Proyecto Tinku

1. El texto plantea un debate sobre el complejo vínculo de la educación pública formal y

la educación popular en Argentina, remplazar las diversas propuestas pedagógicas
relativas a la enseñanza de lengua y literatura.
2. El objetivo o propósito del autor es generar prácticas y sentidos que intervengan
desde adentro de las organizaciones y estructuras de la organización formal y que se
revelen capaces de rebasar las posibilidades de canalización de los marcos
institucionales existentes mediante una relación para declarar autoridad. Esto
muestra que la educación actual formal no está respondiendo a las necesidades
educativas de todo el pueblo, por eso se rompe con la estructura formal y comienzan
a surgir nuevas formas de educación popular.
3. En realidad todos los objetivos planteados en la clase pueden ser atravesados por el
proyecto Tinku, vamos analizar el primer objetivo que es el impacto de las palabras y
sus repercusiones en la vida cotidiana y las practicas escolares de los sujetos…”la
educación, como toda práctica social, es producto de una pluralidad de sentidos
susceptibles de ser producida y leída desde distintos ángulos, ( ideológico, político,
económico, psicológico) a partir de procesos histórico sociales” (Puiggròs 2016: 17).
El proyecto Tinku reconoce la diversidad social y la problemática a partir de tener en
cuenta esta realidad social, genera nuevas propuestas que va más allá de la
educación formal, más prácticas y sentidos que entregan desde adentro; son capaces
de rebalsar las posibilidades de educación de los marcos institucionales existentes.
Este también empieza a reconstruir desde adentro el sistema de educación, porque es
necesario generar nuevas propuestas educativas que tengan en cuenta la necesidad
del pueblo es decir que todos puedan acceder a una educación pública, gratuita y de
calidad.