Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Ecuaciones 1 2 PDF
Ecuaciones 1 2 PDF
UNIDAD 7
Objetivo general.
Objetivos específicos:
1. Recordarás a qué se llama: ecuación idéntica o identidad; ecuación condicional
o ecuación; variable o incógnita, y constante.
2. Recordarás a qué se llama: solución o raíz de una ecuación; conjunto de
soluciones de una ecuación; ecuaciones equivalentes; ecuaciones de primer
grado y ecuaciones de segundo grado.
3. Recordarás las propiedades de las igualdades para las cuatro operaciones básicas
y las utilizarás para resolver una ecuación, transformándola en ecuaciones
equivalentes.
4. Resolverás ecuaciones de primer grado.
5. Resolverás ecuaciones de segundo grado por el método de factorización.
6. Identificarás el discriminante de una ecuación de segundo grado y resolverás
ecuaciones de segundo grado mediante la fórmula general.
7. 2
Se llama ecuación a una proposición algebraica que establece la igualdad entre dos expresiones a
las que se llama miembros de la ecuación. En una ecuación hay una o más cantidades desconocidas
llamadas variables o incógnitas y números llamados constantes.
Una ecuación que se satisface para todos los valores de las variables para los que están definidos
ambos miembros de la ecuación, se llama ecuación idéntica o identidad. En una identidad es común
sustituir el signo = por el símbolo que se lee “idéntico a”.
Ejemplos:
1.) a b 2 a 2 2ab b 2
Como se puede observar, la igualdad es cierta para cualquier valor de a, b ε R
puesto que el segundo miembro es el desarrollo del cuadrado del binomio del
primer miembro.
x2 1
2.) x 1 ; x ≠ –1
x 1 x 1
x 1
x 1 x2
x2 x
___________
x
x 1
_________
+1
Por ello, la ecuación propuesta es una identidad para todos los valores de x, excepto
para x 1 , debido a que este valor produce un cero en el denominador de los dos
7. 3
Una ecuación condicional, o simplemente una ecuación, es una igualdad que resulta verdadera
solamente para alguno o algunos valores de las variables.
Ejemplos:
1.) 2 x 3 x 2
En este caso la igualdad se cumple únicamente cuando x 5 . Cualquier otro valor
de la variable x hace que la proposición sea falsa.
2.) x y 10
Esta igualdad es verdadera para un número infinito de pares de valores de x y de y,
pero no para cualquier par de valores. Por ejemplo, se cumple para x 5, y 5 ;
x 5, y 4 ; x 0, y 12 ; x 14, y 3 etcétera.
3.) x 2 3x 2 0
Esta proposición es verdadera tanto cuando x 2 como cuando x 1 .
Si una ecuación se convierte en identidad para algunos valores de las variables, se dice que la
ecuación se satisface para dichos valores. Los valores de las variables que satisfacen a la ecuación
se llaman solución o raíz de la ecuación, y cuando hay más de una solución, a la totalidad de ellas
se le llama conjunto de soluciones.
7. 4
Ejemplos:
En los siguientes ejemplos, donde x , se encuentra el conjunto de soluciones y se indica
el número de elementos de dicho conjunto.
1 3
1.) x6 2 x
2 2
Se prueba para diferentes valores de x si se encuentra(n) alguno(s) para los que la
igualdad se cumple, por ejemplo, para x 2 :
1
2 6 2 3 2 ; 1 6 2 3
2 2
Para x 3 :
1
3 6 2 3 3 ;
3
6 2
9
2 2 2 2
Para x 4 :
1
4 6 2 3 4 ; 26 26
2 2
Puesto que la ecuación se satisface para x 4 , y sólo para este valor, la solución o raíz
es única y el conjunto de soluciones de la ecuación es 4
2.) x 4 16 0
Nuevamente al hacer la sustitución directa para diferentes valores de x de entre los
números enteros, se obtiene que la ecuación se satisface para x 2 y para x 2 .
Por lo tanto, su conjunto de soluciones tiene dos elementos: {–2, 2}
3.) x 2 9 0
Para esta ecuación no existe número real alguno que la satisfaga ya que tanto x 3
como x 3 hacen que el primer miembro sea igual a 18 y no a cero. En este caso no
existe solución en por lo que el conjunto solución es vacío:
7. 5
4.) 2 x 22 4 x 2 8 x 4
Se observa que la ecuación propuesta es una identidad porque el segundo miembro es
el desarrollo del binomio cuadrado del primer miembro: el cuadrado del primero menos
el doble producto del primero por el segundo más el cuadrado del segundo. Recordando
el contenido del objetivo 1, se cumple para todo valor de x en el conjunto de los
números reales por lo tanto, su conjunto solución es { x x } y su número de
elementos es
5.) x2 4 0
Como en el ejemplo 2.) esta ecuación tiene dos raíces: x = 2 y x = – 2, de modo que su
conjunto de soluciones tiene dos elementos: {–2, 2}.
Al igual que un polinomio, el grado de una ecuación con una variable, es el mayor exponente al
que se encuentra elevada la incógnita en alguno de los miembros de la ecuación.
Ejemplos:
1.) El grado de la ecuación
3
5 x 12 9 x
2
es 1, puesto que en los dos miembros de la ecuación el mayor exponente al que se
encuentra elevada la variable x es 1
2.) La ecuación
3 y 2 5 y 9 12 y 3 7
es de grado 3 porque es la mayor potencia a la que aparece elevada la variable y en
el segundo miembro.
7. 6
en los otros términos: 3x 2
2
9x 4 y x 3 x 3 . Por lo tanto, el grado de la
ecuación es 6.
Las ecuaciones de grado uno, o de primer grado, se llaman también ecuaciones lineales; las
ecuaciones de grado dos, o de segundo grado, se llaman también ecuaciones cuadráticas.
Ejemplos:
1.) Las siguientes expresiones son ejemplos de una ecuación de primer grado o lineal:
a) 2 x 7 15
La variable tiene exponente 1 en el único término en que aparece.
b) 3 z 11 4 9 z
La variable z aparece en los miembros de la ecuación, pero en ambos su
exponente es 1 y por los productos indicados no puede variar.
x 1
c) 1 x
2 2
Como en el ejemplo anterior, x tiene exponente 1 en los términos en que
aparece y no puede modificarse por las operaciones involucradas.
5
d) 4 3 ; y≠0
y
Al multiplicar ambos miembros de la ecuación por la variable y, se obtiene la
ecuación equivalente:
4y 5 3y
que es una ecuación de primer grado.
7. 7
a 2 36
e) 0.
a6
Aunque a primera vista la ecuación parece de segundo grado, el numerador es
una diferencia de cuadrados cuya factorización se simplifica con el
denominador como:
a 2 36 a 6a 6
a6
a6 a6
por lo que la ecuación
a 2 36
0
a6
es equivalente a la ecuación
a6 0
que es de grado uno.
b) x 37 2 x x 21
El producto de los binomios en el primer miembro de la ecuación da como
resultado un término en x 2 , por lo tanto la ecuación es de segundo grado o
cuadrática.
c) x 2 10 2
x 4 2x 2
Cuando se eleva al cuadrado el binomio del primer miembro se tiene
x 2 2
x 4 , sin embargo en el segundo miembro aparece también x 4 con el
mismo signo, por lo que al transponerse se cancelan y el mayor exponente de x
es 2, tanto en el primero como en el segundo miembro.
x9
d) x 1; x ≠ 0
x
7. 8
Uno de los métodos que se emplean para resolver una ecuación consiste en derivar de ella una serie
de ecuaciones equivalentes, cada una más sencilla que la anterior, hasta llegar a una cuya conjunto
de soluciones es obvio. Las operaciones que pueden efectuarse en una ecuación dada para obtener
una equivalente, se derivan de las propiedades de las igualdades para la adición, la sustracción, la
multiplicación y la división, que pueden resumirse como sigue:
En el proceso de solución de una ecuación se aplican estas propiedades tantas veces como sea
necesario, hasta obtener la o las raíces de la ecuación.
7. 9
Debe notarse que, mientras en a) se menciona la “expresión r”, que puede ser una constante o un
polinomio, en el caso b) k es una “constante no nula”, y se restringe a ello porque si se multiplica o
divide una ecuación por una expresión que contiene una variable, la ecuación que resulta puede o
no ser equivalente a la original. Cuando no es equivalente puede ocurrir que, o bien se obtenga una
raíz extraña (porque no corresponde a la ecuación original), o que se pierda una raíz de la ecuación
original. Un caso de cada una de estas situaciones se analiza en los siguientes ejemplos.
Ejemplos:
1.) La ecuación 5 x 20 2 x 80 se resuelve transformándola en una ecuación
equivalente más sencilla.
5 x 20 2 x 20 2 x 80 2 x 20
que como se ve, es una ecuación mucho más sencilla en la que se puede determinar
el valor de x fácilmente. Si ahora se aplica el principio de dividir los dos miembros
de la ecuación por una constante diferente de cero, k 3 , se encuentra el valor de
x:
3 x 60
; de donde x 20
3 3
520 20 220 80
100+20 = 40 + 80
120 = 120.
2 2 1 11
2.) Para determinar la raíz de la ecuación ; x 0 , se encuentra una
x 5 x 10
sucesión de ecuaciones equivalentes a ella.
Lo primero que se debe hacer es buscar cómo “eliminar” los denominadores para
obtener una ecuación equivalente más sencilla. Como en dos fracciones el divisor es
la variable x y en los otros dos, 10 es múltiplo de 5, el factor por el que conviene
multiplicar la ecuación es r 10 x . Esta situación no corresponde exactamente al
inciso b) y es un ejemplo de cuándo sí es posible obtener una ecuación equivalente
a la dada multiplicando toda la ecuación por una expresión; como se tiene la
condición x 0 , entonces r 0
20 x 20 x 10 x 110 x
x 5 x 10
Todas las fracciones que resultaron tienen alguna simplificación posible, con lo que
la ecuación equivalente es más sencilla que la original:
20 4 x 10 11x
1
Para obtener el valor de x es necesario hacer k y multiplicar los dos
15
miembros de la ecuación por esta constante, con lo cual se obtiene:
10 2
x
15 3
x x 2 3 x 2 0
Esta ecuación tiene dos raíces: x 3 y x 2 ya que con cada uno de estos
valores el primer miembro se hace cero y la ecuación se satisface; el conjunto de
soluciones de la ecuación original es {2, 3}
4.) Dada la ecuación x 4 , cuya raíz es 4, si se elevan al cuadrado los dos miembros de
la igualdad (es decir, al multiplicar ambos miembros por el factor x 4 ) se obtiene la
La aplicación de las propiedades de la igualdad para las operaciones básicas, que permiten obtener
ecuaciones equivalentes cada vez más simples para llegar a la solución de una ecuación dada, se
sintetiza en las siguientes reglas y procedimientos:
7. 13
Es posible cambiar los signos de todos los términos de una ecuación sin que esta varíe,
porque equivale a multiplicar por –1 los dos miembros de la ecuación.
Para resolver una ecuación de primer grado con una incógnita es conveniente aplicar el siguiente
proceso:
Ejemplos:
1.) Se aplica el proceso de solución mencionado para resolver la ecuación:
21 6 x 2 27 8 x 1
21 6 x 12 27 8 x 8
Paso 2. Transponer los términos de manera que en un miembro aparezcan todos los
que contienen a la incógnita y en el otro todas las cantidades conocidas.
Los dos términos que contienen a la variable x se reacomodan en el primer
miembro y los cuatro términos constantes se pasan al segundo. Conviene
recordar que a cada término que se trasponga debe cambiársele el signo
7. 14
6 x 8 x 27 8 21 12
2 x 14
2 2
de la que se obtiene directamente el valor de x:
x 7
21 6 7 2 27 8 7 1
21 + 54 = 27 + 48
75 = 75
5 1
2.) 2
; x 1
x 1 x 1
Paso 1. Efectuar las operaciones indicadas. Toda ecuación con fracciones requiere
suprimir los denominadores y después efectuar las operaciones que
resulten.
7. 15
5 1
x 2
1 2 2
x 1
x 1 x 1
El producto en cada miembro de la ecuación da por resultado la ecuación
equivalente:
5 x 11
5 x 1
Paso 2. Transponer los términos para reunir a todos los que contienen a la incógnita
en el primer miembro y a las constantes en el otro:
x 1 5
5 1
que es cierta.
15 3
x 3 2 3x 4 x
3.)
2 7 3
Paso 1. Para quitar los denominadores se debe multiplicar por el mínimo común
múltiplo de los tres, que en este caso es 2 7 3 42
x 3 2 3x 4x
42 42 42
2 7 3
21 x 3 62 3 x 144 x
21x 63 12 18 x 56 x
La solución es correcta.
Si la ecuación dada tiene solución en el conjunto de los números reales, tendrá dos raíces, y sólo
dos, que pueden ser diferentes o iguales. Si las raíces no son números reales, la solución estará dada
por dos valores diferentes del conjunto de los números complejos.
Cuando la ecuación es fácilmente factorizable, sus raíces se obtienen efectuando esta operación y
aplicando el teorema que establece que si a, b y ab = 0, entonces a 0 ó b 0 .
Ejemplos:
1.) 6 x 2 5x 4 0
Entonces se deben buscar dos números que multiplicados den –24 y sumados 5.
6 x 2 8 x 3x 4 0
6 x 2 3x 8 x 4 0
3 x2 x 1 42 x 1 0
2 x 13x 4 0
Entonces 2 x 1 0 ó 3x 4 0
1
Si 2 x 1 0 , x ;
2
4
Si 3x 4 0 , x
3
1 4
Las dos raíces de la ecuación son x1 y x2 , resultado que debe
2 3
comprobarse.
1
Para x1 :
2
2
1 1 6 5 16
6 5 4 4 4 0
2 2 4 2 4
Esta raíz satisface a la ecuación.
4
Para x 2 :
3
2
4 4 96 20 96 60
6 5 4 4 40
3 3 9 3 9
La segunda raíz también satisface la ecuación, por lo tanto la solución es
correcta.
2.) 4 x 2 7 x 15 0
7. 19
Los dos números que se buscan deben tener un producto de 4 15 60 y una
suma de (–7):
60 se obtiene de 20 por 3; 15 por 4; 12 por 5; 10 por 6. De estas
posibilidades, sólo 12 y 5 pueden sumarse algebraicamente para obtener -7:
12 5 7
5
Para x 2 :
4
2
5 5 25 35 60
4 7 15 15 15 0
4 4 4 4 4
La solución es correcta.
Para resolver una ecuación de segundo grado, el método de factorización no es el más eficiente.
Aun para expresiones cuadráticas sencillas, determinar los dos valores cuya suma sea b y su
producto sea ac es, cuando menos, tardado.
Para encontrar las dos raíces de una ecuación de segundo grado conviene aplicar las fórmulas:
b b 2 4ac b b 2 4ac
x1 y x2
2a 2a
Las raíces de una ecuación cuadrática son dos, y sólo dos, que pueden ser reales diferentes o
iguales, o complejas. El carácter de estas raíces depende del binomio en el radicando: b 2 4ac ,
que también recibe el nombre de discriminante de la ecuación general de segundo grado. El
resultado de este binomio puede ser:
1. Positivo: b 2 4ac >0. En este caso las raíces de la ecuación serán reales y diferentes.
2. Nulo: b 2 4ac = 0. Puesto que el radical se anula, las raíces serán reales e iguales y su
b
valor x1 x 2
2a
3. Negativo: b 2 4ac < 0. En el conjunto de los números reales no existen raíces
cuadradas de números negativos; por lo tanto, si el radicando es negativo, las raíces son
imaginarias y desiguales.
Ejemplos:
1.) x 2 5 x 5 0
Como la ecuación se encuentra ya expresada en la forma general, todo lo que se
necesita para determinar qué tipo de raíces tiene es identificar el valor de los
coeficientes a, b y c y evaluar el discriminante.
Corresponde al primer tipo, por lo que las raíces de la ecuación son reales y desiguales.
2.) 5 x 2 28 x 3 x 2 x 25
Para tener la ecuación expresada en la forma general (en el primer miembro un solo
término en x 2 , otro en x y un término independiente, e igualada a cero), se deben
realizar las operaciones indicadas por los paréntesis:
5 x 2 28 x 3 x 2 x 25
5 x 2 16 2 x 3 x 2 3x 25
3.) 2 x7 3 x x 3x 2 46 6 x 9 x x 1
Ahora a 2; b 8; c 8
y el discriminante tiene un valor de:
b 2 4ac = (8)2 – 4(–2)( –8) = 64 – 64 = 0
4.) En este ejemplo se determina el valor de k para que las dos raíces de la ecuación
kx 2 6 x 3 0 sean iguales.
Como se ha señalado, para que las dos raíces de una ecuación cuadrática sean iguales,
el discriminante debe ser igual a cero.
6 2 4k 3 0
36 12k 0
12k 36
12k 36
12 12
k 3
Comprobación:
2
El discriminante es 6 433 0 ; 36 – 36 =0, por lo que la
Para encontrar las raíces de una ecuación de segundo grado, conviene aplicar el siguiente
procedimiento:
7. 23
Ejemplos:
1.)
9 x 2 1 52 x 1 2 x4 x 3 13
9 x 2 8 x 2 10 x 6 x 9 5 13 0
Paso 3. Reducir términos semejantes:
x2 4x 1 0
Paso 4. Aplicar las fórmulas para resolver la ecuación:
a 1; b 4; c 1
2
b b 2 4ac 4 4 411
x1 =
2a 21
4 16 4
= = 2 3
2
2
b b 2 4ac 4 4 411
x2 =
2a 21
4 16 4
= = 2 3
2
Comprobación
La ecuación original es equivalente a x 2 4 x 1 0
Para x1 2 3 :
7. 24
2 3 2
4 2 3 1 4 4 3 3 8 4 3 1
88 4 3 4 3 0
Para x 2 2 3 :
2 3 2
4 2 3 1 4 4 3 3 8 4 3 1
88 4 3 4 3 0
1 m 1 m2 4m1
x2
2m
1 m 1 2m m 2 4m
x1
2m
1 m 1 2m m 2
=
2m
2
1 m m 1 1 m m 1 2 1
x1 = = =
2m 2m 2m m
7. 25
Y la segunda raíz:
1 m 1 m2 4m1
x2
2m
1 m 1 2m m 2
=
2m
1 m m 1 2m
x2 = = 1
2m 2m
Comprobación
1
Para x1 :
m
mx 2 1 m x 1 0
2
1 1
m 1 m 1
m m
1 1 m
= 1 0
m m m
x1 satisface a la ecuación.
Para x 2 1 :
2
m 1 1 m 1 1
= m 1 m 1 0
x 2 también es solución de la ecuación.
3.) Para encontrar dos números tales que su suma es 9 y la suma de sus cuadrados es 53 se
plantea la siguiente ecuación:
Para tener una sola ecuación con una variable, se despeja a y de la primera
ecuación:
x y9 y 9x
18 100 18 10
= = = 7
4 4
18 100 18 10
= = = 2
4 4
2
Y en la ecuación: 27 187 28 = 98 – 126 +28 = 0
2
22 182 28 = 8 – 36 + 28 = 0
7. 27