DCB Computo 2011 PDF

CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
“AÑO DEL CENTENARIO DE MACCHU PICCHU PARA EL MUNDO”
Ministerio de IESTP Computación e

Educación Huarmey Informática
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN

SUPERIOR TECNOLÓGICA
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE

ANCASH
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

TECNOLÓGICO PÚBLICO DE HUARMEY
Creado con R. M. N° 540 – 87 – ED
Revalidado con R.D. N° 0065-2006-ED y R.D. N° 0629-2006-ED
DISEÑO CURRICULAR BÁSICO

COMPUTACION E INFORMATICA
2011
HUARMEY – ANCASH
PERÚ
0
DISEÑO CURRICULAR BÁSICO DE

INFORMACION GENERAL
Denominación de la Carrera Profesional:
Grado
SUPERIOR
Duración:
3240 Horas
Acceso
De conformidad con las normas establecidas
Certificación
Los Módulos Técnico Profesionales aprobados se certifican de conformidad

con las normas establecidas
Titulación
Profesional Técnico en COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
1
COMISIÓN ELABORADORA
DIRECTOR GENERAL
Ing. Santiago Daniel Giron Tito
JEFE DE UNIDAD ACADÉMICA
Bach. Francisco Sulpicio Aguilar Carrillo
SECRETARIO ACADÉMICO
Ing. Romeo Mauricio Camarena Lino
JEFE DEL AREA ACADÉMICA DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
Ing. Nereyda Betzabeth Liñan Sullón
DOCENTES DE MÓDULOS TRANSVERSALES
Lic. Elida Sotelo Pérez Actividades

Lic. Abelino Lázaro Penadillo Comunicación
Ing. Esther Gutierrez Rurush Computación e Informática
Ing. Gianmarco López Jara Computación e Informática
Ing. Nereyda Liñan Sullón Investigación Científica
Prof. Mariluz Tazayco Yovera Idioma Extranjero
DOCENTES DE MÓDULOS TÉCNICO PROFESIONALES
Ing. Nereyda Liñan Sullón.

Ing. José A. Castro Curay.
Ing. Dennis Antúnez Carrillo.
Ing. Esther Gutiérrez Rurush.
ESTUDIANTES DELEGADOS
II Semestre : Gálvez Aguilar Deyvis

Mendoza Seperak Laura Llhazmín
IV Semestre : Caffo Iman, Shirley Stefania
Gutiérrez Terrones, Kerly Anghe
VI Semestre : Matias Silva Luis Antonio
Flores Mendoza Sigrid Marilu
2
PRESENTACIÓN
El Ministerio de Educación, dentro de su Plan Estratégico Institucional promueve entre sus

objetivos, lograr una Formación Profesional Técnica de calidad, acorde a los requerimientos del sistema
productivo y del desarrollo nacional que permita a los egresados integrarse con éxito al mundo de trabajo.
El Ministerio de Educación, mediante Resolución Directoral Nº 0422-2003-ED del 26 de marzo

del 2003, autoriza al Instituto Superior Tecnológico Público de Huarmey para llevar a cabo el proceso de
experimentación del currículo del Modelo de Formación Profesional, cuyo referente es el Catálogo
Nacional de Títulos y Certificaciones editado por el proyecto del Sistema de Educación Técnica y
Profesional en el Perú (AECI).
A partir del año 2009 la carrera profesional de Computación e Informática viene trabajando con
este nuevo modelo de Formación Profesional, que busca la consolidación y el desarrollo de la
competencia y de capacidades profesionales del estudiante. En esta perspectiva, el presente documento
constituye el instrumento base que consolida el perfil profesional de la carrera, la estructura del diseño
curricular y la programación de los Módulos de Formación General, Formación Específica y de
Consejería.
Este nuevo modelo nos exige cambio de paradigmas educativos, mayor compromiso con los
jóvenes estudiantes y una relación más estrecha con las empresas, en esa medida podremos consolidar
este nuevo enfoque de la Educación Superior Tecnológica en nuestro país.
En el año 2010, luego de muchas experiencias y permanentes cambios en los enfoques

pedagógicos de este nuevo sistema, la Carrera de Computación e Informática, logra consolidar este
documento de trabajo como producto de permanentes reuniones de trabajo, que permitirá orientar las
labores técnico pedagógico en nuestra Institución Educativa.
Bach. Francisco Aguilar Carrillo

Jefe de Unidad Académica
3
INDICE DE CONTENIDOS
Carátula .................................................................................................................................... 1
Comisión elaboradora .................................................................................................................. 2
Presentación ............................................................................................................................... 4
Índice de contenidos .................................................................................................................... 5
Índice de tablas ........................................................................................................................... 6
Introducción ............................................................................................................................... 7
Perfil profesional ......................................................................................................................... 8
Estructura del Diseño Curricular Básico........................................................................................ 11
Itinerario Formativo ................................................................................................................... 13
Organización de los Módulos / Unidades Didácticas por Semestre .................................................... 15
Programación contextualizada de los Módulos de Formación General ............................................... 18
Programación Contextualizada de los Módulos de Formación Específica .......................................... 40
Programación Contextualizada del Módulo de Consejería ............................................................... 63
Anexos (Marco legal) ................................................................................................................ 65
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INDICE DE TABLAS
Tabla Nº 01: Estructura del plan de estudios para la Carrera Profesional de Computación e
Informática.
Tabla Nº 02: Itinerario Formativo de la Carrera Profesional de Computación e Informática, de acuerdo al
plan curricular de la Formación Técnico Profesional (D.S. N° 004-2010-ED y R.D.
N° 0107 - 2010 - E.D).
Tabla N° 03: Organización de Módulos / Unidades Didácticas del I Semestre
Tabla N° 04: Organización de Módulos / Unidades Didácticas del II Semestre
Tabla N° 05: Organización de Módulos / Unidades Didácticas del III Semestre
Tabla N° 06: Organización de Módulos / Unidades Didácticas del IV Semestre
Tabla N° 07: Organización de Módulos / Unidades Didácticas del V Semestre
Tabla N° 08: Organización de Módulos / Unidades Didácticas del VI Semestre
5
INTRODUCCIÓN
La estructura curricular básica de la Programación Curricular Modular, constituye un

instrumento importante para el trabajo de los docentes de la carrera profesional de Computación e
Informática del Instituto Superior tecnológico Público de Huarmey.
El diseño curricular tiene por finalidad de contribuir al desarrollo, actualización y mejoramiento

de la práctica pedagógica y desarrollar capacidades de los docentes que brindan formación profesional.
Consideramos que el Nuevo Diseño Curricular Básico es una propuesta que sirve de guía al
docente a programar sus actividades de aprendizaje; así como los contenidos que permitan a los
educandos a desarrollar las capacidades para desempeñarse con eficiencia en un puesto de trabajo.
Este documento es el fruto de permanentes reuniones de trabajos con los docentes que ejercieron
y que muchos de ellos siguen ejerciendo la docencia en nuestra carrera profesional, todos ellos aportaron
sus experiencias profesionales que sirvieron para establecer los contenidos de cada uno de los módulos
profesionales.
Finalmente un agradecimiento especial de todos los docentes de Computación e Informática que

participaron activamente en la consolidación de este importante documento de trabajo.
Ing. Cip. Nereyda Liñan Sullón

Jefe del Área Académica de Computación e Informática
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PERFIL PROFESIONAL
PERFIL PROFESIONAL : COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
FAMILIA PROFESIONAL : COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA PROFESIONAL : COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
TITULO PROFESIONAL : Profesional Técnico en COMPUTACIÓN E
INFORMÁTICA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
TECNOLÓGICO PÚBLICO DE HUARMEY
COMPETENCIA GENERAL
Planificar, instalar, configurar y gestionar el uso de las Tecnologías de Información y

Comunicaciones de una organización, a partir del análisis de sus requerimientos, teniendo en cuenta
los criterios de calidad, seguridad y ética profesional propiciando el trabajo en equipo.
CAPACIDADES PROFESIONALES
a) Capacidades técnico transformadoras
o Administrar y mantener operativos los recursos de hardware y software para ofrecer un servicio
oportuno, teniendo en cuenta los criterios, estándares y lineamientos de seguridad.
o Gestionar, implementar y administrar las redes de comunicación de la organización en función a sus
necesidades y requerimientos.
o Implementar los lineamientos y políticas de seguridad de la información.
o Analizar y diseñar sistemas de información de acuerdo a los requerimientos de la organización,
considerando los criterios de seguridad en la transmisión y el almacenamiento de datos.
o Desarrollar software de acuerdo a los requerimientos de la organización, considerando los criterios de
seguridad en la transmisión y el almacenamiento de datos.
o Administrar los sistemas de gestión de base de datos, considerando los criterios de seguridad y el
almacenamiento de datos.
o Gestionar, implementar y administrar aplicaciones para Internet, teniendo en cuenta los requerimientos
del cliente.
o Desarrollar productos multimedia, teniendo en cuenta los requerimientos del cliente.
b) Capacidades de organización
o Organizar los diferentes procesos de la actividad humana, mediante la sistematización de la

información, utilizando las tecnologías de la información y comunicación.
o Organizar, ejecutar y monitorear las actividades de los centros de información de las organizaciones,
teniendo en cuenta los aspectos técnico administrativos y /o productivos.
7
c) Capacidades de cooperación y comunicación
o Coordinar con los usuarios de los sistemas de información para atender sus requerimientos por nuevas
funciones, opciones o cambios generados por el entorno, ejerciendo las acciones de control que
permitan un adecuado nivel de servicio y explotación de la información.
o Mantener relaciones fluidas con los clientes internos, externos y miembros del grupo de trabajo
funcional en el que está integrado, haciendo suya la responsabilidad de la consecución de los objetivos
asignados al equipo.
o Utilizar los manuales organizativos de trabajo, cooperando en la superación de las dificultades que se
presenten, identificando y resolviendo la causa de los problemas.
d) Capacidades de respuestas a contingencias
o Establecer procedimientos para evitar interrupciones en el funcionamiento de los sistemas de

información.
o Establecer planes de contingencia para resolver problemas eventuales en la operación de los sistemas de
información, controlando el cumplimiento de las normas emitidas en el uso de los sistemas de
información y el adecuado uso de los recursos instalados.
o Adaptar las Tecnologías de Información y Comunicación a las nuevas situaciones derivadas de los
cambios tecnológicos, organizativos, económicos y laborales que inciden en su actividad profesional.
e) Responsabilidad y autonomía
o Dirigir equipos de trabajadores del nivel operativo y táctico, encargados de labores más específicas,
respetando la estructura organizacional.
o Es responsable de la implementación del plan de desarrollo estratégico de los sistemas informáticos
manteniéndolos operativos para la toma de decisiones de la empresa.
o Es responsable de formular los requerimientos de los recursos necesarios para mantener la operatividad,
integridad, confidencialidad y permanente disponibilidad de la información en la organización.
EVOLUCIÓN PREVISIBLE DE LA CARRERA PROFESIONAL
La ciencia informática está orientada a la optimización en el manejo y explotación de la información. Por ello,
es menester asociar la computadora y la tecnología de la comunicación para crear una sinergia, cuya evolución
se presenta cada vez mas acelerada. Para ello requerirán contar con un personal altamente capacitado en el
manejo de tecnologías de la información, desarrollo de soluciones informáticas a problemas concretos, así como
en el análisis y evaluación de sus procesos.
Los cambios en la tecnología de la organización de los datos, para representar la estructura y las reglas del
negocio responden a la mayor necesidad de información por parte de los usuarios. Estas se expresan en nuevas
técnicas de representación y uso.
La necesidad de tomar buenas decisiones por parte de las grandes organizaciones en el desenvolvimiento de sus
necesidades, se vuelve cada vez más importante por la trascendencia que tienen éstas en sus estrategias como
empresa.
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La cantidad de datos e información que se manejan en las grandes y medianas empresas crean la necesidad de
elaborar sistemas de información eficientes para garantizar la calidad de la toma de decisiones. Las posibilidades
futuras del crecimiento industrial y de servicios, además de las actuales necesidades de las empresas que utilizan
procesos modernos y automatizados; permitirán el crecimiento y adecuación a la actividad.
Debido a ello se requiere de profesionales con mejores conocimientos sobre los métodos, estrategias y técnicas
así como capacidad para valorar la manera en que funcionan los negocios examinando la entrada, el
procesamiento de datos y la salida de información con el propósito de mejorar los procesos organizacionales.
La expansión de las tecnologías de la información y comunicación y sus diferentes usos, promueve el

surgimiento de nuevas puestos de trabajo, dando origen a nuevos profesionales.
En el mercado laboral actualmente se encuentran, profesionales de soporte tecnológico, administración de redes,

oficiales de seguridad informática, infraestructura tecnológica, desarrollo sistémico, administración de base de
datos, en graficación, producción multimedia, administración y desarrollo Web, entre otros, cuyo surgimiento es
aún incipiente.
Los Institutos de Educación Superior, tendrán que considerar la formación de profesionales en estas nuevas
especialidades ya que la carrera de computación e informática resulta insuficiente para cubrir todas estas
competencias en un mercado tan competitivo, abierto y en constante evolución.
UNIDADES DE COMPETENCIA (Asociados a los Módulos Profesionales)
1. Unidad de competencia Nº 01: Administrar, gestionar e implementar, el servicio de mantenimiento y

operatividad de los recursos de hardware y software, redes de comunicación y los lineamientos y políticas
de seguridad de la información, teniendo en cuenta los criterios y estándares vigentes.
2. Unidad de competencia Nº 02: Analizar, diseñar, desarrollar sistemas de información y administrar

sistemas de gestión de base de datos de acuerdo a los requerimientos de la organización, considerando los
criterios de seguridad en la transmisión y el almacenamiento de datos.
3. Unidad de competencia Nº 03: Diseñar, desarrollar, administrar, gestionar e implementar productos

multimedia y aplicaciones para Internet, teniendo en cuenta los requerimientos del cliente.
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ESTRUCTURA DEL DISEÑO CURRICULAR

BÁSICO
1. ENFOQUE DEL CURRÍCULO
El Diseño Curricular Básico de la Educación Superior Tecnológica está basado en el Enfoque

por Competencias, el cual surge en el mundo como respuesta a la necesidad de mejorar
permanentemente la calidad y pertinencia de la educación y la formación de profesionales, frente a la
evolución de la tecnología, la producción, en general de la sociedad, y elevar así el nivel de
competitividad de las empresas y las condiciones de vida y de trabajo de la población.
2. CARACTERÍSTICAS DEL CURRÍCULO
o Estructura Modular
o Dinámico
o Flexible
o Integral
3. COMPONENTES DEL CURRÍCULO
El diseño curricular está integrado por los siguientes componentes:

o Formación Transversal
o Formación Específica
o Práctica Pre - profesional y
o Consejería
FORMACIÓN TRANSVERSAL
La formación transversal se implementa mediante módulos transversales que reflejan aprendizajes
comunes a todas las carreras profesionales y son los siguientes: Comunicación, Matemática,
Sociedad y Economía, Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible, Actividades, Informática, Idioma
Extranjero, Investigación Tecnológica, Relaciones en el Entorno de Trabajo, Gestión Empresarial y
Formación y Orientación.
FORMACIÓN ESPECÍFICA
Está constituida por el conjunto de conocimientos científicos y tecnológicos, procedimientos, así
como actitudes requeridas para lograr las competencias propias de cada una de las carreras
profesionales.
PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL
La práctica pre - profesional es el ejercicio de las capacidades adquiridas durante el tiempo de
estudios en forma secuencial y en una situación real de trabajo, ejecutando funciones desde las
simples hasta las más complejas, aplicando los distintos conocimientos y teorías desarrollados en los
módulos.
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CONSEJERÍA
El componente de consejería comprende el acompañamiento y orientación a los estudiantes durante
su permanencia en la institución a fin de mejorar su aprendizaje mediante la identificación de sus
problemas, potencialidades y limitaciones para brindarles las orientaciones psicopedagógicas
adecuadas, contribuir con la solución de sus problemas de carácter intrapersonal e interpersonal, Este
componente se complementa con el módulo de Formación y Orientación.
4. ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS
TABLA Nº 01: ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS PARA LA CARRERA

PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA.
COMPONENTES MÓDULOS HORAS

Comunicación 72
Matemática 72
Informática 54
Sociedad y Economía 54
Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible 72
FORMACIÓN GENERAL
Actividades 72
(Módulos Transversales)
Investigación Tecnológica 72
765 h (24,73%)
Idioma Extranjero 144
Relaciones en el Entorno de Trabajo 72
Gestión Empresarial 72
Formación y Orientación 54
SUB TOTAL 810
Gestión de Soporte Técnico, Seguridad y
756
Tecnologías de la Información y Comunicación
FORMACIÓN ESPECÍFICA
Desarrollo de Software y Gestión de Base de Datos 828
(Módulos Técnico Profesionales)
Gestión de Aplicaciones para Internet y Producción
2329 h (75,27%) 846
Multimedia
SUB TOTAL 2430
TOTAL 3240
PRÁCTICA PRE PROFESIONAL
851
(35% del total de horas de los módulos de Formación Específica)
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ITINERARIO FORMATIVO
El itinerario formativo define la forma como se organizan los componentes del plan de estudios.
La duración de los estudios en la Educación Superior Tecnológica correspondiente a la Carrera

Profesional de Computación e Informática se desarrolla en VI semestres académicos, de acuerdo al
Itinerario Formativo.
TABLA Nº 02: ITINERARIO FORMATIVO DE LA CARRERA PROFESIONAL DE

COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA DE ACUERDO AL PLAN CURRICULAR
DE LA FORMACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL (D.S. N° 004-2010-ED y R.D.
N° 0107 - 2010 - E.D).
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ITINERARIO FORMATIVO DE LA CARRERA PROFESIONAL COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
HORAS Y CRÉDITOS
(Decreto Supremo No.004-2010 y Resolución Directoral No.0107-2010-ED)
Horas por semestre Créditos Horas

Módulos Unidades didácticas
Total de
I II III IV V VI Créditos Créditos Horas
Horas
U.D : Módulo U.D.
Organización y Administración del
4 3 72
Soporte Técnico
Integración de las Tecnologías de
4 3 72
Información y Comunicación
Mantenimiento de Equipos de
6 4 108
Cómputo
MP No. Reparación de Equipos de Cómputo 6 4 108
01 Didáctica en el Uso de Recursos
2 2 36
Informáticos 31 756
Gestión de Soporte
Técnico, Seguridad y Diseño de Redes de Comunicación 5 4 90
Tecnologías de la Instalación y configuración de
Información y 4 3 72
redes de comunicación
Comunicación Herramientas de Gestión de Redes
3 2 54
de Comunicación
Seguridad Informática 3 2 54
Administración de Redes 2 2 36
Software de Servidor de Red 3 2 54
(Módulos Técnico Profesionales)
FORMACIÓN ESPECÌFICA
Análisis y Diseño de Sistemas 6 5 108

Herramientas de Desarrollo de
6 4 108
Software
Taller de Base de Datos 4 3 72
Metodologías de Desarrollo de
2 2 36
MP No.02 Software
Desarrollo de Taller de Programación 35 828
8 6 144
Software y Gestión Concurrente
de Base de Datos Taller de Programación Distribuida
8 6 144
Lógica de Programación 2 2 36
Taller de Modelamiento de
4 3 72
Software
Administración de Base de Datos 6 4 108
Diseño Gráfico 5 4 90
Animación de Gráficos 5 4 90
Herramientas Multimedia 4 3 72
MP No.
03 Producción Audiovisual 6 4 108
Diseño Web 35 846
Gestión de 4 3 72
Aplicaciones para Taller de Programación Web
Internet y Producción 10 8 180
Multimedia Comercio Electrónico 3 2 54
Aplicaciones Móviles 4 3 72
Gestión y Administración Web 6 4 108
TOTAL HORAS Módulos Técnico Profesionales 22 22 20 22 24 24 23 101 101 2430
HORAS
TOTAL HORAS Módulos Transversales 8 8 10 8 6 6 7 33 33 810

TOTAL HORAS SEMANALES 30 30 30 30 30 30 30
TOTAL HORAS Y CRÉDITOS 540 540 540 540 540 540 540 134 134 3240
13
ORGANIZACIÓN DE LOS MÓDULOS / UNIDADES DIDÁCTICAS

POR SEMESTRE
CREDITOS HORAS
MÓDULOS UNIDADES DIDÁCTICAS
U.D. U.D.
Comunicación Técnicas de comunicación 1.5 36
Matemática Lógica y funciones 1.5 36
Actividades Cultura física y deporte 1.5 36
Informática Informática e Internet 1.5 36
Organización y Administración del Soporte
3 72
Técnico
Gestión de Soporte Técnico, Integración de las Tecnologías de Información
3 72
Seguridad y Tecnologías de la y Comunicación
Información y Comunicación. Mantenimiento de Equipos de Computo 4 108
Diseño de Redes de Comunicación 4 90
Seguridad Informática 2 54
Tabla N° 03: ORGANIZACIÓN DE MÓDULOS / UNIDADES DIDÁCTICAS

DEL I SEMESTRE
CREDITOS HORAS
U.D. U.D.
Comunicación Interpretación y Producción de Textos 1.5 36
Matemática Estadística General 1.5 36
Actividades Cultura Artística 1.5 36
Informática Ofimática 1.5 36
Investigación Tecnológica Fundamentos de Investigación 1.5 36
Reparación de Equipos de Computo. 4 108
Didáctica en el Uso de Recursos Informáticos 2 36
Instalación y Configuración de redes de
Gestión de Soporte Técnico, 3 72
comunicación
Seguridad y Tecnologías de la
Herramientas de Gestión de Redes de
Información y Comunicación. 2 54
Comunicación
Administración de Redes 2 36
Software de Servidor de Red 3 54
Tabla Nº 04: ORGANIZACIÓN DE MÓDULOS / UNIDADES DIDÁCTICAS

DEL II SEMESTRE
14
CREDITOS HORAS
U.D. U.D.
Sociedad y Economía Sociedad y Economía en la Globalización 2 54
Medio Ambiente y Desarrollo Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible
2 54
Sostenible
Investigación Tecnológica Investigación e Innovación Tecnológica 1.5 36
Análisis y Diseño de Sistemas 5 108
Herramientas de Desarrollo de Software 4 108
Desarrollo de Software y Taller de Base de Datos 3 72
Gestión de Base de Datos Lógica de Programación 2 36
Taller de Modelamiento de Software 3 72

DEL III SEMESTRE
CREDITOS HORAS
U.D. U.D.
Idioma Extranjero Comunicación Interpersonal 1.5 36
Investigación Tecnológica Proyectos de Investigación e Innovación
3 72
Tecnológica
Metodología de Desarrollo de Software 2 36
Taller de Programación concurrente 6 144
Desarrollo de Software y Taller de Programación distribuida 6 144
Gestión de Base de Datos Administración de Base de Datos 4 108

DEL IV SEMESTRE
15
CREDITOS HORAS
U.D. U.D.
Idioma Extranjero Comunicación Empresarial 1.5 36
Relaciones en el Entorno de Ética Profesional
1.5 36
Trabajo
Gestión Empresarial Organización y Constitución de Empresas 1.5 36
Diseño Gráfico 4 90
Gestión de Aplicaciones para Animación de Gráficos 4 90
Internet y Producción Herramientas Multimedia 3 72
Multimedia Diseño Web 3 72
Gestión y Administración Web 4 108

DEL V SEMESTRE
CREDITOS HORAS
U.D. U.D.
Relaciones en el Entorno de Liderazgo y Trabajo en Equipo
1.5 36
Trabajo
Gestión Empresarial Proyecto Empresarial 1.5 36
Formación y Orientación Legislación e Inserción Laboral 2 54
Producción Audiovisual 4 108
Gestión de Aplicaciones para
Internet y Producción Taller de Programación Web 8 180
Multimedia Comercio Electrónico 2 54
Aplicaciones Móviles 3 72

DEL VI SEMESTRE
16
PROGRAMACIÓN
CURRICULAR
CONTEXTUALIZADA DE LOS
MÓDULOS DE FORMACIÓN
TRANSVERSAL
17
COMUNICACIÓN
Competencia Modular
Leer, comprender, analizar y sintetizar la información científica y tecnológica aplicando técnicas y estrategias de comunicación oral, escrita y audiovisual; asimismo la literatura peruana e
hispana contribuyendo a consolidar la formación de los estudiantes. Expresar en forma clara, fluida y coherente la información científica, tecnológica y empresarial, utilizando con pertinencia el
registro lingüístico de acuerdo al contexto en que se realiza el acto comunicativo; y producir documentos y textos relacionados a su carrera con propiedad, coherencia, claridad y concisión.
UNIDADES CAPACIDADES CRITERIOS DE INDICADORES DE

CONTENIDOS BÁSICOS HORAS
DIDÁCTICAS TERMINALES EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Técnicas de Aplicar los hábitos y Comunicación oral Describe los fonemas segmentales
Comunicación técnicas de comunicación, Fonemas segméntales y suprasegmentales Se expresa con fluidez y suprasegmentales y la
que le permite (Articulación, pronunciación y entonación) utilizando las expresiones comunicación activa considerando
desempeñarse con La comunicación activa lingüísticas y valora la las técnicas.
eficiencia en su campo Los vicios del lenguaje importancia de las técnicas de Aplica las técnicas de participación
laboral. Técnicas de participación grupal (debates, comunicación. grupal en casos prácticos.
seminarios y congresos) Aplica las técnicas de expresión
Técnicas de expresión verbal (la oratoria) verbal y de persuasión para
Técnicas de persuasión (emprendimiento) promover el liderazgo.
Liderazgo empresarial
La argumentación
Comunicación audiovisual
Los medios de comunicación masificada y
Desarrolla su capacidad Identifica los medios de
desmasificada.
analítica utilizando las comunicación y evalúa su 36 horas
Comunidades virtuales para la interacción
tecnologías informáticas. importancia.
de aprendizaje.
Describe las comunidades virtuales
y evalúa su importancia en el
aprendizaje de conocimientos.
Técnicas de Estudio
Hábitos y técnicas de estudio.
Analiza, sintetiza y aplica las Practica los hábitos y técnicas de
Estrategia de lectura y tipos
técnicas de estudio para estudio considerando las estrategias
El fichaje facilitar su comprensión de lectura.
El subrayado lectora. Ejecuta la técnica del fichaje y del
Técnica del resumen, mapas, cuadros,
subrayado en la comprensión de
espina del pescado, Robinson, la Triple R,
textos.
la 4 PEPL.
Aplica la técnica del resumen,
mapas, cuadros y otros orientados a
la comprensión de textos.
18
MATEMÁTICA
Competencia Modular
Realizar abstracciones matemáticas y aplicar en la solución y modelación de problemas de otras disciplinas y situaciones de la vida real ejercitando un pensamiento crítico haci a la toma de
decisiones. Asimismo utilizar las herramientas de la estadística para el procesamiento de la información, valorando la importancia de la matemática.
UNIDADES CAPACIDADES INDICADORES DE

CONTENIDOS BÁSICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS
DIDÁCTICAS TERMINALES EVALUACIÓN
Lógica y funciones Resolver problemas Lógica proposicional Formula y resuelve ejercicios de Define los conceptos
aplicando la lógica Proposiciones lógicas y su clasificación lógica proposional. relacionados a lógica
proposional, y el sistema Conectivos lógicos proposicional.
de ecuaciones e Tablas de verdad Resuelve correctamente
inecuaciones con una y Inferencias lógicas y esquemas operaciones de lógica
dos variables. moleculares proposicional de tipo aplicativo.
Leyes del álgebra proposicional Se esfuerza constantemente por
Simplificación de esquemas moleculares resolver adecuadamente los
Circuitos lógicos ejercicios planteados.
Ecuaciones
Conceptos. Clasificación.
Conjunto solución
Formula y resuelve ecuaciones de Define y clasifica las ecuaciones
Ecuaciones de primer y segundo grado de
una y dos variables. utilizando cuadro sinóptico.
una y dos variables.
Métodos de resolución Resuelve correctamente 36 horas
ejercicios de ecuaciones dado un
conjunto de ejercicios.
Pregunta constantemente cuando
Inecuaciones se presenta situaciones dudosas.
Inecuaciones de primer y segundo grado de
una y dos variables Formula y resuelve inecuaciones de
Método gráfico Define y clasifica las
una y dos variables. inecuaciones utilizando cuadro
Problemas de aplicación
sinóptico.
Resuelve correctamente
ejercicios de inecuaciones dado
Relaciones un conjunto de ejercicios.
Producto cartesiano y diagramas Pregunta constantemente cuando
Identifica, grafica e interpreta se presenta situaciones dudosas.
Identificar, graficar e Relación. Clases. relaciones de variable real.
interpretar relaciones y Dominio y rango de una relación
19
funciones de variable real Determina dominio y rango de

una relación sin error.
Funciones Gráfica e interpreta clases de
Función. Dominio y rango de una función relaciones correctamente.
Clases. Gráfica de funciones Identifica, grafica e interpreta Formula e interpreta problemas
Operaciones con funciones funciones de variable real. de su entorno aplicando las
Funciones especiales. Gráfica. relaciones.
Problemas de aplicación
Determina dominio y rango de
una función sin error.
Gráfica e interpreta clases de
funciones correctamente.
Formula e interpreta problemas
de su entorno aplicando la
función matemática.
Estadística General Recolectar, procesar Estadística Aplica encuestas para recolectar y Aplica propiedades de
analizar e interpretar la Sumatorias. procesar correctamente los datos de sumatorias en la resolución de
información para la toma Población, muestra, variables. información. problemas sin error.
de decisiones. Técnicas de recolección de datos. Elabora y aplica instrumentos de
Instrumentos de recolección de datos. recolección de datos con certeza.
Frecuencia, tipos. Elabora y grafica los cuadros de

Distribución de frecuencias. distribución. Define los cuadros de
distribución empleando mapas
conceptúales.
Elabora cuadros de distribución
de frecuencias a partir de
36 horas
ejercicios prácticos.
Grafica los cuadros de
Elabora, aplica, analiza e interpreta distribución correctamente.
Medidas de tendencia central. los estadígrafos de tendencia
Media, moda y mediana. central y de dispersión para la toma Determina los estadígrafos de
Medidas de dispersión. de decisiones. tendencia central en ejercicios
Varianza, desviación Standard y propuestos.
desviación típica. Determina los estadígrafos de
dispersión en ejercicios
propuestos
Elabora gráficos estadísticos
empleando la computadora.
20
INFORMÁTICA
Competencia Modular
Organizar, analizar, procesar y presentar la información utilizando medios informáticos, herramientas de ofimática, como fuente de información global, medio de comunicación y soporte para su
proceso de formación y ejercicio profesional.

Informática e Utilizar el computador El Computador Identifica las partes de un Reconoce las partes del
Internet para organizar y Partes del computador. computador realizando las computador considerando
administrar archivos, Administrador de archivos y carpetas. operaciones básicas de aspectos técnicos.
considerándolo como Configuración del sistema operativo administración de archivos y Crea archivos y carpetas para el
medio de información y carpetas configurando el sistema ordenamiento de documentos.
comunicación, buscando operativo de manera adecuada. Configura correctamente el
la optimización de sistema operativo vigente.
recursos. Manejo de Internet Utiliza las principales herramientas
Navegadores y buscadores de Internet. de un navegador para la selección
36 horas
Correo electrónico. de información adecuada. Identifica los navegadores y
Utilitarios para comprimir y descomprimir buscadores de mayor uso en el
archivos. Internet.
Crea y utiliza correctamente
correos electrónicos como medio
de comunicación masiva.
Utiliza utilitarios para comprimir
y descomprimir archivos.
Ofimática Elaborar documentos Procesador de texto Identifica y reconoce el entorno de Reconoce el entorno de un
relacionados con su Entorno. un procesador de textos y las procesador de textos.
entorno laboral utilizando Herramientas básicas. funciones básicas de sus Utiliza correctamente las
un procesador de textos y Formatos. herramientas para el diseño de herramientas básicas del
compartiéndolos Encabezado y pie de página. documentos, para elaborar procesador de texto.
electrónicamente. documentos. Aplica formatos, encabezados y
pie de página en la elaboración
de documentos. 36 horas
Tablas Desarrolla documentos utilizando Utiliza correctamente las tablas

Auto formas, Imágenes. herramientas más avanzadas del en la elaboración de cuadros.
Combinación de correspondencia procesador de textos. Aplica autoformas e imágenes y
Impresión. combinación de correspondencia
en la redacción de documentos.
21
Imprime correctamente los

documentos redactados con el
procesador de textos.
Ejecuta las operaciones básicas de
una hoja de cálculo considerando
Realizar cálculos y Hoja de cálculo cálculos aplicados a la Reconoce el entorno de una hoja
operaciones para presentar Entorno administración y gestión de su de cálculo.
la información en forma Herramientas básicas entorno laboral. Utiliza correctamente las
tabular y/o gráfica Operadores herramientas básicas de la hoja
relacionada con su entorno de cálculo.
Fórmulas
laboral.
Aplica operadores y fórmulas en
Diseña plantillas utilizando la elaboración de documentos.
herramientas más avanzadas de la
Funciones hoja de cálculo, generando Utiliza correctamente las
Filtros consultas y gráficos. funciones en la elaboración de
Gráficos documentos.
Impresión Aplica filtros y gráficos en la
consolidación de tablas.
Imprime correctamente los
Diseñar presentaciones, Elabora diapositivas insertando documentos elaborados con la
sintetizando la textos, esquemas y gráficos para hoja de cálculo.
información en esquemas Presentaciones presentar la información de su
y/o estructuras gráficas Criterios de diseño entorno laboral, aplicando Reconoce el entorno y criterios
con iniciativa, creatividad Entorno herramientas de diseño de de diseño de un programa de
y estética. presentación. presentación de dispositivas.
Herramientas básicas
Animaciones Utiliza correctamente las
Efectos y sonidos herramientas básicas del
Transición programa de presentación de
diapositivas.
Aplica las animaciones, efectos
de sonido y transición en la
presentación de diapositivas.
22
SOCIEDAD Y ECONOMÍA
Competencia Modular
Analizar las consecuencias del proceso de globalización y de la sociedad del conocimiento en los procesos internos del Perú, evaluando las características del proceso de inserción del Perú en el
contexto económico social, regional y mundial, analizando el proceso económico nacional y mundial, en relación con factores de producción, distribución y consumo de bienes y servicios;
asignación de recursos disponibles para satisfacer demandas sociales, necesidades básicas y otras de carácter axiológico condicionadas por la disponibilidad de dichos recursos.

Sociedad y Economía Definir, analizar y valorar La Nación, Elementos, Proceso Histórico Reconoce y describe los Analiza los fundamentos de la
en la Globalización los aspectos básicos del de la Formación de la Nación Peruana. elementos constitutivos de la nación, considerando aspectos
Estado en su relación con Estado. Elementos del Estado, Estructura, nación, el estado y las fronteras legales.
los Derechos Humanos y Organismos Autónomos, Funciones. del Perú, explicando el proceso Explica sobre el Estado
la participación ciudadana, Las Fronteras del Perú. Determinación histórico de la formación de la considerando aspectos legales.
que le permita afianzar su Histórica. Fundamentos Jurídicos. nación peruana. Identifica las fronteras del Perú y
rol cívico y contribuir al Soberanía. su importancia para el Estado.
desarrollo local, regional y
nacional. Sociedad inclusiva: Declaración Universal
de los Derechos Humanos, Derechos de la Explica la evolución de los
persona, Derechos del Niño, de la mujer, derechos humanos, precisando su
Adulto Mayor, mecanismos de protección importancia y los mecanismos de Analiza y aplica las normas y leyes
de los Derechos Humanos. participación y seguridad existentes sobre derechos humanos
Participación y Seguridad Ciudadana. ciudadana. y los mecanismos existentes para
Mecanismos de Participación ciudadana. su protección.
54 horas
Explica sobre su participación
La economía, concepto, importancia, ciudadana, dentro de su comunidad.
objetivos
Mercado, tipos de mercado: competencia Define e interpreta los
Analizar los fundamentos fundamentos y principios de la
perfecta e imperfecta.
y principios básicos de la economía, mercado y proceso
Necesidades humanas, Proceso Productivo
economía y los efectos de productivo, relacionándolos con Analiza y socializa conocimiento
y Productividad. Producción, Distribución
la globalización y la las actividades económicas
y Consumo de Bienes y servicios. referente a la economía nacional y
sociedad del locales, regionales y nacionales.
conocimiento, Competitividad – Productividad y mundial.
estandarización. Identifica los tipos de mercados
identificando los procesos
existentes y la importancia del
productivos a nivel
marketing.
nacional y regional,
Explica sobre las principales
presentando alternativas Analiza e identifica las ventajas
Globalización: Características, ventajas y necesidades humanas, que faciliten
de solución. y desventajas de la globalización
desventajas. Revolución tecnológica, la supervivencia humana,
23
Tecnologías de Información y relacionándolo con la revolución basándose en leyes y derechos

Comunicación. Neoliberalismo. tecnológica generadora de las humanos.
TICs, determinando su impacto
Mercado Mundial Globalizado. Bloques en el desarrollo de nuestro país.
económicos en el mundo. Tratados de Describe y aplica la importancia
Libre Comercio TLC con Estados Unidos, existente sobre globalización.
Comunidad Económica Europea, Reconoce y describe sobre los
Comunidad Andina de Naciones, etc. bloques económicos en el mundo y
analiza el mercado mundial.
Sociedad del conocimiento.
Características. Importancia del Analiza las características, ventajas
conocimiento científico y tecnológico. y desventajas de la sociedad del
Papel del conocimiento en la sociedad conocimiento en los procesos de
actual. desarrollo de nuestro país.
Objetivos del milenio y los grandes Identifica y explica los objetivos Establece las ventajas del
problemas de la humanidad. del milenio y la población, conocimiento científico y
Población, pobreza, canasta básica considerando las principales tecnológico existentes en nuestra
familiar, migraciones, crecimiento necesidades de su comunidad y sociedad.
Analizar los aspectos poblacional, explosión demográfica. país, presentando alternativas de Evalúa las desventajas de la
básicos de la realidad Principales necesidades básicas de la solución. sociedad del conocimiento.
nacional, evaluando su población: Alimentación. Vivienda,
impacto en el desarrollo Educación. Salud.
humano, adoptando una Estándares de calidad de vida Determina e interpreta los grandes
actitud crítica. considerando: Alimentación, Salud, problemas de la humanidad.
Educación, vivienda, etc. Define y analiza sobre los
Determina e interpreta los principales problemas que afectan a
Desarrollo y crecimiento: Indicadores de índices de crecimiento nuestra población.
desarrollo humano. Relación entre el económico, identificando sus Explica sobre las necesidades
incremento de los ingresos de la población causas y adoptando una actitud básicas de la población, evaluado
y el crecimiento de la Economía. crítica. los estándares de calidad de vida.
Describe los indicadores del

desarrollo humano y su importancia
en la economía nacional.
Identifica los factores del
crecimiento de la economía
nacional.
24
MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE
Competencia Modular
Analizar e interpretar las interrelaciones entre los organismos vivos y el ambiente, promoviendo la comprensión, valoración y ejercicio de la preservación, protección y renovación de los
recursos naturales como un elemento de continuidad de la vida en el planeta evitando impactos ambientales, en el marco del de sarrollo sostenible de nuestro país intercultural, promoviendo el
cumplimiento de la normatividad ambiental con responsabilidad.

Medio Ambiente y Analizar los factores Introducción y conceptos básicos. Explica los fundamentos ecológicos en Identifica la importancia de los
que generan el Ciencia y ecología: objetivos. función de la valoración y preservación recursos naturales para su carrera
Desarrollo Sostenible de los recursos naturales permitiendo la técnica.
desequilibrio ecológico Biodiversidad: Especies en vías de
ambiental promoviendo extinción y recursos naturales. interrelación con el ambiente. Comprende las definiciones de
técnicas de prevención ecología, biodiversidad y recursos
y promoción. naturales.
Asume una actitud participativa
Los ecosistemas. Funcionamientos. con su entorno académico.
Dinámicas de ecorregiones. Describe y utiliza de manera adecuada
los criterios técnicos para evaluar un Desarrolla un ecosistema
ecosistema considerando su rol a nivel relacionado a una ecorregión.
de ecorregiones en beneficio de la Conceptualiza la forma de
calidad de vida. desarrollar un ecosistema y
entiende una ecorregión.
Problemas Ambientales de la tierra: Asume una actitud participativa 54 horas
- Tipos de contaminación: aire, con su entorno académico.
suelo y agua. Identifica y determina los efectos de los
- Efecto invernadero. problemas ambientales que afectan al Interpreta los efectos ambientales.
- Erosión y desertificación. planeta. Comprende el significado de
- Deforestación. contaminación e impactos
- Deterioro de la capa de ozono y ambientales.
calentamiento de la tierra. Asume una actitud participativa
con su entorno académico.
Normas ambientales
Protección y saneamiento
ambiental.
Analiza y plantea medidas de
prevención ante los riesgos ambientales Relaciona la información legal con
considerando instrumentos ambientales. su carrera técnica.
25
Desarrollo sostenible Conceptualiza la normatividad ante

Conceptos. Expresa y valora acciones de riesgos ambientales.
Promover la cultura y responsabilidad para el cuidado del Asume una actitud participativa
Ética ambiental.
tecnología ambiental ambiente. con su entorno académico.
Manejo ambiental de la
basada en la legislación biodiversidad.
nacional e Realiza un modelo de desempeño
Sistemas de gestión ambiental.
internacional para el ambiental para una organización.
Producción y tecnologías limpias.
desarrollo sostenible. Conceptualiza los nuevos enfoques
de responsabilidad ambiental.
Proyectos alternativos
Planes y proyectos alternativos
para el desarrollo sostenible. Identifica proyectos alternativos
Buenas prácticas de producción y ambientales para mejorar la calidad de
operación. vida.
Manejo adecuado de residuos.
Ejecuta una actividad de buenas
Programas de sensibilización
prácticas que cuidado el ambiente.
ambiental. Periódicos murales de
Conceptualiza la forma de
temas ambientales.
desarrollar acciones ambientales en
una organización.
Proyectos agroecológicos:
Lombricultura. Reforestación.
Instalación y producción de Promueve y participa en proyectos
viveros forestales, frutales ecológicos ambientales a sus actividades
ornamentales y medicinales. técnicas.
Instalación de jardines ecológicos.
Formula un proyecto alternativo
Proyectos de alimentación y salud
que cuida el ambiente.
ambiental.
Conceptualiza una metodología,
planes y programas que cuidan el
ambiente.
26
ACTIVIDADES
Competencia Modular
Mantener la salud mediante la educación corporal a fin de obtener el desarrollo integral, como totalidad bio-psico-socio-motriz, con la ergonomía, alimentación y salud
personal.
UNIDADES CAPACIDADES
CONTENIDOS BÁSICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES DE EVALUACIÓN HORAS
DIDÁCTICAS TERMINALES
Cultura Física y Optimizar las capacidades Capacidades condicionales Ejecuta los test funcionales, Identifica y practica los test de Cooper,
Deporte condicionales, a través de Fuerza físicos y deportivos a través del Ruffier y de condición física y habilidad
ejercicios de adaptación Velocidad Penta Test mediante ejercicios de deportiva diagnosticando individualmente su
orgánica y corporal. Resistencia aptitud cardiovascular. capacidad física y controlando su frecuencia
Coordinación cardiaca después de haber efectuado un
Agilidad esfuerzo físico.
Identifica los conceptos básicos de los test y
los organiza mediante mapas conceptuales,
demostrando conocimiento de los contenidos.
Valora el cuidado de su cuerpo y su salud,
Desarrollar y potenciar sus mostrando seguridad en si mismo y actitud
habilidades y destrezas a Construye secuencias básicas y favorable para expresarse corporalmente.
través de la gimnasia, Ejercicios segmentario en la práctica de la
aplicada a la carrera Isométrico gimnasia Educativa, Crea y realiza movimientos variados y
profesional. Aeróbicos demostrando coordinación y drilles de coordinación aplicando sus
Anaeróbicos expresión corporal en sus capacidades físicas condicionales y
movimientos de forma creativa. coordinativas, demostrando los principios 36 horas
Isotónicos
físicos básicos y economía de esfuerzos
durante las prácticas.
Reconoce y valora los conceptos básicos de
la gimnasia deportiva y los plasma mediante
organizadores visuales, demostrando
conocimiento de los contenidos.
Ejecuta en forma coordinada Muestra seguridad en si mismo y actitud
Gimnasia movimientos simples y favorable para desinhibirse y expresarse
complejos en la práctica de la corporalmente de forma adecuada.
Gimnasia Laboral
gimnasia deportiva, demostrando
Gimnasia Rítmica
agilidad, fuerza, equilibrio y Practica drilles con movimientos simples y
Gimnasia Psicofísico
dominio de su cuerpo durante complejos de rodamientos, aspa de molino,
Gimnasia Deportiva los movimientos. vertical invertida, expresándose de manera
creativa y coordinada y las utiliza para
acondicionar y proponer actividades físicas
27
pertinentes de diversa complejidad.

Identifica, reconoce y organiza los contenidos
básicos de la gimnasia deportiva y los
plasma en mapas conceptuales, mostrando
conocimiento y organización.
Muestra persistencia para el logro de sus
Practica actividades físicas y metas y una actitud favorable para expresarse
recreativas con pausas activas corporalmente, respetando las diferencias
propias de la gimnasia laboral, entre sus pares.
demostrando rápida
recuperación, buena postura Reconoce, crea y realiza programas de
corporal y una correcta acondicionamiento físico general con
respiración durante los periodos de recuperación, aplicando técnicas
ejercicios. de respiración y relajación, durante la
ejecución de los ejercicios planteados.
Reconoce, valora e identifica los contenidos
básicos de la gimnasia laboral y los plasma
en mapas conceptuales, mostrando
conocimiento y organización.
Se interesa por las actividades lúdicas,
Practica los fundamentos controlando sus emociones y actuando de
Practicar los fundamentos básicos de los deportes manera positiva antes, durante y después de
básicos de los deportes individuales utilizando las actividades planteadas.
Deportes oportunamente la respiración y
individuales y colectivos.
a. Deportes Individuales relajación en la práctica de las Identifica los fundamentos básicos de las
Atletismo actividades físicas. carreras de velocidad, resistencia, saltos y
Natación lanzamientos demostrando buena condición
Ajedrez. física y coordinativa durante la ejecución de
cada práctica.
Practica los fundamentos básicos
de los deportes colectivos
b. Deportes Colectivos. integrándose y relacionándose
Fútbol con el grupo adecuadamente.
Voleibol Demuestra la práctica de los fundamentos
Básquetbol técnicos básicos del futbol, voleibol y
basquetbol, aplicando durante las prácticas y
demostrando habilidad física, técnica y
coordinativa durante su ejecución.
Programa y ejecuta torneos y campeonatos
deportivos internos, interactuando de forma
respetuosa, responsable y solidaria durante su
ejecución.
28
Cultura Artística Desarrollar la creatividad Canto e Instrumentos Practica y ejecuta el manejo del Toca un instrumento musical de acuerdo al
mediante los diversos Nociones básicas del instrumento de acuerdo al texto texto de la melodía.
géneros artísticos como instrumento de la melodía e interpreta el tema Interpreta un tema musical regional
canto, danzas, teatro, Técnicas de ejecución correctamente. correctamente.
dibujo y pintura, con la Acompañamiento
finalidad de promover la Interpretación
conservación de las Canto con acompañamiento
expresiones artísticas
regionales. Danzas
El medio ambiente rural y/o Identifica el entorno
urbano correspondiente a la danza e Demuestra capacidad de integración de los
Conservación del medio interpreta la coreografía de las miembros de equipo de danza.
natural danzas correctamente. Reconoce el entorno a la danza e interpreta la
Elaboración de coreografías coreografía de las danzas correctamente.
Danzas Regionales
Teatro 36 horas
Comunicación a través del
Representa e interpreta las obras
teatro
teatrales mediante la expresión Identifica e interpreta las técnicas teatrales.
Expresión Corporal
corporal. Representa obras teatrales regionales.
Técnicas Teatrales
Dramatización de obras Desarrolla la expresión corporal
regionales. correctamente
Dibujo y Pintura
Elementos básicos de las artes Reconoce los fundamentos
plásticas básicos de las Artes Plásticas
Composición pictórica y ligadas al dibujo y la pintura. Reconoce los fundamentos básicos de las
perspectiva
Artes Plásticas.
Elaboración del diseño
Aplica las técnicas básicas de las Artes
tridimensional.
Plásticas.
Realiza la expresión artística con la técnica
adecuada.
29
IDIOMA EXTRANJERO
Competencia Modular
Leer, comprender, redactar y traducir diferentes tipos de textos técnicos en inglés u otro idioma, asimismo comunicarse en forma oral.

Comunicación Modales: Lee y utiliza adecuadamente los Identifica y emplea el uso

Redactar correctamente
Empresarial - Puede – puedo recursos gramaticales para mejorar gramatical de los verbos modales.
documentos y formatos
- Deberías la relación interpersonal. Aplica los condicionales en sus
propios del sector
- Debes oraciones y los describe en aula.
profesional en lengua
- Condicionales Utiliza los verbos. compuestos en
extranjera considerando la
- Verbos compuestos sus expresiones y los da a
información requerida.
conocer en sus oraciones y
Lee e interpreta términos técnicos diálogos en aula.
Terminología específica relacionada al relacionados al sector profesional
sector profesional. utilizando textos especializados. Lee, comprende e interpreta las
Alimentos: Productos lácteos, productos terminologías de los alimentos
cárnicos, granos y tubérculos. considerando la fonética.
Bebidas refrescantes y alcohólicas Describe la importancia de las
Frutas y hortalizas. bebidas.
Interpreta las terminologías de
Escribe textos cortos y amplios frutas y hortalizas.
Redacción de textos relacionados al sector considerando la información 36 horas
profesional. inherente al sector profesional. Produce textos sobre las bebidas
Bebidas refrescantes y alcohólicas teniendo en cuenta coherencia,
Frutas y hortalizas. corrección gramatical,
presentación ordenada.
Redacta y analiza textos cortos
con hortalizas y frutas
considerando la información
requerida.
Dialoga temas de convivencia del Describe cada terminología en
Analizar y practicar entorno familiar y de la empresa
Normas de convivencia familiares. aula teniendo en cuenta la
normas de convivencia utilizando técnicas de estructura gramatical.
socioculturales y de dramatización y juego de roles.
protocolo de los países del
Describe y practica normas de
idioma extranjero, para
convivencia familiar.
lograr adecuadas
Analiza y describe los valores
relaciones profesionales. Dialoga temas protocolares de la familiares para mejorar sus
30
Normas Protocolares de la Empresa y empresa utilizando técnicas de relaciones personales en aula.

etiqueta social. dramatización y juego de roles.
Analiza y práctica normas
protocolares y etiqueta social para
lograr adecuadas relaciones
Dialoga temas de costumbres y profesionales.
Costumbres y tradiciones de los países. tradiciones de los países utilizando Analiza y exponen las normas
técnicas de dramatización y juego de protocolares en inglés para lograr
roles. mejora en la fonética.
Identifica las costumbres y

tradiciones extranjeras.
Analiza y describe las costumbres
y tradiciones de los países en aula
correctamente.
31
RELACIONES EN EL ENTORNO DEL TRABAJO

Capacidad Modular
Tener capacidad para tomar decisiones, especificar metas, limitaciones, evaluar riesgos y alternativas en la solución de problemas, practicar la honestidad, respeto, justicia, responsabilidad,
solidaridad, equidad, actuar con iniciativa, proactividad, emprendimiento, ética personal, valores y aplicar estrategias para comunicarse, trabajar en equipo, negociar y resolver conflictos.

Ética Profesional Analizar y promover la Personalidad: Definición, clasificación y Identifica y explica Describe la personalidad y
ética en su contexto social formación. comportamientos personales y promueve su formación
y laboral, aplicando las Autoestima: Definición, indicadores. profesionales que se dan en las profesional.
estratagemas de Planeamiento estratégico personal. relaciones humanas teniendo en Promueve la práctica de la
comunicación. Inteligencia: Definición, clases; cuenta los valores. autoestima.
inteligencia emocional vs. inteligencia Explica los fundamentos de la
racional. inteligencia considerando
Explica y practica la teoría de la técnicas de desarrollo.
Valores: Bases teóricas metodológicas de ética considerando el código
la formación de valores. moral en el entorno de trabajo. Demuestra práctica progresiva
Ética: Teoría y principios éticos, moral. de valores, relacionándolo con la
Moral de trabajo ética y moral.
Código moral ético personal y profesional. Describe el código moral ético y
Condiciones de la profesión. profesional relevantes en su
Estrategias de aplicación. formación.
Explica las condiciones de 36 horas
Describe y viabiliza la ejercicio profesional.
Producción de documentos con las tareas
comunicación dentro de una
asignadas a los miembros de un equipo.
organización utilizando técnicas
Comunicación oral de instrucciones para la
para recibir y emitir Elabora documentos con las
consecución de nuevos objetivos. instrucciones, información,
Etapas de un proceso de comunicación. tareas asignadas a los miembros
intercambio de idea u opinión de de un equipo.
Ventajas y desventajas. acuerdo a los flujos de
Redes de comunicación, canales y medios. Practica la comunicación oral en
comunicación. el entorno laboral, considerando
Dificultades y o barreras en la
comunicación las etapas del proceso
comunicativo.
Estrategias para lograr una buena
Describe las redes, canales y
comunicación.
medios de comunicación
evaluando sus ventajas e
inconvenientes.
32
Liderazgo y Trabajo Analizar y promover el Liderazgo y líder. Cualidades. Explica y ejerce el liderazgo de Describe y explica las
en Equipo liderazgo y trabajo en Características del líder y jefe. manera efectiva en su entorno características del líder,
equipo de manera efectiva Teorías y Enfoques de Liderazgo. laboral, contribuyendo a obtener considerando las teorías y
en su entorno laboral, Fundamentos del Liderazgo y estilos. un clima óptimo para alcanzar el enfoques de liderazgo.
incidiendo en la solución Motivación: Principales teorías y técnicas desarrollo organizacional. Pone en práctica la motivación y
de conflictos para lograr Factores motivacionales. el emprendedorismo,
el óptimo desarrollo El emprendedorismo. Definición. considerando los factores
organizacional. características y tipos. motivacionales.
Estrategias para el ejercicio del liderazgo Demuestra con sus actitudes la
práctica de valores y liderazgo en
Trabajo en equipo. Importancia. el desarrollo de la actividad.
Define y aplica las normas de
Condiciones básicas del trabajo en equipo.
funcionamiento de un equipo de Explica la importancia del trabajo
Tipos de equipos de trabajo.
trabajo en el marco de una en equipo, considerando las
Etapas en la formación de equipos de
organización laboral. condiciones básicas, tipos, etapas
trabajo.
y funciones.
Funciones de los equipos de trabajo.
Explica las etapas de formación
La eficacia de los equipos de trabajo.
de equipos considerando sus
Ventajas e inconvenientes de los equipos
ventajas e inconvenientes.
de trabajo.
Practica las estrategias de
Implicancias de la organización para el
aplicación del trabajo en equipo
trabajo en equipo. 36 horas
buscando la participación de
La participación en el equipo de trabajo. todos los integrantes.
Estrategias para la aplicación del trabajo en
equipo.
El conflicto. Proceso del Conflicto Argumenta las causas que

Causas por las que sobreviene un conflicto. Identifica y soluciona conflictos generan conflictos, considerando
Medidas a adoptarse frente a un conflicto. originados como consecuencia identificando las causas que
Técnicas alternativas en la solución de de las relaciones en el entorno de originan.
conflicto: Negociación, mediación, trabajo, promoviendo la Analiza las medidas a adoptar
conciliación y arbitraje. participación de todo el personal frente a los conflictos.
involucrado. Aplica técnicas de resolución de
Toma de Decisiones: Criterios, Factores, conflictos considerando la
Etapas. negociación, mediación,
Modelos de Toma de Decisiones. conciliación y arbitraje.
Métodos, atributos y ventajas de las Analiza y valora las alternativas Explica el proceso de toma de
decisiones. y/o propuestas del grupo para la decisiones.
Ejercicios prácticos de aplicación de las toma de decisiones. Describe las ventajas de la toma
técnicas alternativas en la solución de de decisiones.
conflicto. Demuestra en sus actitudes la
práctica de valores en el
desarrollo de la actividad.
33
GESTIÓN EMPRESARIAL
Capacidad Modular
Practicar una actitud emprendedora y competitiva, organizando, administrando y gestionando empresas .

Organización y Analizar el entorno Empresa Explica los procedimientos para la Describe el entorno normativo y
constitución de empresarial e identificar Definición y entorno empresarial. constitución de la empresa jurídico de la empresa.
Empresas los procesos de Competitividad. cumpliendo los requisitos legales Explica los conceptos y tipos de
constitución de una Persona jurídica. Ley de sociedades. mínimos exigidos según su forma empresa.
empresa, tributación, Relación con los organismos oficiales. jurídica. Describe los procesos de
análisis de mercado y Plan de constitución de la empresa. tramitación de una empresa.
comercialización, - Tramite de constitución.
reconociendo su propio - Estructura organizativa, organigrama,
interés. reglamentos y manuales. Sistema de
información empresarial.
Tributación
Marco tributario nacional, impuestos y Interpreta y describe el marco Describe el entorno normativo de
contribuciones. normativo de tributación la tributación.
- Inscripción ante la administración relacionado al sector productivo Explica y aplica la infracción del
tributaria. identificado. delito tributario.
- Infracción y delito tributario. Analiza con ejemplos prácticos 36 horas
- Calendario fiscal. Pago de impuestos. los honorarios y agentes de
- Impuestos general a las ventas. retención.
- Contribuciones y aportaciones sobre las
remuneraciones.
- Honorarios y agentes de retención.
- Formulario de cumplimiento de
obligaciones.
- Tributos y obligaciones ante el gobierno
local
Análisis del mercado

Concepto de producto. Diseño del producto. Explica el comportamiento del Define el concepto de producto y
Oferta y demanda del producto. mercado a partir del estudio de la diseño.
Concepto de mercado y segmentación del oferta y la demanda. Analiza la oferta y demanda del
mercado. producto.
Definición y componentes del perfil del Describe el proceso de
cliente. segmentación del mercado
34
considerando los componentes del

Comercialización perfil del cliente.
Elementos básicos de la comercialización. Explica los principios básicos de
Producto, plaza, precio y promoción. negociación con clientes y
Técnicos de venta y negociación. proveedores, considerando los Define el concepto de
Técnicas de atención al cliente. canales de distribución comercial. comercialización y marketing.
Propuesta de plan de comercialización. Analiza los 4 Ps de la
comercialización.
Describe y aplica las técnicas de
negociación y atención al cliente.
Proyecto Empresarial Analizar los procesos Gestión administrativa Explica y describe la organización Explica los fundamentos de la
básicos de administración, Visión, misión, objetivos y valores de la empresa para una adecuada gestión administrativa, incidiendo
producción y empresariales. administración documentaria, en el plan estratégico empresarial
financiamiento para una Estructura organizativa, organigrama y personal y contables. y la estructura organizativa de una
adecuada gestión manuales. empresa.
empresarial. Documentación administrativa, Describe las características de la
comprobante de pago, títulos de valor. documentación administrativa y
Técnicas contables, libros contables. su importancia para la empresa.
Programa de personal: Elaboración de Describe las técnicas y
descripciones y especificaciones de puestos, especificaciones de la selección
reclutamiento y selección de personal. de personal.
Auditoria administrativa. Evaluación de
resultados.
Gestión de la producción Describe los procesos productivos Describe la importancia de la

Materia prima e insumos. de bienes y servicios, considerando materia prima e insumos en el 36 horas
Proceso productivo y/o de la prestación de los recursos básicos para una proceso productivo.
servicios. Diagrama de flujo adecuada gestión de la producción. Describe los recursos productivos
Recursos productivos. necesarios para la empresa.
Cálculo de costo – beneficio y precio de Evalúa costos de producción
venta. determinando el punto de
Punto de equilibrio. equilibrio.
Realiza el análisis básico de los
estados financieros de la empresa. Elabora un plan de
Financiamiento
Plan de financiamiento. financiamiento considerando
Estados económicos y financieros de la fuentes de financiamiento.
empresa. Elabora estados económicos y
Flujo de caja. financieros de la empresa a partir
Control presupuestario. de casos prácticos.
Fuentes de financiamiento. Elabora flujos de caja a partir de
casos prácticos de inversión.
35
INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA
Capacidad Modular
Identificar problemas, plantear hipótesis, utilizar procesos, métodos, instrumentos de recolección y registro de datos, tratamiento de la información, interpretación de los resultados y proponer la
solución a los problemas investigados.

Fundamentos de Aplicar la investigación  Ciencia: Concepto. Funciones.  Explica y analiza la ciencia e  Explica los alcances de la
investigación científica en la solución Clasificación. Característica. investigación científica ciencia y la investigación.
de problemas teniendo  Investigación: Definición. Clasificación. considerando aspectos teóricos.  Explica las características de la
en cuenta las Características. investigación científica
metodologías de  Investigación Científica: Definición. considerado sus funciones y
investigación. Funciones. Clasificación. Características. clasificación.
 Métodos de Investigación: Generalidades.  Explica los métodos de la
investigación científica,
 Problema: Definición. Identificación. considerando sus generalidades y
Antecedentes. Delimitación. alcances.
Planteamiento. Formulación.  Explica el problema, hipótesis y
 Hipótesis: Definición. Clasificación. variables de estudio, considerando  Define el problema considerando
Formulación. el marco teórico y la naturaleza de sus antecedentes, delimitación y
 Variable: Definición. Clasificación. la investigación. formulación.
Identificación.  Formula la hipótesis
 Marco Teórico: Definición. considerando su definición y
36 horas
clasificación.
 Población o Universo  Identifica y formula las variables
 Muestra  Describe la población, muestra de de investigación, considerando el
 Recolección de Datos: Técnicas e estudio y técnicas de recolección y marco teórico.
Instrumentos procesamiento de datos utilizando
 Procesamiento de datos: Análisis e las técnicas estadísticas.  Define la población o universo
Interpretación de datos. de estudio y la unidad de
muestreo y muestra.
 Establece las técnicas e
instrumentos de recolección de
datos.
 Procesa, analiza e interpreta
adecuadamente los datos de la
investigación utilizando
programas estadísticos a partir de
casos prácticos.
36
Investigación e Explicar y formular un  Métodos de Investigación: Definición.  Explica e identifica los métodos de  Define los métodos de
Innovación plan de investigación Características. Tipos. investigación enfocando a su investigación considerando la
Tecnológica orientado a su perfil formación profesional. información bibliográfica.
profesional.  Establece las características y
tipos de métodos de
investigación.
 Esquemas de un trabajo de investigación:  Explica y formula un plan de
36 horas
Título. Problema. Antecedentes. Objetivos. investigación orientado a su perfil  Explica en forma coherente la
Hipótesis. Variables. Marco Teórico. profesional. estructura de un trabajo de
Población. Muestra. Diseño de investigación.
investigación. Bibliografía.  Redacta su proyecto de
investigación
 Expone y defiende su proyecto
de investigación con argumentos.
Proyectos de Utilizar métodos y Ejecución de la investigación tecnológica  Ejecuta un proyecto de  Distingue la tecnología y la
Investigación e procesos de  La tecnología y la técnica: Concepto. investigación tecnológica, según técnica, a partir de sus
Innovación investigación según la Efectos de la tecnología pautas establecidas aplicado a su contenidos.
Tecnológica naturaleza del problema.  Investigar y transformar carrera profesional considerando la  Distingue términos relacionados
 El investigador tecnológico ética de la investigación. a la transformación e
 La ética y la investigación tecnológica investigación.
 Esquemas de investigación  Presenta y expone el proyecto de

 Proceso de formulación investigación tecnológica
 Ejecución de la investigación desarrollada, según la naturaleza de
 Portafolio de oportunidades la investigación.  Presenta un trabajo de
 Reporte final. investigación relacionado a su 72 horas
carrera profesional de acuerdo a
los esquemas establecidos.
Invención y patentes  Sustenta correctamente su
Invención  Conceptualiza y explica los trabajo considerando los
El diseño fundamentos de la invención, la requisitos establecidos.
La innovación: innovación y la creatividad,
La creatividad considerando las medidas de  Distingue las características de la
Patentes: Origen, concepto, trámite, tipos. protección y seguridad de las invención, el diseño, la
invenciones tecnológicas. innovación y la creatividad.
 Describe las generalidades de la
patente.
37
FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN
Competencia Modular
Desarrolla capacidades para interpretar y aplicar la legislación laboral para su desempeño profesional, como actividad permanente recibe orientaciones adecuadas para lograr su inserción
laboral dependiente o independiente.

Legislación e Reconocer, interpretar y Legislación y relaciones laborales  Interpreta, utiliza y valora las  Interpreta, utiliza y valora las
inserción laboral aplicar el marco legal que  Normas laborales. Derechos y deberes de l fuentes básicas de de la legislación fuentes básicas de información
describe los derechos y trabajador laboral. del derecho laboral.
obligaciones en las  Texto Único Ordenado de la Ley de  Examina los deberes y derechos
relaciones laborales. Fomento de Empleo. que involucren a las partes.
 La relación laboral y civil: modalidades y  Identifica, interpreta y promueve  Analiza e interpreta las causas de
tipos de contratos. Suspensión y extinción. las relaciones laborales suspensión y término de una
 Seguridad Social y otras prestaciones considerando la legislación laboral. relación laboral.
 Convenios laborales. Negociación  Interpreta y elabora una
colectiva liquidación de beneficios
 Prestación y bonificaciones sociales.
 Diferencia, explica y valora las
prestaciones y obligaciones
Identificar y utilizar los Orientación e inserción sociolaboral  Analiza la oferta y la demanda relativas a ESSALUD, AFP,
54 horas
procedimientos de  El mercado laboral. Perspectivas del laboral de acuerdo con su perfil SUNAT, ONP.
inserción y de orientación entorno. profesional.
en el mercado laboral y las  Marketing personal. El perfil profesional  Identifica y analiza la oferta y la
posibilidades de empleo.  Búsqueda de empleo: fuentes de demanda laboral y lo relaciona
información y mecanismos de selección. con su perfil profesional.
 Describe y aplica los
 Convenios y servicios laborales procedimientos de selección de
 Análisis y evaluación del propio potencial las fuentes de trabajo en el
profesional y de los intereses personales.  Describe y aplica los convenios mercado laboral
La superación de hábitos sociales laborales, análisis y evaluación del
discriminatorios. Elaboración del itinerario potencial profesional, considerando
de formación profesional. las capacidades emprendedoras.
 El emprendimiento.  Valora y establece rasgos como
profesional y asume con
responsabilidad y respeto la
38
búsqueda de empleo e inserción

Reconocer y aplicar Riesgos laborales, seguridad y salud en el mercado laboral
medidas de prevención de ocupacional  Identifica y actúa en situaciones de  Describe y reconoce las
riesgos y salud  Medidas de seguridad riesgo más comunes en su entorno características de la persona con
ocupacional  Riesgos en el centro de trabajo de trabajo, considerando medidas capacidades emprendedoras.
indispensables para el  Ergonomía de prevención y seguridad.
desempeño laboral.  Accidentes laborales
 Enfermedad laboral  Identifica y explica las
 Medidas de prevención situaciones de riesgo más
comunes en su entorno de
 Salud física, mental y social en el centro de  Analiza y aplica medidas de trabajo.
trabajo prevención de riesgos de la salud  Contrasta y explica los daños
 Primeros auxilios biopsicosocial en el centro laboral. ocasionados por las actividades
 Normas de bioseguridad laborales.
 Defensa civil
 Autocuidado
 Calidad de vida
 Organiza y aplica medidas de
prevención de riesgos de la salud
biopsicosocial dentro del
ambiente laboral.
 Identifica y asume con
responsabilidad las medidas de
prevención como un estilo de
vida.
39
CONTEXTUALIZACIÓN DE LOS MÓDULOS DE FORMACIÓN ESPECÍFICA

MODULO I
GESTIÓN DE SOPORTE TÉCNICO, SEGURIDAD Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.
CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION HORAS
DIDACTICAS TERMINALES
 Administración de Soporte Técnico y centro de  Identifica, analiza y determina los recursos
Planificar y organizar el cómputo: Definición, objetivos. necesarios para la planeación, organización y
servicio de soporte técnico  Procesos Administrativos: Planeación, Organización, administración de un soporte técnico o centro de
para la optimización de los Dirección y Control. computo de una empresa.
 Planeación: Niveles, Tipos.
recursos.
 Organización: Fases.
 Dirección: Toma decisiones, liderazgo, motivación,
Orientación, comunicación
 Supervisión o control.
 Instalación de un centro de cómputo.
 Administración de los recursos informáticos en la
empresa.
 Organización de un Centro de Cómputo: principales  Propone procedimientos de organización y
departamentos. distribución de funciones técnicas de acuerdo a
ORGANIZACIÓN Y  Manual de Organización y Funciones. las necesidades de la empresa.
ADMINISTRACION DEL  Adquisición de software y hardware: Selección, 72
SOPORTE TECNICO. propuesta, adquisición, financiamiento, permisos y
licencias.
 Problemas más comunes de un centro de cómputo:  Elabora un plan de actividades para implementar
Hardware y software. el servicio de acuerdo a las necesidades de cada
 Plan de actividades de implementación de área que posee la empresa.
Mantenimiento preventivo. Formatos
 Recursos Humanos: captación, Selección, y control.
 Factores a considerar en un Centro de Cómputo y  Considera factores externos e internos, ya
soporte técnico: factores ambientales, factores de sea de carácter natural o creados por el
interferencia, factores perjudiciales. usuario, que pueden afectar en los equipos y
 Estados de líneas de alimentación eléctrica, líneas de servicios del soporte técnico de una
transmisión de datos.
empresa.
 Servicio de consultoría y soporte técnico de un centro
de cómputo fuera y dentro de una empresa.
40
GESTION DE SOPORTE TECNICO, SEGURIDAD Y TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN.
 Tecnologías de Información y Comunicaciones.  Sabe la importancia del uso de las tecnologías de
Conoce que son las  Definición, historia, Ventajas, Desventajas, información y comunicaciones en las diferentes
Tecnologías de características, objetivos. Componentes. Herramientas ramas del conocimiento y los aporte que a dado a
Información y  Aportes a la sociedad la sociedad.
 Uso de las Tics en los diferentes campos o disciplinas
Comunicación y como se
del conocimiento.
ha integrado en los  Netiqueta
diferentes campos del  Las tecnologías en las redes.  Conoce la integración de las tecnologías de
conocimiento y de la  Telefonía fija. Telefonía IP. Telefonía móvil información y comunicaciones en las tecnologías
computación e informática.  Redes de televisión. Redes en el hogar de redes que se utilizan en la actualidad.
 Navegador de internet
 Sistemas operativos para ordenadores
INTEGRACION DE LAS  Televisor. Reproductores portátiles de audio y vídeo.
TECNOLOGIAS DE Consolas de juego
INFORMACION Y  Servicios en las Tecnologías de Información y  Conoce los diferentes servicios que se pueden 72
COMUNICACION. Comunicación. utilizar gracias a la integración de las tecnologías
 Comercio electrónico. de información y comunicaciones con otros
 Búsqueda de información. dispositivos.
 Banco online.
 Audio, música, TV y cine.
 Comercio electrónico. Blogs. Redes Sociales.
 Otros servicios
 Nuevas Tecnologías en Hardware y Software  Conoce las nuevas tecnologías en hardware y
 Sistemas Expertos. software que se están utilizando en la actualidad.
 Robótica.
 Inteligencia Artificial.
 Autómatas. Grafos.
 Computadoras modernas.
41
Elaborar y ejecutar el plan de  Conceptos generales de mantenimiento.  Opera los componentes básicos del computador
mantenimiento preventivo y Plan respetando las normas de seguridad y las
 Arquitectura de la computadora: recomendaciones del fabricante.
correctivo de un equipo de Definición, Evolución, Clasificación.
cómputo, considerando las  Configuración Básica: Dispositivos de
características técnicas y Input/Output.
normas de seguridad, actuando  Componentes: Hardware y Software.
con responsabilidad y valores
éticos.  Hardware de la PC: Unidad Central de  Manipula los dispositivos de entrada y salida del
Procesamiento (CPU), Memorias, computador, configurándolos e Instala
Periféricos, Unidades de correctamente los dispositivos de la PC.
Almacenamiento de Datos, Sistema
Operativo.
MANTENIMIENTO DE  Software de la PC: Software Utilitarios,
Software de Sistema, Software de Base. 108
EQUIPOS DE COMPUTO
 Herramientas necesarias para ensamblaje  Realiza el ensamblaje de una PC a partir de la
de computadoras. configuración básica y realiza Configuración del
 Ensamblaje de una PC: Consideraciones SETUP correctamente.
para el Ensamblaje de una PC.
 Instalación de los diversos componentes
de la PC
 El Setup: Configuración. Nociones sobre
Sistemas Operativos, arranque del
Sistema.
 Mantenimiento de una PC: preventivo y  Utiliza las herramientas e instrumentos para el
correctivo. mantenimiento de un equipo de cómputo utilizando
 Mantenimiento de la unidad central. las herramientas para el mantenimiento y limpieza
 Archivos de configuración. del hardware.
 Software de mantenimiento
42
Analizar e identificar el  Principios de electrónica básica  Elabora un plan de contingencia, considerando los
problema técnico resolviendo  Resistencias, condensadores, diodos, puntos críticos de la organización asegurando la
transformadores continuidad del servicio y la seguridad integral.
o viabilizando la solución, de  Corriente continúa y alterna,
acuerdo al plan de funcionamiento, ondas y trabajo de
contingencia corriente en voltios; diferencias de picos
de voltaje.
 Componentes pasivos y activos.
 Seguridad de los equipos de hardware y
del Personal. Plan de Contingencia
 Señales del computador  Repara los dispositivos o componentes del

 Dispositivos de conexión a un computador utilizando los instrumentos
computador: Fuentes de alimentación y electrónicos aplicando las normas de seguridad.
accesorios.
 Tensiones de suministro en la fuente de
Poder. Salidas de voltajes.
REPARACION DE EQUIPOS  Magnitudes e instrumentos digitales.
108
DE COMPUTO Manejo del multitester
 Diagnostico y Reparación de los  Diagnostica los problemas de funcionamiento de
dispositivos de un equipo de cómputo. los recursos informáticos, teniendo en cuenta los
 Identificación de fallas de acuerdo a mensajes de error y conflictos de hardware o
mensajes del Post. Códigos de error. software.
 Manejo de software para reparación de
discos, placas, monitores, otros.
 Herramientas virtuales de instalación de
software.
 Conflictos de Hardware, driver y sistema
operativo.
 Sistemas de numeración: Conversiones.  Simula el cálculo matemático y lógico de un
 Algebra boolena: And, Or, Nor, Nand, computador, utilizando las compuertas lógicas para
Nor Exclusivo. la creación de circuitos.
 Implementación y utilización de
circuitos integrados TTL.
43
Elaborar programas de  Didáctica: Nociones básicas,  Asimila los conocimientos de didáctica en el uso de
instrucción en el uso de los componentes, estrategias. los recursos informáticos y los aplica en su
 Medios Didácticos: componentes, formación profesional.
nuevos recursos informáticos. funciones, tipologías
 Recursos Educativos: definición, tipos,
ventajas, selección.
 Implementación de innovación
tecnológica en el Perú.
 Didáctica en las tecnologías de
información y comunicación.
 Herramientas didácticas: Investigación en  Utiliza la herramienta didáctica CmapTools para el
la web. procesamiento de la información y asimilación del
 Mapas conceptuales: Definición, tipos, conocimiento integrando la web 2.0.
características. Programa CmapTools
 Preparación de una sesión de clases
DIDACTICA EN EL USO DE utilizando mapas conceptuales.
RECURSOS  Web 2.0. Recursos de la web. 36
INFORMATICOS  Herramientas didácticas lúdicas:  Elabora manuales de operación de los recursos
Investigación en la web. informáticos lúdicos en la herramienta JClip.
 Herramienta didáctica lúdica JClip:
Interface gráfica, Barra de herramientas,
área de trabajo, tipos de juegos: sopa de
letras, apareamiento, rompecabezas, etc.
 Elabora manuales de los juegos creados
en la herramienta jClip.
 Plan de capacitación: Para que realizar un  Elabora el plan de capacitación, según las
plan. A quienes, donde y cuando necesidades de la comunidad local.
capacitar
 Análisis de la necesidad de los temas o
cursos a capacitar en la comunidad.
 Preparación de manuales y criterios a
evaluar.
44
Diseñar redes de comunicación,  Diseño de redes de comunicación:  Diferencia los componentes de una red de
de acuerdo a los estándares Conceptos de redes, Topologías, Ventajas comunicaciones, sabiendo su utilidad de cada uno
establecidos y desventajas características de ellos, así como los métodos de acceso para el
 Conceptos Sistemas de transmisión control de la información.
digitales y analógicos.
 Componentes básicos de una red
 Métodos de acceso a la red: contención,
aleatorio o no determinismo.
 Trama, Estructura de paquete,
direccionamiento.
 Transmisión de datos. Medios de  Analiza y determina los requerimientos de los
Transmisión: diferentes medios de transmisión, de acuerdo a las
 Sólidos: Par trenzado, Coaxial y Fibra necesidades de los usuarios y los estándares de
óptica. calidad.
 Inalámbricos: Enlaces óptico,
Microondas, Luz infrarroja, Señales de
radio, vía satélite.
DISEÑO DE REDES DE
 Perturbaciones en la transmisión: 90
COMUNICACION Interferencias, ruidos, atenuación,
diafonía.
 Protocolos de redes:  Diferencia los protocolos de redes utilizados en la
 ISO: Capas. Identificación de elementos, transmisión de datos e internet basándose en los
configuración. estándares de calidad de las normas OSI del ISO y
 IEEE. Normas para redes inalámbricas de la IEEE.
 Comparación de Capas.
 Concepto del protocolo TCP/IP y su
funcionamiento.
 Cableado estructurado, partes y normas  Diseña redes de comunicación, utilizando
estándares. herramientas de planificación y el cableado
 Normas de trabajo ISO EIA/TIA 568 – estructurado de acuerdo a las normas y estándares
A, EIA/TIA 568 – B de calidad.
 Preparación de cables de transmisión.  Elabora el informe técnico del diseño de una red de
 Testeo de cables. comunicación.
 Informe técnico de la red de
comunicación.
45
Instalar, configurar y modificar  Condiciones necesarias para la  Determina los requerimientos necesarios para el
la conectividad de las redes de instalación y configuración de redes de acondicionamiento físico y eléctrico de la red de
comunicación comunicación comunicaciones.
 Conexiones eléctricas.
 Pozo a tierra: Definición, elementos,
diseño, tipos. Instrumentos de medición
 UPS, Estabilizadores, Supresores, otros.
 Normas de seguridad.
 Instalaciones físicas
 Arquitectura de redes de comunicaciones.  Contrasta los componentes adquiridos con los
 Interconexión de redes: Definición, definidos en la arquitectura de la red de
dispositivos: concentradores, comunicación, utilizando los diferentes dispositivos
repetidores, puentes, enrutadores de interconexión de redes.
pasarelas.
INSTALACION Y  Distribución de áreas y ambientes.
 Simbologías para redes con cableado
CONFIGURACION DE
estructurado y redes inalámbricas 72
REDES DE  Instalación de una red con medios de  Verifica el correcto funcionamiento de los
COMUNICACIÓN. transmisión. Configuración. componentes de la red de comunicaciones.
 Prueba de los medios de transmisión de
datos
 Compartición de recursos en equipos de
la red y software.
 Redes inalámbricas. Concepto,  Implementa una red inalámbrica de modo
Hardware, software. Tipos, Topologías, Infraestructura de acuerdo a las necesidades de la
dispositivos. empresa.
 Configuración de Access Point.
 Antenas: Omnidireccionales y
direccionales
 Instalación y Administración de red
inalámbrica.
 Seguridad a nivel de Hardware y
Software
46
Comparar y priorizar el uso de  Impacto de las redes en las  Realiza un estudio general de la situación actual de
herramientas de gestión de redes organizaciones. una empresa, levantando la información necesaria
existentes en el mercado,  Planeamiento estratégico de gestión de de acuerdo a las necesidades y requerimientos de la
teniendo en cuenta los avances redes empresa.
 Estratégica de gestión de redes
tecnológicos y necesidad de
 Diagnostico situacional de la red dentro
cada organización. de la empresa.
 Ciclo de vida tecnológico
 Metodologías especificas de  Realiza una comparación de las diferentes

implementación de redes: metodologías y aplica la más adecuada de acuerdo
 Metodología CISCO. al estudio y diagnostico situacional de la empresa.
HERRAMIENTAS DE  Metodología FitzJerald.
GESTION DE REDES DE  Metodología de INEI 54
COMUNICACIÓN.  Evaluación tecnológica de redes.
 Modelo topológico  Elabora un proyecto de redes de acuerdo a los

 Lista de requerimientos requerimientos del usuario, arquitectura del servicio
 Arquitectura de servicios y tráfico de datos en la red.
 Implantación de la seguridad en redes
 Evitar la pérdida de datos
 Solución de problemas de una red.
 Seguridad en redes.  Instala, configura la seguridad en redes
 Herramientas para diagnostico computacionales, utilizando las herramientas para
 Administración y configuración remota la administración y configuración remota de la red y
protocolos.
47
Elaborar el plan de aplicación de  Seguridad informática: Definición,  Establece mecanismos de seguridad en los equipos
seguridad de información, de objetivos, amenazas, tipos de amenazas. de computo, software y redes teniendo en cuenta el
acuerdo a las medidas adoptadas  Seguridad en los equipos de cómputo. análisis de riesgo de cada uno de ellos
por el oficial de seguridad  Seguridad en el software.
 Seguridad en las redes.
 Políticas y medidas de seguridad, análisis
de riesgos
 Normas y estándares para la seguridad  Interpreta los lineamientos de políticas de seguridad

ISO/IEC informática.
 Normas peruanas.
 Políticas de seguridad. Niveles de acceso.
 Técnicas para asegurar la operatividad
SEGURIDAD del sistema. 54
INFORMATICA.  Respaldo de la información.
 Plan de contingencias.
 Hacker, cracker, phreacker, gamer,  Elabora el informe de sucesos relacionados con las
piratas, delincuentes informáticos. medidas de seguridad.
 Virus: tipos.
 Análisis de riesgos.
 Políticas de seguridad.
 Elaboración de informe.
 Planes de seguridad.  Realiza planes de seguridad y contingencia en un
 Tipos de aplicaciones de Seguridad centro de cómputo, para evitar los posibles delitos o
Informática: en hardware, software, fraudes informáticos en los sistemas de información.
Internet, y redes.
 Delitos Informáticos. Historia, casos
Impacto y normatividad, prevención.
48
Administrar redes de  Administración de redes: definición,  Brinda mantenimiento a la red, de acuerdo a los
comunicación. objetivos, características, elementos protocolos establecidos por el modelo OSI.
involucrados, operaciones.
 Funciones de Administración definidas
por OSI.
 Componentes claves en la
Administración de red del modelo OSI.
 Protocolo de Administración de red
TCP/IP.
 Esquema de Administración.
 Administración de cuentas, grupos  Compara los diferentes niveles en la administración
locales, directorio activo, otros. de la seguridad de los recursos de la red
 Administración de discos, tolerancia a
ADMINISTRACION DE fallos, accesibilidad, otros.
REDES  Directivas de grupo de trabajo. 36
 Herramientas para la administración de  Monitorea el uso de los recursos y administra la

redes: Reconocimiento de topologías, seguridad de la red.
identificación de IP´s, monitoreo de la
red, detección de fallas.
 Administración y configuración remota
 Control de tráfico en la red.
 Identificación de puntos críticos en la  Elabora planes de contingencias en las redes de
red. computadoras.
 Restauración de la red.
 Recuperación de data y equipos
conectados a la red
49
 SO para redes: Introducción, concepto,  Establece diferencias entre los diversos sistemas
Instalar y configurar servidores evolución operativos para redes existentes en el mercado
de redes de comunicación  Clasificación de software para redes. informático.
 Funcionamiento. Estructura.
 Sistemas operativos de redes propietarios
y libres: diferencias, ventajas y
desventajas.
 Características de Windows Server 200X. Administra los dispositivos de almacenamiento y

Requerimientos, particionamiento, recursos, creando áreas y grupo de trabajo para un
sistemas de archivos NTFS y FAT32. mejor control en los niveles de acceso y seguridad de la
 Instalación de Windows Server 200X red en software propietario.
 Configuración básica de herramientas y
accesorios de Windows Server.
 Unidades organizativas, grupos de
SOFTWARE DE SERVIDOR trabajo. Asignación de usuarios a grupos 54
DE RED de trabajo
 Acceso a los recursos, permisos y niveles
de seguridad

 Características de GNU/Linux.  Administra los dispositivos de almacenamiento y
Distribuciones. recursos, creando áreas y grupo de trabajo para un
 Sistema operativo Linux: Introducción, mejor control en los niveles de acceso y seguridad
características, distribuciones. de la red en software libre.
Requerimientos, sistemas de archivos
EXT2 y EXT3
 Instalación y configuración de
herramientas y accesorios de Linux
 Sesiones bajo Linux. Comandos.  Opera correctamente los comandos básicos en la
 Grupos y usuarios. consola virtual y gráfica de cualquier distribución de
 Archivos. Linux.
 Permisos y niveles de seguridad.
50
MÓDULO N° 02
DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DEL SOFTWARE Y GESTIÓN DE BASE DE DATOS
Realizar el estudio de  Introducción a Análisis y Diseño de  Compara las diferentes metodologías para el
factibilidad y diseñar la Sistemas: desarrollo de sistemas y aplica la más adecuada de
arquitectura del Software, y  Sistemas de Información. Definición, acuerdo al estudio y diagnostico situacional de la
determinar los requerimientos clasificación, elementos. empresa.
 Metodologías para desarrollar sistemas
necesarios del sistema de de información
información  Ciclo de vida y estrategias para el
desarrollo de sistemas de información.
 Análisis de sistemas: Conceptos y  Recopila la información utilizando técnicas e

metodologías. instrumentos de recolección de información,
 Modelo conceptual de sistemas. teniendo en cuenta las funciones y procesos de la
 Técnicas de modelamiento de sistemas organización.
de información.
 Técnicas de recolección de información:
ANALISIS Y DISEÑO DE Encuestas, Entrevistas, Revisión de
registros documentos y Observación. 108
SISTEMAS
 Determinación de los requerimientos.
 Estudio de factibilidad
 Diferenciar las capas de las reglas de  Desarrolla el diseño del sistema de información
negocio. creando las interfaces y la lógica de la base de
 Análisis de las Interfaces. Principios datos.
claves para el diseño de interfaces
 Análisis lógica de base de datos.
 Análisis de la base de datos.
 Modelado de datos.  Desarrolla el modelado y la manipulación de datos

 Técnicas de manipulación y de para su respectiva lógica de procesos y generación
recuperación de datos. de reportes.
 Lógica de procesos.
 Modelado de reportes.
51

Desarrollar software de PROGRAMACIÓN ORIENTADA
escritorio hecho a la medida OBJETO.
 Herramientas de integración para el  Desarrolla aplicaciones de cálculo matemático,
utilizando un lenguaje de desarrollo de software: Características, estadístico y financiero con una herramienta de
programación, de acuerdo al ventajas y desventajas. desarrollo de software integrado, teniendo en
diseño, teniendo en cuenta los  Clases de Java. cuenta los fundamentos de programación.
requerimientos de cada  Herramienta: características, instalación,
organización. interfaces grafica.
 Programación modo consola:
Operadores, estructuras secuenciales,
selectivas y repetitivas.
PROGRAMACIÓN VISUAL
 Controles visuales.  Desarrolla aplicaciones con objetos visuales en una
 Construcción de formularios. herramienta de desarrollo de software integrado,
 Conocimiento de controles básicos teniendo en cuenta las propiedades y eventos de
(Swing Controls): JLabel, JTextField, cada una de ellas.
HERRAMIENTAS DE JButton, JRadioButton, JComboBox,
DESARROLLO DEL JCheck Box, JList, etc. Propiedades y 108
SOFTWARE eventos
 Manejo y manipulación de los Swing  Construye la interface y el código fuente en el

Containers: JPanel, JTabbedPane, lenguaje de programación establecido en el diseño.
JToolBar, JDesktopPane, etc
 Manejo y manipulación de los Swing
Menus: JMenuBar, JMenuItem,
JRadioButtonMenuItem, JSeparator,
JMenu, etc
 Manejo de paquetes y Swing Windows.
 Construcción de sistemas de aplicación  Desarrolla sistemas de información con interfaces

visual. gráfica amigable utilizando componente para el
 Conexión a base de datos. acceso a una base de datos.
 Mantenimiento a base de datos.
 Interfaces multimedia.
52

Desarrollar lógica y físicamente
una base de datos utilizando las  Introducción a Base de Datos:  Aplica los fundamentos necesarios para la creación
herramientas de software para el Definición, composición de una base de de una base de datos, identificando sus
modelamiento de base de datos, datos, tipos. componentes y relaciones existentes entre ellas.
 Modelo de datos
de acuerdo a las necesidades de
 Entidades y atributos
la organización.  Métodos de organización de archivos
 Modelo de Datos  Desarrolla el modelamiento lógico de una base de

 Relaciones entre entidades datos haciendo uso del diagrama entidad relación, y
 Cardinalidad entre relaciones los grados de relaciones que existen.
 Modelo Entidad Relación
TALLER DE BASE DE  Generalización y especialización
DATOS  Agregación y Recursividad
72
 Modelo relacional  Desarrolla el modelamiento relacional de una base,
 Creación de tablas estableciendo la estructura de las tablas con las
 Modelo Lógico de base de datos. relaciones existentes entre ellas.
 Modelo físico de base de datos.
 Estructura de una base de datos.
 Normalización de Datos  Normaliza la información de entrada o salida de

 1era forma Normal y 2da Forma una empresa, teniendo en cuenta las diferentes
Normal. formas de normalización para la creación de la base
 3era Forma Normal. y Forma Normal de datos.
de Boyce Codd
 4ta forma Normal y 5ta Forma
Normal
 Modelo de datos de red, jerárquico y
orientado objeto
53
Realizar la lógica de la  Fundamentos básicos de la programación  Desarrolla problemas a través de la computadora
programación considerando  Lenguajes de Programación: definición, haciendo uso de los algoritmos, identificando los
procesos y secuencias. evolución, tipos elementos del procesamiento de datos en la
 Resolución de problemas por solución de un problema.
computadora. Identificación de datos de
entrada, salida y procesos.
 Definiciones básicas de la programación
estructurada y orientada a objeto.
LÓGICA DE  Elementos básicos de un algoritmo.  Desarrolla algoritmos utilizando los diferentes tipos
PROGRAMACIÓN Tipos de datos. de diseño aplicaciones valiéndose de las sentencias
 Diseño de algoritmos: secuenciales, selectivas y operadores aritméticos,
o Pseudocódigo. lógicos y relacionales.
o Diagrama de Flujo
o Diagrama de Flujo estructurado
36
 Estructura de un programa  Desarrolla aplicaciones valiéndose de las sentencias
 Operadores: aritméticos, lógicos y secuenciales, selectivas y operadores aritméticos,
relacionales. Prioridad. lógicos y relacionales.
 Estructuras de control básicas:
asignación y secuenciales.
 Estructuras selectivas o Condicionales.
 Estructuras de controles repetitivos  Desarrolla aplicaciones utilizando las sentencias

simples: Mientras WHILE, hacer secuenciales, selectivas, repetitivas y vectores y
mientras DO…WHILE y para FOR. matrices.
 Desarrollo de aplicaciones con
estructuras secuenciales, selectivas y
repetitivas
 Vectores y matrices
54
Modelar la arquitectura del  Modelamiento de software.  Utiliza técnicas y metodologías pertinentes para el
software utilizando en una  Introducción al lenguaje de modelamiento de la estructura lógica del sistema de
herramienta case, teniendo en Modelamiento Unificado información.
cuenta los requerimientos de la  Identificación de los Procesos de
negocio.
organización siguiendo las
 Casos de estudios.
normas para el desarrollo de
software hecho a la medida.
 Identificación de los requerimientos del  Identifica los requerimientos del sistema de
SI. información de la empresa en estudio identificando
 Gestión de requisitos los principales casos de usos de negocios utilizando
 Diagramas de caso de uso de negocio. el lenguaje de modelamiento unificado.
TALLER DE
MODELAMIENTO DE  Diagrama de actividades  Utiliza herramientas (software) pertinentes para el 72
 Diagrama de secuencia. modelamiento de la estructura lógica y física del
SOFTWARE  Diagrama de estado. sistema de información
 Diagrama de componentes.
 Despliegue de vistas.
 Clases: atributos y operaciones  Documenta el diseño del software, de acuerdo a la

 Diagrama de clases metodología utilizada.
 Mapeo de clases hacia el modelo de
datos.
 Modelamiento de datos.
 Diseño de interfaces gráfica.
 Documentación
55
Determinar la metodología de  Filosofía de desarrollo de software.  Compara las diferentes metodologías de desarrollo
desarrollo de software,  Ciclo de vida del software. de sistemas y selecciona la adecuada de acuerdo al
considerando los requerimientos  Metodologías: estudio y diagnostico situacional de la empresa.
de la organización.. Programación convencional,
estructurada y Jackson.
Metodología estructurada de análisis y
diseño de sistemas.
Ingeniería de la información
Programación orientada a objetos
(OOP).
Metodología de desarrollo de sistemas
dinámicos.
Proceso unificado de rational (RUP)
 Enfoques de desarrollo de software:  Compara los diferentes enfoques para el desarrollo
Modelo en cascada. Prototipado. de sistemas de información, aplicándolos en
Incremental. Espiral. RAD. Otros diferentes casos prácticos.
METODOLOGÍA DE
DESARROLLO DE 36
SOFTWARE
 Metodologías Agiles. Definición,  Compara las diferentes metodologías agiles para el
historia: desarrollo de proyectos de software aplicándolas en
Scrum. la construcción de prototipos de sistemas
Programación Extrema (XP). transaccionales.
Agile Unified Process (AUP).
Crystal Clear.
Lean Software Development (LSD).
Kanban.
Open Unified Process (OpenUP).
 Normas para el desarrollo de software  Aplica las normas y estándares de calidad para el
 Los Estándares de Calidad ISO para desarrollo de software.
Desarrollo de Software
 El Estándar de Calidad ISO 9001
 Factores de calidad ISO 9126
56

Analizar, desarrollar e  Visual Basic: Interfaces gráfica,  Desarrolla de proyecto de aplicaciones visuales de
implementar software ventanas, componentes. tipo matemático, estadístico y financiero en un
educativo, matemático, juegos y  Creación de proyectos. lenguaje de programación visual, teniendo en
sistemas transacciones en un  Controles básicos: formulario etiqueta, cuenta los fundamentos de programación.
cuadro textos, botón.
determinado lenguaje de
 Elementos de programación:
programación visual teniendo Procedimientos, funciones, constantes,
en cuenta la sintaxis y las variables.
necesidades del usuario final.  Operadores aritméticos, lógicos y
relacionales
 Acumuladores contadores.
 Estructuras: Asignación, secuenciales,
selección y repetición.
 Funciones de cadena.  Desarrolla proyectos utilizando las funciones

 Funciones de fecha. predefinidas y creadas por el usuario.
TALLER DE  Funciones de hora.
 Funciones numérica.
PROGRAMACIÓN 144
 Otras funciones.
CONCURRENTE
 Controles Visuales: Frame, Shape, Line,  Desarrolla proyectos de aplicaciones con objetos
PictureBox, Image, Timer, Calendar, visuales transfiriendo información entre
Hscroll/Vscroll, ComboBox, Option formularios, teniendo en cuenta las propiedades de
Button, ListBox y otros. cada una de ellas.
 Interactividad y manipulación de varios
Formularios y transferencia de datos.
 Menús. PopupMenu. Control ToolBar,  Desarrolla sistemas de información con interfaces

Control Sstab gráfica amigable utilizando diferentes conexión y
 Manejo de Base de Datos programación para el acceso a una base de datos.
 Programación ADO y Control para
manejo de Base de Datos.
 Instrucciones SQL.
 Reportes.
57

Desarrollar software  Interface gráfica Power Builder:  Desarrolla proyectos básicos en Power Builder de
multiusuario utilizando un Elementos, propiedades, ventana, barras cálculo matemático, estadístico y financiero
lenguaje de programación, de herramientas utilizando las estructuras de todo lenguaje de
acuerdo al diseño y a los  Controles básicos. programación.
 Elementos de Programación:
requerimientos de la
Operadores, palabras reservadas,
organización y normas para el constantes, variables ámbito,
desarrollo de software.. messagebox.
 Estructuras de Asignación, Selección y
repetición.
 Funciones estándares y predefinidas: tipo  Desarrolla proyectos con una interface gráfica
fecha, hora, cadena, numéricas, entre amigable en Power Builder utilizando las funciones
otras predefinidas y creadas por el usuario para la
 Controles y objetos visuales avanzados validación de datos.
para la captura de datos y manejo de
imágenes.
TALLER DE
PROGRAMACIÓN 144
 Creación de menú.  Desarrolla proyectos informáticos con interfaces
DISTRIBUIDA  Base de Datos: tablas, primary key, gráfica amigable utilizando diferentes conexión y
foreign key, relaciones. Registro de programación para el acceso a una base de datos.
datos
 Conexión ODBC, profile Datawindows.
Mantenimiento. Consultas en SQL.
Reportes
 DataWindows: Manejo, Conexión.
Recuperar datos. Settransobject
Conexión.
 Funciones para manejar registros en un
Datawindows
 SQL: Mantenimiento a Objetos  Desarrolla sistemas de información con interfaces

Datawindows. gráfica amigable utilizando instrucciones SQL,
 Cursores: Creación de cursores cursores y procedimientos almacenados para el
 DataStore en Power Builder acceso a la base de datos.
58

Gestionar la operatividad de la  Fundamentos de Gestión de base de  Comprender el diseño y selecciona adecuadamente
base de datos, teniendo en datos. las herramientas para implementar la base de datos.
cuenta los estándares de calidad  Integración del modelo relacional lógico
y seguridad de acuerdo a los y físico de una base de datos.
 Sincronización del modelo lógico y
requerimientos de la
físico de una base de datos.
organización.  Registro y consulta de datos de una base
de datos.
 Instrucciones básicas de SQL.
 Lenguaje estructura consultas.  Realiza el mantenimiento y consulta a una base de
 Tipos de datos en una tabla de la base de datos, valiéndose del lenguaje estructurado de
datos. consultas, ya sea de definición o manipulación de
 Lenguaje de definición de datos. datos.
 Lenguaje de manipulación de datos.
Operadores, variables.
 Sentencias básicas en una tabla.
ADMINISTRACION DE  Sentencias avanzadas enlazadas con
varias tablas. 108
BASE DE DATOS
 Funciones: de control de flujo, cadena,
comparación, fecha, matemáticas,
búsqueda, grupos.
 Procedimientos almacenados y  Desarrolla procedimientos y funciones para la
funciones. gestión de una base de datos, brindando seguridad y
 Triggers y vistas privilegios en el acceso a la base de datos.
 Usuarios y privilegios
 Data Warehouse: Conceptos,  Realiza el correcto tratamiento de la información
Arquitectura, transformación de datos, utilizando las herramientas necesarias para el
meta datos, flujo de datos. manejo de la base de datos
 Herramientas Data Mining.
 Herramienta Olap y procesamiento
Analítico en Línea Olap.
 Uso de los Cubos de Datos.
59
MÓDULO N° 03
GESTIÓN DE APLICACIONES PARA INTERNET Y PRODUCCIÓN MULTIMEDIA
Desarrollar diseños gráficos y CorelDraw
afiches publicitarios creativos y
originales, utilizando las  Introducción. Entorno, paneles y  Desarrolla diseños publicitarios utilizando las
herramientas de software herramientas. herramientas básicas, de organización y ubicación
 Formas básicas. con creatividad e imaginación
adecuado y actual, de acuerdo a
las necesidades de la  Trabajo con colores de relleno y
contornos.
organización.
 Organización de objetos.
 Trabajo con textos: Edición,  Desarrolla diseños publicitarios avanzados,
Manipulación. insertando textos en sus diferentes modalidades,
 Texto artístico, aplicando efectos especiales a los diferentes objetos
 Texto párrafo. Formateo de párrafos. y textos para una mejor presentación del diseño.
 Efectos especiales.
 Mapas de Bits
DISEÑO GRAFICO PhotoShop 90
 Introducción e Interfaces de photoshop  Realiza el tratamiento respectivo a fotos e

Entorno, paneles y herramientas. imágenes, haciendo retoques y aplicando efectos
 Uso de capas. para ser usados en documentos impresos o en la
 Ajuste de imágenes Web.
 Trazos y pintura.
 Retoque de imágenes.
 Efectos y texturas.
 Creación de páginas web.  Desarrolla página web en forma rápida y sencilla a

 Estilos. través del fotoshop, creando áreas interactivas para
 Botones. su posterior tratamiento y programación.
 Área interactiva.
 Imágenes.
60
Desarrollar productos gráficos Animaciones  Identifica las necesidades del cliente sobre
animados creativos e  Conceptos básicos animaciones gráficas utilizando el software
innovadores utilizando las  Conceptos, historia, nociones de adecuado para su creación.
herramientas de software animaciones.
adecuado.  Tipos de archivos: Gif’s animados y
películas flash.
 Software para crear animaciones de
gráficos
Animaciones en Flash.  Elabora clip de animación utilizando los objetos de
 Descripción del entorno de trabajo. la barra de herramientas de Flash.
 Herramientas de dibujo
 Fotogramas.
 Textos, sonidos, objetos, capas,
símbolos.
ANIMACIÓN DE  Animación de fotograma por fotograma.  Desarrolla animaciones en flash creando 90
GRÁFICOS  Animación de movimiento. interpolaciones básicas, ya sea de movimiento,
 Animación de formas. forma o guía, aplicando efectos a los objetos.
 Efecto.
 Guía de movimientos.
 Mascaras.
 Manejos de capas.
 Edición de imágenes. Tratamiento de  Desarrolla animaciones con imágenes y textos,

imágenes aplicándoles sonido y controlando la interactividad
 Sonido y video. o animaciones a través de la programación
 Exportación archivos. ActionScript.
 Publicación de películas.
 Botones
 ActionScript 2.0.
61

Determinar el uso de Herramienta Multimedia.  Identifica y selecciona las herramientas multimedia
herramientas multimedia de  Conceptos básicos de acuerdo a los requerimientos del cliente para
acuerdo al requerimiento del  Manejo de herramientas de animaciones, elaborar el producto.
cliente en la construcción de imágenes y texto.
productos multimediales  Herramientas para crear productos
multimedia.
creativos e innovadores
 Herramienta Blender: Interface, espacio
utilizando las herramientas de 3D.
software adecuado.  Las Funciones Vitales.
 Animaciones en 3D
 Modelado  Desarrolla aplicaciones de multimedia utilizando
 Modo Objeto: Booleanos, Objetos las herramientas de modelado básico y avanzado
Básicos
 Modo Edición: Modelado de Malla.
Subdivisión de Superficies.
Herramientas Arista y Cara
 Modelado Avanzado de Malla. Curvas.
HERRAMIENTA Superficies. Texto. Meta Objetos
 Materiales  Desarrolla aplicaciones de multimedia utilizando 72
MULTIMEDIA
 Difusión, Reflexión Especular, materiales, sombreadores, texturas, iluminación
 Sombreadores de Rampa, Reflexiones y para la creación de animaciones en 2D.
Transparencias
 Texturas: Tipos.
 Iluminación: Tipos, sombras.
 Conceptos de animación.
 Deformaciones Básicas
 Sistema armazón. El Objeto Armature.  Desarrolla aplicaciones de multimedia en 3D
Modo Pose. La Ventana Acción. haciendo simulaciones con movimiento utilizando
Animación cuerpos blandos y fluidos herramientas necesarias.
 Cuerpos Blandos
 Simulación de Fluidos
 Renderizado: Animaciones. Formatos de
Salida. Opciones.
 Radiosidad: Radiosidad como
Herramienta de Modelado
 Herramientas especiales de modelado
62

Desarrollar productos  Producción audiovisual: Definición,  Elabora productos audiovisuales utilizando el
audiovisuales creativos e componentes: Texto, imagen y audio. software adecuado, de acuerdo a los
innovadores utilizando las  Audio digital: Formatos de audio. requerimientos.
herramientas de software Reproductores. Copia de seguridad de
discos.
adecuado.
 Digitalizar vinilos: software
 Convertir un cd de audio a mp3:
Software
 Reproductores de música
 Música para internet  Empaqueta el producto en formatos de audio para
 Buscar letras de canciones su utilización en videos y su distribución.
 Comprar música en línea.
 Descarga música libre
 Editar las etiquetas inteligentes
 Mescladores: Investigación en la web.
 Vozme.
 Software Pinacle: interface. Uso de  Desarrolla archivos de audio dando el respectivo
PRODUCCION Studio. tratamiento a la voz, creando mezclas con otros 108
AUDIOVISUAL  Captura de video. Álbum. archivos de audio para ser integrados
 Ventana de película. Video clip. posteriormente en videos.
 Edición de pistas. Transiciones
 Imágenes fijas.
 Menús de discos. Editor de títulos
 Efectos de sonido y música.
 Como hacer su video
 Video digital: Formatos de video,  Desarrolla videos personalizados con textos, audio
Digitalizar un video, Edición de video. e imágenes de acuerdo a las necesidades del
 Pasar un archivo AVI a MPG usuario, aplicando todas las opciones y herramienta
 Movie Maker. de movie maker.
 Cirugía plástica virtual. FaceMorpher 
 Creación de proyectos. Montajes de
video
 Editar la banda sonora
 Exporta video
 Wink. E-book
63
Diseñar plantillas para  Diseño web: Conceptos, Historia,  Identifica y clasifica las diferentes herramientas
aplicaciones de Internet características, etapas. para el diseño web utilizando el lenguaje HTML.
utilizando las herramientas de  Herramientas de diseños orientados a la
software adecuado. web.
 Diferencias entre páginas estáticas y
dinámicas.
 Estructura de una página web.
 HTML. Etiquetas básicas.
 Dreamweaver: Entorno y herramientas.  Desarrolla diseños web básicos, utilizando las
 Creación de páginas web: configuración herramientas adecuadas para diseñar interfaces de
de un sitio web. fácil interactividad.
 Enlaces internos y externos. Correos
 Edición de texto: Formato, listas.
 Tablas: Propiedades de una tabla,
columnas, filas, combinar.
DISEÑO WEB  Trabajo con imágenes 72
 Elementos multimedia
 Marcos: Frames, Iframe, Mapas.  Desarrolla diseños web avanzados, utilizando las
 Formularios. Interactividad. herramientas adecuadas para diseñar interfaces de
 Hojas de Estilos – CSS y Clases: fácil interactividad.
Etiquetas Style, Span, Div. Ficheros de
Hojas de Estilos.
 Elementos de posición asoluta (PA).
 Menús popup.  Desarrolla diseños web y los publica en un

 Integración con objetos flash.. alojamiento gratuito de Internet.
 Tratamiento de imágenes en Fireworks.
 Publicación de proyectos web en un
hosting gratuito.
64
Implementar aplicaciones para Lenguaje de programación orientado a la  Conoce los diferentes lenguajes de
Internet e intranet utilizando web. programación orientados a la web
estructuras y base de datos en  Definición, origen, ventajas y estableciendo las ventajas y desventajas de
un determinado lenguaje de desventajas. cada una de ellas.
programación orientado a la  Lenguaje de programación ASP.
Instalación, configuración, ventajas y
web. desventajas.
 Lenguaje de programación PHP.
Instalación, configuración, ventajas y
desventajas.
 Comparación entre lenguajes de
programación.
Lenguaje de programación PHP  Desarrolla aplicaciones con fundamentos y las
 Características. estructuras de programación en la web.
 Variables y Tipos de datos.
 Etiquetas PHP y HTML. Constantes,
TALLER DE Expresiones, Operadores.
180
PROGRAMACIÓN WEB  Estructuras de Control selectivas:
IF...ELSE, SWITCH...CASE.
 Estructuras de control repetitivas,
WHILE, DO...WHILE, FOR.
 Manejo de Formularios: $_POST,  Desarrolla páginas web dinámicas para la Internet,
$_GET. utilizando las órdenes y las estructuras de control
 Manejo de Sesiones en PHP. Funciones del lenguaje PHP para el envió de datos.
Session_star(). _Session().
 Integración de las tecnologías LAMP.
 Base de Datos MySQL  Administra una base de datos Mysql utilizando el

 Mantenimiento de Datos. Insertar, lenguaje de programación PHP, estableciendo
Eliminar, Actualizar. seguridad de acceso en las páginas web con
 Desarrollo de proyectos web. sesiones y mantenimiento de la data.
65
Implementar servicios de  Empresas líderes en comercio  Elabora un plan de implementación de aplicaciones
comercio electrónico con electrónico a nivel mundial: Amazon, E- en comercio electrónico.
creatividad y criterio personal. bay, Mercado libre.
 Empresas nacionales: Cruz del Sur,
Tiendas Wong, KR, otros.
 Constitución de una empresa virtual.
Planes de negocios. Requisitos.
 Dominio y adquisición de hosting.
Comercio Electrónico.  Diferencia los modelos de negocios en el comercio
 Definición, uso, ventajas. electrónico, teniendo en cuenta la normatividad
 Tipos: B2B, B2C, B2A, C2A. vigente del entorno local y nacional.
 Importancia y utilidad.
 Contratos por internet y aspectos
jurídicos.
COMERCIO  Firma digital.
ELECTRÓNICO 54
 Negocios en la Web: estrategias,  Analiza los diferentes tipos de negocios en la web,
ventajas competitivas y corporativas. reconociendo las ventajas competitivas que ofrece
 Modelos de negocios virtuales. en el merado
 Sistemas transacciones a través de web.
 Comunidades y redes Virtuales en la  Analiza la importancia de las comunidades, redes

web. virtuales y plataformas educativas existentes en
 Plataformas Educativas: Herramientas Internet y su contribución al desarrollo local.
para el desarrollo en la web.
 Educación virtual y blender leaner a
través de la web: Metodologías de
desarrollo.
66

Desarrollar aplicaciones  Visión global del contenido  Determina las herramientas para implementar
móviles utilizando las  Programación móvil. tecnología móvil conociendo los fundamentos de
herramientas disponibles y las  Herramientas de desarrollo. Instalación y programación.
normas de comunicaciones configuración de toolkit y netbeans
mobility.
vigentes
 Introducción a java J2ME. Variables,
clases y objetos.
 Estructura de control java J2ME.  Construye aplicaciones móviles, de acuerdo a
 Programación OO en J2ME: herencia y requerimientos utilizando las estructuras y controles
polimorfismo. de programación en java J2ME.
 Ciclo de vida de un MIDlet:
Funcionamiento de un MIDlet.
 Interface grafica del usuario. Clases
display, command, alert, list, texbox,
form. Manejo de eventos.
 Creación de MIDlet usando API de alto
nivel.
 Manipulación de elementos en pantallas
APLICACIONES MOVILES canvas. El metodo paint(), la clase 72
grafics y el sistema de coordenadas.
 Conceptos básicos para la creación de  Desarrolla aplicaciones móviles con gestión de

juegos. almacenamiento de registros en java J2ME.
 Practicando con registros usando Record
Store.
 Técnicas útiles. Double buffering y
clipping.
 Sistema de gestión de registros.  Desarrolla aplicaciones de consultas para
 Manipulación de registros con record dispositivos móviles utilizando record store.
store.
 Operaciones avanzadas con record store.
 Navegación, búsqueda y ordenación de
registros.
 Manejo de Eventos y métodos
 Practicando con eventos
67
Planear, organizar y administrar  Gestión de proyectos web  Realiza la gestión de la integración, alcance y
aplicaciones web en internet  Gestión de la integración tiempo, costos, recursos humanos y riesgos,
brindándole el soporte y  Alcance y tiempo de un proyecto web. calidad, comunicaciones y adquisiciones y cambio
mantenimiento de datos a las  Gestión de costos, de recursos humanos, de un proyecto web.
de riesgos de un proyecto web, de la
páginas o portal web instalado
calidad, de comunicaciones
en un servidor de hosting con  Desarrollo de perfiles de proyectos de
responsabilidad y criterio tecnología web.
personal.  Estudio de prefactibilidad de proyectos
web.
Administración de aplicaciones web.  Describe la importancia del alojamiento web o
 Administración de aplicaciones web. hosting en la administración de aplicaciones web.
 Arquitectura de comunicaciones de
internet.
 Alojamiento web: Definición, tipos,
forma de obtener alojamiento, servicios
GESTIÓN Y y servicios, dominios. 108
ADMINISTRACIÓN WEB
 Tipos de servidores web: Apache, ISS,  Instala y administra el panel de consola de un

Cherokee, lighttpd, thttpd servidor web, asignándole las aplicaciones y
 Instalación de un servidor web. servicios a cada usuario de acuerdo a su grupo y
 Administración de un servidor Web. nivel de acceso.
 Instalación y administración de un
SGBDR.
 Instalación de un servidor de
Aplicaciones.
 Aplicaciones: PhpBB, Joomla,  Diferencia las aplicaciones web más usadas y las
B2Evolution, OsCommerce, Docfaq, Instala en el servidor web para su respectiva
PostNuke, WordPress, Gallery, administración.
Merchant, GtChat, WebCalendar,
PhpWiki, etc.
 XML y Arquitectura SOA.
68
PROGRAMACIÓN CURRICULAR CONTEXTUALIZADA DEL MÓDULO DE CONSEJERÍA
FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN
Competencia Modular
Desarrolla capacidades para interpretar y aplicar la legislación laboral para su desempeño profesional, como actividad permanente recibe orientaciones adecuadas para lograr su inserción
laboral dependiente o independiente.
Reconocer, interpretar y LEGISLACIÓN Y RELACIONES

aplicar el marco legal LABORALES
que describe los  Normas laborales. Derechos y deberes de l  Interpreta, utiliza y valora las  Interpreta, utiliza y valora las
derechos y obligaciones trabajador fuentes básicas de de la legislación fuentes básicas de información
 Texto Único Ordenado de la Ley de laboral. del derecho laboral.
en las relaciones
Fomento de Empleo.  Examina los deberes y derechos
laborales. que involucren a las partes.
 La relación laboral y civil: modalidades y  Identifica, interpreta y promueve  Analiza e interpreta las causas de
Legislación tipos de contratos. Suspensión y extinción. las relaciones laborales suspensión y término de una 18 horas
laboral  Seguridad Social y otras prestaciones considerando la legislación laboral. relación laboral.
 Convenios laborales. Negociación  Interpreta y elabora una
colectiva liquidación de beneficios
 Prestación y bonificaciones sociales.
 Diferencia, explica y valora las
prestaciones y obligaciones
relativas a ESSALUD, AFP,
SUNAT, ONP.
69
Identificar y utilizar los ORIENTACIÓN E INSERCIÓN

procedimientos de SOCIOLABORAL
inserción y de  El mercado laboral. Perspectivas del  Analiza la oferta y la demanda  Identifica y analiza la oferta y la
orientación en el entorno. laboral de acuerdo con su perfil demanda laboral y lo relaciona
 Marketing personal. El perfil profesional profesional. con su perfil profesional.
mercado laboral y las
 Búsqueda de empleo: fuentes de  Describe y aplica los
posibilidades de información y mecanismos de selección. procedimientos de selección de
empleo. las fuentes de trabajo en el
mercado laboral
Inserción laboral 18 horas

 Convenios y servicios laborales  Describe y aplica los convenios  Valora y establece rasgos como
 Análisis y evaluación del propio potencial laborales, análisis y evaluación del profesional y asume con
profesional y de los intereses personales. potencial profesional, considerando responsabilidad y respeto la
La superación de hábitos sociales las capacidades emprendedoras. búsqueda de empleo e inserción
discriminatorios. Elaboración del itinerario en el mercado laboral
de formación profesional.  Describe y reconoce las
 El emprendimiento. características de la persona con
capacidades emprendedoras.
Reconocer y aplicar RIESGOS LABORALES, SEGURIDAD Y

medidas de prevención SALUD OCUPACIONAL
de riesgos y salud  Medidas de seguridad
ocupacional  Riesgos en el centro de trabajo  Identifica y actúa en situaciones de  Identifica y explica las
 Ergonomía riesgo más comunes en su entorno situaciones de riesgo más
indispensables para el  Accidentes laborales de trabajo, considerando medidas comunes en su entorno de
desempeño laboral.  Enfermedad laboral de prevención y seguridad. trabajo.
 Medidas de prevención  Contrasta y explica los daños
ocasionados por las actividades
Riesgos laborales laborales.
y salud 18 horas
 Salud física, mental y social en el centro de  Analiza y aplica medidas de  Organiza y aplica medidas de
ocupacional trabajo prevención de riesgos de la salud prevención de riesgos de la salud
 Primeros auxilios biopsicosocial en el centro laboral. biopsicosocial dentro del
 Normas de bioseguridad ambiente laboral.
 Defensa civil  Identifica y asume con
 Autocuidado responsabilidad las medidas de
 Calidad de vida prevención como un estilo de
vida.
70
ANEXO
S
71
UNIDAD DE COMPETENCIA Nº 01
Administrar, gestionar e implementar, el servicio de mantenimiento y operatividad de los

recursos de hardware y software, redes de comunicación y los lineamientos y políticas de
seguridad de la información, teniendo en cuenta los criterios y estándares vigentes.
REALIZACIONES CRITERIOS DE REALIZACIÓN
1. Planificar, organizar e Establece un plan de actividades para implementar el
implementar el servicio de servicio.
soporte técnico para la
optimización de los recursos Identifica, analiza y determina los recursos necesarios.
Gestiona los requerimientos necesarios para optimizar el

servicio.
Elabora procedimientos de organización y distribución de

funciones.
2. Organizar la utilización de los Describe los recursos informáticos.

recursos informáticos
Diagnostica el funcionamiento de los recursos de hardware
y software de la organización.
Propone la optimización de los recursos en función a las

necesidades de trabajo.
3. Elaborar un plan de Establece el plan de mantenimiento en función a la

mantenimiento y de disponibilidad presupuestal de la organización.
contingencia
Elabora los procedimientos a seguir en el mantenimiento
preventivo.
Elabora el plan y procedimientos de contingencia

considerando los puntos críticos de la organización
especificando quiénes son las personas que deben actuar en
primera instancia y qué deben hacer.
4. Analizar y resolver problemas Recepciona y prioriza las solicitudes de atención en

técnicos formatos establecidos.
Recaba el historial del equipo y diagnostica el problema

detectado.
Soluciona el problema diagnosticado y actualiza el historial.
5. Instruir a usuarios finales sobre Clasifica el nivel de uso y nivel de dominio de las
el uso de los nuevos recursos Tecnologías de la Información y Comunicación, por parte
informáticos. de los usuarios.
Identifica necesidades de instrucción.
Elabora, implementa y ejecuta el plan de capacitación.

6. Planear, analizar y diseñar Identifica las necesidades de redes en la organización,
redes de comunicación. considerando el uso compartido de los recursos.
72
Establece el plan de actividades para implementar la red

utilizando herramientas de planificación.
Elabora el diseño de la red de la organización,

especificando los componentes según requerimiento.
7. Instalar, configurar y modificar Acondiciona la infraestructura necesaria para la instalación

redes de comunicación. de la red de información y comunicación.
Prepara, instala y evalúa todos los componentes físicos de

la arquitectura definida.
Instala y configura los equipos y el software requerido, de

acuerdo a las normas vigentes y niveles de seguridad.
8. Administrar redes de Establece y aplica las políticas de seguridad y privacidad

comunicación. en la transmisión y almacenamiento de datos.
Monitorea el uso de los recursos y administra la seguridad

de la red.
Efectúa el mantenimiento a la red de acuerdo a los

protocolos establecidos.
9. Ejecutar el plan de aplicación Comunica y supervisa la aplicación de lineamientos y

de seguridad de información de políticas de seguridad de la información por los usuarios
acuerdo a las medidas finales.
adoptadas por el oficial de
seguridad Reporta la ejecución de las políticas de seguridad
RUBROS DEL DOMINIO PROFESIONAL
Medios y materiales de producción
Manuales de los sistemas, documentación de los programas, manuales del software de base,
manuales de los sistemas operativos. Manuales de sistemas, manuales del software de base,
manuales de los sistemas operativos. Textos sobre ingeniería de software, herramientas de
productividad.
Manuales con especificaciones técnicas de equipos y software de base.
Normas de implementación de redes de cómputo
Principales resultados del trabajo
Implementación del servicio de mantenimiento

Operatividad de los sistemas y mejora continua, según los cambios internos y externos.
Administración de las redes de cómputo instaladas.
Control de ejecución de políticas de seguridad informática.
Procesos, métodos y procedimientos
73
Gestión y tratamiento de información y documentación. Normas básicas para la

administración del personal.
Gestión y tratamiento de información, documentación y normas básicas para la administración
de los usuarios de la red.
Información
Descripción de los sistemas, programas, software de base, sistemas operativos. Necesidades de

los usuarios. Especificaciones técnicas de equipos. Tendencias del mercado con respecto a
equipos y tecnología.
Necesidades de los usuarios, planos del local de la organización, especificaciones técnicas de

equipos, políticas y normas vigentes, software de base y de aplicación, tendencias del
mercado con respecto a equipos y tecnología.
74
Analizar, diseñar, desarrollar y administrar sistemas de información y sistemas de gestión

de base de datos de acuerdo a los requerimientos de la organización; considerando los
criterios de seguridad en la transmisión y el almacenamiento de datos .

1. Realizar el estudio de Identifica necesidades y oportunidades para la
factibilidad. implementación de un sistema de información.
Determina los requerimientos necesarios del sistema

de información.
Establece los objetivos del sistema de información

en base a los requerimientos de información de la
organización.
Determina la viabilidad de los sistemas de información.
2. Diseñar la arquitectura del Modela la estructura lógica del sistema de información

software utilizando técnicas, metodologías y herramientas
pertinentes.
Utiliza una metodología establecida para el diseño.
Diseña la arquitectura del sistema de información

utilizando las herramientas adecuadas.
Documenta el diseño de la arquitectura del software.
3. Interpretar el diseño y seleccionar Determina los componentes a desarrollar, de acuerdo al

las herramientas de desarrollo diseño establecido.
adecuadas
Selecciona las herramientas de productividad apropiadas,
de acuerdo al diseño para el desarrollo de software.
4. Implementar la base de datos, de Normaliza la estructura de datos.

acuerdo al diseño.
Diseña el modelo lógico y físico de la base de datos.
Implementa el modelo en un manejador de base de datos.
5. Determinar la metodología de Identifica metodologías de desarrollo de SI describiendo

desarrollo. del sistema de sus características,.
información Selecciona la metodología de desarrollo de SI adecuada,
de acuerdo a los requerimientos solicitados
6. Desarrollar software de escritorio Establece las etapas de desarrollo tomando en cuenta el

utilizando un lenguaje de diseño.
programación de acuerdo al
diseño. Establece métodos para el desarrollo de los componentes
75

del software.
Construye la interfaz y el código fuente en el lenguaje de

programación establecido en el diseño.
Integra y realiza pruebas del sistema de información.
Depura los errores del sistema de información.
7. Desarrollar software multiusuario Establece las etapas de desarrollo tomando en cuenta el

utilizando un lenguaje de diseño.
programación, de acuerdo al
diseño Establece métodos para el desarrollo de los componentes
del software.

8. Implantar el sistema de Puesta en marcha del sistema de información.

información, de acuerdo a los
requerimientos del cliente. Instruye a los usuarios finales en el uso del sistema de
información.
9. Administrar el servidor de base Describe las características de operatividad del servidor

de datos en la organización. de base de datos.
Establece niveles y roles de acceso en el servidor de base

de datos instalados.
10. Establecer las políticas de acceso Recopila información sobre políticas de seguridad
y seguridad en todos los niveles permitidas en el país.
de uso.
Elabora directivas para el uso y protección de la
información.
Elabora un plan de seguridad de la información para la

organización
11. Gestionar la operatividad de la Establece procedimientos de administración de la base de

base de datos datos.
Mantiene operativo el sistema de gestión de la base de

datos.
76

Información de la empresa. Equipos de cómputo. Modelo del sistema. Metodologías de
Desarrollo. Herramientas de Desarrollo de Software. Sistemas de Gestión de Base de
Datos.
Diseño de software.
Desarrollo de aplicaciones y bases de datos con niveles de seguridad.
Administración de sistemas de gestión de base de datos.
Documentación del sistema informático.
Métodos, técnicas y herramientas para el análisis y desarrollo de software.

Mecanismos de recuperación de información.
Información
Reportes, informes y archivos de bases de datos. Entrevista con los usuarios.
77
Diseñar, desarrollar, administrar, gestionar e implementar productos multimedia y

aplicaciones para Internet, teniendo en cuenta los requerimientos del cliente.
REALIZACIONES
CRITERIOS DE REALIZACIÓN
1. Planificar y elaborar recursos Discrimina las herramientas de diseño gráfico.
gráficos.
Utiliza herramientas adecuadas de diseño gráfico para
elaborar los recursos de acuerdo a estándares.
2. Desarrollar productos gráficos Identifica las necesidades del cliente

animados.
Planifica el desarrollo de productos animados, de
acuerdo a estándares establecidos.
Elabora productos gráficos animados.
3. Determinar el uso de herramientas Determina los requerimientos del cliente para elaborar
multimedia, de acuerdo al el producto multimedia.
requerimiento del cliente.
Identifica y selecciona las herramientas multimedia.
Define los recursos a utilizar en el desarrollo del

producto multimedia.
4. Desarrollar productos Elabora productos multimedia adecuados, de acuerdo a

audiovisuales. los requerimientos.
Evalúa el producto, según los requerimientos del cliente.
Empaqueta el producto audiovisual para su distribución.
5. Gestionar el sitio en Internet de Determina los requerimientos técnicos del sitio en

acuerdo al requerimiento del Internet.
cliente.
Recopila, analiza y presenta propuestas de servicio al
cliente de acuerdo a los requerimientos técnicos.
Realiza la conformidad del servicio.
6. Implementar aplicaciones para Selecciona y/o desarrolla la aplicación, de acuerdo a los

Internet e intranet requerimientos establecidos.
Transfiere y configura la aplicación para su operatividad

en el servidor.
7. Implementar servicios de Elabora un plan de implementación de aplicaciones en

comercio electrónico. comercio electrónico.
Implementa una aplicación de comercio electrónico.
78
Publica la aplicación en Internet.
8. Administrar aplicaciones para Establece políticas de accesibilidad y seguridad.

Internet e intranet.
Mantiene actualizada la aplicación, de acuerdo a los
procedimientos establecidos.
9. Desarrollar aplicaciones móviles Construye aplicaciones móviles, de acuerdo a

requerimientos del cliente.
Implanta una aplicación móvil considerando los

estándares y normatividad vigente.
Manuales con especificaciones técnicas de equipos, sistemas operativos y software de base.

Normas de implementación de redes de cómputo
Administración de servicios web.

Elaboración de productos multimedia.
Elaboración digital de gráficos.
Elaboración de aplicaciones móviles
Gestión y tratamiento de información, documentación y normas básicas para la

administración de los usuarios de la red.
Información
Necesidades de los usuarios, planos del local de la organización, especificaciones técnicas de

equipos, políticas y normas vigentes, software de base y de aplicación, tendencias del
mercado con respecto a equipos y tecnología.
79
MÓDULOS TÉCNICO PROFESIONALES ASOCIADOS A LAS UNIDADES DE

COMPETENCIA
MÓDULOS TÉCNICO
PROFESIONALES
UNIDADES DE COMPETENCIA NÚMERO
NOMBRE DEL
DE %
MÓDULO
HORAS
UC Nº 01: Administrar, gestionar e implementar, el

servicio de mantenimiento y operatividad de los Gestión de soporte
recursos de hardware y software, redes de técnico, seguridad y
756 31
tecnologías de la
comunicación y los lineamientos y políticas de
información y
seguridad de la información, teniendo en cuenta los comunicación
criterios y estándares vigentes.
UC Nº 02: Analizar, diseñar, desarrollar sistemas de

información y administrar sistemas de gestión de Desarrollo de software
base de datos de acuerdo a los requerimientos de la y gestión de base de 828 35
organización, considerando los criterios de datos
seguridad en la transmisión y el almacenamiento de
datos.
UC Nº 03: Diseñar, desarrollar, administrar, gestionar e

implementar productos multimedia y aplicaciones Gestión de aplicaciones
para Internet, teniendo en cuenta los para Internet y 846 35
requerimientos del cliente. producción multimedia
TOTALES 2340 101
80
MÓDULOS ASOCIADOS A LAS UNIDADES DE COMPETENCIA
MODULO TÉCNICO PROFESIONAL N° 01: GESTION DEL SOPORTE Y

SEGURIDAD DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN
Asociado a la Unidad de Competencia Nº 1: Administrar, gestionar e implementar, el

servicio de mantenimiento y operatividad de los recursos de hardware y software, redes de
comunicación y los lineamientos y políticas de seguridad de la información, teniendo en
cuenta los criterios y estándares vigentes.
CAPACIDADES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
TERMINALES
1. Planificar el servicio de Identifica, analiza y determina los recursos
soporte técnico para la necesarios.
optimización de los recursos
Elabora un plan de actividades para implementar el
servicio técnico.
Propone procedimientos de organización y

distribución de funciones técnicas.
2. Clasificar los recursos Diagnostica el funcionamiento de los recursos de

informáticos, teniendo en hardware y software de la organización.
cuenta las necesidades de
trabajo, para la integración de Propone la optimización de los recursos, en función
las TIC a los procesos de la a las necesidades de trabajo.
empresa
Selecciona los recursos informáticos, según sus
características funcionales.
Organiza la distribución de los recursos

informáticos, según las necesidades de los usuarios
3. Elaborar y ejecutar el plan de Describe el principio de funcionamiento de los

mantenimiento, considerando recursos informáticos según la arquitectura.
las características técnicas.
Formula el plan de mantenimiento en forma clara y
precisa.
Ejecuta el plan de mantenimiento, de acuerdo a las

necesidades de los usuarios finales y políticas
establecidas.
4. Analizar e identificar el Elabora un plan de contingencia, considerando los

problema técnico resolviendo o puntos críticos de la organización asegurando la
viabilizando la solución, de continuidad del servicio.
acuerdo al plan de
contingencia. Diagnostica los problemas de funcionamiento de los
recursos informáticos.
Describe los problemas más frecuentes de un recurso
81
informático puesto en marcha.
Resuelve o viabiliza la solución del problema

diagnosticado y actualiza el historial.
5. Elaborar programas de Elabora el plan de capacitación, según las

instrucción en el uso de los necesidades.
nuevos recursos informáticos.
Elabora manuales de operación de los recursos
informáticos.
Establece la matriz de evaluación, para garantizar el

conocimiento sobre el uso de las Tecnologías de la
Información y Comunicación.
6. Diseñar redes de Identifica los componentes de una red de

comunicación, de acuerdo a los comunicación.
estándares establecidos.
Diseña redes de comunicación, utilizando
herramientas de planificación.
Analiza y determina los requerimientos, de acuerdo

a las necesidades de los usuarios.
Elabora el informe técnico del diseño de una red de

comunicación.
7. Instalar, configurar y modificar Determina los requerimientos necesarios para el

la conectividad de las redes de acondicionamiento físico y eléctrico de la red de
comunicación. comunicaciones.
Contrasta los componentes adquiridos con los

definidos en la arquitectura de la red de
comunicación.
Verifica el correcto funcionamiento de los

componentes de la red de comunicaciones.
8. Instalar y configurar servidores Instala servidores en la red de comunicaciones, de

de redes de comunicación acuerdo a los requerimientos de la organización.
Configura los servicios de un servidor de red, de

acuerdo a las políticas de seguridad y privacidad en
la transmisión y almacenamiento de datos.
9. Aplicar herramientas Identifica y utiliza adecuadamente herramientas para

necesarias para la la administración de redes de comunicación.
administración de redes de
comunicación. Determina los criterios de seguridad y privacidad
para la transmisión y almacenamiento de datos.
Organiza y configura las redes de comunicación de

datos
82
Establece y aplica las políticas de seguridad y

privacidad en la transmisión y almacenamiento de
datos.
10. Elaborar el plan de aplicación Interpreta los lineamientos de políticas de seguridad.

de seguridad de información,
de acuerdo a las medidas Elabora el informe de sucesos relacionados con las
adoptadas por el oficial de medidas de seguridad.
seguridad.
11. Administrar redes de Monitorea el uso de los recursos y administra la

comunicación. seguridad de la red.
Brinda mantenimiento a la red, de acuerdo a los

protocolos establecidos.
CONTENIDOS BASICOS
Organización del computador
- Hardware y software del computador
Fundamentos del software
- Software de base y aplicativo
Fundamentos de electrónica digital
- Dispositivos electrónicos e instrumentos de medición
Sistemas informáticos y funcionalidad
- Elementos y tipos de sistemas informáticos
Fundamentos de programación
- Etapas de la programación
- Programas fuente y ejecutables
Seguridad en sistemas instalados
- Control de accesos
- Violación de protección
- Manuales de usuario.
Conceptos y terminología
- Conceptos y fundamentos de una red de computadoras.
- Elementos y componentes básicos de una red de computadoras.
- Conectividad y transmisión de datos.
Análisis y diseño
- Funcionamiento de una red de computadoras.
- Topologías de redes de computadoras.
- Medios de transmisión de datos
- Técnicas de transmisión de datos
83
- Control de comunicaciones en la red

- Protocolos de comunicación
- Normas estándares vigentes para redes de computadoras.
- Arquitectura de redes de computadoras.
Instalación y configuración
- Terminología y simbología de redes de computadoras.
- Normas estándares vigentes para redes de computadoras.
- Instalación, configuración y prueba de los medios de transmisión de datos, equipos de la red
y software base.
Administración
- Administración de políticas en configuración y seguridad a los recursos de la red.
- Uso de herramientas administrativas.
- Elaboración de manuales para el uso y administración de la red de computadoras.
- Elaboración de planes de contingencia en redes de computadoras.
- Elaboración de inventarios de los recursos de la red de computadoras.
84
MODULO TÉCNICO PROFESIONAL N° 02: DESARROLLO DE SOFTWARE Y

GESTIÓN DE BASE DE DATOS
Asociado a la Unidad de Competencia Nº 2: Analizar, diseñar, desarrollar sistemas de

información y administrar sistemas de gestión de base de datos, de acuerdo a los
requerimientos de la organización; considerando los criterios de seguridad en la
transmisión y el almacenamiento de datos.
CAPACIDADES TERMINALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Realizar el estudio de Describe con precisión las necesidades y oportunidades
factibilidad y diseñar la para la implementación de un sistema de información.
arquitectura del Software, y
determinar los requerimientos Establece los objetivos del sistema de información, en base
necesarios del sistema de a los requerimientos de información de la organización.
información
Determina la viabilidad de los sistemas de información,
tomando en cuenta el análisis de costo – beneficio.
Recopila la información utilizando técnicas e instrumentos

de recolección de información, teniendo en cuenta las
funciones y procesos de la organización.
2. Realizar la lógica de la Realiza algoritmos de procesos y subprocesos.

programación considerando
procesos y secuencias. Elabora diagramas de flujo de los procedimientos
requeridos.
Comprueba los diagramas realizados para su validación.
3. Modelar la arquitectura del Utiliza técnicas y metodologías pertinentes para el

software modelamiento de la estructura lógica del sistema de
información.
Utiliza herramientas (software) pertinentes para el

modelamiento de la estructura lógica y física del sistema de
información.
Documenta el diseño del software, de acuerdo a la

metodología utilizada.
4. Implementar la base de datos Comprender el diseño y selecciona adecuadamente las

de acuerdo al diseño. herramientas para implementar la base de datos.
Describe los componentes a desarrollar, de acuerdo al

diseño establecido.
Construye, implementa y valida la base de datos de acuerdo

al diseño.
5. Determinar la metodología de Identifica metodologías describiendo sus características,

desarrollo. seleccionando la adecuada.
85
Aplica una metodología en el proyecto de desarrollo de

software.
Interpreta metodologías utilizadas en proyectos de

desarrollo de software.
6. Desarrollar software de Establece las etapas de desarrollo tomando en cuenta el

escritorio utilizando un diseño.
lenguaje de programación, de
acuerdo al diseño. Establece métodos para el desarrollo de los componentes
del software.

Documenta los sistemas de información.

.
7. Desarrollar software Establece las etapas de desarrollo tomando en cuenta el
multiusuario utilizando un diseño.
lenguaje de programación, de
acuerdo al diseño. Establece métodos para el desarrollo de los componentes
del software.

8. Implantar el sistema de Prepara los requerimientos de los equipos para puesta en

información, de acuerdo a los marcha del sistema de información.
requerimientos técnicos.
Instala y configura el sistema de información, tomando en
cuenta los requerimientos técnicos.
Elabora plan de capacitación para los usuarios del sistema.
Ejecuta el plan de capacitación
Determina las características de operatividad del servidor

de base datos, de acuerdo a los requerimientos del sistema.
9. Gestionar la operatividad de la
base de datos, teniendo en Describe y ejecuta procedimientos de administración de la
cuenta los estándares de base de datos, teniendo en cuenta estándares de calidad y
calidad y seguridad seguridad.
Realiza tareas de gestión en el servidor, a partir de los

86
CONTENIDOS BÁSICOS
Sistemas de información
Definición, funcionamiento y tipos de sistemas de información.
Necesidades de información.
Uso estratégico de los sistemas de información.
Misión, objetivos e impacto de los sistemas de información en la organización.
Plan estratégico de los sistemas de información.
Recolección de la información
Técnicas de recolección de la información, métodos, estrategias, fuentes de
información, entrevistas cuestionarios.
Estudio de factibilidad
Objetivos
Soluciones alternativas
Factibilidad técnica y operacional
Herramientas de desarrollo orientadas a objetos
Herramientas visuales
Tecnologías net
Fundamentos de bases de datos
Framework
Herramientas de gestión de base de datos

Lenguaje de consultas
Herramientas metodológicas para el desarrollo del software
Metodologías de desarrollo
RUP
Métrica
87
MODULO TÉCNICO PROFESIONAL N° 03: GESTION DE APLICACIONES PARA

INTERNET Y PRODUCCION MULTIMEDIA
Asociado a la Unidad de Competencia Nº 3: Diseñar, desarrollar, administrar, gestionar e

implementar productos multimedia y aplicaciones para Internet, teniendo en cuenta los
requerimientos del cliente.
CAPACIDADES TERMINALES CRITERIOS DE EVALUACION
1. Planificar y elaborar recursos Discrimina las herramientas de diseño gráfico.

gráficos
Utiliza herramientas adecuadas de diseño gráfico
para elaborar los recursos, de acuerdo a estándares.
Elabora gráficos en diversos formatos.
2. Desarrollar productos gráficos Identifica las necesidades del cliente.

animados.
Planifica el desarrollo de productos animados, de
acuerdo a estándares establecidos.
Elabora clip de animación.
3. Determinar el uso de herramientas Determina los requerimientos del cliente para

multimedia de acuerdo al elaborar el producto multimedia.
requerimiento del cliente
Identifica y selecciona las herramientas multimedia.
Define los recursos a utilizar en el desarrollo del

producto multimedia.
4. Desarrollar productos Elabora productos multimedia adecuados, de acuerdo

audiovisuales. a los requerimientos.
Evalúa el producto, según los requerimientos del

cliente.
Empaqueta el producto para su distribución.
5. Gestionar el sitio en Internet y Determina los requerimientos técnicos del sitio en

administrar aplicaciones para Internet.
Internet e Intranet, de acuerdo al
requerimiento del cliente Recopila, analiza y presenta propuestas de servicio al
cliente, de acuerdo a los requerimientos técnicos.
Establece políticas de accesibilidad y seguridad.
Mantiene actualizada la aplicación, de acuerdo a los

6. Diseñar plantillas para Identifica y clasifica los tipos de plantillas de
aplicaciones de Internet. aplicaciones en Internet.
88
Utiliza herramientas adecuadas para diseñar

interfaces de fácil interactividad.
7. Implementar aplicaciones para Selecciona y/o desarrolla la aplicación, de acuerdo a

Internet e intranet los requerimientos establecidos.
Instala y realiza la configuración de la aplicación

web.
Transfiere y configura la aplicación para su

operatividad en el servidor.
8. Implementar servicios de comercio Elabora un plan de implementación de aplicaciones

electrónico en comercio electrónico.
Implementa una aplicación de comercio electrónico.
9. Desarrollar aplicaciones móviles Determina las herramientas para implementar

considerando los estándares de tecnología móvil.
calidad y normatividad vigente
Construye aplicaciones móviles, de acuerdo a
requerimientos.
Implementa aplicaciones móviles, considerando los

estándares y normatividad vigente.
CONTENIDOS BASICOS
Tecnologías multimedia
Sonido y Audio, imágenes y gráficos, animación y video. Estándares Multimedia
(audio, música, gráficos, imagen, telefonía, video, TV). Aspectos de planificación de la
capacidad y desempeño. Dispositivos de entrada / salida (escáneres, cámara digital,
touch-screens, voice-activated). Teclados MIDI, sintetizadores. Estándares de
almacenamiento (disco magneto óptico, CD-ROM, DVD). Los servidores multimedia y
sistemas del archivo. Herramientas de soporte al desarrollo multimedia.
Técnicas fundamentales en gráficos

Jerarquía de software de gráficos. Usando gráficos API. Modelos simples de color
(RGB, HSB, CMYK). Coordenadas homogéneas. Transformaciones geométricas
(escala, rotación, traslación). Recortes.
Sistemas gráficos
Sistemas de gráficos horizontales y vectoriales. Dispositivos de video. Dispositivos de
entrada físico – lógica. Aspectos que debe considerar el desarrollador de sistemas
gráficos.
89
Gestión de proyectos de tecnologías web

Plataformas Virtuales. Conceptos de gestión de proyectos de tecnologías web.
Estimación para proyectos web. Calendarización de Proyectos web. Gestión del riesgo.
Gestión de la calidad. Gestión del cambio.
Ingeniería web
Atributos de los sistemas y aplicaciones basados en web. Estratos de la ingeniería web.
El proceso en ingeniería web. Mejores prácticas.
Formulación y planeación para aplicaciones web

Formulación de sistemas basados en web. Planeación de proyectos de ingeniería web.
Modelado de análisis para aplicaciones web

Requisitos para el análisis de las aplicaciones web. El modelado de análisis para
aplicaciones web. El modelo de contenido. El modelo de interacción. El modelo
funcional. El modelo de configuración. Análisis relación-navegación.
Modelado de diseño para aplicaciones web

Temas de diseño para aplicaciones web. Pirámide de diseño web. Diseño de la interfaz
de la aplicación web. Diseño estético. Diseño del contenido. Diseño arquitectónico.
Diseño de navegación. Diseño a nivel de componentes. Patrones de diseño hipermedia.
Método de diseño hipermedia orientado a objetos.
Prueba de aplicaciones web

Prueba de conceptos para aplicaciones web. El proceso de prueba para aplicaciones
web. Prueba del contenido. Prueba de la interfaz de usuario. Prueba al nivel de
componentes. Pruebas de navegación. Prueba de configuración. Pruebas de seguridad.
Pruebas de desempeño.
Construyendo aplicaciones web

Protocolos en la capa de aplicación. Los principios de ingeniería de web. Bases de datos
manejadas por aplicaciones web. Llamadas a procedimientos remotos (RPC). Objetos
distribuidos. Herramientas de soporte. Cuestiones de seguridad en sistemas de objetos
distribuidos. Aplicaciones empresariales basadas en wide web.
Administración de aplicaciones web

Visión general de los aspectos de administración de aplicaciones web. Uso de
contraseñas y mecanismos de control de acceso. Nombres de dominio y servicios de
nombre. Aspectos para proveedores de servicio de internet. Cuestiones de seguridad y
cortafuegos (firewalls). Aspectos de calidad del servicio: desempeño y recuperación de
fallas; estándares de accesibilidad y navegabilidad.
90
REQUERIMIENTOS MINIMOS
DE LOS DOCENTES
Especialidades del profesorado para impartir los módulos profesionales de la carrera de
Computación e Informática.
MÓDULO PROFESIONAL ESPECIALIDAD DEL

DOCENTE
Gestión de soporte y seguridad de las tecnologías de Ingeniero de Sistemas e Informática,
la información y comunicación Profesional Técnico de Computación e
Informática o Profesional equivalente
Ingeniero de Sistemas e Informática,
Desarrollo de software y gestión de base de datos Profesional Técnico de Computación e
Gestión de aplicaciones para Internet y producción Ingeniero de Sistemas e Informática,
multimedia Profesional Técnico de Computación e
DE LOS ESPACIOS E INSTALACIONES (*)

Los espacios e instalaciones mínimas requeridas para brindar la carrera de Computación
e Informática serán.
Espacio requerido Área
03 Aulas 24 m2 mínimo c/u 72 m2

01 Laboratorio de Computo 40 m2
01 Taller de Ensamblaje 24 m2
(*) Criterios para la Evaluación de la Infraestructura R.D. Nº1109-2003
91

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CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA

“AÑO DEL CENTENARIO DE MACCHU PICCHU PARA EL MUNDO”

Ministerio de IESTP Computación e

DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

DISEÑO CURRICULAR BÁSICO

DISEÑO CURRICULAR BÁSICO DE

Denominación de la Carrera Profesional:

De conformidad con las normas establecidas

Los Módulos Técnico Profesionales aprobados se certifican de conformidad

Profesional Técnico en COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA

Ing. Santiago Daniel Giron Tito

JEFE DE UNIDAD ACADÉMICA

Bach. Francisco Sulpicio Aguilar Carrillo

Ing. Romeo Mauricio Camarena Lino

JEFE DEL AREA ACADÉMICA DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA

Ing. Nereyda Betzabeth Liñan Sullón

DOCENTES DE MÓDULOS TRANSVERSALES

Lic. Elida Sotelo Pérez Actividades

DOCENTES DE MÓDULOS TÉCNICO PROFESIONALES

Ing. Nereyda Liñan Sullón.

II Semestre : Gálvez Aguilar Deyvis

El Ministerio de Educación, dentro de su Plan Estratégico Institucional promueve entre sus

El Ministerio de Educación, mediante Resolución Directoral Nº 0422-2003-ED del 26 de marzo

En el año 2010, luego de muchas experiencias y permanentes cambios en los enfoques

Bach. Francisco Aguilar Carrillo

La estructura curricular básica de la Programación Curricular Modular, constituye un

El diseño curricular tiene por finalidad de contribuir al desarrollo, actualización y mejoramiento

Finalmente un agradecimiento especial de todos los docentes de Computación e Informática que

Ing. Cip. Nereyda Liñan Sullón

Planificar, instalar, configurar y gestionar el uso de las Tecnologías de Información y

a) Capacidades técnico transformadoras

o Organizar los diferentes procesos de la actividad humana, mediante la sistematización de la

c) Capacidades de cooperación y comunicación

d) Capacidades de respuestas a contingencias

o Establecer procedimientos para evitar interrupciones en el funcionamiento de los sistemas de

EVOLUCIÓN PREVISIBLE DE LA CARRERA PROFESIONAL

La expansión de las tecnologías de la información y comunicación y sus diferentes usos, promueve el

En el mercado laboral actualmente se encuentran, profesionales de soporte tecnológico, administración de redes,

UNIDADES DE COMPETENCIA (Asociados a los Módulos Profesionales)

1. Unidad de competencia Nº 01: Administrar, gestionar e implementar, el servicio de mantenimiento y

2. Unidad de competencia Nº 02: Analizar, diseñar, desarrollar sistemas de información y administrar

3. Unidad de competencia Nº 03: Diseñar, desarrollar, administrar, gestionar e implementar productos

ESTRUCTURA DEL DISEÑO CURRICULAR

El Diseño Curricular Básico de la Educación Superior Tecnológica está basado en el Enfoque

2. CARACTERÍSTICAS DEL CURRÍCULO

3. COMPONENTES DEL CURRÍCULO

El diseño curricular está integrado por los siguientes componentes:

4. ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS

TABLA Nº 01: ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS PARA LA CARRERA

COMPONENTES MÓDULOS HORAS

La duración de los estudios en la Educación Superior Tecnológica correspondiente a la Carrera

TABLA Nº 02: ITINERARIO FORMATIVO DE LA CARRERA PROFESIONAL DE

ITINERARIO FORMATIVO DE LA CARRERA PROFESIONAL COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA

(Decreto Supremo No.004-2010 y Resolución Directoral No.0107-2010-ED)

Horas por semestre Créditos Horas

Análisis y Diseño de Sistemas 6 5 108

TOTAL HORAS Módulos Transversales 8 8 10 8 6 6 7 33 33 810

ORGANIZACIÓN DE LOS MÓDULOS / UNIDADES DIDÁCTICAS

Tabla N° 03: ORGANIZACIÓN DE MÓDULOS / UNIDADES DIDÁCTICAS

Tabla Nº 04: ORGANIZACIÓN DE MÓDULOS / UNIDADES DIDÁCTICAS

Tabla Nº 05: ORGANIZACIÓN DE MÓDULOS / UNIDADES DIDÁCTICAS