ESCUELA REPUBLICA DE ALEMANIA.

EVALUACION DE MATEMATICA.

Nombre del Alumno: _______________________________________________ Curso: 8 A-B.

Puntaje Total: 47 puntos. Puntaje Real: _______________ Nota: _______________

O.A: Potencias, propiedades de las potencias, ejercicios con potencias.

Profesor: SEBASTIAN ALEX ABARCA LIZAMA.

ITEM SELECCIÓN MÚLTIPLE.-

Instrucciones: Lee atentamente, resuelve y elige una de las alternativas para la respuesta correcta. (1 Ptos. c/u)

1. 22 + 23 = ?
a) 25
b) 10
c) 12
d) 45
e) otro valor

2. El valor de 23  32 es:
?
3 2
2 3
a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
e) –1

3. El producto 20  21  2 2  23  es igual a
a) 16
b) 32
c) 64
d) 128
e) otro valor

4. 93 . 94 = ?

a) 35
b) 912
c) 97
d) 312
e) 817

5. Si a = 5, b = 3 , c = -2 entonces la expresión

a2  b  c = ?
a) 17
b) 30
c) 11
d) 26
e) 15

6. (-1)2 + 23 – 04 es igual a:

a) 9
b) 7
c) 11
d) 3
e) 5

7. Si a  2 , el valor de 3  a  a  a 2 es:
a) 4
b) 0
c) –4
d) 12
e) –12

8. (-2)3 – ( -3)3 =?

a) –35
 b) 35
c) 19
d) –19
e) 3

9. ¿Cuál es el valor de la siguiente expresión: “Menos cinco elevado al cuadrado, multiplicado por menos cinco elevado al
cuadrado?

a) 25
b) –100
c) –625
d) 100
e) 625

2  2   2  4   ?
0
10. El valor de
es:
a) –4
b) 5
c) –2
d) 4
e) 8

11. Al escribir la división siguiente 27 6 : 33 como una potencia de base 3 se obtiene:

a) 311
b) 39
c) 315
d) 33
e) Ninguno de los anteriores

12. El resultado de 82 + 43  22 es igual a:

a) 64
b) 116
c) 132
d) 320
e) Otro valor

13. ¿Cuál es el valor de la expresión:

3 0  (2 0  5 0 )  (8 0  3 0 )  ?
a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
e) Otro valor

14. – 3 2 – (2 4 – 5 2) =

a) – 32
b) – 18
c) –4
d) 18
e) 0
 ITEM DESARROLLO Y COMPLETACIÓN
(1 pto. c/u)

1. Escribe usando notación de potencia los siguientes desarrollos:

a. 77777 

b.   0,1    0,1    0,1  (0,1) 

c. 222222 
1 1 1
d.   
3 3 3

e. x2  x2  x2  x2  x2  x2  x2 

2. Determina sólo el signo de las siguientes expresiones con potencias . Escribe Positivo o Negativo según
corresponda:

a. 3 4 .................................

b.   2  5 ...............................
c. (-5)2 ...............................

d. (-12)7 .............................

e. ( 3) 3 ............................

f. (-2)6 + 26 ........................

g. -29 .............................

3. Indica en cada caso si la igualdad es Verdadera o Falsa:

a. 2 4  4 2 ...............

b. 5 2  2 5 ...............

c. 2 3  2 4  2 7 ............

d. ( 4 2  5 1 ) 0  1 ............
2 2
 2 2
e.       ...........
 3  3

f. 5 0  5 2  26 ............

g. 10 4 : 10 3  10 ..............

4. Determina el valor de x en cada caso:

a. 3x  9

b. 2 x  16

c. 53  x

d. x 2  25

e. x3  8

f. 10 x  1.000

5. Un alumno de 8° Básico resolvió los siguientes ejercicios. Revisa si los ejercicios están bien resueltos, si están
correctos marca con  si están incorrectos marca :
a. 2  2  2  2  2  10

b. 3 4  81

c. 13  31  3 4

d. 2 3  33  6 3

e. 10 
3 5
 10 8

f.   1 2  12 0

2 3 5
3 3 3
g.       
4 4 4

h.   1 2    1 3    1 4 1