Liceo de aplicación

Lenguaje y Comunicación

CONTROL DE LECTURA LA CIUDAD DE LAS BESTIAS

Nombre: _________________________________________
Curso: _______________________
Fecha: _______________________ Nota: ______________

Objetivo:
-Evaluar el nivel de inferencia y comprensión de la lectura del libro, a través de preguntas literales e
implícitas.
- Responder a preguntas de léxico en contexto
- Producir textos

Aprendizajes esperados:
Identifican información explicita de la obra.
Realizan inferencias de la lectura.
Relacionan ideas en producción de textos breves.
Identifican conceptos en contexto
Respetan patrones ortográficos
Aplican principios de coherencia y cohesión

Instrucciones:
1. Dispone de 50 min. para resolver la prueba.
2. Lea atentamente cada una de las preguntas y responda con lápiz pasta.
3. No usar corrector, la respuesta se invalidará en tal caso.
4. Se obtiene nota 4.0 con el 60% de respuestas correctas.

Hoja de respuestas

Nº de la pregunta A B C D E Nº de la pregunta A B C D E
1 22
2 23
3 24
4 25
5 26
6 27
7 28
8 29
9 30
10 31
11 32
12 33
13 34
14 35
15 36
16 37
17 38
18 39
19 40
20 41
21
1.- ¿ Cómo es recibido Alexander por su abuela?
a) Con indiferencia
b) Calurosamente
c) Con desagrado
d) Emocionadamente
e) Se pierde en la ciudad y no la encuentra

2.- ¿ Cuáles eran las características más relevantes de la Bestia?

a) Una altura de dos metros, una cabeza grande y brazos poderosos
b) Era una criatura de forma humana, erecta de tres metros de altura, con brazos poderosos terminados
en garras curvas y cabeza grande
c) Una criatura parecida al hombre, de tres metros de altura cabeza pequeña y desproporcionada en
relación con la estatura y brazos firmes terminados en garras
d) Una forma semejante a la humana, cabeza proporcional a sus dos metros de altura, brazos fuertes,
terminados en garras como cimitarras
e) Un ser extraño, de forma similar a la humana, cabeza pequeña y desproporcionada en relación a sus
tres metros de altura, brazos fuertes terminados en garras curvas, posición erecta, aparentemente
pesado en sus movimientos

3.- Alexander piensa que su perro era un “bobalicón” porque:

a) Le temía a las tormentas
b) Era muy flojo para acompañarlo en sus paseos
c) Había sido mordido por un venado
d) Había sido mordido por otro perro
e) No entendía instrucción alguna

4.- Alexander consideraba a su profesor de matemática como:

a) La única persona digna de confianza
b) El confidente de sus penas
c) Un ser sin importancia
d) Alguien que tenía como objetivo arruinarle la existencia
e) Nunca se menciona a un profesor de matemática

5.- ¿ Qué consecuencias trajo a la familia la enfermedad de la madre?

a) El desorden en el aseo
b) La libertad para comer a su antojo lo que se quisiera
c) Una sensación de libertad para hacer lo que se quisiera
d) Cambios en la forma de ser y de actuar de todos sus integrantes
e) Afectó fuertemente en Alexander solamente

6.- Cuando Alexander sabe que realizará un viaje al Amazonas su reacción es:
a) Profundo desagrado
b) Alegría y entusiasmo
c) Miedo por lo desconocido
d) Miedo a su abuela por llevarlo a un lugar peligroso
e) Enojo con su padre y su abuela por hacer un viaje tan peligroso

7.- Alexander siente rechazo por los cigarrillos porque:

a) Recibió información para no fumar
b) Su condición de flautista y escalador le impide fumar
c) Sus amigos no fumaban
d) Su abuela le hizo fumar cigarros que lo enfermaron
e) Su padre le hizo fumar cigarros y no le gustaron
8.- Una característica relevante de la Bestia que Kate comenta a Alex es:
a) Su gran tamaño
b) Que nadie sabe alguna característica de la Bestia
c) Su desagradable olor
d) Su agradable olor
e) Su inteligencia

9.- “ Era un hombrecillo de cincuenta años, bajo, flaco, nervioso, con un gesto permanente de desprecio
o de crueldad en los labios y unos ojos hundidos de ratón”. Esta descripción corresponde a:
a) Timothy Bruce
b) Joel González
c) César Santos
d) Mauro Carías
e) Ludovic Leblanc

10.- ¿ Qué opinión tiene Leblanc de los indios?

a) Los admira por sobrevivir en un lugar tan difícil
b) Los considera unos salvajes sanguinarios
c) Los considera seres que hay que eliminar
d) Los ve como un ejemplo de su teoría de la agresividad natural del hombre
e) Los ve como un ejemplo de la falta de civilización

11.- ¿ Qué es el pirarucú?

a) El nombre que los indios dan a la bestia
b) Un ave comestible de sabor delicioso
c) Un tipo de roedor de gran tamaño
d) Una tribu altamente peligrosa
e) Un pez típico del Amazonas

12.- Santa María de la Lluvia es un pueblo con casas nuevas porque:

a) Está expuesto a constantes inundaciones
b) Fue destruido por la Bestia
c) Debieron quemar el pueblo por la invasión de hormigas
d) Un ataque de indios quemó el pueblo
e) Debieron quemar el pueblo por una enfermedad infecciosa

13.- Al aventurarse los expedicionarios en el río , empezaron a tener la sensación de que eran
perseguidos, lo que produjo un ambiente de gran tensión que se manifestó en:
a) Una discusión entre César Santos, la doctora Omayra Torres y Leblanc
b) Una fuerte discusión entre Kate, Alexander y Nadia
c) Un enfrentamiento verbal entre Nadia, César Santos y Alex
d) Un diálogo violento entre Kate, Alex y la doctora
e) Una discusión entre Leblanc, Kate y César Santos

14.- La sensación de ser seguidos se confirma cuando:

a) En la espesura de los matorrales que bordeaban el río se oyeron extraños ruidos, aunque apenas
perceptibles
b) Una estampida de los pájaros provenientes de las espesuras de la selva cubrió el cielo
c) Una lanza se clavó en la proa de la embarcación, alertando a todos sus tripulantes
d) Uno de los soldados murió al ser atravesado su corazón por una suerte de espina larga
e) Desde una cerbatana se disparó una especie de espina larga que hirió gravemente al guía de la
expedición
 Lea el párrafo y responda a las preguntas 15-16-17-18. “… Me contrataron para escribir un artículo sobre
la bestia y pienso hacerlo con flechas envenenadas o sin ellas, profesor. Si desea regresar, puede hacerlo
a pie o andando, o como prefiera. Nosotros continuaremos de acuerdo a lo planeado…”

15.-Dentro del mismo contexto, las palabras de Kate demuestran una personalidad caracterizada por:
a) Mujer de carácter firme, decidida y con capacidad de liderazgo
b) Mujer de ideas firmes, perseverante, un tanto desorientada
c) Gran vocación profesional, talentosa, curiosa, de carácter firme, capacidad de mando y liderazgo
d) Voluntariosa, amante de los peligros, agresiva y ambiciosa
e) Insensible, poco tolerante, exigente. Siempre buscando desafios

16.- Las palabras de Kate están dirigidas a Leblanc, para:

a) Evitar el regreso inmediato de la expedición por temor a ser asesinados
b) Impedir que se perdiera la confianza en la capacidad del guía
c) Evitar que las palabras de Leblanc ejerzan una influencia en los demás expedicionarios
d) Demostrar que ella es la verdadera guía del grupo
e) Hacer notar la ignorancia de Leblanc y su miedo

17.- En el momento de esta conversación de Kate con Leblanc, estaban presentes:

a) Kate, Alexander y Leblanc
b) César Santos, Leblanc, un antropólogo y la abuela de Alex
c) El guía, el antrpólogo, la abuela de Alex, Omayra Torres y un profesor
d) Kate, Alexander, Nadia, César Santos, Leblanc, Omayra Torres, un antropólogo y un indio llamado
Matute
e) Una periodista, un antropólogo, el guía, un muchacho de quince años, una niña, una doctora y un
indio llamado Matute

18.- De la lectura podemos inferir una actitud de Kate, que se puede definir como:
a) Comprensiva y dialogante
b) Irónica y autoritaria
c) Persuasiva y comprensiva
d) Desafiante y agresiva
e) Insolente e intolerante

19.- Los indígenas estaban siendo exterminados por ciertos personajes, la prueba de ello la tenía César y
consistía en:
a) Una pócima que le daban a beber a los indios
b) Una ametralladora
c) Cuchillos, armas afiladas y corvos
d) Un frasco con una supuesta vacuna
e) Lanzas con puntas de espinas envenenadas

20.- Karakawe investigaba a Mauro Carías desde hacía tiempo, gracias a ello hizo un expediente con:
a) Sus antecedentes discriminatorios y xenófobos contra los indios
b) Sus turbios negocios, en especial la forma en que explotaba la tierra de los indígenas
c) Sus manejos relacionados con el transplante de órganos
d) Sus antecedentes criminales en el mundo del hampa
e) Sus manejos en la droga y la trata de blancas

21.- Para desacreditar las acusaciones del Padre Baldomero, sus enemigos decían que él estaba:
a) Interesado en enriquecerse
b) Con sus facultades mentales perturbadas
c) Introduciendo ideas políticas peligrosas
d) Explotando a los indígenas para su propio provecho
e) En actividades terroristas
22.- La información que el padre tenía de la masacre a los indios fue entregada a:
a) Mauro Carías
b) Leblanc Y Kate
c) Omayra Torres
d) Un oficial del ejército
e) Sólo a Leblanc

23.-¿ Qué es un nahab?

a) Un hombre peligroso
b) Una denominación para hombre joven
c) Un forastero
d) Una mujer de edad avanzada
e) Un árbol especial

24.- Alex y Nadia deben subir a la montaña sagrada para:

a) Iniciarse como guerreros
b) Rescatar a Kate
c) Buscar unos objetos especiales
d) Transformarse en sus animales totémicos
e) No subieron ala montaña sagrada

25.- Nadia descubre un árbol de urucupo y utiliza sus semillas para:

a) Preparar hierbas medicinales
b) preparar comida
c) Decorarse el cuerpo
d) Pintarse la cara con la finalidad de demostrar su capacidad de combate
e) Otro motivo

26.- Según lo leído se puede inferir que al padre de Nadia le desagrada:

a) Que su hija viva en la selva
b) Que tenga contactos con extraños
c) Que gradualmente se sienta más identificada con las cosas de la selva que con la civilización
d) Que se enamore tan joven
e) Que tenga formas de actuar muy lejanas de su edad

27.- ¿Cuál es la principal característica de la gente de la neblina?

a) Son seres de niebla
b) Protegen a las bestias
c) Protegen su territorio matando a los intrusos
d) Nadie ha podido comunicarse con ellos
e) Viven solo en montañas nubladas

28.- Alex se ve obligado ante sus raptores una demostración de valor, que consiste en:
a) Intentar luchar contra uno de ellos
b) Permitir que lo piquen unas hoirmigas
c) Mirar fijamente a los indígenas
d) Imitar a un jaguar
e) Imitar a un gorila

29.- La reacción de los indios frente aese gesto fue:

a) Volver a golpearlo
b) Asustarse frente al valor demostrado
c) Serles indiferente
d) Reírse mucho
e) No comprenderle
30.- Se puede inferir que la importancia de Walimai en la historia es:}
a) Guiar a los indios en la lucha contra el hombre blanco
b) Representar la sabiduría de los indígenas del Amazonas
c) Representar en sí mismo la imagen del salvaje bruto y sanguinario
d) Ser una representación de las bestias
e) Ninguna de las anteriores

31.- ¿Qué es el masato?

a) Una bebida hecha con mandioca y saliva
b) Una bebida hecha con plantas
c) Un remedio
d) Una bebida medicinal
e) Un apodo

Lea atentamente y conteste a las preguntas 32, 33 y 34

“ …El grupo se puso en marcha de inmediato, trotando en fila a la zaga del jefe, a quien Nadia decidió
llamar Mokarita, pues no podía preguntarle su nombre verdadero. A juzgar por el estado de su piel, sus
dientes y sus pies deformes, Mokarita era mucho más viejo de lo que Alex supuso cuando lo vio en la
penumbra, pero tenía la misma agilidad y resistencia de los otros guerreros. Uno de los hombres jóvenes
se distinguía entre los demás, era más alto y fornido y, a diferencia de los otros, iba enteramente pintado
de negro, excepto una especie de antifaz rojo en torno a los ojos y la frente. Caminaba siempre al lado
del jefe, como si fuera su lugarteniente, y se refería a si mismo como Tahama…”

31.- ¿ A qué momento de la historia corresponde el pasaje descrito?

a) Cuando se alejan de la ciudad de las bestias
b) Cuando son raptados los niños por las bestias
c) Cuando son raptados por la gente de la neblina
d) Anterior a su encuentro con las bestias
e) Cuando son llevados de vuelta con la abuela de Alex

32.- ¿ Qué significa el apelativo Tahama, según el libro?

a) El nombre que recibe el lugarteniente del jefe
b) El nombre del jefe
c) El nombre que se le da al mejor cazador de la tribu
d) Un título honorario que recibe el mejor cazador de la tribu
e) El nombre que recibe toda persona que usa tintura roja en la cara

33.- ¿ Qué se desea destacar al describir la edad y fortaleza del jefe?

a) Que la vida en la selva es dura pero entrega salud y fortaleza
b) Que la vida en la selva destruye a las personas
c) Que los hombres en la selva envejecen rápido
d) Que es digno de respeto por su edad y su condición
e) Ninguna de las anteriores

Lexicología:¿ Cuál es la opción que reemplaza la palabra subrayada sin alterar el sentido de la oración?

.- “…Los forasteros iban ocupando la región sin que nadie se los impidiera, empujando a los indios más y
más hacia las zonas inexpugnables o matándolos con impunidad…”
34.- Inexpugnables
a) Indómitas
b) Complicada
c) Inconquistable
d) Inexplicables
e) Infranqueables
35.-Impunidad
a) Crueldad
b) Certeza
c) Irresponsabilidad
d) Irracionalidad
e) Altanería

36.- “…Si el olor no te mata, te hará fuerte, dijo Kate, que era la única impasible ante la hediondez…”
a) Furibunda
b) Calmada
c) Conmovida
d) Perpleja
e) Intrépida
“…Lo invadía una sensación de calma y seguridad que no había tenido en muchos años…”

37.-Invadía
a) Agobiaba
b) Avasallaba
c) confundía
d) Acorralaba
e) Atacaba

38.- Sensación
a) Impresión
b) Imagen
c) Emoción
d) Vivencia
e) Picor

“… La impresión, aunque de gran belleza, no resultaba apacible, sino vagamente amenazante, como un
misterioso paisaje de Venus…”
39.-Apacible
a) Plácida
b) Satisfactoria
c) factible
d) Atractiva
e) Tranquila

40.-Amenazante
a) Intimidante
b) Provocativa
c) Peligrosa
d) Atemorizadora
e) Inquietante

“… Nadia atrapó una luciérnaga con la mano y se la enredó entre los rizos del cabello, donde quedó
titilando…”
41.-Enredó
a) Mezcló
b) Acomodó
c) Entrecruzó
d) Dejó
e) Cobijó
Producción de textos:1.- ¿ Qué representan Alex y Nadia como personajes?
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2.- Señale dos conflictos presentados en La historia

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Criterios de evaluación 2 ptos. 1 pto. 0 pto.

Pregunta 1
- Ortografía (literal, acentual, puntual)
- Coherencia y cohesión en la redacción
- Temática: responde lo que se le pregunta
Pregunta 2
- Ortografía (literal, acentual, puntual)
- Coherencia y cohesión en la redacción
- Temática: responde lo que se le pregunta