1998.
• Lepore, Jill. "Historians Who Loved Too Much: Reflections on Microhistory and
Biography". Journal of American History, 88, No. 1 (2001) pp. 129-144.
• Thompson, Paul. La voz del pasado. Historia oral. Valencia, Alfons el Magnánimo,
1988.
• Vansina, Jan La tradición oral. Labor, Barcelona, 1967.
• Vilanova, M. "Creación y utilización de la Fuente Oral" a Historia, fuente y arxivo
oral. Actas del seminario "Diseño de proyectos de Historia Oral", Ministerio de
Cultura, Madrid, 1990.
Lecturas complementarias:
• Day, Gordon. "Oral Tradition as Complement", Etnohistory 19:2 (1972): 99-108.
• Frenk, Margit «Vista, oído y memoria en el vocabulario de la "lectura": Edad media
y Renacimiento», en Discursos y representaciones en la Edad media (Actas de las VI
Jornadas Medievales), México, Universidad Nacional Autónoma de México - El
Colegio de México, 1999, pp. 13-31.
• ---Entre la voz y el silencio (La lectura en tiempos de Cervantes), Alcalá de Henares,
Centro de Estudios Cervantinos, 1997.
Actividades:
• Prácticas, lecturas, tareas, ejercicios en clases, etc.
Prácticas:
• Tiempo adicional de prácticas de entrevistas, escucha de programas de radio, así
como de navegación en internet fuera del horario de clase.
• Localización de sitios en Internet y recuperación de textos especializados.
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Programa Analítico. Licenciatura en Historia.
Octavo Semestre. Análisis de Fuentes.
Actividades:
• Exposición de películas y documentales.
Prácticas:
• 3hs adicionales de navegación fuera del horario de clase.
• Visita a sitios de lectura y redacción.
• Localización de sitios en Internet y recuperación de textos especializados.
Acreditación:
La acreditación de este curso exige una formación presencial del estudiante. La evaluación
de la materia se basará en exámenes escritos, entrega de reportes de prácticas, así como
la elaboración de trabajos breves de investigación en cada uno de los apartados
temáticos.
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Programa Analítico. Licenciatura en Historia.
Octavo Semestre. Análisis de Fuentes.
Bibliografía.
Textos básicos:
Los textos que deberán leer, sin excepción, todos estudiantes, son:
• Adyelotte, William O., Allan G. Bogue, y Robert William Fogel, (eds.) The
Dimensions of Quantitative Research in History . Princeton, Princeton University
Press, 1972.
• Arvizu, Carlos. Urbanismo Novohispano en el siglo XVI. Querétaro, CNCA-Gob. Del
Edo. de Querétaro, 1993.
• Bennett, Tony. The Birth of the Museum. History, Theory and Politics. Nueva York,
Routledge, 1995.
• Brown, Jonathan. Imágenes e ideas en la pintura española del siglo XVII, Madrid,
Alianza Editorial, 1980.
• Cámara Muñóz, Alicia. Arquitectura y sociedad en el siglo de oro. Madrid,
Ediciones el Arquero, 1990.
• Chueca Goitia, Fernando. Breve Historia del Urbanismo. Madrid, Alianza Editorial,
1968.
• Creel C., Concepción. Arte como constante realidad mexicana. El Convento de
Cuernavaca. México, Instituto de Cultura Superior, 1989.
• Cómez, Rafael, Arquitectura y Feudalismo en México. Los comienzos del arte
novohispano en el siglo XVI. México, UNAM-Instituto de Investigaciones Estéticas,
1981.
• Ferro, Marc. "La Historia en el cine". Istor, Año V, No. 20, 2005, pp. 3-10.
• ----" A quién le pertenecen las imágenes?". Istor, Año V, No. 20, 2005, pp. 49-60.
• Gaos, José. Historia de nuestra idea del Mundo. México, FCE, 1983.
• Gómez, Pilar, Pablo Gómez, Pilar Sánchez, Historia Oral. Barcelona, Teide, 1998.
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Programa Analítico. Licenciatura en Historia.
Octavo Semestre. Análisis de Fuentes.
• Gross, Robert A. "The Machine-Readable Transcendalists: Cultural History on the
Computer," American Quarterly 41 (1989) pp. 501-521.
• Guay, Jean-H., Sciences humaines et méthodes quantitatives, Laval, Éditions
Beauchemin, 1991.
• Harvey, Charles y Jon Press, Databases in Historical Research, Londres, Macmillan,
1996.
• Hartog, Francois. "The witness and the Historian" en Solvi Sogner (dir.), Making
Sense of Global History. Oslo, Universitetsforlaget, pp. 320-337.
• Haskins, Loren y Kirk Jeffrey. Understaning Quantitative History. Cambridge, MIT,
1990.
• Hobsbawn, Eric. On History. Londres, Abacus, 1998.
• Hooper-Greenhill, Eilean. Museums and the Shaping of Knowledge. Nueva York,
Routledge, 1992.
• Hudson, P. History by Numbers : An Introduction to Quantitative Approaches.
Londres, Arnold, 2000.
• Jarausch, Konrad H. y Kenneth A. Hardy, Quantitative Methods for Historians: A
Guide to Research, Data, and Statistics, Chapel Hill, University of North Carolina
Press, 1991.
• Lewis, M.J. y Roger Lloyd-Jones, Using Computers in History: A Practical Guide,
Nueva York, Routledge, 1996.
• McKenzie, D.F. Bibliography and the sociology of texts, The Panizzi Lectures 1985,
Londres, The British Library, 1986.
• Mendiola Mejía, Alfonso. Introducción al Análisis de Fuentes. México, UIA-Depto.
De Historia, 1994.
• Panofky, Edwin. El significado en las artes visuales. Buenos Aires, Infinito, 1970.
• Petrucci, Armando, Writers and Readers in Medieval Italy. Studies in the History of
Written Culture, New Haven, Yale University Press, 1995.
• Raven, James, Helen Small & Naomi Tadmor (dirs.), The Practice and
Representation of Reading in England, Cambridge, Cambridge University Press,
1996.
• Reenstein, Daniel I., A Historian's Guide to Computing, Oxford, Oxford University
Press, 1994.
• Rubial García, Antonio. El Convento Agustino y la Sociedad Novohispana, 1533-
1560. México, UNAM-Instituto de Investigaciones Estéticas, 1989.
• Santacreu, J.M. (coord.) Historia contemporánea y nuevas fuentes. Alicante,
Universidad de Alicante, 1995.
• Thompson, Paul. La voz del pasado. Historia oral. Valencia, Alfons el Magnánimo,
1988.
• Vansina, Jan La tradición oral. Labor, Barcelona, 1967.
• White, Hyden. Metahistoria. México, FCE, 1992.
Textos complementarios:
• Bloch, Marc, "Tradición o Literatura : los orígenes del ciclo de la leyenda del Rey
Arturo", Contrahistoria, No. 2 (2004), pp. 15-28.
• Brading, Davis A. & Celia Wu. "Population Growth and Crisis: León, 1792-1869".
Journal of Latin American Studies, V. (1973), pp. 11-14.
• Chartier Roger, «Des "secrétaires" pour le peuple ? Les modèles épistolaires de
l'Ancien régime entre littérature de cour et livre de colportage», en Roger
Chartier(dir.), La Correspondance. Les usages de la lettre au XIXe siècle, Paris,
Fayard, 1991, pp. 159-207.
• Day, Gordon. "Oral Tradition as Complement", Etnohistory 19:2 (1972): 99-108.
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Programa Analítico. Licenciatura en Historia.
Octavo Semestre. Análisis de Fuentes.
• Frenk, Margit «Vista, oído y memoria en el vocabulario de la "lectura": Edad media
y Renacimiento», en Discursos y representaciones en la Edad media (Actas de las VI
Jornadas Medievales), México, Universidad Nacional Autónoma de México - El
Colegio de México, 1999, pp. 13-31.
• ---Entre la voz y el silencio (La lectura en tiempos de Cervantes), Alcalá de Henares,
Centro de Estudios Cervantinos, 1997.
• Gimeno Blay, Francisco M. «"Misivas, mensageras, familiares...". Instrumentos de
comunicación y de gobierno en la España del Quinientos», en Antonio Castillo (dir.)
Escribir y leer en el siglo de Cervantes, Barcelona, Gedisa Editorial, 1999, pp. 193-
209.
• Lepore, Jill. "Historians Who Loved Too Much: Reflections on Microhistory and
Biography". Journal of American History, 88, No. 1 (2001) pp. 129-144.
• Morin, Claude. "Los libros parroquiales como fuente para la historia demográfica",
Historia Mexicana, No. 83, (1972), pp. 389-418.
• Vilanova, M. "Creación y utilización de la Fuente Oral" a Historia, fuente y arxivo
oral. Actas del seminario "Diseño de proyectos de Historia Oral", Ministerio de
Cultura, Madrid, 1990.