DECÁLOGO DEL PROFESOR

Como docentes debemos:

1. Impulsar la curiosidad de los estudiantes.

2. Contextualizar las preguntas.

3. Fomentar la discusión, generando instancias donde los estudiantes

relacionen expectativas o predicciones.

4. Estimular la comunicación de conclusiones de los niños, realizando

preguntas centradas en los estudiantes y escuchando cómo ellos tratan
de demostrar y explicarlas.

5. Observar y escuchar los hallazgos y conclusiones de cada uno para luego

a través de preguntas se dé la oportunidad para que ellos comparen.

6. Brindar herramientas para que logren tomar notas y registros.

7. Generar espacios y preguntas para que logren discutir sobre métodos

utilizados y resultados de investigación.

8. Ser un guía en la planificación de la investigación de los niños y niñas.

9. Incitar el pensamiento para que logren la adquisición de herramientas

necesarias para que logren desarrollar su experimentación.

10. En conclusión, debemos ser mediadores en el aprendizaje,

estimular la curiosidad, facilitar el tiempo necesario para que comuniquen
y discutan, escuchar, estimular y brindar las herramientas necesarias para
que los estudiantes logren el desarrollo de habilidades de: observar y
preguntar; clasificar, planificar, usar modelos, experimentar, usar
instrumentos, medir, registrar, analizar la evidencia, comparar, evaluar,
formular preguntas y comunicar.

Profesora Mariana Figueroa García ICEC 01 de mayo de 2018