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Evitar mover de forma brusca la Tablet, ya que se podría caer y ocasionar un daños graves al equipo o a los alumnos.
Mantener la tableta lejos de grandes fuentes de calor y no la exponerla al sol, tampoco la dejarla dentro de vehículos
expuestos al sol.
No colocar cosas encima de la tablet, realizar respaldos de la información
3 Objetivo de aprendizaje
Instrucción. Analizar el impacto de los gobiernos totalitarios en los grupos sociales más vulnerables de la sociedad.
.
Nombre de la unidad o
Temario
módulo que se abordará
Gobiernos totalitarios Coloca aquí los temas que se abordarán en tu secuencia didáctica.
Tabla 2. Temario.
Instrucción. De acuerdo a tu objetivo de aprendizaje, a tu temario, a las características de tus estudiantes y al contexto en el que desempeñas tu
labor docente, selecciona la estrategia o servicios digitales (recursos) que utilizarás.
*NOTA: Recuerda que este formato es una guía, puedes agregar los elementos que desees, pueden ser los abordados en el Curso u otros similares.
no Flipped classroom
no Zombie Based Learning
si Challenge Based Learning
si
Video-learning: expositivo
si Video-learning: mini-video modular
si Storywriting
no Realidad aumentada
no Redes sociales: Twitter, Facebook y otras.
no Otra(o), menciona cuál: _____________________
Tabla 3. Estrategias y/o recursos a utilizar.
Instrucción. Se sugiere que tu secuencia didáctica al menos cuente con cinco sesiones (clases). Llena la siguiente tabla considerando los momentos
de la clase y las actividades que realizarás en cada uno. En las actividades que integres la tableta digital, describe cómo utilizarás los recursos de la
misma. Es importante mencionar que no en todas las actividades ni en todos los momentos debes utilizar la tableta digital, recuerda que es una
herramienta y su uso depende de los objetivos y la estrategia que hayas elegido.
*NOTA: Agrega o quita las clases que requieras, el formato es una base y puedes modificarlo.
Estructura de
Actividad y App o servicio digital (recurso) a utilizar Nivel cognitivo (verbo) Producto a evaluar
la clase
Saludo Menciona aquí el
Identificar conocimientos previos de los alumnos sobre producto que deberá
Describe qué actividad se realizará para cada momento entregar el alumno al
Inicio Menciona el nivel cognitivo que
de tu clase (inicio, desarrollo, cierre), no olvides finalizar cada clase o
mencionar qué servicio digital utilizarás y cómo lo deseas lograr en cada clase, clases (según tu
Clase 1
Desarrollo
Clase 2
Cierre
Inicio
Desarrollo
Clase 3
Cierre
Cierre
Desarrollo
Clase 4
Cierre
Cierre
Desarrollo
Clase 5
Cierre
Cierre
Tabla 4. Secuencia didáctica.
5 Integración de la tableta digital: análisis
Instrucción. Una vez que completaste tu secuencia didáctica con las actividades, analiza cómo estás integrando los servicios digitales (recursos de
la tableta), para ello utiliza el modelo SAMR. Menciona en qué etapa se encuentran las actividades en las que utilizas la tecnología.
*IMPORTANTE: No es necesario que cubras todas las etapas, esto depende de tu propuesta y la manera en que estás concibiendo el uso de la
tableta.
Menciona qué actividad de tu secuencia didáctica corresponde con la etapa de sustitución, si ninguna
Sustitución
corresponde, deja el espacio en blanco.
Menciona qué actividad de tu secuencia didáctica corresponde con la etapa de aumento, si ninguna corresponde,
Aumento
deja el espacio en blanco.
Menciona qué actividad de tu secuencia didáctica corresponde con la etapa de modificación, si ninguna
Modificación
corresponde, deja el espacio en blanco.
Menciona qué actividad de tu secuencia didáctica corresponde con la etapa de redefinición, si ninguna
Redefinición
corresponde, deja el espacio en blanco.
De acuerdo a las actividades de tu secuencia didáctica, menciona cuáles promueven el pensamiento crítico de tus
Pensamiento crítico
alumnos.
De acuerdo a las actividades de tu secuencia didáctica, menciona cuáles promueven habilidades de comunicación
Comunicación
en tus alumnos.
De acuerdo a las actividades de tu secuencia didáctica, menciona cuáles promueven la colaboración en tus
Colaboración
alumnos.
De acuerdo a las actividades de tu secuencia didáctica, menciona cuáles promueven la creatividad en tus
Creatividad
alumnos.