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FORMATO DE TAREA
I. PORTADA
II.
1.
CONSULTA
PP
2. YY
2.1 Tema
Volumen de un sólido
2.2 Objetivos
General
Establecer conceptos básicos para la resolución de problemas con
volúmenes de sólidos.
Específicos
Conocer los diferentes métodos para la resolución de ejercicios con
volúmenes de sólidos.
Plantear ejercicios para el repaso del tema tratado.
Identificar posibles falencias para la resolución de los ejercicios planteados.
Un cilindro recto se define como un sólido acotado por dos regiones planas
congruentes, en planos paralelos y una superficie lateral que es generada por un
segmento de recta perpendicular a ambos planos y cuyos extremos constituyen los
límites de las regiones planas.
v= B * h
Donde B se denota el área de una base (el área de las regiones planas) y h denota
la altura del cilindro (la distancia perpendicular entre las regiones planas).
Ejemplo:
Ejemplo:
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE INGENIERÍA EN SISTEMAS, ELECTRÓNICA E INDUSTRIAL
PERÍODO ACADÉMICO: MARZO 2018 – AGOSTO 2018
Ejemplo:
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE INGENIERÍA EN SISTEMAS, ELECTRÓNICA E INDUSTRIAL
PERÍODO ACADÉMICO: MARZO 2018 – AGOSTO 2018
Para ver cómo usar el volumen del disco y para calcular el volumen de un sólido de
revolución general, se hacen n particiones en la gráfica. [2]
Ejemplo:
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE INGENIERÍA EN SISTEMAS, ELECTRÓNICA E INDUSTRIAL
PERÍODO ACADÉMICO: MARZO 2018 – AGOSTO 2018
Límites de integración:
Estos límites nos lo fueron Dados en el enunciado del ejemplo:
Región que rota alrededor del eje x
Formulación de la integral:
Aplicando la expresión correspondiente para volúmenes usando el método del disco
tenemos:
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE INGENIERÍA EN SISTEMAS, ELECTRÓNICA E INDUSTRIAL
PERÍODO ACADÉMICO: MARZO 2018 – AGOSTO 2018
625𝜋
𝑢3
2
2.4 Conclusiones
Se puntualizaron las diferencias entre los métodos para la resolución de
ejercicios con volúmenes de sólidos.
Se plantearon ejemplos de cada método de resolución.
Mediante ejemplos prácticos se conoció las falencias al momento de resolver
los ejercicios planteados.
Referencias