Colegio Miramar Unidad Técnica Pedagógica 2017

Arica Prof: T Terraza / M Fuentes

Evaluación Sumativa de Plan Lector: “El monstruo del arroyo”
Nombre: Curso: 6°Básico ____
Fecha: Puntaje Ideal: 76 puntos Puntaje real: Nota:
1. Lee atentamente cada pregunta y selecciona solo una alternativa. (2 puntos c/u).
1. ¿Cuáles de los siguientes personajes son 2. ¿Qué función cumplen los periodistas y los
principales dentro de la historia? medios de comunicación dentro del caso?
a) Raúl y María. a) Impiden que se sepa la verdadera historia.
b) Pedro y Raúl. b) Ayudan a difundir la historia del monstruo.
c) Marilí y Pedro. c) Ayudan a las autoridades del pueblo.
d) Marta y Marilí. d) Se mantienen indiferentes ante el hecho.
3. ¿Con quién vivía Pedro? 4. ¿En qué trabajaban los padres de Marilí?
a) Con su abuela. a) Eran investigadores secretos.
b) Con su madre. b) Eran autoridades del pueblo.
c) Con sus padres. c) Eran los médicos del pueblo.
d) Con su tía. d) Eran dueños de una tienda.
5. ¿Cómo se llama el pueblo donde ocurren los 6. De acuerdo a la lectura, ¿quiénes son los
hechos? verdaderos monstruos?
a) Los Tepuales. a) Los niños de la historia.
b) La Estancia. b) El pueblo en el que se desarrolla la historia.
c) El Arroyo. c) Las autoridades del pueblo.
d) La Margarita. d) No se puede indicar.
7. ¿Cuál es la finalidad del viaje que realiza el 8. ¿Cuál de las siguientes opciones fue la medida
padre de Marilí hasta la casa del monstruo? que tomaron las autoridades para defenderse
a) Conversar con él, estaba cansado de los abusos del monstruo?
que realizaba. a) Contrataron a un investigador privado que lo
b) Demostrar que su existencia era solo una encontrara.
mentira creada por el pueblo. b) Instalaron unas máquinas que lo cazarían.
c) Sacarle fotografías para luego enseñárselas a c) Le dejaron comida fuera de su casa para
las autoridades. atraparlo.
d) Atacar al monstruo para entregarlo a las d) Le escribieron una carta contándole sus
autoridades. intenciones.
9. ¿Cómo Marilí conoce a Pedro? 10. ¿Cómo era la vida del monstruo?
a) Los padres de ambos eran amigos. a) Entretenida.
b) La niña llega al curso de Pedro. b) Solitaria.
c) Pedro conoce a Marilí en la calle. c) Feliz.
d) El padre de Pedro le presenta a Marilí. d) Violenta.
11. ¿Qué acción realizaba el pueblo el día que los 12. ¿Cómo era el monstruo?
niños decidieron ir a la casa del monstruo? a) Sociable y conversador.
a) Una cicletada. b) Solitario y callado.
b) Un acto en la plaza. c) Amistoso y desordenado.
c) Un paseo en bote. d) Furioso y enojón.
d) Una cabalgata
13. ¿Quién era el monstruo? 14. ¿Por qué llegaron periodistas al pueblo?
a) Un ser de otro planeta. a) Porque querían conocer al monstruo.
b) Un actor del pueblo. b) Porque ese día había un acto en el pueblo.
c) Un niño que creció solo. c) Porque las autoridades los llamaron.
d) Un mendigo de otro lugar. d) Porque sabían que el monstruo se entregaría.
15. ¿Qué querían hacer las autoridades con el 16. ¿Cuál es la actitud del monstruo frente a la
monstruo una vez que lo capturaron? sociedad y sus habitantes?
a) Lo querían llevar a un museo de monstruos. a) Indiferente, no le interesaba lo que hagan.
b) Lo pretendían llevar lejos del pueblo para b) Temerosa, no sabía muy bien como relacionarse
ocultarlo. con ellos.
c) Lo querían devolver a su casa para que viviera c) Amistosa, le gustaba que lo fueran a ver.
tranquilo. d) Conflictiva, le gustaba que le llevaran siempre
d) Lo convencieron de vivir en el pueblo con la regalos.
gente.
 17. ¿Cómo son las autoridades de la novela? 18. ¿Quién habla (narra) la historia en el epílogo?
a) Mentirosas e ineficientes. a) Los padres de Marilí.
b) Preocupadas y generosas. b) Los niños protagonistas.
c) Tranquilas y preocupadas. c) El monstruo del arroyo.
d) Peleadoras y sociables. d) Las autoridades del pueblo.
19. ¿Por qué el libro se llama “El monstruo del 20. ¿Qué habría pasado si los niños no hubiesen
arroyo”? ido a conocer al monstruo?
a) Porque en el pueblo el Arroyo vivía un a) Los periodistas habrían buscado al monstruo en
monstruo. otro pueblo.
b) Porque cerca de un riachuelo vivía un b) El pueblo habría seguido culpando injustamente
monstruo. al monstruo.
c) Porque la casa del monstruo le decían “El c) Las autoridades habrían capturado al monstruo
Arroyo”. de todas maneras.
d) Porque nadie sabía con exactitud dónde vivía d) El monstruo se hubiese cansado y habría salido
el monstruo. al pueblo.
21. ¿Cuál es el nombre de la estancia? 22. ¿Quién devela el misterio del Monstruo del
a) La Huerfanita Arroyo?
b) La Margarita a) Marilí
c) La Martita b) Raúl
d) d) Ninguna de las anteriores c) Marta
d) Carlos
23. ¿Qué hace el gobierno en esta historia? 24. Al final del libro quién nos relata la historia.
a) Apoya todas las acciones para descubrir la a) El narrador omnisciente.
verdad. b) El autor.
b) Saca provecho de la situación. c) El propio monstruo.
c) No interviene. d) Ninguna de las anteriores.
d) Ayuda al monstruo
25. El autor del libro es: 26. ¿Quién cuenta la verdad sobre el monstruo?
a) Mario Pérez a) Cata.
b) Mario Gómez b) Pedro.
c) Mario Méndez c) Marilí.
d) Luis Sepúlveda. d) Marta
27. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones no es 28. ¿Qué ocurrió con los padres del monstruo
la correcta? del Arroyo?
a) Los padres de Marilí no creen en intendente. a) A sus padres, los tomaron como rehenes y nunca
b) Los padres de Maríli culpan al monstruo por la más volvió a ver a sus padres.
falta de medicamentos. b) Los dejaron abandonado en un auto rojo.
c) El padre de Marilí busca pruebas sobre el c) Murieron cuando él era un niño.
monstruo. d) Vivian con él en la estancia.
d) Todas son Verdaderas.

II. Lee atentamente las siguientes preguntas y responde en forma ordenada, con letra manuscrita y
sin faltas de ortografía.

1. ¿Qué leyendas giraban en torno a la existencia del monstruo del arroyo? (1 p)

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2. ¿Qué sucede en cada una de las expediciones a la estancia? (2 p)

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3. ¿Cuáles eran las reales intenciones del intendente una vez que encontraron al monstruo? (1p)

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 4. ¿Quién era realmente el monstruo del arroyo? ¿Qué le había sucedido? Explica. (3 p)

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5. ¿Cuál es la verdadera historia del llamado Monstruo del arroyo? (2 p)

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6. ¿Qué opina de la actitud que tuvieron las autoridades del pueblo frente a los problemas que se le
atribuían al monstruo? ¿Cree que estuvo bien utilizar al monstruo para ocultar sus errores? (3p)

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7. Sintetiza en seis líneas la verdadera historia del monstruo en el cuento. Contar cómo era su
vida antes de que lo descubrieran. Imagina cómo sigue su vida. (3 p)
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8. Los tepualenses eran personas muy supersticiosas, por eso no dudaban de la existencia del
“monstruo”. Estas personas probablemente tenían diversas creencias basadas en un
pensamiento mágico. Por ejemplo, las creencias supersticiosas podría llevarlos a tocar madera
tres veces cuando se dice algo que no quieren que suceda. ¿Qué otros supersticiones crees que
podrían tener los tepualenses? (1 p c/u)

SUPERSTICIONES:

1. ___________________________________________________________________________

2. ___________________________________________________________________________

3. ___________________________________________________________________________

4. ___________________________________________________________________________

5. ___________________________________________________________________________

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