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Guia-Actividad Inicial 2-16 PDF
Guia-Actividad Inicial 2-16 PDF
ACTIVIDAD INICIAL.
Actividad Inicial.
Actividad 1:
1. Cada estudiante debe ingresar y realizar el reconocimiento en cada uno de los
entornos virtuales disponibles en el curso; leer su descripción, conocer su
propósito y entender su utilidad.
2. Ver y escuchar la presentación del curso.
3. Cada estudiante lee cuidadosamente la guía y rúbrica de evaluación del
momento uno.
4. Lectura de la Tabla 1, Propuesta de roles y responsabilidades para la
producción de entregables, y asignación de roles.
1. Portada.
2. Introducción.
3. Evidencia de realización de la actividad Conducta Básica De Entrada.
4. Información del contacto empresarial.
6. Ensayo Fotográfico “Administración de Inventarios” Mínimo 5 y/o Máximo 10 fotos
y/o imágenes.
7. Conclusiones (mínimo dos)
8. Bibliografía (Normas APA) mínimo tres
1
LIBEDINSKY, M. (2012) “Diseño de actividades de aprendizaje para aulasvirtuales” en Tecnología y
Educación a Distancia: lecturas desde AméricaLatina. Buenos Aires: Universidad del Salvador. Recuperado
de: http://www.academia.edu/8894092/Dise%C3%B1o_de_actividades_de_aprendizaje_para_aulas_virtuales
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
Programa de Ingeniería Industrial
ADMINISTRACION DE INVENTARIOS
garantizar que el peso del archivo no supere los 5 Mb. Al superar este tamaño el
archivo no se puede subir al curso).
Fecha: Ver Agenda del Curso.
Roles Función
Consolidar el documento que se constituye como el producto final
del debate, teniendo en cuenta que se hayan incluido los aportes
Compilador de todos los participantes y que solo se incluya a los participantes
que intervinieron en el proceso. Debe informar a la persona
encargada de las alertas para que avise a quienes no hicieron sus
participaciones, que no se les incluirá en el producto a entregar.
Asegurar que el escrito cumpla con las normas de presentación de
Revisor
trabajos exigidas por el docente.
Asegurar que el documento contenga los criterios presentes en la
rúbrica. Debe comunicar a la persona encargada de las alertas
Evaluador
para que informe a los demás integrantes del equipo en caso que
haya que realizar algún ajuste sobre el tema.
Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y enviar el
documento en los tiempos estipulados, utilizando los recursos
Entregas
destinados para el envío, e indicar a los demás compañeros que se
ha realizado la entrega.
Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de las novedades
Alertas en el trabajo e informar al docente mediante el foro de trabajo y la
mensajería del curso, que se ha realizado el envío del documento.
Fuente: Abadía, Vela, Montero, Jiménez (2014)
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