UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

FACULTAD DE INGENIERÍA DE MINAS, GEOLOGÍ Y CIVIL

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA DE MINAS Y CIVIL
Escuela de Formación Profesional de Ingeniería Agrícola

SÍLABO
I. INFORMACIÒN GENERAL
I.I. NOMBRE DEL CURSO: MECÁNICA DE SUELOS I
1.2. CÓDIGO: CR 346
1.3. AÑO; PLAN y SEMESTRE ACADÉMICO: VI; 2004; 2017-II
1.4. NATURALEZA Y TOTAL DE HORAS: Electivo; 75 Hrs.
1.5. HORAS SEMANALES: 04 (02 Teórica y 02 prácticas)
1.6. DURACIÓN: 16 semanas
1.7. Duración: Inicio: 19-09-17; Término: 30-12-17
1.8. CREDITOS: 03
1.9. PRERIQUISITOS:
1.10. DOCENTE: Ing. ÑAHUI PALOMINO, Alipio. E-mail: anahui@pucp.edu.pe
1.11. HORARIO: Aula N-103: Grupo 1: Teoría: lunes 9 - 11 AM; Prácticas: miércoles 5-7 PM,
Aula N-103: Grupo 2: Teoría: martes 11 AM-1 PM; Prácticas: viernes 2-4 PM.

II. FUNDAMENTACIÓN
Los conocimientos en Mecánica de Suelos I son para el ingeniero en construcciones, una asignatura
indispensable de la especialidad. El desarrollo de un proyecto de edificación o vial, por ejemplo, utiliza el
suelo para soporte resistente de estructuras de concreto rígido, armado o materia prima como miembro
estructural en edificios de zonas rurales como el adobe, para el relleno en terraplenes, muros de
contención, presas de tierra, etc., ensayos de penetración y pruebas en laboratorio, permiten reconocer el
tipo de suelo, su textura, su clasificación, su granulometría, su consistencia, su plasticidad, la humedad de
contenido. Los ensayos a la resistencia de fuerzas de compresión, cortes directos y esfuerzos triaxiales
hacen a que definan el comportamiento como el asentamiento y soporte de estructuras de edificación
(cimentaciones, superficiales, profundas) protección de laderas, taludes, muros de contención, erosiones,
deslizamientos, etc.

2.1. APORTE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL.

Acorde a los lineamientos del Plan de Estudios de la EFPIA y Plan Estratégico de la UNSCH, en la
implementación del Programa de Acreditación y dentro de ello la elaboración de la Currícula de Estudios
por la Metodología de Competencias. El Objetivo, es preparar al alumno en adquirir conocimientos de
reconocimiento, selección, clasificación del tipo de suelo tendiente o para conseguir la compactación y
sea factible soportar o resistir miembros estructurales de diferentes tipos de edificación. Conocer las
pruebas y ensayos de laboratorio que están consideradas en las normas técnicas como el ASTM y otros
internacionales. los procedimientos de aplicación en obra de tal manera que pueda conseguirse la calidad
en las construcciones ya sean edificios, vías de transporte, puentes, presas, terraplenes, rellenos, muros
de contención, irrigaciones y otros; las construcciones están a cargo de las empresas especializadas y las
obras civiles son proyectos de inversión ya sean privadas o públicas y en ellos la Mecánica de Suelos, es
parte primordial en las construcciones cuyo objetivo es conseguir calidad y buen funcionamiento.
Conseguir en el estudiante competencias para el manejo de instrumentos de laboratorio y efectuar
pruebas y ensayos de acuerdo a las normas técnicas estandarizadas. Fundamentalmente en lo tocante a
la elaboración del diseño de buen suelo, su evaluación y aplicación en los proyectos de construcción de
edificaciones, obras viales, obras hidráulicas, túneles etc. Los conocimientos de la Mecánica de Suelos
son parte integrante de la formación del ingeniero agrícola; los mismos que son para la solucionar
problemas constructivos, y otros del requerimiento de infraestructura de desarrollo técnico económico que
la sociedad demanda dentro de las necesidades del hábitat y facilitar la mejora en la calidad de vida.

2.2. SUMILLA.
La asignatura forma parte del área curricular formativa. La naturaleza del curso es Teórico-Práctico y su
propósito es complementar, a la carrera de ingeniería agrícola con conocimientos de diseño, evaluación
del suelo obtenido y la aplicación en obra de los elementos constructivos y como también serán parte en
la dedicación del ejercicio profesional. El contenido de conceptos, se resume en estos grandes temas
que abarca la asignatura:
a. Tema 1. ORIGEN Y CLASIFICACIÓN DE SUELOS
b. Tema 2: EL AGUA EN EL SUELO
c. Tema 3: COMPRESIBILIDAD DE LOS SUELOS. TEORÍA DE LA CONSOLIDACIÓN
d. Tema 4: ESTADOS DE EQUILIBRIO ESTÁTICO DE UN SUELO ELÁSTICO Y PLÁSTICO
e. Tema 5: TÉCNICAS Y MEDIOS DE RECONOCIMIENTO DEL TERRENO
f. Tema 6: TEORÍA DE EMPUJES. ELEMENTOS DE CONTENCIÓN RÍGIDOS. MUROS
g. Tema 7: INTRODUCCIÓN DE TALUDES Y LADERAS
h. Tema 8: INTRODUCCIÓN A LAS CIMENTACIONES SUPERFICIALES Y PROFUNDAS
i. Tema 9: APLICACIONES EN: TERRAPLENES, PRESAS DE TIERRA, PREVENSION EN
DESLIZAMIENTOS Y EROSIONES.

III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

3.1 General.- El estudiante, para dedicarse en su actividad profesional ya sea dependiente o

independiente, conseguirá: tomar conocimientos de: reconocimiento, selección y clasificación de los tipos
de suelos; utilización de los instrumentos de laboratorio para obtener la consistencia de los suelos;
preparar los ensayos de penetración en sitio para el análisis de textura de los suelos, y conocer sus
características. Realizar pruebas en laboratorio; conocer y aplicar las normas técnicas que rigen las
actividades de preparación de suelos. Conocer a manera de introducción las aplicaciones en: teorías de:
empujes, muros, taludes, laderas, cimentaciones.

3.2 Específicas.- Se prepara y participa en la evaluaciones escritas del curso; define y analiza en
profundidad los temas de la asignatura en la aplicación a la Ingeniería Agrícola; participa con su asistencia
y preguntas en clases; conoce la redacción de informes técnicos; conoce la aplicación de las disciplinas
aprendidas en la carrera profesional; participa en la preparación de clases grupal con tutoría del docente;
con los fundamentos conceptuales aprendidos en clase y emitiendo juicios de valor puede formular:
investigación resumida en artículos científicos; tiene habilidad de liderazgo; tiene habilidad de trabajar en
grupo; demuestra ser solidario con sus compañeros; tiene la capacidad de organizar grupos de estudio y
de organizar micro y pequeñas empresas de laboratorio de suelos.

IV. PROGRAMACION POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

4.1 Unidad 1
a. Tema 1. ORIGEN Y CLASIFICACIÓN DE SUELOS
b. Tema 2: EL AGUA EN EL SUELO
c. Tema 3: COMPRESIBILIDAD DE LOS SUELOS. TEORÍA DE LA CONSOLIDACIÓN

Duración: Del 19-09-17 al 27-10-17

Programación de Contenidos:
SE CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS
MANA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
1ª y 2a Tema 1. ORIGEN Y CLASIFICACIÓN DEL SUELO -Asistencia a clases y formación -Participan solidariamente en
1.1. Introducción a la Mecánica del Suelo. 1.2. de grupos de estudio y trabajo. grupos de trabajo y estudio.
Clasificación de suelos. 1.3. Consistencia de los -Elaboración las clases y - Colaboran en la redacción y
suelos. 1.3.1. Límites de Atterberg. 1.4. exposición con tutoría del exposición de clases grupales
Clasificaciones científicas. 1.5. Propiedades índices. profesor. -Elaboración de con el tutor. - Participan en
1.5.1. Características físicas de volumen. Pesos informes técnicos acerca de trabajos grupales de
específicos. 1.5.2. Humedad natural, w. 1.5.3. Índice clasificación de suelos. redacción de informes.
de poros, e. 1.5.4. Porosidad, n. 1.5.6. Densidad - Participación en la prácticas de - Obtienen su inscripción ICG
saturada,. 1.6. Compactación. 1.6.3. Ensayo Proctor. laboratorio, conocer la - Demuestran habilidad en los
granulometría. estudios grupales.
- Se inscriben en ICG. - Presentan Informes de
- Organización de talleres de prácticas.
estudios grupales.
SE CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS
MANA CONCEPTUALES PROCEDIMENTAL ACTITUDINALES
ES
3a y 4 a Tema 2. EL AGUA EN EL SUELO. -Asistencia a clases y -Participan solidariamente en grupos de
2.1. Introducción. 2.2. Estados del agua en el suelo.. forman grupos de trabajo y estudio.
2.3. Nivel freático o nivel piezométrico. 2.4. estudio y trabajo. -- Realizan visitas para ubicar canteras.
Capilaridad. 2.5. Humedad de contacto. 2.6. - Planean visitar para - Colaboran en la redacción y
Movimiento del agua en el suelo. Permeabilidad. 2.7. ubicar canteras. exposición de clases grupales con el
-Elaboración de las tutor.
Coeficiente de permeabilidad: k. 2.8. Medición de la
clases y exposición - Identifican y seleccionan los tipos de
permeabilidad en laboratorio. 2.9. Otros movimientos
con tutoría del suelos
no gravitatorios del agua: electroósmosis y
profesor. - Participan en trabajos grupales de
termoósmosis. 2.10. Otros factores que influyen en la
-Elaboración de redacción de informes del agua en
permeabilidad. 2.11. Determinación de la
informes técnicos suelos.
permeabilidad in situ. 2.12. Tensión efectiva. Tensión
acerca del agua en - Practican Calicatas.
neutra o tensión de poro. 2.13. Gradiente hidráulico subsuelos. - Obtienen su inscripción en el ICG, y
crítico, ic. 2.14. Valores de permeabilidad y drenaje. - Inscripción en la ICG el registro de proveedor al Estado.
2.15. Consideraciones sobre el sistema agua-suelo. - Organización de - Demuestran habilidad en los estudios
talleres de estudios grupales.
grupales.

SE CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS

MANA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES
5a y Tema 3. COMPRESIBILIDAD DE LOS SUELOS. TEORÍA -Elaboración de las clases
6ta. DE LA CONSOLIDACIÓN y exposición con tutoría
3.1. Introducción. 3.2. Relaciones tensión-deformación con del profesor. -Elaboración
drenaje. 3.3. Suelos normalmente consolidados y de informes técnicos
sobreconsolidados. 3.4. Compresibilidad de arcillas acerca de la
normalmente consolidadas. 3.5. Módulo edométrico. 3.5.1. consolidadción,
Coeficiente de compresibilidad volumétrica: mv. 3.6. Cálculo compresibiliadad de la
arcilla. - Inscripción en el
de asiento de consolidación. 3.7. Compresibilidad de
Registro de proveedores
estratos preconsolidados de arcilla. 3.8. Consolidación de las
al Estado. - Elaboran
capas de arcilla. Teoría restringida de Terzaghi y Frölich.
informes de ensayos de
3.9. Coeficiente de consolidación, Cv. 3.10. Ensayo de
consolidadción de suelos.-
consolidación. Edómetro. 3.11. Limitación de las
Organización de talleres
deformaciones. 3.12. Métodos de mejora del terreno.
de estudios grupales.
ACTITUDINALES
-Participan solidariamente
en grupos de trabajo y
estudio. - Analizan los
suelos por granulometría en
laboratorio.. - Colaboran en
la redacción y exposición de
clases grupales con el tutor.-
Participan en trabajos
grupales de redacción de
informes de consolidadción
de suelos.- Reconocen y
seleccionan las mejoras del
suelo en los terrenos. -
Demuestran habilidad en los
estudios grupales.

Evaluación de la Unidad 1:
- Examen Escrito tipo Prueba Objetiva de los contenidos teóricos y metodológicos.
- Asistencia a clases y evaluación permanente de los aspectos procedimentales y actitudinales (Evaluación
cualitativa).

4.2 Unidad 2
a. Tema 4: ESTADOS DE EQUILIBRIO ESTÁTICO DE UN SUELO ELÁSTICO Y PLÁSTICO
b. Tema 5: TÉCNICAS Y MEDIOS DE RECONOCIMIENTO DEL TERRENO
c. Tema 6: TEORÍA DE EMPUJES. ELEMENTOS DE CONTENCIÓN RÍGIDOS. MUROS

Duración: 30-10-17 hasta el 8-12-17

Programación de Contenidos:
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
7ma y 8va Tema 4. ESTADOS DE EQUILIBRIO ESTÁTICO DE UN -Asistencia a clases Participan solidariamente
SUELO ELÁSTICO Y PLÁSTICO -Elaboración de las en grupos de trabajo y
4.1. Problemas tensionales en Mecánica del Suelo. 4.2. clases y exponen con estudio.- Colaboran en la
Estados de equilibrio I y II; elástico y límite. 4.2.1. Círculo de tutoría del profesor. redacción y exposición
Mohr. 4.3. Tercera condición de equilibrio para el estado I.
-Elaboración de informes de clases grupales con el
4.4. Estado de equilibrio II (precede a la rotura). 4.5.
Tensiones en el semiespacio de Boussinesq. 4.5.1. Carga
técnicos acerca de los tutor. Participan en
puntual. 4.5.2. Carga lineal. 4.6. Tensiones características. estados de equilibrio y trabajos grupales de
4.7. Equilibrio límite. 4.7.1. Teoría de equilibrio límite de resistencia. redacción de informes
Rankine. 4.7.2. Introducción al estado activo y pasivo. 4.8. - Elaboración de informes técnicos del Tema 5
Ensayos mecánicos. 4.8.1. Ensayo de compresión simple o técnicos sobre: carga
compresión no confinada. 4.8.2. Ensayo de corte directo. puntual, lineal. - Demuestran
4.8.3. Ensayo triaxial. - Elaboración de informes Habilidades en la
Tema 5. TÉCNICAS Y MEDIOS DE RECONOCIMIENTO técnicos sobre: organización de talleres.-
DEL TERRENO
9na y 10 ma Resistencias: Tracción, Realizan talleres
5.1. Introducción. 5.2. Normativa. 5.3. Estudios geotécnicos.
5.4. Campañas de reconocimiento. 5.5. Técnicas manuales de Compresión y Corte. prácticos sobre
reconocimiento. 5.6. Técnicas mecánicas de reconocimiento. - Organización de talleres relaciones de
Perforaciones. Sondeos. 5.6.1. Sondeos mecánicos. 5.6.2. penetración- Efectúan
Ensayos de penetración estática. 5.6.3. Ensayo continuo de de aplicación de los
penetración dinámica. 5.6.4. Ensayo estándar de penetración contenidos conceptuales, ensayos de perforaciones
dinámica: S.P.T. 5.7. Otros medios de prospección. 5.8. en el Tema 5.
Ensayos de laboratorio. 5.9. Métodos de prospección
geofísica.
11va y 12va Tema 6. TEORÍA DE EMPUJES. ELEMENTOS DE -Asistencia a clases Participan solidariamente
CONTENCIÓN RÍGIDOS. -Elaboración de las en grupos de trabajo y
clases y exponen con estudio.
Muros. 6.1. Introducción. Generalidades de los muros. 6.2.
tutoría del profesor. - Colaboran en la
Tipología de muros. 6.3. Interacción tierras-muro. Empujes al
-Elaboración de informes redacción y exposición
reposo, activo y pasivo. 6.4. Teoria de Coulomb para el
empuje activo. 6.5. Hipótesis de Rankine para el cálculo de técnicos acerca de de clases grupales con el
muros en estado activo. 6.6. Sobrecargas. 6.7. Muros en L Empujes, Muros. tutor.
(o en cantilever). 6.8. Muros de contrafuertes. 6.9. Esquemas - Elaboración de informes - Participan en trabajos
de armado para diferentes tipologías de muros. 6.10. Acción técnicos sobre: diseño grupales de redacción de
del agua en los muros. 6.11. Predimensionado de los muros. estructural de muros. informes técnicos del
6.12. Acción total en muros. 6.13. Diseño estructural del - Organización de talleres Tema 6
muro. de aplicación de los - Demuestran
contenidos conceptuales, Habilidades en la
en el Tema 6. organización de talleres.
Evaluación de la Unidad 2:
- Examen Escrito tipo Prueba Objetiva de los contenidos teóricos y metodológicos.
- Asistencia a clases y evaluación permanente de los aspectos procedimentales y actitudinales (Evaluación
cualitativa).

4.3 Unidad 3.
a. Tema 7: INTRODUCCIÓN DE TALUDES Y LADERAS
b. Tema 8: INTRODUCCIÓN A LAS CIMENTACIONES SUPERFICIALES Y PROFUNDAS
c. Tema 9: APLICACIONES EN: TERRAPLENES, PRESAS DE TIERRA, PREVENSION EN DESLIZAMIENTOS Y
EROSIONES.
Duración: 11-12-17 hasta el 30-12-17
Programación de Contenidos:

Sem Contenidos Conceptuales Contenidos Contenidos

ana Procedimentales Actitudinales.
13 va Tema 7: TALUDES Y LADERAS -Asistencia a Participan
7.1. Introducción y nomenclatura. 7.2. Análisis para la estabilidad y el diseño. 7.3.
clases solidariamente
Causas de los movimientos de ladera. 7.4. Métodos de análisis de la estabilidad de -Elaboración de en grupos de
los taludes. 7.5. Rotura circular. 7.5.2. Tipos de círculos de rotura, críticos. 7.5.4.
las clases y
Ábacos de Taylor. 7.6. Talud indefinido. 7.7. Medidas para incrementar la estabilidad trabajo y
de un talud. 7.8. Movimientos de ladera. 7.9. Ejemplos de roturas y exposición con estudio.
desprendimientos. tutoría del - Colaboran en
profesor. la redacción y
Tema 8: INTRODUCCIÓN A LAS CIMENTACIONES SUPERFICIALES
14va -Elaboración exposición de
Y PROFUNDAS
informes clases
Cimentaciones Superficiales
8.1. Generalidades. 8.2. Bases de diseño. 8.3. Carga de hundimiento de las técnicos acerca grupales con
cimentaciones.8.4 Carga admisible. 8.5.Procedimientos teóricos para determinar la Colocación y el tutor.
carga de hundimiento.8.6.Carga descentrada..8.7. Influencia del agua Compactación. - Participan en
freática en la carga de hundimiento. 8.8 Suelo estratificado. 8.9.
-Organización trabajos
Determinación de la capacidad de carga mediante ensayos de placa de carga. 8.10
.Presión admisible a partir de datos del penetrómetro estático. de talleres de grupales de
8.11. Presiones admisibles en la Norma NBE-AE/88. aplicación de redacción de
Cimentaciones Profundas. cimentaciones. informes
8.12. Introducción. 8.13. Clasificaciones de los pilotes. 8.14. Diseño y cálculo de Elaboración de técnicos de de
15va cimentaciones profundas. 8.15. Capacidad de carga del pilotaje. 8.16. informes aplicación de
Determinación de la carga de hundimiento de un pilote. 8.16.1. Terreno sobre capacidad cimentaciones
involucrado en la resistencia por punta. 8.16.2. Fórmulas estáticas. 8.16.3.
de carga por superficiales y
Fórmulas prácticas. 9.17. Pruebas de carga de un pilote. 8.18 Proceso de diseño y
placas, profunda.-
cálculo. 8.19. Rozamiento negativo. 8.20. Pilotes hincados. Resistencia dinámica
de pilotes. 8.21. Resistencia del grupo de pilotes. 8.22. Reparto de cargas en un penetrómetro Elaboran
pilotaje. 8.23. Comprobaciones que se deben considerar en un proyecto de estático informes sobre
pilotaje. 8.24. Asientos. 8.25. Resumen en organigrama del diseño de un pilotaje. capacidad de
Tema 9: APLICACIONES EN: TERRAPLENES, PRESAS DE TIERRA, - Organización carga con
PREVENSION EN DESLIZAMIENTOS Y EROSIONES. de talleres de placas.
16va 9.1 Definición de terraplenes; 9.2 Partes: Coronación, núcleo, espaldón, cimiento. aplicación de los
9.3 Preparación del terreno; 9.4.terraplenes para carreteras, vía férrea; 9.5 - Demuestran
Utilización de Geomallas. 9.6 Rellenos Sanitarios: 9.6.1 multicapas; 9.6.2 contenidos Habilidades
impermeabilización; 9.6.3 recolección y tratamiento de lixiviados; 9.6.4 Uso de conceptuales, en
geosintéticos; 9.6.5 desvío de aguas superficiales; 9.6.6 Control y tratamiento del en los temas del organización
biogás; 9.7 Estabilidad de suelos; 9.8 Control de erosión de taludes; 9.9 Sistema
de drenaje; 9.10 Presas de tierra ( borde libre • zonificación de materiales, • 7 y 9. de talleres.
fundación • control de filtraciones • ancho de cresta a • pendiente de taludes )

Evaluación de la Unidad 3:
- Examen Escrito tipo Prueba Objetiva de los contenidos conceptuales
- Asistencia a clases y evaluación permanente de los aspectos procedimentales y actitudinales (Evaluación
cualitativa).

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Para todo el desarrollo del curso:
a. Clase Expositiva a cargo de la cátedra (Investigación).
b. Exposición de temas puntuales: clases grupales y discusión. Organizar Talleres y Visitas (Proy.Ext.Univ.)
c. Tutoría en el proceso de desarrollo de trabajos prácticos.
d. Conseguir el reconocimiento, selección y clasificación de suelos.
e. Conseguir la Calificación en la utilización de equipos de laboratorio.
d. Conseguir la conformación de pequeñas empresas especializadas en pruebas y ensayos de laboratorios de suelos.
e. Comentario y análisis de las normas técnicas sobre mecánica de suelos.
f. Obtener la capacidad de dirigir proyectos de estudios y mejoramientos de suelos.
g. Aplicación grupal de las tecnologías de aplicaciones de la mecánica de suelos en proyectos constructivos de
edificaciones.
El producto académico correspondiente al curso será que el estudiante sea competente en la utilización de las
tecnologías de aplicación de la mecánica de suelos en proyectos constructivos de edificaciones.

VI. MEDIOS Y MATERIALES DE ENSEÑANZA

- Impresos: Guías de Lectura, Guías de Práctica, fotocopias de bibliografía especializada.
- Instrumentales: Normas Técnicas extranjeras y peruanas; Cartillas, pág. Web de fabricantes de equipos de
perforación, Maquinarias de compactación y otros como videos sobre pruebas de laboratorios; tablas gráficos;
Encuestas, Talleres, Visitas.
- Digitalizados: Clases y Presentaciones Power Point, Aplicaciones de programas.
- Mecánicos: Equipo de proyección multimedia, Videos, TV. Cámara fotográfica.
- Soporte: Pizarra, plumones, ecran, mota.
VII. PROCEDIMIENTOS, INDICADORES, TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION
4. Requisitos de Aprobación y otros
a. La asistencia es obligatoria a todas las clases y prácticas programadas. El 30% de inasistencias inhabilita a los
estudiantes.
b. Las entregas de los trabajos, serán individuales o grupales, se realizarán sólo en la respectiva fecha y hora
programada por la cátedra. Cumplir las exigencias del (V. Estrategias Metodológicas).
c. Se empleará la escala vigesimal, en la calificación (0 a 20). La nota mínima aprobatoria es 11 (once) y la mínima
desaprobatoria es 07.
d. El alumno tendrá un promedio final al finalizar el proceso de evaluación.
Pesos: 60 % los 3 exámenes escritos y 40 % restante de las evaluaciones procedimentales (20%) y actitudinales
(20%)(evaluación cualitativa). El promedio final, será la suma de los porcentajes.
PF = 0.20x1EX + 0.20x2EX + 0.20x3EX + 0.20 (Proc.) + 0.20 (Actit.)

VIII. PROGRAMA DE TUTORIA Y CONSEJERIA

Se realizará un programa de tutoría permanente y para el resto de los alumnos un seguimiento y consejería periódica
durante todo el presente semestre, particularmente las horas programadas en los días considerados por el docente,
todas las semanas.

IX. BIBLIOGRAFÍA

1. COSTET, J. y SANGLERAT, G.(1975). Curso práctico de Mecánica de Suelos. Omega S.A. Barcelona.
2. JIMÉNEZ SALAS, J.A. y DE JUSTO ALPAÑÉS, J. L. (1975). Geotecnia y Cimientos I: Propiedades de los
suelos y de las rocas. Rueda. Madrid. Referencia
3. JIMÉNEZ SALAS, J.A., DE JUSTO ALPAÑÉS, J. L. y SERRANO GONZÁLEZ, A. A. (1978).
Geotecnia y Cimientos II: Mecánica del suelo y de las rocas. Rueda. Madrid.
4. JIMÉNEZ SALAS, J.A., como coordinador, y colaboradores: CAÑIZO, L./ ESCARIO, B./ FARACO, C./
FORT, L./ JUSTO ALPAÑÉS, J. L. / LLORENS, M./ LORENTE DE NO, C./ MARSAL, R./ MOLINA, R./
MUZAS, F./ OTEO, C./ RODRÍGUEZ ORTIZ, J.M./ ROMANA, M./ SERRANO, A./ SORIANO, A./ URIEL, A./
URIEL, S. (1980). Geotecnia y Cimientos III: Cimentaciones, excavaciones y aplicaciones de la Geotecnia (dos
tomos). Rueda. Madrid.
5. LAMBE, T. W. y WHITMAN, R. V. (1972). Mecánica de Suelos. Limusa, S.A. México.
6. RODRÍGUEZ ORTIZ, J.M., SERRA GESTA, J. y OTEO MAZO, C. Curso aplicado de cimentaciones.
Servicio de publicaciones del Colegio Oficial de Arquitectos de Madrid.
7. TERZAGHI, K. y PECK, R.B. (1955). Mecánica de suelos en la ingeniería práctica. El Ateneo S.A.
8. TSCHEBOTARIOFF, G. P. (1951). Foundationns. Retaining Walls and Earth Structures. Mc
Graw-Hill Book Co.
9. MINISTERIO DE OBRAS PÚBLICAS Y URBANISMO. NBE-AE-88 Norma Básica de la Edificación.
10. M.O.P.U. (1987). NTE. Acondicionamiento del Terreno. Cimentaciones.
11. Para el tema 2: CUSTODIO, E. y RAMÓN LLAMAS, M. (1976). Hidrología subterránea. Omega, S.A.
Barcelona.
12. Para el tema 7: Estabilidad de taludes y laderas naturales. Monografía núm. 3 de la Sociedad Española de
Geomorfología. (1989). Corominas. Barcelona.
13. Reglamentos: Reglamento Nacional de Construcciones; Reglamento Nacional de Edificaciones.
14. Normas: Normas ASTM y Normas Peruanas (Ensayos y Laboratorios de Mecánica de Suelos).

Ayacucho, Setiembre del 2017

Director del Departamento Académico

De Ingeniería de Minas y Civil