Y VALORES QUE GUÍAN LA FUNDACIÓN EDUCATIVA DE ARTE INFANTIL MARIA MONTESSORI
ARTÍCULO 1. LA MISIÓN ARTICULO 2. LA VISIÓN ARTÍCULO 3. ENFOQUE PEDAGÓGICO ARTÍCULO 4. VALORES ARTICULO 5. SIMBOLOS. ARTÍCULO 6. DE LA DEFINICIÓN DE MANUAL DE CONVIVENCIA
CAPÍTULO II. DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES
ARTÍCULO 7. DE LOS DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES.
ARTÍCULO 8. DE LOS DEBERES DE LOS ESTUDIANTES. ARTÍCULO 9. UNIFORMES.
CAPÍTULO III. DERECHOS Y DEBERES DE LOS DOCENTES.
ARTÍCULO 10. DE LOS DERECHOS DE LOS DOCENTES
ARTÍCULO 11. DE LOS DEBERES DE LOS DOCENTES.
CAPÍTULO IV. DERECHOS Y DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA O
ACUDIENTES
ARTÍCULO 12. DE LOS DERECHOS.
ARTÍCULO 13. DE LOS DEBERES.
CAPITULO V. DERECHOS Y DEBERES DE LOS DIRECTIVOS
ARTICULO 14. DERECHOS DEL DIRECTOR DE LA INSTITUCIÓN.
ARTICULO 15. DEBERES DEL DIRECTOR DE LA INSTITUCIÓN.
ARTICULO 16. DERECHOS DE LOS COORDINADORES.
ARTICULO 17. DEBERES DE LOS COORDINADORES.
CAPÍTULO VI. GOBIERNO ESCOLAR
ARTÍCULO 18. DEL CONSEJO DIRECTIVO
ARTÍCULO 19. DEL CONSEJO ACADÉMICO
ARTÍCULO 20. ÓRGANOS DE PARTICIPACIÓN EDUCATIVA.
ARTÍCULO 21. DEL PERSONERO.
CAPÍTULO VII. ESTÍMULOS PARA LOS ESTUDIANTES.
ARTÍCULO 22. DE LOS ESTÍMULOS.
CAPÍTULO VIII. SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIÓN Y
PROMOCIÓN.
ARTÍCULO 23. DE LOS OBJETIVOS GENERALES.
ARTÍCULO 24. DE LA EVALUACIÓN.
ARTÍCULO 25. DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN. EN ATENCIÓN A LOS
CONSIDERANDOS ANTERIORES, SE HA DETERMINADO QUE:
ARTÍCULO 26. DE LA PROMOCIÓN.
ARTÍCULO 27. DE LAS CERTIFICACIONES DE ESTUDIO.
CAPÍTULO IX. DE LAS NORMAS DE HIGIENE PERSONAL Y DE SALUD
ARTÍCULO 34. ACCIONES PARA LA SUPERACIÓN DE DEFICIENCIAS
ACADÉMICAS
ARTÍCULO 35. ACCIONES QUE CONTRIBUYEN A LA PROMOCIÓN DE LA
CONVIVENCIA ESCOLAR.
CAPÍTULO XII. EL CONDUCTO REGULAR
ARTÍCULO 36. PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CONVIVENCIA O COMPORTAMENTALES:
ARTÍCULO 37. PARA LA SOLUCIÓN DE CONFLICTOS ACADÉMICOS O
CONTRAVENCIONES A LOS DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES EN SUS EVALUACIONES Y DESEMPEÑOS:
CAPÍTULO XIII. FALTAS DE LOS ESTUDIANTES A LAS NORMAS DEL
MANUAL DE CONVIVENCIA
ARTÍCULO 38. DE LAS FALTAS LEVES.
ARTÍCULO 39. DE LAS FALTAS GRAVES. ARTÍCULO 40. DE LAS FALTAS EXCESIVAMENTE GRAVES.
CAPÍTULO XIV. COMITÉ ESCOLAR DE CONVIVENCIA
ARTÍCULO 41. DEFINICIONES
ARTÍCULO 42. CLASIFICACIÓN DE LAS SITUACIONES ARTÍCULO 43. CONFORMACIÓN DEL COMITÉ ESCOLAR DE CONVIVENCIA ARTÍCULO 44. FUNCIONES DEL COMITÉ ESCOLAR DE CONVIVENCIA. ARTÍCULO 45. REGLAMENTO DEL COMITÉ ESCOLAR DE CONVIVENCIA. ARTÍCULO 46. INSTALACIÓN DEL COMITÉ ESCOLAR DE CONVIVENCIA ARTÍCULO 47. METODOLOGÍA PARA LA CONCILIACIÓN DE CONFLICTOS ARTÍCULO 48. RUTA DE ATENCIÓN INTEGRAL PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR ARTÍCULO 49. COMPONENTES DE LA RUTA DE ATENCIÓN INTEGRAL PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR. ARTÍCULO 50. DE LOS PROTOCOLOS DE LA RUTA DE ATENCIÓN INTEGRAL PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR ARTÍCULO 51. DE LOS PROTOCOLOS DEL COLEGIO, FINALIDAD, CONTENIDO Y APLICACIÓN. ARTÍCULO 52. DE LOS PROTOCOLOS PARA LA ATENCIÓN DE SITUACIONES TIPO I ARTÍCULO 53. DE LOS PROTOCOLOS PARA LA ATENCIÓN DE SITUACIONES TIPO II ARTÍCULO 54. PROTOCOLO PARA LA ATENCIÓN DE SITUACIONES TIPO III. ARTÍCULO 55. ACTIVACIÓN DE LOS PROTOCOLOS DE OTRAS ENTIDADES ARTÍCULO 56. GARANTÍA DEL RESTABLECIMIENTO DE DERECHOS. ARTÍCULO 57. INFORMES O QUEJAS ARTÍCULO 58. ACCIONES DEL COMPONENTE DE SEGUIMIENTO
CAPÍTULO XV. MEDIDAS Y PROCEDIMIENTOS PEDAGÓGICOS
CORRECTIVO- FORMATIVOS PARA LAS FALTAS DE LOS ESTUDIANTES
ARTÍCULO 59. DE LAS MEDIDAS CORRECTIVO-FORMATIVAS.
ARTÍCULO 60. DE LOS PROCEDIMIENTOS PEDAGÓGICOS CORRECTIVO- FORMATIVOS. DEBIDO PROCESO.