Actividades 1er Momento “Que aprendimos en aprendizaje entre escuelas?

1. Lectura del texto recuadro pág 8 y 9 yy subrayar las ideas que se relacionan con el
aprendizaje entre maestros. Y comentar las cuestionaes del punto 7 pág. 9
concentrando las respuestas en una diapositiva para presentarlas al colectivo.
2. Lluvia de ideas tomando en cuenta interrogantes de la actividad 6 pág. 9

Actividades 2º. Momento “Habilidades básicas para el aprendizaje autónomo”

1. Leer en equipos los recuadros pág 10 y 11 y relacionarlos con las imágenes de la

pág 12 .
2. Compartir en plenaria los resultados argumentando sus respuestas.
3. Identificar cuál es la constante que se percibe a lo largo de los distintos periodos
educativos y a partir de ello responder a los puntos de la actividad 11 pág 13
4. Leer el recuadro de la pág. 13 y 14 .
5. En binas se intercambiarán la evaluación diagnóstica, los reportes de evaluación y
expedientes de los alumnos que requieren más apoyo, y a partir de ello reconocer
los avances que se han tenido
6. A partir de revisar la evaluación diagnóstica de los alumnos que requieren mayor
apoyo, de los reportes de evaluación y del diario de la educadora, se reconocerán
los avances que se han tenido.
7. Registrar conclusiones en torno a la pertinencia y utilidad de la evaluación
formativa para detectar a los alumnos que requieren apoyo.