SESIÓN DE APRENDIZAJE DE TUTORÍA

I. DATOS INFORMANTIVOS
TITULO : “Mi meta de la semana” NOMBRE:………….. Fecha : …..de mayo del 2018.
”
Tiempo : 1hora

II. ¿QUÉ BUSCAMOS LOGRAR? Que las y los estudiantes aprendan a establecer metas a corto plazo.

MOMENT PROCEDIMIENTOS RECURSOS

 La docente muestra una imagen de Nick Wallenda y menciona que es un acróbata famoso que rompió el récord de Lámina
haber caminada la distancia más larga y más alta sobre una cuerda.
Presentación  Responden: ¿Se imaginan caminando por la cuerda? ¿sacando buena nota en un examen o aprender una canción o Limpia tipos
10’ deporte?
 La docente comenta que hoy hablaremos sobre cómo lograr nuestras metas.
Desarrollo  Leen en su cuadernillo de fichas la historia de Uga PÁG. 27, la tortuga en forma silenciosa. Luego, la docente lee Cuadernillo de
25’ para todos los estudiantes. tutoría
 Responden: Cuál es la preocupación de Uga? ¿Quién ayudó a Uga? ¿Cómo la ayudó? ¿Nos ha pasado lo mismo
que a Uga la tortuga? ¿Cuándo? ¿Quiénes nos ayudaron? ¿Qué es lo más importante para lograr nuestra metas? Voz
 Piensan en una meta que les gustaría y puedan lograr en una semana y la nombran.
 Escriben cuatro pasos para que se pueden realizar para lograr la meta que se plantearon y las escriben en el
cuadernillo de fichas.
Cierre  La docente comenta como ven no es fácil pensar en los pequeños pasos que se deben dar antes de alcanzar una Voz
10’ meta.
 Reflexionan respondiendo: ¿Qué sentirías si al terminar la semana se cumple la meta que te planteaste? ¿Qué
puede pasar si no penamos paso a paso lo que necesitamos hacer para lograr nuestra meta?

En casa comentan la meta que desean lograr a sus padres y le cuentan a un familiar los pasos que están dando para lograr la meta propuesta.

DESPUÉS DE LA HORA DE TUTORÍA

IDEAS FUERZA

 Para que nuestras metas no sean solo sueños se deben dividir en pequeños pasos.
 Sino dividimos lo que queremos hacer en pequeños pasos podemos pensar que es muy difícil y podemos decidir abandonarlo.