1. TEMA RAZONAMIENTO VERBAL 1. 1.

El texto trata, principalmente, sobre

2.
A) a los olores orto nasales que aspiramos
Texto por nuestras fosas nasales.

Es posible que haya un mapa del gusto en el B) a la sensación derivada de las papilas
cerebro. Se ha informado que una región, llamada gustativas de la lengua.
corteza gustativa, contiene grupos de neuronas
especializadas para responder a los gustos básicos
individuales. Llegan a ellas señales desde la lengua C) al recuerdo que tenemos de olores
después de pasar por el tallo cerebral y, en la percibidos con anterioridad.
corteza gustativa o probablemente a lo largo del
trayecto, se convierten en una experiencia compleja D) al mapa del gusto que todos tenemos en
que solo se entiende de manera parcial y que nuestra corteza cerebral.
comúnmente llamamos gusto, pero que en realidad
deberíamos llamar sabor. Como sostiene la doctora E) E) a los olores que llegan a la cavidad
Linda Bartoshuk, solamente una pequeña parte de nasal desde detrás del paladar.
nuestra experiencia alimentaria proviene de
nuestras papilas gustativas. El resto es, en realidad, 2. Es incompatible con el texto afirmar que
resultado de una especie de «olor posterior».
Cuando masticamos, tragamos y exhalamos, A) el olfato orto nasal tiene receptores
explica Bartoshuk, «las moléculas volátiles del diferentes a los del olfato retro nasal.
alimento son forzadas hacia arriba detrás de nuestro
paladar y dentro de nuestra cavidad nasal desde el B) en la experiencia del gusto y del sabor
fondo»: como el humo que sube por una chimenea. participan estructuras cerebrales.
En la cavidad nasal se unen con los receptores
olfatorios que constituyen la fuente principal de lo C) el cerebro distingue bien entre las
que percibimos como sabor. Los seres humanos acciones de oler, masticar y deglutir.
poseemos entre 350 y 400 tipos de estos receptores.
El sabor es diferente del gusto, que es la sensación D) no se conoce bien cómo el cerebro
derivada de nuestras papilas gustativas, y también integra el olfato retro nasal con el gusto.
del olor común, porque el cerebro distingue entre
olores que aspiramos por nuestras fosas nasales E) solo una parte de nuestra experiencia
(olfato ortonasal) y olores que, cuando comemos, alimentaria proviene de la lengua.
llegan a nuestra cavidad nasal desde atrás (olfato
retronasal), sin que importe que ambos sean
detectados por los mismos receptores. El cerebro
presta atención a la diferencia entre oler, masticar y 3. A partir de lo afirmado en el texto, cabe
deglutir, y no trata esas señales de la misma inferir que si un comestible fuera
manera. «La información sobre el olor proveniente percibido solo por las papilas gustativas,
del olfato retronasal —continúa Bartoshuk— va a
A) pasaría completamente desapercibido por
una parte diferente del cerebro, la,cual también
el degustador.
recibe información de la lengua. El cerebro combina
el olfato retronasal con el gusto y crea lo que
B) no podría participar de la experiencia del
llamamos sabor, aunque no se conocen bien las
sabor.
reglas de integración».
C) tendría la cualidad de una sustancia cuasi
insípida.
D) contendría ingredientes perjudiciales para
el
organismo.
F) no se enviarían señales desde la lengua a
las neuronas.
4. Es posible afirmar que resulta preferible
el término “sabor” en vez de “gusto”
porque
A) la corteza gustativa contiene grupos de
neuronas especializadas para el gusto.
B) la experiencia del gusto posee distintas
etapas y no todas ellas son del sabor.
C) las moléculas volátiles de los alimentos
suben desde el paladar a la cavidad
nasal.
D) la experiencia descrita en el texto no es
producida solo por las papilas gustativas.
E) existen entre 350 y 400 tipos distintos de
receptores olfativos en la cavidad nasal.
5. El propósito central del texto es alertar
sobre
A) las nefastas consecuencias de las redes
sociales en las relaciones.
B) los resultados obtenidos en una
investigación a jóvenes estudiantes.
C) las estrategias que deben seguir los
jóvenes para tener buenos amigos.
D) el creciente desinterés de los jóvenes por
establecer contacto cara a cara.
E) la necesidad del contacto cara a cara para
desarrollar la amistad.
6. En el texto, la expresión IN FRONT OF A
SCREEN connota
A) aumento de tiempo compartido.
B) ausencia de contacto interpersonal.
C) dificultad para generar contactos.
D) déficit de atención sostenida.
E) exceso de exposición a imágenes.
7. En el libro Artificial Maturity,
A) las redes sociales son cuestionadas de
forma precipitada.
B) se objeta que los estudiantes utilicen las
computadoras.
C) se critica la tecnología por ser un obstáculo
en el crecimiento.
D) se resalta la necesidad de que los
contactos sean personales.
E) los jóvenes son exhortados a ser maduros
y responsables.
8. Según el texto, el contacto directo persona
a persona nos acerca porque posibilita
A) compartir valores éticos y morales.
B) entablar conversaciones trascendentes.
C) estrechar los vínculos de una amistad.
D) participar del mismo grupo social.
E) enjuiciar aspectos físicos y auditivos.
9. Del texto se puede deducir que la amistad
A) resulta muy difícil de mantener solo
mediante la tecnología.
B) radica únicamente en el contacto físico de
las personas.
C) se gesta a través de los gustos y
pasatiempos compartidos.
D) entre los jóvenes se logra consolidar a
través de Internet.
E) se puede medir por el número de 13. Si luego de una actividad frenética viniera
intercambios en la red. un estado de calma, este se vería
reflejado en
A) la inhibición de las glándulas
10. ¿Cuál es el tema que se propone
suprarrenales.
desarrollar el autor del texto?
B) el incremento asimétrico del pulso
A) Las divisiones y funciones básicas del
cardiaco.
sistema nervioso humano
C) la disminución de contracciones
B) La interdependencia entre el ejercicio
estomacales.
físico y el ritmo cardíaco
D) un estado nervioso litificado como estrés.
C) La relación funcional entre el sistema
nervioso y las emociones E) una activación total de la función
excitatoria.
D) El desarrollo de las emociones en el
sistema nervioso periférico
E) La diferencia funcional entre el sistema 14. El término REVÉS se emplea en el
simpático y el parasimpático sentido de
A) preocupación.
11. El sentido contextual del término B) golpe.
IMPLICAR es
C) contratiempo.
A) condicionar.
D) imprevisto.
B) conllevar.
E) azar.
C) incluir.
D) imbuir.
15. En el texto B, la palabra FONDOS remite
E) desarrollar. a:
A) capacidad.
12. Se desprende del texto que una reacción B) entendimiento.
emocional se inicia en
C) experiencia.
A) las neuronas motoras.
D) habilidad.
B) las secreciones glandulares.
E) teoría.
C) los efectores esqueléticos.
D) los receptores sensoriales.
16. Desde el punto de vista de Popper, la
E) el sistema somático. falsedad de una conclusión es
establecida, en última instancia, por la
A) lógica.
B) teoría.
C) intuición. E) con su necesidad de informar sobre sus
malas experiencias.
D) experiencia.
E) universalidad.
20. El término REVÉS se emplea en el
sentido de
17. Es incompatible sostener que ambos
A) preocupación.
autores están preocupados en
B) golpe.
A) la utilidad manifiesta en el proceso de la
inferencia inductiva. C) contratiempo.
B) analizar las conexiones entre los D) imprevisto.
enunciados de la inferencia.
E) azar.
C) reflexionar sobre la estructura de la
inferencia inductiva.
2. TEMA MATEMATICO
D) establecer la relación entre enunciados
singulares y universales.
E) precisar cómo se daría el nexo entre dos 1. Mónica, Niisa y Patricia tienen diferentes
tipos de enunciados. profesiones: pediatra, ginecóloga y
odontóloga, aunque no necesariamente
en ese orden. Si Mónica es amiga de la
18. El sentido contextual del término ginecóloga, quien es la mayor de las tres,
REPARADO en el texto es: y si Patricia es amiga de la pediatra y la
menor de las tres, ¿cuál de las siguientes
A) restaurado.
afirmaciones es verdadera?
B) arreglado.
A) Nilsa es la mayor.
C) compuesto.
D) atendido. B) Mónica es odontóloga.

E) corregido. C) Patricia es ginecóloga.

D) Nilsa es odontóloga.
19. Del texto se deduce que la infidelidad del
nuevo consumidor está asociada E) Mónica es la menor.
A) exclusivamente con la rapidez para
conocer otras ofertas. 2 Siguiendo la secuencia de figuras,
¿cuántos círculos sombreados habrá en la
B) básicamente con las campañas figura 25?
publicitarias de las empresas.
C) con un apetito creciente por nuevas A) 326
experiencias empresariales. B) 325
C) 324
D) con la diversificación del mercado y el D) 320
acceso a la información. E) 327
2. Los siguientes pares de figuras sombreadas
representan mosaicos que adornarán las
paredes de una casa. ¿Cuál o cuáles de
las siguientes pares de figuras tienen igual
perímetro y diferente área?
A) BCEA
B) BCDE
C) ABCD
D) ABDE
E) BCEF

4. De un lenguaje artificial de números,

FIG=1 tenemos las siguientes palabras
traducidas

Lu cuma 4371161
camarote 1341237
cubrecama 14511341
Cuma 1161
FIG=2
¿Qué combinación de números del
lenguaje artificial representa a la palabra
lucubre?

A) 4371451
B) 1341134
FIG=3 C) 11611341
D) 43711341
E) 23711451

5. Determine cuál de las siguientes

proposiciones es la negación de la
proposición «Si Julio no pinta el cuarto
FIG=4
de María, María no está contenta o
María compra la ropa de Julio».
A) Solo I
B) I y II A) Julio pinta el cuarto de María o María
C) Solo II
no está contenta o María compra la
D) II y III
ropa de Julio.
E) Solo III
B) Julio pinta el cuarto de María, pero
3. Con 4 de las piezas mostradas se puede
María no está contenta y no compra la
formar, sin girarlas, una figura rectangular.
ropa de Julio.
¿Cuáles son dichas piezas?
C) Julio no pinta el cuarto de María y
María no está contenta, por eso, no
 compra la ropa de Julio. 4. De cinco futbolistas, donde ninguno tiene
la misma cantidad de goles convertidos,
D) Julio no pinta el cuarto de María y se sabe que Claudio tiene dos goles más
María está contenta y no compra la que Abel, Flavio tiene dos goles más que
ropa de Julio. Roberto, pero uno menos que Abel y
Ándres más goles que Roberto, pero
E) María está contenta y compra la ropa menos que Abel. ¿Cuántos goles menos
de Julio, pero Julio no pinta el cuarto que Claudio tiene Ándres?
de María.
A) 1
3. TEMA RAZONAMIENTO MATEMATICO B) 3
C) 5
1. Ayer tenía 16 años y el próximo año tendré 17 a
ños. si el día de mañana cumplo años. ¿Enqué D) 2
día y mes nací?
E) 4
A) 28 de Febrero 5. Se le pregunta la hora a un señor y este
B) 01 de Marzo contesta: "Dentro de 20 minutos mi reloj
C) 29 de Febrero marcará las10 y 32". Si el reloj está
D) 01 de Enero adelantado de la hora real 5 minutos,
E) 31 de Diciembre ¿qué hora fue hace 10 minuto
sexactamente?
2. La Empresa Eléctrica va instalar postes
equidistantes cada 5m a lo largo de un pasaje de A) 10:10 min
95mde tal forma que haya uno al inicio y otro al B) 10:07 min
final. A demás emplean 15 minutos para
colocar cada poste. ¿Cuánto tiempo demorarán C) 10:12 min
en colocar todos los postes? D) 09:50 min

A. 4 horas 45 minutos E) 09:57min

B. 2 horas 30 minutos 6. En una de las tres cajas hay un tesoro,
C. 6 horas la única ayuda que dispone el adivinador
D. 5 horas es saber que uno y sólo uno de los
E. 3 horas letreros está mal. ¿Dónde está el tesoro?

3. Se tiene una colección de 7 tomos de libros de A) En II

700 páginas cada uno. Si cada tapa tiene un
B) En III
espesor de 0.25cm, y las hojas por cada tomo,
un espesor de 4cm, ¿Cuánto recorrerá una polilla C) En I o II
que se encuentra en la primera página del primer
D) En I
tomo a la última página del último tomo?
E) En I o III
A) 22 cm
B) 31 cm 7. Juan es el doble de rápido que Ángel y este dos
C) 20 cm veces más rápido que Omar. Para realizar
D) 19 cm unaobra trabajaron durante 3 horas al término
E) 21cm de las cuales se retira Omary los otros
 culminan la Obra en 5 horas más de trabajo. 11. En cierto examen Rosa obtuvo menos
¿Cuántas horas emplearía Omar en realizar puntos que María, Laura menos puntos
1/3 de la Obra? que Lucía, Noemí el mismo puntaje que
Sara; Rosa más que Sofía; Laura el
A) 30
mismo puntaje que María y Noemí más
B) 10 que Lucía. ¿Quién obtuvo menos
puntaje?
C) 20
A) Laura
D) 15
B) María
E) 25
C) Rosa
8. Se compran tres manzanas por $10 y se venden cinco
manzanas por $20, ¿Cuántas manzanas se deben D) Sofía
vender para ganar $150?
E) Sara
A) 125
12. En una ferretería tienen un stock de 84m
B) 225 de alambre, y diario cortan 7m. ¿En
cuántos días habrán cortado todo el
C) 300 alambre?
D) 150 A) 13
E) 100 B) 12
9. Lucía fue al médico, éste le recetó tomar 4 C) 11
pastillas, una pastilla cada 6 horas, ¿En qué
tiempo podrá terminar de tomar todas las D) 10
pastillas?
E) 9
A) 28 horas
13. En una habitación hay 11 pelotas
B) 24 horas amarillas, 13 azules y 17 verdes. Si se
le pide a un ciego sacar las pelotas,
C) 20 horas ¿cuál es el mínimo número de pelotas
D) 18 horas que debe extraer para que obtenga con
total seguridad 11 pelotas del
E) 32 horas mismo color?
10. Si dos estudiantes pueden resolver 2 preguntas A) 24
en 2 minutos, ¿Cuántos estudiantes se
necesitarán para resolver 4 preguntas en 4 B) 11
minutos? C) 28
A) 4 D) 31
B) 8 E) 30
C) 16 14. En una caja grande hay 6 cajas dentro de cada
D) 2 una de estas cajas hay 3 cajas, dentro de estas
hay 2 cajas. ¿Cuántas cajas hay en
E) 6 total?
 A) 36 C) Ramiro
D) Esteban
B) 18 E) Andrés
C) 51
18. Un sapo se dirige dando saltos desde el
D) 61 punto A hacia el punto B, distantes entre
sí 100 cm. Si entre ambos puntos está
E) N.A. el punto C a 12.5 cm de B, ¿con cuántos
15. Cinco pueblos A, B, C, D y E (no saltos llegará a C, si en cada salto
necesariamente en ese orden) se encuentran avanza la mitad de la distancia que le
falta para llegar a B?
a lo largo de una carretera. Las distancias (en
kilómetros) entre ellos se muestran en el
A) 4
siguiente cuadro: B) 3
ABCDE C) 6
D) 5
A03316 E) 2
B 30623
C36049 19. Luz, Ruth, Katty y Nora tienen
D12405 profesiones diferentes y viven en las
E 63950 ciudades A, B, C y D. Una de ellas es
El orden correcto de estos pueblos a lo profesora, Nora es enfermera, la que es
largo de la carretera es: contadora vive en A y la bióloga nunca
ha emigrado de C. Luz vive en D y Katty
A) A C D B E no vive ni en A ni en B. ¿Qué profesión
B) C A D B E tiene Luz y dónde vive Katty?
C) C D A B E
D) C B D A E A) Luz es bióloga y Katty vive en C.
E) A B C D E B) Luz es profesora y Katty vive en D.
C) Luz es profesora y Katty vive en C.
16. Andrea, Braulio, Carlos, Dante y Esteban están D) Luz es contadora y Katty vive en D.
sentados formando una ronda, en el orden E) Luz es enfermera y Katty vive en C.
indicado. Andrea dice el número 53, Braulio el
52, Carlos el 51, Dante el 50, y así 20. Si una ficha roja equivale a 3 azules
sucesivamente. ¿Quién dice el numero 1? y cada azul equivale a 2 blancas, ¿a
cuánto equivaldrán120 blancas?
A) Andrea
B) Carlos a) 20 rojas
C) Braulio b) 20 azules
D) Esteban c) 15 azules
E) Dante d) 10 rojas
e) NA
17. Diana nació dos años antes que Pedro y
Ramiro tres años antes que Andrés. Si Pedro
es el hermano mayor de Esteban y Andrés y, 4. TEMA BIOLOGIA
además, Esteban nació tres años después que
Andrés, ¿Cuál de los cinco es el menor? 1. Son un conjunto de membranas que protegen
al sistema nervioso.
A) Diana a) Tejidos
B) Pedro b) Neuronas
 c) Meninges a) Indica el grupo y período en el que se
d) Liquido Céfalo raquídeo encuentran.

2. Los órganos que forman el encéfalo son: b) Ordénalos, razonadamente, de mayor a

menor electronegatividad.
a) Cerebro
b) Bulbo Raquídeo
c) Cerebelo c) ¿Cuál es el de mayor potencial de
d) Todas las anteriores ionización?

3. Regula el funcionamiento del corazón y de los 3. Para una reacción hipotética A + B → C, en

músculos respiratorios, además de los
movimientos de la masticación, la tos, el estornudo,
el
a) Cerebro
b) Medula espinal
c) Cerebelo
d) Bulbo raquídeo
4. Coordina los movimientos y postura del cuerpo.
a) Cerebelo
b) Cerebro
c) Bulbo Raquídeo
d) Medula espinal
5. TEMA QUIMICA
1. Dado el equilibrio: H2O (g) + C (s) ⇆ CO (g)
+ H2 (g) ∆H > 0. Señala, razonadamente,
cuál de las siguientes medidas produce un
aumento de la concentración de monóxido
de carbono:
unas condiciones determinadas, la
energía de activación de la reacción directa
vómito… es 31 kJ, mientras que la energía de
activación de la reacción inversa es 42 kJ.
a) Representa, en un diagrama energético,
las energías de activación de la reacción
directa e inversa.
b) ¿La reacción directa, es exotérmica o
endotérmica? Razona la respuesta.
c) Indica como influirá en la velocidad de
reacción la utilización de un catalizador.
4. Formula o nombra los siguientes
compuestos: a) Hidróxido de antimonio
(V); b) Perclorato de berilio; c) Dimetil
éter; d) V2O5; e) H2S; f) CH3CONH2.
a) Sb(OH)5;
b) Be(ClO4)2;
c) CH3OCH3;
d) Óxido de Vanadio (V);
e) Sulfuro de hidrógeno;
f)Acetamida.

a) Elevar la temperatura. 5. Un recipiente de 1 L de capacidad se

encuentra lleno de gas amoníaco a 27 ºC
b) Retirar vapor de agua de la mezcla y 0,1 atm. Calcula:
en el equilibrio.
a) La masa de amoníaco presente.
b) Introducir H2 en la mezcla en
equilibrio. b) El número de moléculas de amoníaco en
el recipiente.
2. Los átomos neutros X, Y, Z, tienen las
siguientes configuraciones electrónicas: X = c) El número de átomos de hidrógeno y
1s2 2s2 2p1 ; Y = 1s2 2s2 2p5 ; Z = 1s2 2s2 nitrógeno que contiene.
2p6 3s2 .
6. Indica razonadamente cuántos enlaces π y siendo el índice de refracción n1 dentro de la
cuántos σ tienen las siguientes moléculas: fibra 1,48.
3.
a) Hidrógeno. a). ¿Cuál es la longitud de onda de la luz
dentro de la fibra?
b) Nitrógeno. 4.
c) Oxígeno. b). La fibra está revestida de un material de
índice de refracción n2 = 1,44. ¿Cuál
es el valor máximo del ángulo θ para que
6. TEMA FISICA se produzca reflexión total interna en P?

1. Una onda armónica transversal se propaga n2

en el sentido de las x positivas. A partir de la P n1
información contenida en las figuras y
justificando su respuesta:

a) Determine el periodo, la frecuencia, el

número de onda y la longitud de
onda.
b) Escriba la expresión de la función de
onda.
3. Un satélite describe una órbita circular
alrededor de un planeta desconocido con
Y (CM)

un periodo de 24 h. La aceleración de la
gravedad en la superficie del planeta es
3,71 m s-2 y su radio

a) El radio de la órbita.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
X (CM) b) La velocidad de escape desde la
X=0CM superficie del planeta.

0 20 40 60 80 100
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Tiempo (s)
T (S)
4. Se tienen tres cargas eléctricas situadas
2. Un rayo de luz de longitud de onda en el en los vértices de un triángulo equilátero
vacío λ0 = 650 nm incide desde el aire sobre de lado l=0,25 m tal y como se muestra
el extremo de una fibra óptica formando un en la figura. Si q1=q2=5 nC y q3= -5 nC.
ángulo θ con el eje de la fibra (ver figura),
 a) Dibuje el diagrama de fuerzas de la carga 6. En tres experimentos independientes, un
q3 debido a la presencia de q1 y q2, y haz de luz de frecuencia f=1015 Hz incide
calcule el vector fuerza resultante que desde cada uno de los materiales de la
experimenta q3. tabla sobre la superficie de separación de
éstos con el aire, con un ángulo de
b) Calcule el trabajo necesario para llevar la incidencia de 20º, produciéndose
carga q3 desde el punto donde se reflexión y refracción.
encuentra a una distancia muy grande
(considere que la distancia es infinita). Material Diamante cuarzo agua
Índice de 2,42 1,46 1,33
Q2 refraccion

a) ¿Depende el ángulo de reflexión del

L material? Justifique la respuesta.
b) ¿En qué material la velocidad de
Q1 propagación de la luz es menor?
Q3
Determine en este caso el ángulo de
1/2 x refracción.
5. Tres hilos conductores infinitos y paralelos c) ¿En qué material la longitud de onda del
pasan por los vértices de un cuadrado de 50 haz de luz es mayor? Determine en este
cm de lado como se indica en la figura. Las caso el ángulo de refracción.
tres corrientes I1, I2 e I3 circulan hacia d) Si el ángulo de incidencia es de 30º, ¿se
dentro del papel producirá el fenómeno de reflexión total
en alguno(s) de los materiales?
a) Si I1=I2=I3= 10 mA, determine el
campo magnético en el vértice A del
cuadrado.

b) Si I1=0, I2=5 mA e I3= 10 mA,

determine la fuerza por unidad de
longitud entre los hilos recorridos por
las corrientes. Dato: Permeabilidad
magnética del vacío µo= 4π ×10-7 N A
-2
L1
X
23 A

L2
X X L3
11