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CONCLUSIONES

 El presente trabajo de campo nos ayudó a fortalecer los temas ya tratados


anteriormente en clase como es el rumbo y buzamiento la forma de los estratos y las
fuerzas que lo modifican. así como calcular el caudal de un rio y las estructuras
halladas por la zona.

 Asimismo, se pudo identificar distintos tipos de rocas y la composición de cada una de


ellas.

 También pudimos idéntica los procesos que modifican el relieve del suelo como la
erosión el transporte y otros procesos más.

 En el sitio arqueológico cayac puma pudimos observar un afloramiento rocoso con una
cavidad, en esta roca también se observó los agrietamientos de la misma, lo que
aumenta la superficie específica y por ende aumenta la humedad en la roca.

 También pudimos observar algunas pinturas rupestres que nos llevan a reflexionar de
nuestro pasado y las riquezas que nos ha dejado.

 En la red hidrológica pudimos observar cómo está constituido y distribuido este.


Encantamos la presencia de sistemas de agua en canales que se utiliza mayormente
para sistemas agrícolas y de riego.

 Asimismo, también estaba presente la presencia de un rio muy caudaloso que


transportaba grandes cantidades de agua proveniente de la ciudad de Cajamarca y
otros ríos que se unes en las partes más altas.

 Otros sistemas de drenaje visto son las lloronas que son pequeñas tuberías ubicados a
un costado de la carretera con el fin de disminuir la elevada humedad del terreno.

 Un proceso de geodinámica externa que se pudo identificar que puede afectar la zona
son los deslizamientos ya que en algunas partes del recorrido se observó terrenos con
gran humedad.

 Se pudo calcular el caudal de un rio utilizando ecuaciones matemáticas ya conocidas.


RECOMENDACIONES

 Tener en cuenta el hecho de reforzar constantemente lo aprendido


en clase ya sea en salidas de campo o en nuestra vida cotidiana de
cada estudiante ya que la geología está en todas partes de nuestro
entorno.

 Investigar más a fondo a través de libros, internet, o revistas alguna


duda ya sea en clase o de salida de campo.

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