“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL”

NOMBRES: EDGAR

APELLIDOS: ROJAS HUAROC

EDAD: 21

CENTRO DE APRENDIZAJE: SENATI-SAN JUAN DE MIRAFLORES

BLOQUE: 01

TUTOR(A):COTA QUISPE MENDOZA

ESPECIALIDAD: SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE

COMPUTADORAS

DIRECCION DE CORREO ELECTRONICO: 1090541@senati.pe

CELURAR: 924754472

2018
Etapa 1: Elección de la organización, descripción, generación de
matriz IPER, Mapa de Riesgos
Juan, es un alumno de Senati, que se ha dado cuenta de la importancia del desarrollo
del Curso de SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL dentro de su proceso de
formación. Se ha dado cuenta que para poder realizar una buena identificación de los
peligros dentro del taller de prácticas (En Senati ó en una empresa del rubro) debe
primero identificar a la empresa, el rubro al que se dedica, para luego identificar los
peligros y sus riesgos dentro del Taller. Así como Juan, tú también tienes esta labor,
para desarrollar la tarea debes tomar en cuenta la empresa donde realizas tus prácticas
de tu especialidad, si no cuentas con una empresa debes considerar a SENATI, como
la empresa a investigar.

Tomando como base el manual de la primera unidad desarrolle:

1. La existencia de un mapa de riesgos es obligatoria en todo centro de labores. A

su vez, la señalización de seguridad que exista, debe ser acorde con las
disposiciones técnicas y legales que están establecidas, por lo que todas las
señales de seguridad son iguales ya sea en Lima, Ica, Iquitos, e inclusive otros
países. La forma y colores se han enseñado en la presente unidad y están
establecidas en el manual de esta unidad.

En base a esto:
a) Elaborar un plano sencillo del taller donde realiza sus prácticas (si
no lo tiene considere el taller de Senati), ubicando los puestos de
trabajo, maquinarias o equipos que generen alto riesgo (no copies
gráficos de internet porque son fáciles de determinar su
procedencia).

SS SS SS
Laboratorio

HH HH HH
SS
Salón

HH
ón

Salon

SS
Laboratorio

HH
SS
Almacen

HH
Laboratorio

Almacén de
OFICINA

Computadoras
Laboratorio
 b) Utilizando las señales adecuadas elabora el Mapa de Riesgos para
dicha área.

SS SS SS

Laboratorio
HH HH HH
SS

Salón
ón HH

Salón
SS

Laboratorio
HH
SS

Almacén
HH Almacén de
Laboratorio
OFICINA

Computadoras

Laboratorio
c) Identifique situaciones en el SENATI en el que los alumnos o
profesores no hacen caso a las señales de seguridad que existen.
Mencione dos casos más comunes.
o Cuando entran a los servicios higiénicos y no observan la
señal de piso mojado.
o Al ignorar todas las señales de seguridad, solamente por no
estar interesado.
2. En esta actividad lo que haremos es reforzar el tema de IPER, para ello es
necesario que realices lo siguiente:

a. Realice una lista de lo que pueda encontrar en dicho ambiente elegido.

o Encontramos desarmadores , multitester , computadoras, cables de
red,etc
o Herramientas : Pulsera antiestática, multímetro, internet)
o Personas : Psicólogo, alumnos, Director)
b. Desarrolle una matriz IPER de la actividad que desarrollas en dicha
organización que elegiste, debes realizar 5 tareas (como mínimo) más
críticas (peligrosas, y/o importantes) que tu consideras
CARRERA Y/O Soporte y NOMBRE DEL TALLER:
ESPECIALIDAD: Mantenimient
o de Pc’s Ensamblaje

PUESTO DE FECHA:
TRABAJO: 16/03/2018
Estudiante

TAREA PELIGRO RIESGO EVALUACIÓN DEL RIESGO

Evaluación de Riesgo (Para riesgos Medios

PROBABILIDAD

ACEPTABILIDA
SEVERIDAD
y Altos)

NIVEL DE
ITEM

RIESGO
SXP

D
1 Mejorar Posición Lesiones 2 1 2 Medio Aceptable Eliminar /reducir /controlar condiciones
inadecuada ergonómicas
2 Precaución Herramienta Electrocución 2 3 3 Alto Aceptable Establecer/cumplir con el programa de
s eléctricas /Daño a Mantenimiento
Equipo
Preventivo a equipos, máquinas,
instalaciones, herramientas.
3 Uso de Uso del Lesiones 1 1 1 Bajo Aceptable 0
artefactos teclado y
electrónicos mouse del
computador
4 Programació Iluminación Pérdida de 3 2 3 Alto Aceptable Eliminar/reducir /controlar condiciones
n deficiente Capacidad ergonómicas deficientes: cargas, posturas,
Visual
movimiento repetitivo, espacio de trabajo,
reducido, iluminación deficiente, mobiliario
inadecuado.
5 Programació Sobrecarga Stress 3 1 3 Alto Aceptable Mejorar selección / asignación de personal
n de Trabajo
6 Señalización Caídas por Lesiones 2 2 2 Medio Aceptable Precaver y mirar siempre
piso mojado adecuadamente las señales de
seguridad.
 c. Reflexione y responda la siguiente pregunta: ¿Por qué crees que es
importante la elaboración del IPER?
o Es importante porque podemos ver que nuestra seguridad no sea
perjudicada y asi prevenir accidente letales
3. Por ultimo medita y opina las siguientes preguntas:

a. ¿Cómo la elaboración de esta matriz contribuye a reducir el índice de

accidentes laborales en los centros de trabajo?
o Poniendo atención en hora de trabajo y no tomarlo a la ligera ,
utilizando los EPP para reducir los accidentes, respetando las
señales que lo ponen en tu trabajo o tu centro de trabajo
b. ¿Cómo ayudarías a tus compañeros a que también puedan comprender y
llevar a la práctica las normas de seguridad e higiene no solamente en el
trabajo, sino también en el hogar o en cualquier lugar y circunstancia de tu
vida?
o Pues le ayudaría guiando a mis compañeros y orientando para que no
les ocurra un accidente y usando las normas para que haci prevengan
un accidente letal

CONCLUSIONES
o Pues las normas nos ayudara a prevenir accidentes letales y con causas que
puden ser desvastadoras
o Para organizarnos de una mejor manera y seguir las normas de cada área de
trabajo en la cual hagamos actividades.
BIBLIOGRAFIAS
o Título del libro: "Seguridad y salud ocupacional"
o Autor: Moisés Castro Carrasco
Ed. S.E.S.O. ISBN S/N
o Seguridad e Higiene Industrial
http://norma-ohsas18001.blogspot.pe/2012/02/seguridad-e-higiene-industrial.html
o HIGIENE INDUSTRIAL Y OCUPACIONAL
http://www.sgs.pe/es-es/health-safety/quality-health-safety-and-
environment/health-and-safety/occupational-and-industrial-hygiene