NOTA

 Escuela Particular Nº143 “Santa Cruz”

 San Pablo
 Profesor/a: Katerin S Jaramillo Moreira

PRUEBA DE CS. NATURALES 4° Año

NOMBRE: ___________________________________________________________

CURSO: 4º BÁSICO FECHA: __ /__ /2018

PUNTAJE IDEAL: 35 puntos PUNTAJE OBTENIDO: __________

INSTRUCCIONES GENERALES

1.Escuche y lea las indicaciones del profesor.

2.Completa los ítems de desarrollo con letra legible.
3.Contesta la prueba con lápiz grafito.
4.Se debe guardar silencio durante toda la evaluación, ante alguna duda se deberá levantar la
mano y espera que tu profesor se acerque a ti y te las aclare.
5. La prueba se recepcionará una vez que hayan terminado todos los alumnos. Tiempo
aproximado de evaluación (60- 90 min, aprox.)
OBJETIVO(S) DE APRENDIZAJE:
1. Ecosistemas
2. Adaptaciones de los seres vivos
3. Cadenas alimentarias

I.- Las preguntas de alternativas se contestan marcando con una equis (x) la alternativa
que consideres correcta.(34pts)

Muchos animales puede correr a gran velocidad para cazar y otros para escapar de quien
los quiere cazar, si pensamos en el puma que vez en la figura.

1.- ¿Qué parte de su cuerpo utiliza para correr?

A. Sus manos
B. Sus piernas
C. Sus cuatro extremidades
D. Las alas

Observa las siguientes figuras, Todas ellas son extremidades inferiores de diferentes aves,
con esta información responde las preguntas 2 y 3:

1 2 3 4

2.- ¿Cuál de ellas crees corresponde a un ave de caza?

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

3.-¿Cuál de ellas que corresponde a un ave que vive en un medio acuático?

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
4.-Martita vive en el campo, y hay un conejo silvestre que siempre se acerca a su casa a comer
las zanahorias que ella le deja afuera de la puerta.

¿Cuáles son los órganos de los sentidos que utiliza el conejo silvestre para encontrar y comerse
la zanahoria?

A. La vista
B. La vista y el olfato
C. El tacto
D. El gusto

5.- Normalmente un pavo real tiene las plumas como en la figura A, sin embargo otra veces,
generalmente cuando hay pavos hembras cerca, pone sus plumas como en la figura B.

Figura A Figura A

¿Esto lo hace para?

A. Lucir su lindo plumaje

B. Cortejar a la hembra
C. Demostrar que tiene sueño
D. Ninguna de las anteriores

6.-¿Qué utilidad tienen las patas con dedos palmeados?

A. Para nadar y desplazarse en la tierra

B. Para cazar y correr
C. Para cazar y agarrar
D. Para cortar

7.- ¿Qué utilidad tienen las patas con pinzas?

A. Para nadar y desplazarse en la tierra

B. Tomar objetos o trozar el alimento
C. Para nadar a lo mariposa
D. Para correr más rápido

8.-¿Qué utilidad tienen los grandes colmillos?

A. Tomar objetos o trozar el alimento

B. Para nadar y correr
C. Para agarrar la presa y desgarrar su carne
D. Para nadar y desplazarse en la tierra
9.-En los animales podemos encontrar estructuras externas que posibilitan su movimiento.
Según la afirmación anterior, ¿cuáles son estas estructuras?

A. Hocico y lengua
B. Garras y cabeza
C. Aletas, patas y pelos
D. Alas, aletas y patas

10.-Las aves y algunos insectos utilizan las alas para:

A. Caminar
B. Comer
C. Volar
D. Correr

11.- Las siguientes estructuras garras, dientes, visión; les sirve a los animales para:

A. Compartir con animales

B. Reptar buscando su presa
C. Trasladarse de un lugar a otro
D. Capturar su presa

12.- Las estructuras externas de los peces que les sirven para nadar son:

A. Aletas y patas
B. Ojos y piel
C. Orejas y cola
D. Aletas y cola

13.-Los animales tienen las patas adaptadas a su ambiente en donde viven, según esta
afirmación:

A. Todos los animales tienen patas

B. Los animales solo se pueden desplazar caminando
C. Los animales tienen las patas para desplazarse en la tierra o en el agua
D. Los animales que no tienen patas no se pueden desplazar
.
14.-¿Qué animales capturan su alimento por intermedio de las garras y sus dientes?

A. Peces y pájaros
B. Paloma, vaca
C. Foca, serpiente
D. León, tigre

15.-¿Qué estructuras del cuerpo utiliza un ave para explorar su medio?

A. Plumas, patas y uñas

B. Visión, plumas y aletas
C. Aletas, cola y plumas
D. Alas, patas, visión

16.-¿Cuál de las siguientes alternativas tiene solo animales depredadores?

A. Tigre y conejo
B. Vaca y burro
C. Cerdo y león
D. León y tigre
II.- Observa y luego Responde (6pts)

Encuentra los seres vivos y no vivos

y luego completa el cuadro.

a) ¿Qué necesitan los seres vivos para vivir?

_____________________________________________________________
b) ¿Crees que si sólo hubiera seres vivos estos podrían vivir? ¿Por qué?
_____________________________________________________________

c) En todos los ecosistemas hay __________________ y ________________, un

determinado clima, mucha o poco agua, un tipo de suelo, luz de sol, etc. Además todos
estos elementos se relacionan para que pueda haber vida.

III.- LOS SERES VIVOS SE RELACIONAN ENTRE Sí porque unos sirven de alimentos para
otros. De forma se consolidan las: CADENAS ALIMENTICIAS. (4pts)

Indica con flechas quién es el alimento de quién y completa las oraciones.

* La planta sirve de alimento al ______________________.

* El grillo es el alimento de la ________________________.

* La rana es el alimento de la ________________________.

* La ______________________es el alimento del águila.
IV.- Observa y responde (6pts):
En un ecosistema imaginario encontramos los siguientes seres.

Arbusto
Hierba Maripo sa
Saltamontes Pájaro

Zorro

Co nejo
Águila
Lagartija

Con los datos del cuadro, forma en la ilustración las cadenas alimentarias señalando con
una flecha: es alimento de:

a) ¿Cuántas cadenas alimentarias formaste?

__________________________________________________________________________
________________________________________________
b) ¿De qué se podría alimentar el águila si desaparecieran los zorros?
_____________________________________________________________
c) ¿Cuál es el ser vivo del que no se alimenta ningún otro?
__________________________________________________________________________
________________________________________________

HOJA DE RESPUESTA : ITEM I

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