 Acentúe este texto:

O concello de Abadin situase ao norte da provincia de Lugo, nos lindeiros entre a Terra
Cha, comarca a que pertence, e as Mariñas lucenses. No espiritual pertence a diocese de
Mondoñedo-Ferrol e no pasado formou parte da antiga provincia de Mondoñedo. A
capitalidade e a casa do concello atopanse na parroquia de Santa Maria de Abadin, no
lugar de Probecende. Polo norte ten por veciños os concellos de Alfoz e do Valadouro,
polo leste os de Mondoñedo e A Pastoriza, polo sur o de Cospeito e polo oeste os de
Vilalba e Muras. Ten unha extension de 196 quilometros cadrados e unha poboacion de
arredor de 3.500 habitantes distribuidos en 19 parroquias (...).
 Acentúe as seguintes oracións:
o Cando ves pola nosa casa?
o E este.
o Que traballo che encomendaron?
o Como te chamas?
o Dame un.
o Que dixo teu pai onte cando saiches?
o Ti non es mellor ca el.
o Onde vives? Preguntoche onde vives.
o El foi quen adiviñou a resposta.
o Como me gusta esta bici!
o Si, contestoulle inmediatamente.
o Que agasallo tan bonito me fixestes!
o Quen son estes rapaces louros da fotografia?
o Facilmente nos equivocamos de rua nesta cidade.
o Cal dos dous falou antes?
o Canto tempo empregaches en facer ese traballo?
o Canto tempo nos levou chegar aqui!
o Os sobres dallos a carteira e os paquetes dasllos a Maria.
o Elle boa esta casa, señora.
o Dame canto teñas.
o Ti dalo porque non che queda mais remedio.
o Velo ver ou tes intencion de compralo?
 Acentúe as palabras que veñen deseguido:
si ai ludico-festivo
gardalama baloncesto vichelocrego
trailer variar ambiguidade
aureo suicidio superavit
naufrago xirasol oblicuo
nausea franco-aleman smoking
nautica can viceconsul
españois autostop técnico-
amabeis anorak administrativo
facil amei telex
tipico-topico malhumor harakiri
augardente xampu ioga
recibiu antigamente mitin
ali xan sociopolitico
parasol proximamente penalti
paracaidas varias amou
carcere teorico-practico la
xa vermu lider
vaiven triunfal iglu
iugoslavo quorum ballet
seguiu coñac voleibol
beisbol lostrego medico-cirurxico
albums lobican loxicamente
docil inxenuidade autobus
absida fe
 Clasifique as seguintes palabras en agudas, graves ou esdrúxulas, agrupándoas en tres
columnas, e poña o acento gráfico naquelas que o precisaren:
venta, tabu, bos, da (do verbo dar), hockey, peirao, almacen, man, ten, vin, marea,
prateado esquis, violins, se (eclesiástica), xabons, telefono, tecnica, comuns,
metropole,ademais, esponsais, comics, do (nota musical), contei, marmore, xersei,
bedeis, audibeis, caliz, supeto elixiu, partiu, bocoi, controis, si, magoa, azuis, po,
xudeu, biceps, cu, reptil, comeu, contou, dezaoito, ambar, a (do paxaro), extraordinario,
ra, docil, anel, fe, babor, album, dis, gas, dobrez, argots, son, les, robots, airear, dis ,
amontoar.
 Agrupe agora todos os monosílabos que haxa na lista anterior.

 Coloque os acentos diacríticos apropiados nas oracións que seguen:

a/á
o O xílgaro ten unha a rota.
o Veu a casa cedo.
o Veu para a miña casa.
o Non a busquei por ese lugar.
bola / bóla
o Comproulle unha bola de moitas cores.
o Compreille unha bola ao panadeiro.
o Colecciona pequenas bolas de cristal.
compre /cómpre
o Compre mercar os legumes na tenda.
o Compre o que queira, miña nai.
o Compre que fagas o que se che mandou.
co /có
o Foise co seu mellor amigo a unha festa.
o O meu amigo é mellor co teu.
o Meu irmán esta co teu.
do / dó
o Non teñas do de min.
o Levouno a escoitar un concerto en do menor.
o O anel do que se fala no libro é máxico.
fora / fóra
o Se non fora en automóbil, aínda non chegaría hoxe.
o Quedou de verse cos compañeiros fora.
o Fora de aí todos os que estades sen entrada!
nos / nós
o Nos non queremos interpornos no camiño.
o Eles non nos comprenden a nos.
o Chamáronnos a nos, non a vos.
vós /vos
o Vos non podedes estar aquí.
o Nos vos poñades farrucos, que non podedes estar aquí.
o A vos sempre vos hai que avisar dúas veces.
presa / présa
o Sempre teñen presa por marchar.
 o Estivo presa na cadea seis meses.
o Botoulle unha presa de verdura á comida
ven / vén
o Ven ti polo campo de fútbol esta tarde, dixo o adestrador que ven Xosé tamén.
o Ven porque non ten nada mellor que facer.
o Eles sempre ven o que non ve ninguén.
da/ dá
o Sempre da máis do que recibe.
o Ese caderno é da irmá de María.
o Dame iso antes de que o partas.
E/ é
o E todo o que che tiña que dicir.
o E aínda así non creu a historia.
o Trouxo pan e bolas do pais.
por / por
o Hai que por máis sal á comida.
o Por aí non se vai á escola.
o Por por máis cartos que non sexa!
 Escriba o pretérito de subxuntivo dos verbos “ler”, “seguir” e “sentir”.
Exemplo co verbo “coller”: collese, colleses, collese, collésemos, collésedes, collesen.
Ler :
Seguir:
Sentir:
 Escriba o condicional ou pospretérito de “ler”, “seguir” e “sentir”.
Exemplo co verbo “coller” : collería, collerías, collería, colleriamos, colleriades,
collerían.
o Ler :
o Seguir:
o Sentir:
 Escriba o imperfecto de indicativo ou copretérito de: “ler”, “seguir” e “sentir”.
Exemplo co verbo “coller”: collía, collías, collía, colliamos, colliades, collían.
o Ler:
o Seguir:
o Sentir:
 Acentúe as seguintes palabras rematadas en ditongo decrecente (ás veces seguido de –
s), tendo presente que se estas palabras son agudas non levan acento, e que se son
graves si que o levan).

 ademais  esponsais  sensibeis

 comprei  contei  comeu
 papeis  xersei  contou
 cantou  preferibeis  abriu
 partiu  bedeis  insistiu
 saiu  elixiu  preferiu
 azuis  partiu  viu
 amabeis  bocoi  fieis
 comestibeis  controis
 hockey  xudeu
 Todas as palabras que veñen deseguido levan acento gráfico, por tratárense de í e ú
tónicos en hiato, antes ou despois dunha vogal (átona). Coloque, pois, o acento na
vogal tónica correspondente.
 ainda  pais  vaiña  graudo  correudo
 saida  baul, bauis  sair  balaustre  peugo
 oir  caida  posue  ateismo  transeunte
 sair  Coimbra  traida  cafeina  desoir
 saiches  egoismo  conclues  cheismo  maoismo
 saude  faisca  constituen  europeismo  moido
 Maria  lua  contribues  maniqueista  heroina
  habia  luar  derrues  proteina  ointe
 duas  ladaiña  ataude  politeismo  caiches
 acentuo  raiña  cortaunllas  areudo  ataude
 acentuanse  raiz  laude
 Poña o acento gráfico nas palabras seguintes que o precisen (todas elas conteñen as
vogais i e u en ditongo ou en hiato).
 abriu  aboliu  oriundo  constituin  fortuito  suizo
 insistiu  engadiu  xeniudo te  gratuito  xenuino
 fuxiu  ruina  acuicola  construibl  hinduism  muiño
 preferiu  xesuita  acuifero e o  xeniudo
 sufriu  baiuca  altruismo  continuis  xeniudo
 recibiu  maiuscul  concluint mo  instruido
 viu a e  contribuin  ruido
 miudo  constituid te  ruina
o  diminuido
 muiñeiro
 fluido

 Os infinitivos en –uír levan acento gráfico porque son dúas sílabas distintas, constitúen
hiato. Coloque, xa que logo, os acentos gráficos aos seguintes verbos:
o afluir.
o argüir.
o atribuir.
o atribuir.
o concluir.
o constituir.
o construir.
o contribuir.
o derruir.
o desposuir.
o afluir.
o destituir.
o destruir.
o diminuir.
o distribuir.
o excluir.
o fluir.
o incluir.
o influir.
o instituir.
o posuir.
o recluir.
o substituir.
o constituir.
o instruir.
 Coloque o acento gráfico sobre a vogal tónica dos seguintes verbos.
o constituiu.
o afluiu.
o atribuiu.
o concluiu.
o constituiu.
o destituiu.
o diluiu.
o diminuiu.
o excluiu.
o posuiu.
 o substituiu.
 Acentúe correctamente a conxugación dos seguintes verbos.
o Copretérito ou pretérito imperfecto de indicativo do verbo caer:
– Eu caia.
– Ti caias.
– El ou ela caia.
– Nós caiamos.
– Vós caiades.
– Elas ou eles caian.
o Presente de subxuntivo do verbo caer:
– Eu caia.
– Ti caias.
– Ela ou el caia.
– Nós caiamos.
– Vós caiades.
– Eles ou elas caian.
 Poña b ou v segundo corresponda:
a. Case non quedan aci__ros, __idueiras, so__reiras nin a__eleiras na nosa
aldea, agás algunhas que aínda conser__amos na ri__eira.
b. Garda__a na ga__eta recordos mara__illosos, fotografías do a__ó e da
a__oa nas __odas dos seus fillos e as __arandas da casa __ella.
c. O automó__il __irou e foi dar a unha ga__ia próxima da casa do __eciño.
d. O tro__ador entoou unha canción tan bela que todos re__entamos a chorar
e. O go__erno anunciou medidas para a__aratar os custos das chamadas a
mó__iles.
f. O Cristo__o, cando era pequeno, __aleirou o armario, fixo un __urullo coa
súa roupa e anunciou que xa medrara para saír da casa.
g. Naquela feira __éndense as __estas e ca__alos da __is__arra.
h. Ai __asoira! __asoira miña! Hai hoxe un ano que non __arres a cociña!
i. “Andas nas __erzas, co __arde!”, reproducía a gra__ación de __ídeo.
j. Fixo un no__elo coa la __ermella.
k. O frío, a sara__ia e a chu__ia aca__aron coa colleita deste ano.
l. O a__ogado esqueceuse de pór a gra__ata para asistir ao xuízo.
m. Es__arou na cociña ao pisar un gara__anzo.
n. Gra__ou coa súa cámara o __oo dos __oitres á tardiña.
o. As __illas da miña casa non __otan auga ningunha.
p. É un es__elto rapaz, o Este__o.
q. Os a__oengos son os nosos antepasados.
r. Os escara__ellos e as __ol__oretas son insectos.
s. Quedei inmó__il ao __er aquel __ulto no meu pé.
t. Rompeu toda a __aixela aínda que esta__a __en en__olta.
u. __en pola __eira da estrada, non polo medio.
 Escriba unha oración con cada unha destas palabras homófonas:
v. Botar / votar:
w. Nabal / naval:
x. Rabo / ravo:
y. Ben / ven / vén:
z. Rebelar / revelar:
aa. Abalar / avalar:
bb. Baga / vaga:
 Escriba h onde sexa necesario:
cc. __enrique estivo limpando a __orta __ata altas __oras da tarde.
dd. Gardou na __ucha todos os __aforros, __aínda que llo pro__ibira seu pai.
ee. __ola! Están teus __irmáns na casa?
ff. Na illa de San Simón debeu __aber unha __ermida.
gg. Quedou __orfo sendo moi pequeno.
hh. Levaba un ad__esivo no __ombreiro.
ii. __Achou un lugar totalmente __ermo para rodar a reportaxe.
jj. Nalgun__a ocasión rompeu a súa co__erencia __abitual.
kk. Tivo moi __inchada a perna pola rotura do __óso.
ll. __oxe en día todos necesitamos algún ve__ículo.
 mm. Comprei __onte unha ducia de __ovos.
nn. Non encontrou un __oco na axenda para __atenderme.
oo. Debe __aber moita __armonía nesa casa.
pp. A Ba__ía de Houston está nos Estados Unidos.
 Forme dúas palabras cos prefixos seguintes:
qq. Hemi-:
rr. Hiper-:
ss. Hidr(o)-:
tt. Hect(o)-:
uu. Hendeca-:
vv. Hepta-:
 Escriba unha oración coas seguintes palabras:
ww. Hai:
xx. Ai:
yy. Aí:
 Escriba unha oración coas seguintes palabras:
zz. Duna / dunha:
aaa. Una / unha:
bbb. Caro / carro:
ccc. Fero / ferro:
ddd. Redor / arredor:
 Complete estas palabras escribindo s ou x:
E__caso, __acer, __ampú, bi__caíño, beli__co, e__cavadora, con__untura, corni__a,
desengra__ar, me__quita, e__querda, e__cusa, e__tremeño, e__torbo, lapi__, poli__ón,
e__tensivo, e__tremar, __asmín, e__cavar, e__cavación, e__polio, e__praiar, e__premer,
e__tender, e__tensión, e__tenso, e__trañar, e__traño, e__trañeza, e__tranxeiro,
E__tremadura, e__tremeña, e__tremar, e__trutura, ar__ila, __entinela, ca__emira,
cerve__a, __uño, sen__ible, cli__é, cónxu__e, __oldo, __oidade, en__alzar, pe__orativo,
__arampelo, pro__ectil, solfe__o, chanta__e, tan__er, cla__e, tin__ir, tra__ecto, verti__e,
__arampón, __ema, __eo, __eso, en__esar, __alouco, a__inar, a__ignar, __ugular,
__iringa, __an, __ordo, e__colma, e__plendor, e__traordinario.
 Escolla e sinale a solución correcta:
eee. Téles – télex.
fff. Diminuír – disminuír.
ggg. diminución – disminución.
hhh. sustancia – substancia.
iii. subtraer – substraer.
jjj. substitución – subtitución.
kkk. unisex – unisés.
lll. suscrición – subscrición.
mmm. fas – fax.
 Complete estas palabras con l ou ll.
Ampo__a, agasa__ar, ape__ido, anto__o, argo__a, apare__o, atrope__ar, be__o (fermoso),
be__ota, ca__o, came__o, baca__au, casu__a, mexi__ón, co__ar, criou__o, dego__ar,
apare__ador, esta__eiro, este__a, estre__a, ore__a, fa__ecer, quere__a, ro__o, se__o,
va__ado, vasa__o, avasa__ar.