Desafíos de la profesión docente en la escuela secundaria y en el nivel superior/ Guía

A partir de la lectura del artículo:

Juan Escudero: “Fracaso escolar, exclusión educativa: ¿De qué se excluye y cómo?” (2005).

Discutir en grupos y responder:

1. “En el fracaso escolar se proyecta y adquiere visibilidad todo el entramado de relaciones que
en cada contexto social, institucional y personal tejen los vínculos siempre complejos entre la
sociedad, los sujetos, la cultura y los saberes, la escuela como institución, en suma”.

¿Cómo entienden esta frase del autor y cuáles son sus implicancias?

2. ¿Cómo entiende el autor la exclusión educativa? ¿Qué requisitos o cuestiones son necesarios
para superarla, en la educación obligatoria?
3. ¿Cuáles son las diferentes modalidades que adopta la exclusión? ¿Qué consecuencias se
derivan de las mismas, en términos de políticas educativas?
4. ¿Cuáles son los diferentes factores que intervienen en el fracaso escolar o exclusión educativa
y como es la dinámica entre ellos? ¿Con qué posturas discute el autor a través de este
esquema? ¿Qué reflexiones pueden sostener ustedes en relación a este esquema de análisis?