INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

VICENTE ALEIXANDRE ( Pinto ) Comunidad de Madrid

Recuperación de materias pendientes – Procedimiento de recuperación

Alumno/a: ………………………………………………………..Grupo: ………………………….

Estimados padres / estimados alumno:

Como ya conocen ustedes, el alumno tiene pendiente de recuperación

la materia : …………………………………………………………………………………………..

del curso: ……………………………………………………………………………………………..

Procedimientos de recuperación y de apoyo previstos:

Para recuperar la materia pendiente de cursos anteriores se seguirá el siguiente procedimiento:

Cada alumno/a deberá superar dos prueba , una realizada a finales de FEBRERO y la otra a finales de MAYO, en el
día y hora indicados en el apartado de “ Recuperaciones “ de la Wiki de Tecnología, localizada en la dirección de correo
http://tecnowikilogia.wikispaces.com/, a la cual se puede acceder desde la página web del instituto:
http://www.educa.madrid.org/web/ies.vicentealeixand.pinto .

La nota final saldrá de la media ponderada de las dos pruebas

Con objeto de orientarles y ayudarles en la superación de dicha prueba, se colgarán en dicha Wiki un conjunto de 50
preguntas,(por cada examen) trabajadas a lo largo del curso, así, como sus correspondientes respuestas, sabiendo que las
preguntas concretas de dicha prueba serán esas mismas preguntas. Asimismo, los alumnos que lo necesiten podrán
pasarse por el departamento y solicitar la ayuda que necesiten.

El profesor responsable de la recuperación de esta materia es :

 El profesor del curso actual, D : ANTONIO HERRÁN PALACIOS

 El Jefe de departamento, D: ANTONIO HERRÁN PALAICIOS

Atentamente

Pinto, a 23 de Noviembre de 2009 El Profesor y Jefe de Departamento

Fdo: ……………………………….
PREGUNTAS DE EXÁMENES DE TECNOLOGÍA DE 1º DE ESO ( 1ª Parte )
Nombre y Apellidos:………………………………………………………………………………………………

Tema 1; 16 – El mundo de la tecnología y Proceso de resolución de problemas

1º.- Qué es la tecnología?

2º.- Verdadero o falso

V F
La tecnología es solamente las máquinas y las herramientas
La tecnología se encarga de diseñar y construir objetos para satisfacer las
necesidades y los deseos de las personas
Los inventos siempre surgen de manera espontánea
La planificación consiste en verificar si el resultado obtenido es el
deseado
El análisis técnico incluye los materiales, el proceso de fabricación y las
especificaciones técnicas para la homologación del producto
Cuando hablamos de consumo de materias primas, de ahorro de energía y
de las repercusiones medioambientales, estamos realizando un análisis
anatómico.

3º.- Completa las siguientes frases:

“ Para resolver un necesitamos técnicos y científicos, además debemos buscar

que nos ayude a encontrar la .

“ Cuando realizamos un de las distintas o partes de las que consta una

indicando el que empleamos para su se llama despiece”

PIEZAS CONOCIMIENTOS PROBLEMA SOLUCIÓN INFORMACIÓN DIBUJO MÁQUINA MATERIAL

4º.- Nombra las siguientes herramientas y su uso

1
3

6
25 4 5
36

Herramienta Uso Herramienta Uso

1 5
2 25
3 36
4 6
5º.- LA FIGURA MUESTRA UN DISEÑO DE UN COCHE DE JUGUETE
9º.- Indica de qué material fabricarías los paneles
laterales y enumera cuatro pasos para su fabricación

MATERIAL: __________________
PASOS PARA LA FABRICACIÓN:
1.
2.
3.
4.

10º.- Calcular la velocidad de giro de las ruedas,

sabiendo que la velocidad de giro del motor
V entrada = 100 r.p.m., y que el tamaño de la
rueda es 10 veces mayor que el mecanismo X
Alzado
Paneles laterales
a) 10 Km
5º.- Define el problema b) 100 r.p.m.
c) 10 r.p.m.
d) 20 Km/h

11º.-Sugiere un mecanismo alternativo que conduzca el

6º.- Leyenda del coche movimiento desde el motor hasta las ruedas traseras
a) Un tren de aterrizaje
Nº DENOMINACIÓN FUNCIÓN MATERIAL
Pieza b) Dos ruedas dentadas una de 10 dientes y la
1 MOTOR Producir el Varios otra 100 dientes
desplazamiento c) Una polea y un engranaje
d) Una biela y tambor

12º.- Los componentes utilizados en el circuito eléctrico

del coche se muestran a continuación. Dibuja los
7º.- Dibuja el ALZADO y la PLANTA del móvil cables necesarios para que función correctamente
así como el esquema eléctrico del circuito.
ALZADO

PLANTA
ESQUEMA ELÉCTRICO:
8º.- Indica dos materiales con los que se podrían
fabricar los ejes para las ruedas y dos razones
para cada uno de ellos.
MATERIAL 1:
Razones:
MATERIAL
2:
Razones:
13º.- Explica el funcionamiento de dicho circuito: 17º.- ¿ Qué es un factura ?
a) Al empujar el coche este coge carrerilla y avanza 10 a) Es un documento donde aparecen los planos
m de un objeto, los cuales nos ayudan a
b) Al dar el Interruptor la corriente eléctrica sale de la construir .
pila y atraviesa el motor y llega al polo negativo b) Es un documento que sirve para justificar las
de la pila y el coche empieza a moverse salidas de los materiales
c) Al accionar al interruptor el coche se vuelve loco
c) Se utiliza como medida de cambio
d) Al dar el Interruptor las puertas del coche se abren
d) Es el documento oficial que acredita la
14º.- Diseña un circuito eléctrico del móvil cuando las existencia de una actividad comercial de
dos lámparas están en SERIE. compra - venta

18º.- Indica cuál de las siguientes actividades no es técnica:

a. Diseñar una mesa.
b. Ver una película de vídeo.
c. Montar una estantería.
d. Montar en una bicicleta

19º.- Une con flechas

Eficiente ¿cómo es?

Análisis anatómico Ver si se ha resuelto el problema
15º.- Diseña un circuito eléctrico del móvil cuando las Análisis funcional Consigue todo lo que se propone
dos lámparas están en PARALELO. Actitud Tiene capacidad de Poder hacer-resolver
Comprobar Para qué sirve y como funciona el objeto
Eficaz Capacidad de hacer todo le que se
propone con el menor costo
Aptitud Por su buen comportamiento se
merece un ascenso

20º.- Indica cuál es el orden correcto de las siguientes

fases del proceso de creación de un producto:

16º.- Que es Analizar un objeto? Enumera todos 1) Planificar, 2) Definir el problema, 3) Investigar, 4)
los análisis que lo compone y explica bien UNO. Seleccionar una idea, 5) Comprobar el resultado,
6) Concretar la solución, 7) Explorar ideas, 8) Construir, 9)
Detectar un problema.
a. 9), 2), 7), 3), 4), 1), 6), 8), 5).
b. 2), 9), 3), 7), 4), 6), 1), 8), 5).
c. 9), 2), 3), 7), 4), 6), 1), 8), 5).
d. 1), 2), 3), 4), 5), 6), 7), 8), 9)

Tema 2; 13 – Técnicas de expresión y comunicación gráfica.

Sistemas de representación y Diseño por Ordenador.

21º.- Realizar un boceto de la idea que se nos ha 23º .- Realizar los planos de despiece forma parte
ocurrido forma parte de la fase de: de la fase de:
a. Explorar ideas. a. Explorar ideas.
b. Concretar la primera solución. b. Evaluar.
c. Planificar. c. Planificar.
d. Ejecutar la primera solución d.- Diseño

22º.- Un papel DIN A4 es :

a. La mitad de una DIN AO
b. El doble de una DIN A3
c. La mitad de una DIN A3
d. La cuarta parte de una DIN A2
24º.- Según la escala de dureza de los lápices, los
más Blandos se indican con la letra : 30º.- ¿ En qué consiste el Acotado ?
y los más Duros con la letra : a. En que el dibujo este limpio y bonito
a. Blandos = A y Duros = B b. En indicar las medidas de una pieza
b. Blandos = A y Duros = H c. En saber cual es la superficie de la pieza
d. En contornear el perímetro de la pieza
a. Blandos = B y Duros = H
a. Blandos = H y Duros = B 31º.- Acotar la siguiente pieza

25º, ¿Cómo colocarías con la Escuadra y el Cartabón

los siguientes ángulos : 75 0 ; 60 0 1050 ; 135 0 ; 150 0 ;
215 0 y 180 0 ( Es necesario que se vea como salen los 0 )

32º.- Define que es el ALZADO:

a. Es la proyección ortogonal de una pieza sobre el plano
vertical ( Vista de enfrente )
b. Es la proyección ortogonal de una pieza sobre el plano
horizontal ( Vista desde arriba )
a. Es la proyección ortogonal de una pieza sobre el plano
del perfil izquierdo ( Vista desde el perfil izquierdo )
a. Es la perspectiva de una pieza ( Vista en el espacio )

33º.- Dada la Perspectiva de la pieza, dibujar las 3

26º.- Las dimensiones de un DIN A4 son vistas : Alzado, Planta y Perfil Izquierdo
a) 29,0 cm x 21,7 cm
b) 29,7 cm x 21,0 cm
c) 290 cm x 210 cm
d) Ninguna de las anteriores

27º.- La normativa española se llama

a) ISO
b) UNE
c) AENOR
d) Ninguna de las anteriores

28º.- . Si el dibujo de una cuerda es de 20cm y su

medida real es de 1 metro
a) La escala es de 1:5
b) La escala es de 5:1
c) Las dos anteriores
d) Ninguna de las anteriores

29º.- Dibuja aproximadamente una escuadra y un

cartabón y pon el valor de sus ángulos

ESCUADRA CARTABÓN 34º.- Define que es la PERSPECTIVA

a. Es la representación de un pieza ( objeto )en el taller

b. Es la representación de una pieza ( objeto) que tiene
tres dimensiones sobre un papel ( plano) que tiene dos.
c. Es la representación de una pieza ( objeto) que tiene
tres dimensiones sobre una línea muy larga
d. Es la representación de una pieza ( objeto) que tiene
dos dimensiones sobre un papel ( plano) que tiene tres.
35º y 36º .- De los siguientes ejercicios, en el examen saldrán dos de ellos , práctica con todos

37º y 38º.- Abre esta página web (coloca el cursor encima, presiona la tecla Ctrl + Clic botón izquierdo del ratón ), .-
De los 10 ejercicios que aparecen, en el examen saldrán dos de ellos , práctica con todos .

http://www.dibujotecnico.com/saladeestudios/practica
sytest/normalizacion/reprenordecuer/vistas01/index.php
39º y 40º De cada uno de los apartados el a) ( DIBUJAR VISTAS ) y del b) ( DIBUJAR LA PERSPECTIVA )en el examen saldrá UNO, práctica todos
 41º.- ¿ Qué es la Metrologia ? 42º.- Un listón de 20 x 20 mm, al comprarlo mide
10,25 m ¿ Cuantos mm serán ?
a. Ciencia que mide el peso y la masa de una pieza
b. Ciencia que estudia las dimensiones e instrumentos a. 1,025
empleados y del estado de las superficies de las piezas b. 10,25
c. Ciencia que estudia las dimensiones e instrumentos c. 102,5
empleados en música d. 1025
d. Ciencia que estudia las dimensiones e instrumentos
empleados en el dibujo de las piezas a construir.

Tema 6 y 9 – Las Estructuras y los Mecanismos

43º.- Una estructura es: 48º.- Los pestillos de las puertas tienen una cara
□ Es una zona bastante externa donde se forma nueva inclinada ¿Por qué tienen esa forma y qué relación
guardan con los planos inclinados?
madera
□ Es una zona bastante interna donde se forma nueva a) Para facilitar el cierre e impedir la apertura. Tienen
madera forma de plano inclinado y cambian fuerza por distancia
□ Es lo mismo que la albura b) Para impedir el cierre y facilitar la apertura. Tienen
□ Ninguna de las anteriores forma de plano inclinado y cambian fuerza por distancia
c) Para que encajen mejor en la cerradura. Porque así
44º.- Una buena estructura debe ser se consigue ejercer menos fuerza cuando se quiere
a. Resistente abrir la puerta.
b. Estable y no-deformable d) Para que no se encaje en la cerradura. Porque así se
c. Ligera de peso consigue ejercer menos fuerza cuando se quiere abrir la
d. Todas las anteriores puerta.

45º.- Una fuerza es

e. Aquello capaz de deformar un cuerpo
f. Aquello capaz de cambiar el estado de
movimiento de un cuerpo
g. Las dos anteriores
h. Ninguna de las anteriores

46º.- El esfuerzo que tiende a acortar un

material se llama
i. Tracción 49º.- ¿Cuánto avanza la rosca de un tornillo al darle
j. Compresión veinte vueltas si su paso es de 0,8 mm?
k. Flexión a) 16 cm.
l. Torsión b) 16 mm.
47º.- Si en el engranaje de la figura inferior el piñón tiene 20 c) 160 mm.
dientes y la rueda grande 40. ¿Cuánto vale la d) 16 mm.
relación de transmisión?
a) 0.5 c) 800 50º.- ¿A qué distancia se tiene que colocar la
b) 2 d) 20 persona, que tiene una masa de 50 kg, para
levantar la carga que tiene una masa de 100 kg?
a) 2 m. c) 3 m.
b) 1 m. d) 4 m.