Lengua y Literatura

Profesora Melissa Molina O.

8° Básico / 2018
Informe: “El Diario de Ana Frank”
Fecha de entrega: MARTES 29 DE MAYO

Pauta
I.- Portada

 Insignia de la escuela (encabezado)

 Título del trabajo “Informe de Investigación libro y vida de Ana Frank.
 Nombre del alumno, curso, fecha, asignatura y nombre del profesor.
II.- Introducción
III.- Datos Históricos

 Ficha biográfica sobre vida de Ana Frank

 Contexto histórico
 Mínimo tres fotografías.
IV.- Plan Lector libro Ana Frank

 Nombrar y describir todos los personajes presentes en el libro.

 Nombrar cronológicamente los datos más importantes del libro.
 Descripción del anexo.
 ¿Qué piensas sobre la teoría de Ana sobre su alma?
 Explica: ¿Cuál fue el rumor que echaron a correr los padres de Ana? ¿Por qué?
 Con los datos que aporta la obra, describa físicamente y psicológicamente a Ana.
 Realice una comparación entre el libro leído y la película (en relación con los
datos que entrega el libro y la película) cuales son las semejanzas o diferencias.
 ¿Qué emociones o sentimientos les produjo Ana Frank?
 Si fueras un alemán viviendo en la Segunda Guerra Mundial, ¿te habrías
arriesgado a ayudar a una familia judía? ¿por qué?
 Imagina cuáles habrían sido los primeros planes de Ana, si hubiese sobrevivido
al Holocausto junto a su familia.
 Luego de haber conocido la vida de los judíos, específicamente la de Ana y su
familia durante el Holocausto, ¿qué opinión tienes de éste?
V.- Conclusión

 Argumente una opinión personal sobre la importancia del libro para la sociedad.
VI.- Bibliografía

Para descargar libro: http://biblio3.url.edu.gt/Libros/provinciales/el-diario-de-Ana-

Frank.pdf
Película: https://www.youtube.com/watch?v=K9K4BpnWDTo&t=4553s
Película Diario de Ana Frank en español (www.youtube.cl)