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TEMA:
HIDRAULICA FLUVIAL
CURSO:
ALUMNOS:
2018- I
CONTENIDO
HIDRAULICA FLUVIAL
GENERALIDADES _________________________________________________ 3
OBJETIVOS _______________________________________________________ 4
DEFINICIONES __________________________________________________ 11
CONCLUSIONES __________________________________________________ 33
GENERALIDADES
Desde el punto de vista el estudio de la hidráulica fluvial, nos interesan mucho los
Procesos de erosión de la corteza terrestre, pues los sedimentos fluviales se originan
en la erosión de la cuenca. La erosión es un proceso natural que se desarrolla
continuamente desde los tiempos geológicos y que determina y modela la forma de la
corteza terrestre.
OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES
Hay tres grandes ideas que debemos tener presentes al enfrentarnos al estudio de los
ríos. Las tres ideas son fases de un mismo problema, debiendo mirar a los ríos como:
Primera idea: Como riqueza, recurso natural, fuentes de vida: es decir, como
posibilidades de aprovechamiento en beneficio de la humanidad, mediante los
proyectos de irrigación, de hidroelectricidad, de abastecimiento poblacional e
industrial, de recreación, así como de control y encauzamiento de ríos, que requieren
importantes obras de ingeniería relacionadas con la hidráulica fluvial.
Segunda idea: Como elementos naturales de los cuales tenemos que defendernos:
Las avenidas son fenómenos naturales, producto de la aparición de determinadas
condiciones hidrometeorológicas. Una inundación, en cambio, es el desbordamiento
de un río por la incapacidad del cauce para contener el caudal que se presenta. Las
obras de control y el tratamiento del problema de las avenidas e inundaciones son
parte de la ingeniería Fluvial.
MARCO TEÓRICO
Estudia los problemas que se presentar al tratar con corrientes naturales y canales
artificiales cuyas paredes y fondos están formados con materiales susceptibles de ser
arrastrados por la corriente. Entre los problemas que pueden resolverse están:
Cuantificación del material sólido, transportado por un río y que puede llegar a
depositarse en un vaso.
Determinación de las erosiones locales aguas debajo de rápidas o descargas
y al pie de pilas y estribos de puentes.
Diseño de obras de protección contra erosiones locales y para prevención
contra corrimiento de los márgenes.
Estudio de las condiciones de equilibrio de los cauces aguas debajo de grandes
embalses.
La meteorología.
Hidrológica.
Geología.
Geomorfología.
Toda la información que nos da la hidráulica Fluvial tiene que traducirse en acciones
concretas para: El diseño, construcción y operación de estructuras Hidráulicas.
Los ríos del Perú tienen las más diversas características y, como ocurre en casi todo
el mundo, están ligados al desarrollo social y económico del país.
En la Costa:
Los ríos desembocan al océano pacifico y ante la ausencia de lluvias útiles, han
constituido la base del desarrollo económico y poblacional de esta parte del país, al
ser utilizados en obras de riego. En la costa peruana hay unas 800 mil hectáreas bajo
riego.
En la Sierra:
En la Selva:
Viscosidad Cinemática
ν=µ/ρ
Para obtener la velocidad de caída de partículas naturales con tamaño entre limos y
gravas, Rubey propuso la expresión:
Donde:
D: Diámetro de la partícula, en m.
Diámetros representativos.
𝐷84
𝜎g =
𝐷50
𝐷𝑚
Donde:
MOVILIDAD FLUVIAL
DEFINICIONES
Río:
FRIJLINK: Define un río como “un sistema de canales naturales (cursos de agua) por
medios de los cuales se descarga el agua de la cuenca”.
El rio es, pues, el elemento de drenaje de la cuenca. Sin embargo, un río no solo lleva
agua sino también materiales sólidos que provienen de la erosión de la cuenca. En
general los ríos tienen fondo móvil, aunque no todos, ni siempre.
Significa que el lecho del río está constituido por partículas sólidas no cohesivas
(arena, grava), que están en movimiento. Las características de erosionabilidad y
movilidad del lecho y de las márgenes son en general diferentes. Eventualmente, las
márgenes pueden ser rígidas y el lecho no.
Sedimentos:
Transporte de sedimentos:
Es un canal hecho por el hombre (y por tanto artificial), el contorno suele ser rígido e
invariable. Pero, en un río de lecho móvil el contorno esta combinado constantemente.
Ríos Jóvenes
Corresponden al estado inicial de los ríos, este tiene una sección en forma de
v.
Son muy irregulares (cambio frecuente de curso) y variaciones en niveles del
lecho.
En el río Pastaza se ha observado desplazamientos del orden de los 50 a 60 metros
por año.
Ríos Maduros
Ríos Viejos
Según la pendiente
Según el material de lecho y cauce los ríos pueden clasificarse en ríos con lechos
aluviales, de grava o de arena, o ríos con lecho rocoso o ríos encajados. Los ríos de
lecho aluvial, ya sean de gravas o arenas, se caracterizan por poseer elevadas tasas
de transporte de sedimentos y presentar evoluciones morfológicas rápidas (semanas,
años). En los ríos sobre lechos rocosos el transporte de sedimentos es muy reducido
y su evolución morfológica es mucho más lenta (decenas años, siglos) debido a la
dureza del material de su cauce.
Variación del cauce del río Mississipi a lo largo de 48 años, el río Mississipi, en
un tramo de 10 Km. redujo al 50 % el área total que ocupaba.
El río Piura ha experimentado cambios de su recorrido en las últimas décadas,
antes desembocaba en el mar, en la bocana de San Pedro; luego en la laguna
Ramón. A los cauces antiguos se les llama Paleocauces.
En el río Tumbes se observa dos cauces uno antiguo y otro de 1984. Este último
presentaba una curva en desarrollo, que amenazaba la carretera.
Variación del cauce del río Mississipi Esquema cambio de curso del río Piura
MORFOLOGÍA FLUVIAL
Implica el estudio de los cambios que experimenta un río, tanto en su recorrido (perfil
longitudinal), como en su sección transversal (lecho y márgenes).
La formación de los cauces de los ríos se produce por las siguientes acciones: por la
fuerza del flujo y la resistencia del material del cauce a la erosión.
TEORÍA DE LA EROSIÓN
Donde:
1⁄
Si: 𝑆𝒬 4 ≤ 0.0017 (meandros)
1⁄
𝑆𝒬 4 ≥ 0.010 (entrelazados)
El tamaño de los meandros se expresan en función del ancho del río. Usualmente se
considera que la longitud de un meandro es:
𝐿𝑀 = 10𝐵
RESISTENCIA AL FLUJO
-El fondo plano existe cuando no hay arrastre de partículas, o bien cuando son
mayores de 5 mm.
Velocidad de la corriente.
3. Dunas.
5. Ondas estacionarias.
6. Antidunas.
Fondo Plano
Rizos
Dunas
Antidunas
El fondo de un río con transporte de sedimento puede ser liso o presentar unas
ondulaciones conocidas como formas de fondo. Las formas de fondo son importantes
porque participan en el transporte de sedimento y son decisivas en la rugosidad. Se
presentan principalmente en ríos de arena mientras que en ríos de grava o material
más grueso con granulometría extendida se distinguen otras formas de mayor tamaño
llamadas mesoformas. Si en un lecho de arena con transporte de fondo se aumentase
paulatinamente la velocidad a partir del umbral del movimiento se podría observar la
presencia de diferentes formas de fondo.
En primer lugar se darían arrugas, después dunas, lecho plano y finalmente antidunas.
Las arrugas (rizos o ripples) son pequeñas ondulaciones con una longitud de onda
máxima del orden de decímetros y una altura que no sobrepasa los centímetros. Sólo
aparecen en lechos de arena fina y cuando el movimiento no es turbulento rugoso es
decir, cuando la subcapa límite granular recubre el grano.
Las dunas son unas ondulaciones triangulares con dos taludes diferentes, el de aguas
arriba es muy suave y el de aguas abajo es más vertical. Su tamaño es de un orden
de magnitud mayor que el de las arrugas y guarda una proporción constante con el
𝜏0 = 𝛾𝑅𝐻 𝑆
Donde:
Fórmula de Darcy
𝑈 = 𝐶 √𝑅𝐻 𝑆𝑓
Donde:
1⁄
𝐶: Coeficiente de fricción, según Chezy, en 𝑚 2 /𝑠.
ℎ𝑓
𝑆𝑓 =
𝜏
Donde:
11.1𝑅𝐻
𝐶 = 181𝑙𝑜𝑔
𝑘
Donde:
Se puede aplicar a cauces naturales muy amplios sin arrastre y con fondo plano o con
rizos.
Fórmula de Manning
𝑅𝐻 1/6
𝐶=
𝑛
𝑅𝐻 2/3 𝑠1/2
𝑈=
𝑛
Si se le permiten todos sus grados de libertad, un río es una corriente de agua que
forma su cauce ajustando libremente la anchura, el calado y la planta. El problema
de deducir o predecir esta geometría del río ha ocupado a muchos investigadores en
geomorfología. Se cuenta con observaciones relativamente sencillas de las
características geométricas de los ríos que sugieren relaciones empíricas entre ellas.
Dando un paso más, la pregunta de porqué adopta el río tales formas permanece
todavía sin respuesta completa; este es el caso del porqué de los meandros.
Figura. Relaciones entre la pendiente longitudinal y el caudal con relación a la forma de un río.
Es interesante que las dos variables del primer miembro formen un brazo de la balanza
de Lane. De todos modos, esta frontera no se distingue nítidamente, sino que se traza
dentro de una considerable dispersión.
En los ríos con meandros se aceptan como significativas, pese a la lógica dispersión
de los datos de campo, algunas relaciones empíricas entre la longitud de onda de la
forma .(Figura), su amplitud a, el caudal Q y la anchura del cauce en la superficie libre
B.
La longitud es de siete a once veces la anchura del río B (entre y B se propone una
relación potencial, pero el exponente de B resulta prácticamente la unidad) y la
amplitud a es unas tres veces la anchura B, aunque esta última relación tiene menos
fundamento, debido a que cambia durante la evolución de un meandro, mientras que
por el contrario puede permanecer invariable.
Estas relaciones mostrarían que es posible una semejanza geométrica entre ríos
grandes y pequeños. Finalmente es proporcional a: 𝑄 0.5 /𝐷0.3.Otro parámetro
geométrico de un río meandriforme es la sinuosidad s, cociente entre la longitud l y la
longitud de onda . Por otra parte, examinando las dimensiones de las secciones
transversales de los ríos se ha encontrado que el ancho B es proporcional a la raíz
cuadrada del caudal: (B ↔ 𝑄 0.5), es decir, que un río cuatro veces más caudaloso que
otro tendrá una anchura aproximadamente doble. Obsérvese que esta relación es
consistente con las del párrafo anterior ( ↔ 𝑄 0.5 y anteriormente ↔ Q). Estas
relaciones cualitativas se pueden concretar en expresiones de cálculo a través de la
teoría del régimen.
Un hecho claro en el movimiento del agua en lámina libre es que la velocidad media
es mayor, cuanto mayor es el tamaño de la sección, más concretamente cuanto
mayor es su dimensión vertical y (calado - Fórmula de Manning). Como el producto
B·y ·v es el caudal Q y como B ↔ 𝑄 0.5, se deduce que y, (calado o profundidad)
crecerá con el caudal más suavemente que la anchura B. Por tanto, el cociente B/y,
llamado relación de forma de la sección crecerá, aunque suavemente, con el
caudal. Es decir, un río más caudaloso es aún más ancho, proporcionalmente a su
profundidad, que un río menos caudaloso.
Figura. Comparación de la relación de forma o anchura relativa de un río grande y uno pequeño.
Otra relación empírica indica que el cociente B/y es mayor cuanto menor es el
contenido en material fino en el cauce, es decir, con material más grueso se tienen
cauces más anchos.
Figuras. Formas de sección transversal en material grueso (1), medio (2) y fino (3) a igualdad de las
restantes condiciones.
CAUDAL DOMINATE
Esta noción tiene un referente claro en geomorfología fluvial. Muchos ríos tienen un
cauce, lecho, madre o álveo diferenciado, más o menos hondo y ancho, y limitado por
unas orillas que lo separan de las llanuras de inundación como se muestra en la figura.
Lo llamamos también cauce principal.
Así, por efecto de la sedimentación, crecen las llanuras y poco a poco hacen más
infrecuente el desbordamiento. Este proceso tiende a un equilibrio en sentido
geomorfológico, con un cauce principal que contiene las aguas la mayor parte del
tiempo, excepto unos pocos sucesos (avenidas) que exceden su capacidad.
El caudal que llena el cauce principal desarrolla la mayor o más importante acción
modeladora sobre el cauce (en términos de velocidad V o en términos de tensión
tangencial t), puesto que un caudal mayor es menos frecuente y sobretodo apenas
incrementa la acción (V o t).
Por eso este caudal de cauce lleno se conoce también como caudal formativo o
dominante. Según unos autores es un caudal que se da dos veces al año como
promedio o bien, según otros, un caudal con un periodo de retorno de 1.4 años. Para
algunas hidrologías irregulares, se han encontrado mejores correspondencias con un
periodo de retorno de 1.5 a 7 años, acercándose a la cifra más alta cuanto mayor es
la irregularidad hidrológica. El caudal formativo sería el determinante de la geometría
hidráulica.
CONCLUSIONES
Del análisis de los temas tratados en el presente trabajo se desprenden las siguientes
conclusiones: