Actividad: Estudio de caso: Momentos en el aula.

(Actividad de transferencia
de conocimiento).
Estudio de caso: Momentos en el aula
Javier Gracia es un excelente estudiante en la materia de tecnología, cada vez que
puede le colabora a los docentes en las actividades relacionadas con esta área
Usted, como director de grado, se dio cuenta de que la intención de Javier Gracia
es robarse las contraseñas de la señal inalámbrica de uso exclusivo de docentes de
la Institución para luego venderla a sus compañeros de colegio.
A través de la historia recae en el docente y en la Escuela el deber de contribuir al
desarrollo de la persona del alumno y el de construir una sociedad mejor. La relación
maestro – alumno, manejadas apropiadamente dan seguridad al alumno y propician
una situación saludable ya que el educador tiene en sus manos la posibilidad de
promover experiencias que satisfaga las necesidades y resalten las habilidades de
los alumnos.
Podemos ayudarlo mediante el dialogo claro y conciso, haciéndole ver que robar
pueden generar consecuencias como el rechazo o vergüenza y tomar las cosas de
otro es ilegal y por eso puede ser castigable y hasta podría terminar en la cárcel. Lo
que podrían cambiar su vida si sigue en actividades ilícitas. Hablar con los padres
del joven: Para que sean conocedores del caso y estén atentos si el joven, esto lo
replica en su casa, o en vecinos.
Hacer que el joven utilice más el tiempo libre en algún deporte que le dé más
socialización en su entorno y la escuela. Educarle en valores y que sus padres
tengan más acercamiento con él y en ultimo llevarlo al psicólogo. Como docentes
cuando nuestro alumno robe, hay que reaccionar con serenidad; hay mucho más
que ganar que perder, con una actitud firme pero amable, mostrar empatía
haciéndole ver que sabemos que esa conducta les ocurre porque ha de pronto ha
tenido problemas en la vida y ahora no sabe controlarse, como docentes vamos
contra la conducta, no contra la persona, sobre lo que no se debe hacer. Y que le
vamos a ayudar.
El joven negará y debemos manejarlo con calma. No conviene que nos vea
desbordado por su comportamiento. Como transformadores sociales debemos
hacer propuestas de cambio y nuestra vocación es formar mejores seres humanos.
Haciendo que el joven se aplique más a tareas que regeneren su comportamiento
y dándole la confianza necesaria y el acercamiento que necesita de docentes,
compañeros y sobre todo de sus padres.
Caso elaborado por: RAFAEL CABAS HENRIQUEZ.