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a)
2.x + y =10
x –y = 2
b)
2.x + y =10
2.x + 2y = 2
c)
x + y =15
2.x + 3y = -3
a) X Y b) X Y c) X Y d) X Y e) X Y
2 4 2 6 -1 -2 -20 -11 -2 4
3 6 3 8 0 1 -10 -6 -1 1
4 8 4 10 1 4 0 -1 0 0
5 10 5 12 2 7 10 4 1 1
Desafio
. Segundo repórteres da Revista Mundo Estranho Edição Especial Olimpíadas 2004, uma piscina
olímpica faz qualquer piscina de prédio parecer uma banheira metida à besta. E não é só o
tamanho que serve de documento: os blocos de largada têm piso antiderrapante, a água é mantida
a 27 graus e a divisão entre as raias evita a formação de marola. Além disso, fazem parte do show
bandeiras, sensores, cordas e juízes. Sabendo que a piscina olímpica possui 150m de perímetro e
1250 m2 de área, quais devem ser as suas dimensões?
a. 40m e 35m
b. 45m e 30m
c. 55m e 20m
d. 50m e 25m
e. 39m e 36m
2. Na Era Moderna, a primeira olimpíada ocorreu em 1896 na cidade de Atenas – Grécia,
passando, a partir de então, a ser realizada regularmente, de quatro em quatro anos, exceto nos
anos de 1916, 1940 e 1944 (Guerras Mundiais). Se Montreal – Canadá, em 1976, foi a sede da XXI
olimpíada dessa era, conclui-se que a posição ou a ordem da olimpíada de Atenas 2004, em
algarismos romanos foi:
a. XX
b. XXVIII
c. XXX
d. XXVI
e. XIX
3. Atenas 2004. Ouro de tolo. Medalhas de ouro são feitas de ... prata. Elas são cobertas com uma
película de ouro. Para fazer as medalhas de ouro da última Olimpíada, em 2000, Sydney gastou
11,25 Kg (quilos) de ouro, cerca de 405 mil reais. Baseando-se nesses dados, qual o valor
aproximado em reais da grama do ouro naquela época ?
a. 37 reais
b. 36 reais
c. 35 reais
d. 34 reais
e. 33 reais
4. 2004, ano das olimpíadas em Atenas. Aproveitando esse evento, fez-se uma pesquisa
com alguns alunos em uma escola, para saber se deveria haver um maior investimento no
setor de esportes. A tabela de dados da pesquisa foi convertida num gráfico de setores:
4. Opinião 5. Número de
pessoas
Sim 60
Não 45
Tanto faz 75
Sim
Não
Tanto Faz
2 2 0 7
+ 1 - 2 3 +
7 4 8 9 1 0 3 6
a. Pedro trouxe R$ 7,00 e quer comer uma fatia de pizza e um milk shake. O dinheiro será
suficiente?
b. A melhor amiga de Pedro, Marina, esqueceu de trazer dinheiro para o lanche. Está com
muita vontade de comer pipoca e pediu para Pedro emprestar dinheiro. Depois que ele pediu
seu próprio lanche, sobrará dinheiro suficiente para Marina comprar pipoca? (Consultar a
resolução do item acima)
1 2 3 4
6. Em uma escola foi realizada uma pesquisa com 80 estudantes entre meninos e meninas.
Eles tiveram que optar por um desses dois esportes: vôlei e basquete. O resultado das escolhas foi
apresentado na tabela a seguir que, por descuido, está incompleta.
7. Dona Glória encomendou 7 caixas, com 24 doces cada, para vender na festa junina da
escola. Depois da festa, ela viu que haviam sobrado 35 doces. Nesse caso, ela pode concluir que
foram consumidos quantos doces?
8. Seu João trabalha na padaria e, muitas vezes, encontra dificuldade em dar troco. Ao fazer
uma venda de cinco reais e noventa centavos, pediu ao cliente noventa centavos para facilitar o
troco. O cliente por sua vez pagou com uma nota de dez reais.
f. Por que dar noventa centavos irá facilitar o troco?
1. Para cada um dos problemas, escreva a equação do 1º grau, determine o valor de x se existir.
a) Dois quintos da soma de um número com dois é igual a quinze. Qual é esse número?
b) Dois terços da diferença entre um número e dois é igual a quinze negativo. Qual é esse
número?
c) A diferença entre dois terços da soma de um número com três e dois sétimos da diferença
entre esse número e três é igual a dez. Qual é esse número?
d) A soma de dois terços da diferença entre um número e três com dois sétimos da soma
desse número com três é igual a seis. Qual é esse número?
2. (Fuvest) O dobro de um número, mais a sua terça parte, mais a sua quarta parte
somam 31. Determine o número.
3. (Vunesp) Uma certa importância deve ser dividida entre 10 pessoas em partes
iguais. Se a partilha fosse feita somente entre 8 dessas pessoas, cada uma destas
receberia R$5.000,00 a mais. Calcule a importância.
4. (Unicamp) Roberto disse a Valéria: "pense um número, dobre esse número, some
12 ao resultado, divida o novo resultado por 2. Quanto deu?". Valéria disse "15", ao
Roberto que imediatamente revelou o número original que Valéria havia pensado.
Calcule esse número.
5. Em um tanque há 4000 bolinhas de pingue-pongue. Um menino começou a retirar
as bolinhas, uma por uma, com velocidade constante, quando eram 10h. Após 6 horas,
havia no tanque 3520 bolinhas. Se o menino continuasse no mesmo ritmo, quando o
tanque ficaria com 2000 bolinhas?
6. Coloque V para afirmação Verdadeira e F para Falsa:
Pergunta :
Para cada um dos problemas, escreva a equação do 1º grau, determine o valor de x e o conjunto-
universo para o qual esse valor existe.
a) Dois quintos da soma de um número com dois é igual a quinze. Qual é esse número?
b) Dois terços da diferença entre um número e dois é igual a quinze negativo. Qual é esse
número?
c) A diferença entre dois terços da soma de um número com três e dois sétimos da
diferença entre esse número e três é igual a dez. Qual é esse número?
d) A soma de dois terços da diferença entre um número e três com dois sétimos da soma
desse número com três é igual a seis. Qual é esse número?
b) Coloque V ou F
Sugestão
Problemas I
Exercício resolvido: O problema clássico das torneiras
Uma torneira A enche sozinha um tanque em 10h, uma torneira B, enche o mesmo
tanque sozinha em 15h. Em quanta horas as duas torneiras juntas encherão o tanque?
Sendo V a capacidade do tanque em 1 hora:
A enche V/10 do tanque; B enche V/15 do tanque
A e B enchem juntas: V/10 + V/15 = V/6
Sendo t o tempo em que as duas juntas enchem o tanque: V/6.t = V
Portanto t = 6horas
1) (Fuvest) O dobro de um número, mais a sua terça parte, mais a sua quarta parte
somam 31. Determine o número.
2) (Vunesp) Uma certa importância deve ser dividida entre 10 pessoas em partes
iguais. Se a partilha fosse feita somente entre 8 dessas pessoas, cada uma destas
receberia R$5.000,00 a mais. Calcule a importância.
3) (Unicamp) Roberto disse a Valéria: "pense um número, dobre esse número, some
12 ao resultado, divida o novo resultado por 2. Quanto deu?". Valéria disse "15", ao
Roberto que imediatamente revelou o número original que Valéria havia pensado.
Calcule esse número.
4) Obter dois números consecutivos inteiros cuja soma seja igual a 57.
5) (F.C.CHAGAS) Por 2/3 de um lote de peças iguais, um comerciante pagou
R$8.000,00 a naus do que pagaria pelos 2/5 do mesmo lote. Qual o preço do lote
todo?
6) Uma torneira gasta sozinha 20 min para encher um tanque. Outra torneira sozinha
gasta 5min para encher o mesmo tanque. Em quanto tempo, as duas torneiras juntas
enchem esse tanque?
Equação do 1º grau
1) Resolva as seguinte equações:
e)
[Sugestão]: Ache o mmc e elimine o denominador
f)
g)
Frações Algébricas
1) Ache o mínimo múltiplo comum (mmc) de:
a) (x²-9) e (x²+6x+9)
b) (x²+x), (x²-x) e (x³-x)
c) (x²-4), (x²-4x+4) e (x²+4x+4)
2) Simplifique:
a)
b)
c)
d)
3) Efetue:
a)
b)
4) Efetue as multiplicações:
a)
b)
c)
d)
e)
5) Efetue as divisões:
a)
b)
c)
d)
Conjuntos Numéricos
Exercícios resolvidos
Sendo A=[1;7] e B=[3;9[, determine os conjuntos abaixo:
a)
Logo: = [3;7]
b)
Logo: = [1;9[
a) [1;7]
b) [3;9[
a)
b)
a)
b)
a) ]-3;4]
b) [1;4]
c) [2; [
d) ]- ;1]
Cálculo Algébrico
1) Calcule:
b) (3x²-1/3) - (6x²-4/5)
c) (2a-3ab+5b) - (-a-ab+2b)
2) Efetue e simplifique:
a) (2a+3b).(5a-b)
b) (x-y).(x²-xy+y²)
c) (3x-y).(3x+y).(2x-y)
3) Simplifique:
Exemplo: 10x³y²/5x²y = 2xy
a) 8a³b²/2ab²
b) 4a³-2a²+8a / 2a
c) 18x³y²/6x²y³
Produtos Notáveis
1) Calcule os produtos notáveis:
a) (a+2)(a-2)
b) (xy+3z)(xy-3z)
c) (x²-4y)(x²+4y)
d)
e) (x+3)²
f) (2a-5)²
g) (2xy+4)²
h)
i) (x+4)³
j) (2a+b)³
l) (a-1)³
Exercício resolvido: Calcule 41.39 usando um produto notável.
(40+1)(40-1) = 40² -1² = 1.599
2) Calcule 101.99 usando um produto notável.
Sistemas de Equações
a)
b)
c)
d)
b) A soma das idades de duas pessoas é 25 anos e a diferença entre essas idades é de
13 anos. Qual a idade de cada uma?
x+y=25
x-y=13
d) Duas pessoas ganharam, juntas, 50 reais por um trabalho e uma delas ganhou 25%
do que a outra. Quanto ganhou cada pessoa?
x+y=50
x=1/4y
e) O preço de uma caneta é o dobro do preço de uma lapiseira e duas canetas juntas
custam 30. Qual o preço da caneta e da lapiseira?
x=2y
x+y=30
3) (Fuvest) Um copo cheio de água pesa 325g. Se jogarmos metade da água fora, seu
peso cai para 180g. O peso do copo vazio é?
(A) 20g
(B) 25g
(C) 35g
(D) 40g
(E) 45g
Potenciação
a) (-2)³ i)
b) j) (0,5)³
c) 500¹ l) 15¹
d) 100º m)
e) 0³ n)
f) 0º
o)
g)
p)
h)
q)
2) (Fuvest) O valor de , é:
(a) 0,0264
(b) 0,0336
(c) 0,1056
(d) 0,2568
(e) 0,6256
Racionalização
a) p)
b) q)
c) r)
d) s)
e) t)
f) u)
g) v)
h) w)
i) x)
j) y)
k) z)
l) a`)
m) b`)
n) c`)
o) d`)
2) (Fuvest)
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
Equação do 2º grau
Coeficientes
Equação
a b c
6x²-3x+1=0 6 -3 1
-3x²=5/2+4x
y²=5y
6x²=0
b) 2y²-14y+12=0
c) -x²+7x-10=0
d) 5x²-x+7=0
e) y²-25=0
f) x²-1/4=0
g) 5x²-10x=0
h) 5+x²=9
i) 7x²-3x=4x+x²
j) z²-8z+12 = 0
3) Complete o quadro:
Lembre-se: Soma das raízes de uma equação do 2º grau = -b/a
Produto das raízes de uma equação do 2º grau = c/a
a)
b)
c)
d)
e)
f)
b) x² - (a+m) + am = 0
c) y² - by - 2b³ = 0
d) ax² - (a²+1) + a = 0
e) x² - 3rx + 2r² = 0
a)
b)
c)
d)
e)
Exemplo:
x - 1 = x² - 6x + 9
x² - 7x +10 = 0
Para x=5
1º membro:
Para x`=2
1º membro:
Portanto, V={5}
a)
b)
c)
d)
e)
Problemas II
1) A diferença entre o quadrado de um número e o seu dobro é 35. Qual é o número?
2) Qual é o número que, adicionado ao triplo do seu quadrado, vale 14?
3) A metade do quadrado de um número menos o dobro desse número é igual a 30.
Determine esse número.
4) Se do quadrado de um número subtrairmos 6, o resto será 30. Qual é esse número?
5) O produto de um número positivo pela sua terça parte é igual a 12. Qual é esse
número?
6) Determine dois números consecutivos ímpares cujo produto seja 195.
7) A diferença entre as idades de dois irmãos é 3 anos e o produto de suas idades é
270. Qual é a idade de cada um?
8) Qual é o número inteiro positivo cuja metade acrescida de sua terça parte é igual ao
seu quadrado diminuído 134?
9) Calcule as dimensões de um retângulo de 16cm de perímetro e 15cm² de área.
10) A diferença de um número e o seu inverso é 8/3. Qual é esse número?
Função do 1º grau
a) f(x) = 2x-1
b) f(x) = -1/2x+3
c) f(x) = 4x
d) f(x) = 1/3x+2
e) f(x) = -3x+6
a) f(x) = 2x+5
b) f(x) = -x+2
c) f(x) = 1/3x+3
d) f(x) = 1-5x
e) f(x) = 4x
Exercício resolvido:
0 = -4a + 2
a = 1/2
a)
b)
Função do 2º grau
1) As equações abaixo definem funções do 2º grau. Para cada uma dessas funções,
ache as coordenadas do vértice que a representa:
a) f(x)= x² - 4x + 5
b) f(x)= x² +4x - 6
c) f(x)= 2x² +5x - 4
d) f(x)= -x² + 6x - 2
e) f(x)= -x² - 4x +1
2) Determine, se existirem, os zeros reais das funções seguintes:
a) f(x)= 3x² - 7x + 2
b) f(x)= -x² + 3x - 4
c) f(x)= -x² + 3/2x + 1
d) f(x)= x² -4
e) f(x)= 3x²
Não existe zeros em (b)
3) Construa o gráfico das seguintes funções:
a) f(x)= x² - 16x + 63
b) f(x)= 2x² - 7x + 3
c) f(x)= 4x² - 4x +1
d) f(x)= -x² + 4x - 5
e) f(x)= -2x² +8x- 6
4) Em uma partida de vôlei, um jogador deu um saque em que a bola atingiu uma
altura h em metros, num tempo t, em segundos, de acordo com a relação h(t) = -t² +
8t.
a) Em que instante a bola atingiu a altura máxima?
[Nota]: observem o vértice
b) De quantos metros foi a altura máxima alcançada pela bola?
c) Esboce o gráfico que represente esta situação.
Raízes e Radicais
1) Dê o valor de cada radical no campo dos número reais. Caso não exista, escreva:
não existe.
a) h)
b) i)
c) j)
d) l)
e) m)
f) n)
g) o)
2) Aplicação de propriedades:
Exemplo 1:
a)
b)
c)
d)
[Nota]: 25 = 5²
e)
Exemplo 2:
f)
g)
[Nota]:
h)
i)
j)
Exemplo 3:
l)
m)
n)
Exemplos 4: ;
o)
p)
q)
r)
Exemplo 5:
s)
t)
Exemplo 6:
u)
v)
x)
z)
Exemplo 7:
a`)
b`)
c`)
d`)
Exemplos 8:
e`)
f`)
g`)
h`)
i`)
Lista de exercícios – avaliação mensal (3º bimestre)
1)Simplificando a expressão 3 2 2
2 1
6 3
2 3 2 obtém-se:
a)0 b)1 c)2 d)3
5 1
b) 6 1;-5/6
x2 x
x 1 x 1 13
c) 5;-5
x 1 x 1 6
a) x 4 32 x 2 256 0 4;-4
b) x 4 12 7 x 2 2; 3
c) x 2
2 2
1 1; 3
x 2 x x 4 2x 1
d) 1
2 4 4
1 1 5 3
e) 2 2 4 3
3 x 3x x
6)Utilizando os símbolos de > ou < compare os radicais abaixo:
a) 3 _____ 8
b) 3 10 ____ 10
c) 5
2 _____ 3 3
a) 16
8
x
2
4
b) 19
14
6
x 5
c)10 x
15