2.1. DESCRIPCIÓN DE LA CARRERA TÉCNICA.

La carrera de Técnico en Informática, proporción a las herramientas necesarias para

que el estudiante adquiera los conocimientos, desarrolle las habilidades y destrezas,
y asuma una actitud responsable en su ambiente de trabajo.

En este sentido aplicará los principios de la Informática en una organización al realizar

documentos electrónicos, diseñando de software, Implantando sistemas de
información, Instalando y administrado redes para áreas locales, realizando el
ensamble, configuración y mantenimiento de los equipos de cómputo y sistemas
operativos, diseñando material multimedia y páginas web, con una actitud de liderazgo,
además contará con habilidad para establecer relaciones interpersonales y con el
medio ambiente; esta orientación se dará a través del componente profesional.

Esta formación inicia a partir del segundo semestre con el módulo Identifica las bases
de la Informática que le proporciona al estudiante las bases fundamentales sobre las
cuales se centra la carrera de Técnico en Informática, en el tercer semestre, el módulo
denominado Maneja sistemas de información lo enfoca en el análisis, diseño y
desarrollo de sistemas de información, con metodologías y herramientas actuales
como las orientadas a objetos, uso de UML, Java y MySQL, entre otros, en el cuarto
semestre el módulo denominado Maneja software de diseño con herramientas tales
como Dreamweaver, CorelDraw, Flash, Audacity Windows Moviemaker, en el quinto
semestre, se cursa el módulo Desarrolla aplicaciones informáticas y, finalmente
durante el sexto semestre, se cursa el módulo denominado Implementa el proyecto
integrador.

Es recomendable la actualización y evaluación periódica de los planes y programas de

estudio de la carrera de Técnico en informática, debido al desarrollo creciente de
nuevas tecnologías en esta rama del conocimiento humano.
2.2 OBJETIVO DE LA CARRERA.

El objetivo de la carrera es identificar los antecedentes, características y procesos de

los enfoques cuantitativos y cualitativos de la carrera, pretende determinar las
exigencias académicas y los factores extraacadémicos que están presentes tanto en
la formación integral de investigaciones sociales en el área educativa como en la
práctica de investigaciones.

La investigación cualitativa evita la cuantificación. Cualitativos hace registros narrativos

de los fenómenos que son estudiados mediante técnicas como la observación
participante y las entrevistas no estructuradas.

La diferencia fundamental entre ambas es que la cuantitativa estudia la asociación o

relación entre variables y la cualitativa lo hace en contextos estructurales y situaciones.

La investigación cualitativa trata de identificar la naturaleza profunda de las realidades,

su sistema de relaciones, su estructura dinámica.

La investigación cualitativa trata de determinar la fuerza de asociación o correlación

entre variables, la generalización y objetivación de los resultados a través de una
muestra para hacer inferencia a una población de la cual toda muestra procede.

Tras el estudio de la asociación o correlación pretende, a su vez, hacer inferencia

causal que explique el porqué del as cosas realizadas mediante el trabajo elaborado.

2.3 PERFIL DE EGRESO.

El egresado de la carrera de Técnico en Informática, deberá ser una persona

competente capaz de participar en el proceso informático, con una visión integradora
mediante la aplicación de conocimientos y habilidades en el manejo de los recursos y
el uso de las tecnologías modernas para la solución de problemas, aplicando métodos
y fórmulas para realizarla gestión informática para una organización, ofrecer servicio y
atención a los futuros clientes, con los cuales:
HABILIDADES:
 Ensambla, configura y mantiene equipos de cómputo
Diseña bases de datos.
 Analiza procesos relacionados con el manejo de información.
 Diseña sistemas para automatizar procesos relacionados con el manejo
de datos.

 Manejo de diagramas UML.

 Conexión de redes de computadoras,

 Manejo del lenguaje de programación orientado a objetos.
 Manejo de software de diseño para multimedia y páginas web.
 Desarrolla proyectos o planes de negocio para la conformación de
microempresas.

CONOCIMIENTOS:
•Clasificación de Hardware
•Clasificación de Software
•Construcción de diagramas relacionales para bases de datos.
•Conocimiento e interpretación de diagramas UML.
•Análisis y Diseño de Sistemas Informático.
•Redes de computadoras, Protocolos de transferencia, modelo OSI y modelo
TCP/IP.
•Multimedia y web.
•Estructura del plan de negocios.
ACTITUDES:
 Disponibilidad para trabajar en equipo.
 Ser creativo.
 Ser innovador.
 Ser emprendedor.
  Interés por la actualización constante.
 Impulsar a sus compañeros a progresar.
 Tener ética en la presentación y entrega de sus servicios.

VALORES:
•Orden.
•Limpieza.
•Honestidad.
•Responsabilidad.
•Puntualidad.
•Respeto.
•Solidaridad.
•Adaptación.
•Empatía.
•Servicio.

2.4.- ANÁLISIS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES DESARROLLADAS,

DE ACUERDO AL PERFIL DE EGRESO.

En la dinámica laboral actual se presentan una creciente automatización de los

procesos de la información, lo que genera la necesidad de personal con las
competencias para resolver la problemática que este contexto demanda.

La carrera técnica en informática proporciona las herramientas necesarias para que

el estudiante adquiera conocimientos y desarrolle habilidades y destrezas, así como
una actitud responsable que le permita incursionar en los sitios de inserción laboral en
el ámbito de la informática, de manera exitosa.

MÓDULO PROFESIONAL I IDENTIFICA LAS BASES DE LA INFORMATICA.

SUBMODULO I. MANEJA DIFERENTES SISTEMAS OPERATIVOS.

Conoce el entorno del sistema operativo y sus funciones.

Utiliza los comandos del sistema operativo MS-DOS.

Programa rutinas básicas.

Reafirma los elementos del entorno gráfico.

Emplea las herramientas del panel de control para los ajustes de configuración.

Utiliza los accesorios para complementar las funciones del sistema.

Conoce los fundamentos básicos del software libre.

Utiliza el software de Ubuntu como un sistema operativo alterno de trabajo.

Compara entornos de trabajo de sistemas operativos gráficos.

Emplea las opciones de configuración en la personalización del escritorio y la

administración de los recursos.

Utiliza las aplicaciones para la creación de documentos y navegación en Web.

SUBMÓDULO II. APLICA BASES DE LA PROGRAMACIÓN.

Conoce, reconoce, distingue y aplica los conceptos básicos en el desarrollo de

software.

Identifica y construye las herramientas para solucionar problemas reales.

Conoce y reconoce las diferentes estructuras y distingue como se resuelve un

problema utilizando la computadora.

Comprende la arquitectura de la computadora.

Identifica los componentes de una computadora

Conoce las funciones de los componentes.

Conoce las funciones de los componentes.

Identifica las herramientas básicas para el trabajo en equipos de cómputo

Demuestra el armado de una computadora.

Emplea el software necesario para la instalación de un sistema de cómputo

Utiliza los componentes químicos para la limpieza de un sistema de cómputo.

Examina el equipo para determinar las herramientas necesarias para el mantenimiento

preventivo.

Examina el equipo para determinar las herramientas necesarias para el mantenimiento

correctivo.

SUBMÓDULO III. ENSAMBLA, CONFIGURA Y MANTIENE EQUIPOS DE

CÓMPUTO.

Comprende la arquitectura de la computadora.

Identifica los componentes de una computadora
Conoce las funciones de los componentes.
Conoce las funciones de los componentes.
Logra optimizar el funcionamiento del hardware y software.
Identifica las herramientas básicas para el trabajo en equipos de cómputo.
Demuestra el armado de una computadora.
Emplea el software necesario para la instalación de un sistema de cómputo.
Utiliza los componentes químicos para la limpieza de un sistema de cómputo.
Examina el equipo para determinar las herramientas necesarias para el mantenimiento
preventivo.
Examina el equipo para determinar las herramientas necesarias para el mantenimiento
correctivo.
SUBMÓDULO IV. INSTRUMENTA LA PRÁCTICA.

Distingue la importancia del desarrollo tecnológico como factor relevante para el

avance de la sociedad.

Identifica las áreas donde se puede involucrar profesionalmente de acuerdo a su

formación académica.

Determina cuales son las habilidades que debe aplicar para el buen uso y manejo de
la información

Utilizando la tecnología.
MÓDULO PROFESIONAL I IDENTIFICA LAS BASES DE LA INFORMATICA.
SUBMODULO I. MANEJA DIFERENTES SISTEMAS OPERATIVOS.
Conocemos el entorno del sistema operativo y programas especialmente hechos
para la ejecución de varias tareas, en las cuales sirve de intermediario entre el
usuario y la computadora.
Este conjunto de programas que conocemos manejan el hardware de una
computadora, provee de rutinas básicas para controlar los distintos dispositivos del
equipo y permite administrar, escalar y realizar interacción de tareas.
El sistema operativo, tiene como función, administrar los periféricos de una
computadora. Es el encargado de mantener la integridad del sistema.
Hasta ahora, nos hemos centrado en la ejecución de órdenes por consola en modo
texto. Pero como hemos visto anteriormente, Linux también dispone de interfaz en
modo gráfico (GNOME y KDE) enfocado principalmente a facilitar lo operabilidad e
interacción con el sistema.

MÓDULO PROFESIONAL II.

MANEJA SISTEMAS DE INFORMACIÓN.
SUBMÓDULO I. APLICA PRINCIPIOS DE PROGRAMACIÓN JAVA.

Identifica la evolución del lenguaje Java, la terminología asociada y su impacto en el

desarrollo de aplicaciones.

Distingue el lenguaje Java como un entorno de desarrollo profesional.

Establece los criterios y requerimientos para la instalación del entorno de desarrollo

Java.

Argumenta la relación entre clase, abstracción, encapsulado, herencia y método.

Evalúa y compara el uso de los tipos de datos al estructurar sentencias de

programación.

Utiliza los operadores aritméticos, lógicos y de comparación en el planteamiento y

declaración de expresiones.

Plantea soluciones a problemas cotidianos que involucran el uso de fórmulas

matemáticas.

Argumenta el uso de los tipos de datos y de las variables en la representación

algorítmica de fórmulas matemáticas.

Sistematiza la solución a problemas de carácter matemático.

Comprende la evolución del lenguaje Java, la terminología asociada y su impacto en

el desarrollo de aplicaciones.

Analiza la representación gráfica de clase e instancia en Java.

Distingue instancias de una clase.

Utiliza métodos y propiedades.

Distingue las propiedades y métodos de instancia y clase.

Establece la definición de paquetes.

Utiliza las clases de un paquete.

Aplica la compilación cuando utiliza paquetes.

Conoce la sintaxis necesaria para la declaración de clases.

Establece atributos y métodos a las clases.

Utiliza las características de herencia en Java: Súper, This y Sobrecarga de métodos.

Identifica las características de una base de datos.

Conoce las funciones de un SGBD.

Aplica, gestiona y configura MySQL, Apache y PHP.

Clasifica los diferentes tipos de datos, eventos y acciones en MySQL.

Manipula datos con el administrador de MySQL con DB y Tablas (Crear, insertar,

consultar, actualizar y borrar)

Utiliza diferentes tablas y su entorno en MySQL.

Establece distintos tipos de atributos a las entidades del modelo E-R.

Distingue los tipos de relaciones que existen entre varias entidades cuando utiliza el
modelo así como su simbología.

Identifica las características de las formas normales (1FN, 2FN, 3FN)

Resuelve ejercicios de algebra relacional con operaciones de selección, proyección,

unión, intersección y diferencia.

Utiliza las sentencias DDL (definición de datos), SQL, las sentencias de DML
(manipulación de datos).

Manipula clausulas, operadores, funciones de agregado y su consultas con MySQL.

Clasifica las diferentes tipos de conexiones de MySQL con otras plataformas

Identifica las Herramientas y sentencias de PHP necesarias para Conectar e
Interactuar con una DB en MySQL.

Distingue los criterios de selección de la clausula DML SELECT utilizando MySQL.

Desarrolla aplicaciones WEB utilizando SELECT, INSERT, UPDATE y DELETE con

MySQL usando PHP.

Desarrolla aplicaciones WEB utilizando SELECT, INSERT, UPDATE y DELETE con

MySQL usando JAVA.

Aplica clausulas DML usando MySQL y WML (Tendencias Móviles).

SUBMÓDULO II. DISEÑA BASE DE DATOS (MYSQL).

Identifica las características de una base de datos.

Conoce las funciones de un SGBD.
Aplica, gestiona y configura MySQL, Apache y PHP.
Clasifica los diferentes tipos de datos, eventos y acciones en MySQL.
Manipula datos con el administrador de MySQL con DB y Tablas (Crear, insertar,
consultar, actualizar y borrar)
Utiliza diferentes tablas y su entorno en MySQL.
Establece distintos tipos de atributos a las entidades del modelo E-R.
Distingue los tipos de relaciones que existen entre varias entidades cuando utiliza el
modelo así como su simbología.
Identifica las características de las formas normales (1FN, 2FN, 3FN)
Resuelve ejercicios de algebra relacional con operaciones de selección, proyección,
unión, intersección y diferencia.
Utiliza las sentencias DDL (definición de datos), SQL, las sentencias de DML
(manipulación de datos).
Manipula clausulas, operadores, funciones de agregado y subconsultas con MySQL.
Clasifica las diferentes tipos de conexiones de MySQL con otras plataformas
Identifica las Herramientas y sentencias de PHP necesarias para Conectar e
Interactuar con una DB en MySQL.
Distingue los criterios de selección de la clausula DML SELECT utilizando MySQL.
Desarrolla aplicaciones WEB utilizando SELECT, INSERT, UPDATE y DELETE con
MySQL usando PHP
Desarrolla aplicaciones WEB utilizando SELECT, INSERT, UPDATE y DELETE con
MySQL usando JAVA
Aplica clausulas DML usando MySQL y WML (Tendencias Móviles)

SUBMÓDULO III. ANALIZA Y DISEÑA SISTEMAS DE INFORMACIÓN.

Identifica un problema.

Planifica la recolección de datos.

Usa eficientemente todas las áreas del conocimiento en software.

Utiliza UML como herramienta para el diseño de sistema de información.

Propone algunos diseños para el uso de UML.

Demuestra mediante una computadora la importancia de la utilización de UML.

Usa eficientemente todas las áreas del conocimiento en software.

Comprende como generar un código e implementarlo.

Aprende a exportar e importar un código.

Imprime diagramas individuales.

Crea carpetas lógicas en la vista de árbol.

SUBMÓDULO IV. PROBLEMATIZA LA PRÁCTICA.

ESTABLECE LOS OBJETIVOS DE MERCADOTECNIA.

Realiza Investigación de mercado.

Elabora el estudio de mercado.

Estima la distribución y punto de venta.

Establece las estrategias para la promoción del producto o servicio.

Fija y establece las políticas de precio.

Genera el plan de introducción del producto o servicio al mercado.

Reconoce los riesgos y oportunidades del mercado.

Genera el sistema y plan de ventas. Genera un caso integrador.

Establece el nombre de la empresa.

Describe la empresa.

Establece la misión de la empresa.

Distingue los objetivos a corto mediano y largo plazo.

Las ventajas competitivas de la empresa.

Analiza la empresa.

Establece los productos o servicios...

Establece las calificaciones para entrar al área.

Modulo Profesional II
 Maneja Sistemas de Información

Se identifica la evolución del lenguaje java, junto con su término asociado y su

impacto en el desarrollo de aplicaciones, java es un lenguaje de programación
originalmente desarrollado por Sun MicroSystemes y lanzando en 1995, las
aplicaciones o programas son compilados en Bytecode (Código Intermedio).
Una instancia es una manifestación concreta de una abstracción a la que se puede
aplicar un conjunto de operaciones y posee un estado que almacena el efecto de las
operaciones.

Se manipulo el programa de Java. Este comienza desplegando una cadena y luego,

la fecha, utilizando la clase Date de la librería estándar de java. Se sabe que un estilo
de comentario adicional es introducido aquí: el “//”, que es un comentario hasta el
final de la línea

Identifiqué las características de una base de datos, el propósito de esta consiste en

mantener disponible la información para las necesidades particulares de cada
organización. Las bases de datos relacionales, tienen la ventaja de relacionarse
entre sí sin la necesidad de duplicar una gran cantidad de información, con base a un
lenguaje estándar llamado SQL (Structured Query languaje) es la razón para las
bases de datos relacionales tengan un éxito tan arrollador.

Se manipularon los componentes del lenguaje SQL que está compuesto por
comandos, clausulas, operadores y funciones de agregado. Estos elementos se
combinan en las instrucciones para se combinan para crear, actualizar y manipular
las bases de datos. Los comandos que existen son de dos tipos:
 Los DDL: Que permiten crear y definir nuevas bases de datos, campos e
índices
 Los DML: Que permiten generar consultas para ordenar, filtrar y extraer de
datos de la base de datos.

MÓDULO PROFESIONAL III

MANEJA SOFTWARE DE DISEÑO.

SUBMÓDULO I. DISEÑA SOFTWARE PARA LA WEB.

Analiza los términos empleados en un sitio web.

Establece las diferencias entre páginas dinámicas y estáticas

Emplea etiquetas básicas del lenguaje HTML en la construcción de páginas web.

Identifica los elementos del entorno de trabajo de DreamWeaver en la construcción de

sitios web.

Emplea y modifica las propiedades de los objetos de un sitio web.

Integra texto, hipervínculos, Imágenes, Tabla, Marcos, Formularios, plantillas en un

sitio web.

Administra y configura un sitio web.

Incorpora los applets en el diseño de las páginas web.

Emplea las hojas de estilo como herramienta para el diseño de páginas web.

SUBMÓDULO II. DISEÑA SOFTWARE MULTIMEDIA.

Participa en el análisis y diseño de sistemas de acuerdo a las necesidades del usuario.

Participa en proyectos de innovación de sistemas, apegado a principios y

metodologías propias de la informática.

Crea y manipula imágenes digitales empleando las herramientas del software de

diseño.

Diseña y elabora páginas web para la difusión y captación de información.

SUBMÓDULO III. EMPLEA EL DISEÑO ASISTIDO POR COMPUTADORA.

Ubica los antecedentes del diseño gráfico.

Identifica la relación y diferencia entre CAD y CAM.

Identifica las diferentes características y propiedades de las imágenes.

Distingue la pantalla inicial de Corel Draw.

Maneja la función del menú y barras de herramientas de Corel Draw.

Utiliza la página de dibujo para PRÁCTICAS de dibujo gráfico.

Emplea la página acoplable de Corel Draw.

Aplica color a objetos con la paleta de colores.

Elabora representaciones graficas utilizando las herramientas 2D y 3D sobre el

proceso de fabricación del diseño asistido por computadora.

Emplea software de diseño relacionado a otras áreas de estudio tomando en cuenta.

su contexto de acuerdo a las necesidades del usuario.

SUBMÓDULO IV. GESTIONA PROYECTOS I.

Genera la idea original sobre la producción de un bien o servicio profesional acorde a
su área de formación.

Redacta un documento que contenga información que de forma, tamaño y orientación

a una nueva empresa.

Identifica el grado de éxito o fracaso de un negocio.

Aplica sus valores en el proceso creativo al prestar un servicio o crear un producto.

Muestra seguridad en sí mismo, sociabilidad, claridad en sus propósitos.

Muestra claridad en sus objetivos e interés en los de su entorno.

Modulo Profesional III

 Maneja Software de Diseño

El lenguaje HTML es el lenguaje con el que se escriben las páginas web y que
entienden los navegadores, de modo que quede determinada la forma en que
mostrar la información (Tipos, tamaños y colores de las letras, dónde colocar las
imágenes, cómo enlazar a otras páginas).

Se manipulo el lenguaje HTML que principalmente se basa en etiquetas, que son

instrucciones para dar formato a las diferentes partes de una página web. Para toda
persona interesada en crear páginas web es importante tener conocimiento básico
de este lenguaje, de esta forma podemos comprender como están hechas las
páginas web, desarrollar sitios con más flexibilidad y mejor construidos.
Algunas etiquetas básicas que se emplearon fueron:
 <HTML>: Indica el comienzo del documento HTML.
 <HEAD>: Indica que empieza la cabecera de la página. En ella se suele poner el
título ( de la web, una descripción y otras informaciones relacionadas con el
contenido de la página.
 <BODY>: Es el cuerpo de la página, donde va lo que se ve en el navegador al
cargar una web. En el body van los textos, las imágenes y todos los contenidos
de la web.
 <H1>, <H2>, etc.: Son los títulos o encabezados. Se utilizan para establecer
determinados textos de la página como titulares, suelen tener un tamaño de
fuente mayor para diferenciarlos del resto del texto .

Se identificó la diferencia entre CAD Y CAM, Las herramientas CAD o CADD (diseño
y dibujo asistido por computadora) permiten hacer uso de las tecnologías
informáticas para el diseño y la documentación sobre diseño. El software de diseño
remplaza los dibujos a mano con procesos automatizados. Los sistemas CAM son
software que permite la generación automática de programas de CNC. Software para
generar un programa de CNC, por lo que se puede utilizar para programar cualquier
máquina controlada por CNC.

MÓDULO PROFESIONAL IV.

DESARROLLA APLICACIONES INFORMÁTICAS.

SUBMÓDULO I. INSTALA REDES DE COMPUTADORAS.

Ilustra los tipos de redes por su cobertura y topología con el fin de identificarlos en el
campo laboral.

Selecciona el medio de transmisión de una red de acuerdo a los requerimientos del

usuario.

Usa y configura el hardware empleado para la instalación de redes.

Crea redes de computadoras tomando en cuenta los requerimientos del usuario.

Instala y configura una red LAN con 5 computadoras para compartir información y
recursos.

SUBMÓDULO II. EMPLEA SOFTWARE DE ADMINISTRACIÓN.

Manipula los elementos del entorno de trabajo de los sistemas administrativos,

basándose en los procesos básicos contables y administrativos de una empresa.

Realiza la configuración inicial de los datos de una empresa, en un sistema informático.

Realiza altas, bajas, modificaciones y búsquedas de los clientes en un sistema

informático.

Genera comprobantes de los artículos y/o servicios y clientes como listados, facturas,
cotizaciones, remisiones y pedidos.
SUBMÓDULO III. IMPLEMENTA SISTEMAS.

Diseña el organigrama de los participantes que intervienen en el desarrollo de

aplicaciones informáticas de acuerdo a su perfil.

Elabora el marco de referencia para el desarrollo de sistemas de información que

responda a los objetivos estratégicos de la organización.

Analiza la viabilidad del desarrollo de software tomando en cuenta las restricciones

económicas, técnicas legales y operativas.

Analiza los requerimientos del sistema de información (S.I.) que satisfagan las
necesidades del cliente y sirva de base para el diseño con base a la métrica ver. 3.0

Diseña la arquitectura del sistema y del entorno tecnológico con base al análisis de
requerimientos del S. I.

Crea el código de los componentes del S.I. y elabora los manuales del usuario final
con el objetivo de asegurar el correcto funcionamiento del sistema para su posterior
implantación.

Entrega el sistema de información para su validación e implementación con base a la

métrica ver. 3.0

Elabora un plan de mantenimiento que permita la actualización del sistema, con base
a la métrica ver 3.0
SUBMÓDULO IV. GESTION DE PROYECTOS II.

Elabora un proceso contable para llevar ordenadamente las cuentas de la empresa.

Genera el proceso del flujo de efectivo contemplando los indicadores financieros para
el desarrollo de estados financieros proyectados.

Diseña un plan atractivo que nos permita ahorrar en costos y/o gastos para maximizar
las utilidades de la empresa con base en el proceso de flujo de efectivo.

Asigna los tiempos de trabajo para las áreas contempladas dentro del plan de trabajo
con base a la responsabilidad, metas y recursos de cada actividad de la empresa.

Muestra seguridad en sí mismo, sociabilidad, claridad en sus propósitos de acuerdo a

los objetivos que se ha trazado y prepara todo lo necesario para el inicio de
operaciones.

Muestra claridad en sus objetivos e interés en los de su entorno.

 Modulo Profesional IV
Desarrolla Aplicaciones Informáticas
Se comprendió los diferentes tipos de redes (privadas) según su tamaño (en cuanto
a la cantidad de equipos), su velocidad de transferencia de datos y su alcance. Las
redes privadas pertenecen a una misma organización. Generalmente se dice que
existen tres categorías de redes: red de área local (LAN), red de área metropolitana
(MAN) y red de área extensa (WAN).
 LAN significa red de área local. Es un conjunto de equipos que pertenecen a
la misma organización y, además, están conectados dentro de un área
geográfica pequeña mediante algún tipo de cableado de red, generalmente
con la misma tecnología (la más utilizada es Ethernet).
 MAN (red de área metropolitana) interconecta diversas LAN cercanas
geográficamente (en un área de unos cincuenta kilómetros) a alta velocidad.
MAN permite que dos nodos remotos se comuniquen como si formaran parte
de la misma red de área local.
 WAN (red de área extensa) conecta múltiples LAN entre sí a través de
grandes distancias geográficas. La velocidad disponible en una red WAN varía
según el costo de las conexiones (que se incrementa con la distancia) y puede
ser más reducida.

Se manipulo el proceso contable de una empresa, La contabilidad tiene por objetivo

captar, procesar y transmitir la información adecuada al proceso de toma de
decisiones de los múltiples usuarios de la misma. Para ello se lleva a cabo el proceso
contable.
La contabilidad lleva a cabo este proceso de tratamiento y elaboración de información
de la siguiente forma:

1. Se obtiene información de la empresa, sobre la cual se van a desarrollar una serie de

operaciones, como son la captación, simbolización, medición, valoración,
representación, coordinación y agregación; que nos permiten obtener los denominados
 Estados Contables, cada uno de ellos contiene información sobre diferentes aspectos
de la realidad económica de la empresa.
2. Una vez que hemos obtenido los Estados Contables, analizamos e interpretamos la
información que éstos nos proporcionan, obteniendo con ello las conclusiones
necesarias para la toma de decisiones.
3. Para asegurar que la información de los Estados Contables muestra una imagen veraz
y completa de la empresa, se realizan las operaciones de verificación y consolidación.
4. Todas estas operaciones se desarrollan en un marco de actuación que integra todos
los aspectos relativos a normas, principios, metodología, etc., a seguir en el proceso
contable.