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CONCLUCIONES
El creciente problema de disponibilidad de agua superficial así como el aumento de
los niveles de contaminación del agua y de las desviaciones de agua amenazan con
entorpecer o incluso interrumpir el desarrollo social y económico en muchas zonas,
además de la salud de los ecosistemas.
RECOMENDACIONES
Mejorar el manejo del agua por parte de la población para lograr no intervenir
con la filtración y evaporación, que forma parte del ciclo hidrológico.
Implementar leyes y ser aplicadas a la población y brindar charlas que
contribuyan al problema, para que la población tome conciencia del problema
que se está generando.
El manejo de una cuenca conlleva a un reto complejo y difícil que demanda un
mayor grado de conocimiento, de disciplina, de voluntad política, de
participación, concertación y negociación de intereses; de parte de las
corporaciones ambientales de las jurisdicciones que la tienen a cargo y de la
comunidad en general.
Usa transporte público, bici o tus pies en lugar del coche siempre que puedas.
Ahorrarás medio kilo de carbono por cada milla que camines.
BIBLIOGRAFIA.
http://www.conosur-rirh.net/ADVF/documentos/hidro1.pdf
http://www.prontubeam.com/articulos/articulos.php?Id_articulo=26
“El estudio de nuestros recursos hidrológicos corre por cuenta del Estado, siendo su
objetivo proporcionar a los ingenieros los elementos para el aprovechamiento y el
control del recurso agua” (Wendor Chereque Morán, 1985, p. 01)
PRESENTACIÒN
PRESENTATION
The word atmosphere is a term composed of two particles, atoms, which in Greek
means steam, air and the word sphere. The atmosphere is the layer of gas that
surrounds a celestial body. The gases are attracted by the gravity of the body, and it
stays in it if the gravity is sufficient and the temperature of the atmosphere is low.
Some planets are formed mainly by gases, so they have very deep atmospheres.
Both the atmosphere and the hydrosphere of our planet make life possible. The
management of this environment with the aim of maintaining and reinforcing the
quality of life, is one of the most important concerns of our time. It is evident that it
needs drastic reforms and much stricter rules if we want to preserve the quality of
life in the world. As citizens we must participate in the installation of the school and
the regulations that have an impact on our health, as well as on the economic
security of our country.
CAPITULO I
Área de la cuenca:
Es la superficie del terreno en las aguas de las precipitaciones que concurren a un
mismo punto de evacuación a través de cauces secundarios o quebradas que se
unen a un cauce principal. Las aguas de las precipitaciones, lagunas o glaciares
que no han sido infiltradas por el suelo se denominan escorrentía superficial y se
desplazan desde los puntos de mayor elevación hacia los puntos de menor
elevación por efecto de la gravedad. Mientras que, las aguas que han sido
infiltradas por el suelo se denominan escorrentía subterránea y discurren por su
interior similarmente. Este parámetro es el más utilizado en el estudio de la
escorrentía de una cuenca.
OBJETIVOS
Hidrología:
Los objetivos de la Hidrología son: Entender los mecanismos y procesos del ciclo
hidrológico (reservorios y flujos) y su interacción con la litósfera, atmósfera y
biosfera.
Atmosfera:
Objetivos curriculares. Comprender los conceptos básicos de las ciencias de la
naturaleza para interpretar los fenómenos atmosféricos. Conocer la importancia de
la atmósfera, sus características, capas y divisiones.
Cuenca Hidrográfica:
En general dicha coordinación de acciones ha sido catalogada por el autor del
presente trabajo como acciones de gestión a nivel de cuencas o simplemente de
gestión de cuencas. Estas actividades de gestión tienen diferentes objetivos por lo
cual reciben diferentes nombres. Los objetivos más conocidos son:
Desarrollo de cuencas, desarrollo integrado de cuencas.
Manejo de cuencas, ordenamiento de cuencas.
Desarrollo de recursos hídricos, administración del agua.
Protección de cuencas, recuperación de cuencas.
ANEXOS