EL USO DE LA TECNOLOGÍA A TRAVES DEL CONTEXTO SOCIAL Y

EDUCATIVO

JHON EDWARD MEJIA ROCHA

MAESTRIA EN GESTION TECNOLÓGICA Y EDUCATIVA

Por medio de los diversos avances tecnológicos que regulan toda la transformación

e innovación a nivel mundial, se tienen en cuenta varios cambios que abarcan tales

como la salud, la educación, la ecología, el contexto investigativo de la sociedad

entre otros, se hace énfasis en el aspecto educativo, dado a que conforme pasan

los días y los años académicos cada educador perfecciona su metodología y sus

estrategias de aprendizaje con el fin de potencializar una mejora en cada lapso de

tiempo de su respectiva labor educativa, es por esto, que con base a estos nuevos

cambios, el apoyo tecnológico que se ha tenido para el ente educativo, ha generado

resultados esperados de acuerdo a las medidas de enseñanza impuestas por el

docente encargado, cabe aclarar que la tecnología puede transversalizarse en

cualquier área educativa, con el fin de que el educando relacione lo aprendido en

cada una de estas y lo manipule por medio de elementos multimediales para así

comprender de una mejor manera las diferentes problemáticas ocurridas dentro del

contexto.

Se comprende entonces que la tecnología puede ser aplicada para cualquier área

de conocimiento, a tal punto de que se fortalezcan aún más cada una de las

estrategias de enseñanza impuestas por el docente encargado de la respectiva

asignatura, a manera de que entonces el educando vaya relacionando estas

nuevas herramientas con lo aprendido en la escuela y sus propios pre saberes

formalizados a lo largo de su corta existencia, esta es una herramienta especial que

permite i9nteriorizar aún más acerca de los conocimientos de algún tema en

específico, de tal forma que las raíces de estos tópicos determinen una postura que

la propia tecnología tiene con respecto a este tema .

Un ejemplo claro de lo que se plantea en el párrafo anterior es como los avances

tecnológicos han incidido positivamente en el lenguaje y las matemáticas, por el

lado de las matemáticas hoy en día se puede manipular la creación de graficas de

funciones a partir de calculadoras científicas especiales y programas de

computadora encargados de hacer las funciones de operaciones, por parte del

lenguaje se puede apreciar las nuevas maneras de aprender a pronunciar palabras

de otro idioma o a conocer distintas lenguas extranjeras partir de la internet o

programas especializados en estos mismos, de esta forma se entiende la relación

que hay con respecto a los avances tecnológicos y que función cumplen para la

mejora de saberes adquiridos dentro o fuera del contexto educativo.

Por medio de estas nuevas estrategias tecnológicas, se plantean oportunidades

para entablar mejores relaciones con personas del exterior o con nuevas culturas

que se encuentran a nivel mundial, de tal manera que al acercar dichos avances a

estos espacios educativos vislumbra la idea aún mas de como aprender, y vivenciar

cada uno de los sucesos históricos mediante una lectura en pdf o de un video

cultural que resalte las características más sobresalientes de dichos eventos y que

se le facilite al usuario del artefacto electrónico el conocimiento requerido y lo

conseguido a partir de la manipulación de este, esa quizá es el objetivo principal del

docente cuando hace uso de estas herramientas, que prácticamente tratan de

mejorar esas visiones y el afán investigativo del estudiante por medio sea más

enriquecedor.

Inclusive dando una inclinación a la parte del lenguaje, hoy en día los medios de

comunicación han adquirido aún más apogeo, desde el principio de origen de la

televisión, la comunicación a través de la pantalla chica se hace el pequeño

acercamiento con la tecnología en sus principios, conforme pasan los años, esto

aún sigue evolucionando, a tal punto que hoy en día no se tienen no solo un televisor

voluminoso y de gran tamaño sino un material aún más avanzado donde se aprecia

su gran peso del producto sino también el acceso a varias opciones tecnológicas

los cuales cumplen una función en especial a tal punto que pretenda suplir las

necesidades más frecuentes dentro de cualquier contexto.

De allí también dentro del contexto social, la tecnología ha logrado nuevas mejoras

y soluciones a las diferentes eventualidades cotidianas y situaciones donde se

haga uso de la función tecnológica, tales como el uso de los semáforos dentro de

las calles, la manipulación de teléfonos celulares o también la obtención y

manipulación de computadoras, cada uno de estos avances afianza más la idea de

relacionar lo aprendido a través de la escuela o pre saberes adquiridos dentro del

hogar o del entorno en el cual el individuo se desenvuelve.

Dentro de la institución educativa, como ya se sabe, hay una asignatura que esta

inclinada a enseñar los más relevante de estos avances y es la tecnología y la

informática, dentro de la oferta educativa que hay en los planteles educativos del

país, se puede observar la presencia de esta área como obligatoria, teniendo en

cuenta que esta no hace énfasis tan solo en la manipulación de computadores o de

artefactos electrónicos, sino también de la creación de estos mismos objetos de

una manera artificial, de tal forma que el educando comprenda que función cumple

cada uno de estos objetos y como está conformado dentro y por fuera de este

mismo, de allí se reitera la idea que la mejor manera de poder aprender algo es

manipular su elaboración, a tal punto que se conozca qué fue lo que se hizo, como

fue que se hizo y que función cumple.

Las actividades que más incentiva a los estudiantes de acuerdo a los avances

tecnológicos son las ferias de la ciencia y las olimpiadas en matemáticas, estas,

con el fin de que cada uno de los educandos encargados de participar en los eventos

se apersonen de las funciones y roles que tienen que llevar a cabo durante el

desarrollo de estos mismos, la feria de la ciencia es una actividad, en la cual,

manipulan objetos cotidianos o artificiales encaminados a demostrar una tesis de

algún tema en específico, recordando que en el campo de la ciencia, la biología,

física y química son los principales protagonistas en este evento, puesto que los

experimentos elaborados por los estudiantes obedecen cada una de estas

disciplinas, el punto es, que al trabajar en este campo y de acuerdo a los avances

tecnológicos aplicados dentro del contexto educativo, en el momento de manipular

el material correspondiente para estos experimentos, arrojaran un resultado o una

reacción la cual tendría solo una explicación a través de las disciplinas ya

mencionadas.

En la olimpiada en matemáticas, lo principal son las nuevas estrategias utilizadas

por el docente para mejorar los mecanismos de enseñanza y aprendizaje es la

manipulación de computadoras, calculadoras o tabletas que tengan aplicaciones

referidas a la enseñanza del número, operaciones, entre otras, de esta forma se

convierte no solo en un juego sino también en un ejercicio transversal, el cual opta

por sostenerse del material de multimedia que se encuentra utilizando.

De esta forma, la necesidad del ser humano por proseguir y mejorar a partir de estos

avances se convierte en algo inherente, a tal punto que sea algo vital para la

formación de ciudadanos, bachilleres, profesionales y de más valores catalogados

como personas completas culturalmente, de allí, se espera que el educando a través

de la tecnología, los artefactos electrónicos que lo conforman y el contexto social en

el cual se desenvuelve, establezca relaciones y conjeturas de su aplicabilidad y la

función que tiene cada uno.