COLEGIO FERNANDO GONZALEZ OCHOA IED

“Gonzalistas con actitud crítica, responsable y asertiva”

PLAN DE MEJORAMIENTO PRIMER SEMESTRE
Asignatura: Matemáticas. GRADO Sexto JM
2018

PROPÓSITO
Este plan de mejoramiento tiene por objetivo retomar los
temas trabajados durante el primer semestre académico
relacionados con las operaciones y relaciones del conjunto de
números naturales. A través de él se desarrollarán procesos
de comprensión e interpretación de situaciones matemáticas
para fortalecer y potenciar en el estudiante procesos de
análisis con miras a desarrollar un pensamiento lógico que le
permita solucionar situaciones problema de su diario vivir.
COMPROMISO PADRE DE FAMILIA
Yo identificado(a) con
CC en calidad de padre y/o acudiente de
, manifiesto que
estoy enterado(a) de la situación académica de mi hijo o
acudido y lo apoyaré en la realización de las actividades
estipuladas en el presente plan de mejoramiento. Así mismo
somos conscientes que el NO cumplimiento con las
estrategias y productos planteados para la superación de los
logros será un factor que incidirá en la no promoción del
grado 6, según lo planteado en el S.I.E.E del Colegio

FIRMA .

Las siguientes actividades deben ser elaboradas de forma organizada en hoja de examen, indicando los procedimientos utilizado s
para llegar a las soluciones y escribiendo de forma completa las respuestas.

1. Realizar las operaciones aritméticas básicas (suma,

resta, multiplicación y división): b. Observa el dibujo, analiza cómo el número de troncos
aumenta en cada montón
a. 456.789 + 328.479 =
b. 1.256.566 + 628.425 =
c. 895.324 – 796.352 =
d. 9.455.324 – 89.999 =
e. 25.789 29 =
f. 35.967 456 =
g. 23965 5=
h. 231516 6 = Si se arma un cuarto montón siguiendo estas secuencias
2. Complete la siguiente tabla: ¿cuántos troncos tendría?

c. En una cancha de baloncesto, por cada dos entradas

que se compran pueden entrar a ver el partido tres
personas. ¿Cuántas entradas se habrán vendido,
como mínimo, si hay 1.800 personas viendo el
partido?

5. Completa según el caso:

391 580 436 734 372 37 591 1.038 435 207 534

3. Conteste los siguientes ejercicios utilizando

m.c.m (mínimo común múltiplo) : Números divisibles por 2
a. El mínimo común múltiplo de 16 y 24 es:
b. El mínimo común múltiplo de 32 y 85 es: Números divisibles por 3
c. El mínimo común múltiplo de 42 y 49 es:
d. El mínimo común múltiplo de 26 y 84 es: Números divisibles por 2 y por 3
e. El mínimo común múltiplo de 16, 24 y 32 es:

4. Resolución de problemas:
6. Descomponga los números en
a. Con el balde lleno de agua se llenan 5 jarras, como la
que se muestra en el dibujo y con cada una de estas factores primos:
se llenan 4 vasos, ¿Cuántos vasos se pueden llenar
con el balde de agua? 231
439
348
431
121

Nombre del estudiante: ________________________________. Firma del estudiante: ____________________________.