-INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL

“INSTITUTO TÉCNICO DE ORIENTE”

DOCENTE: Adriana Godoy

GRADO: Séptimo
I TRIMESTRE
ESTANDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS.

 Comprendo y sigo instrucciones puntuales cuando éstas se presentan en forma clara y con vocabulario conocido.
 Puedo extraer información general y especifica de un texto corto y escrito en un lenguaje sencillo.
 Utilizo vocabulario adecuado para darle coherencia a mis escritos.
 Ejes Temas y Logro..s o Derecho Competencias Criterios de Tiempo
Temáticos subtemas desempeños básico de Saber Hacer Ser evaluación Sem Ho
aprendizaje (Se toma ana ra
como punto
de partida la
Matrices de
Referencia)
• Personal • pronouns- • Identifica la • Describes • Reconoce • Usa • Respeta la 2 6
pronouns and verb be-short forma del people, los adjetivos correctamente participació • I can extract
verb To be answer. verbo ser o activities, posesivos y el presente n de sus general and
(affirmative, estar. events and artículos en del verbo To compañeros specific
negative, personal un texto. be en sus . information
interrogative). • Escribe experiences escritos. from a short-
• Indefinite • a/an/the oraciones orally. • Identifica • Reconoce written text in 2 6
article utilizando los los • Describe la simple
• Possessive • My,your,his, artículos. •Recognizes demostrativos lugares y importancia language. 2 6
adjectives her, its, our, specific y personas de aprender • I use
their • Reconoce information preposiciones utilizando los un segundo appropriate
• los adjetivos in written de tiempo en demostrativos idioma. vocabulary to
•Demonstrati- • This – these posesivos y and oral un texto. y there is/ give coherence 2 6
ves. • That-those los utiliza en texts related there are. to my written
• Clothes sus escritos. to objects,
people and • I understand
• Preposition • In – on- at. • Utiliza actions. and follow 2 6
of time there is/ there punctual
• Quantifiers • There are para instructions 2 6
is/There are describir when they are
•Hobbies • Play – sports- lugares. presented in a 1 3
Dance- listen clear and well-
to music- go to known
the movies- vocabulary.
watch TV- ride
a bike- collect
things.
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“INSTITUTO TÉCNICO DE ORIENTE”

DOCENTE: Adriana Godoy

GRADO: Séptimo
II TRIMESTRE
ESTANDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS.

 Comprendo y sigo instrucciones puntuales cuando éstas se presentan en forma clara y con vocabulario conocido.
 Puedo extraer información general y especifica de un texto corto y escrito en un lenguaje sencillo.
 Utilizo vocabulario adecuado para darle coherencia a mis escritos.
 Ejes Temas y Logros o Derecho Competencias Criterios de Tiempo
Temáticos subtemas desempeños básico de Saber Hacer Ser evaluación Sem Ho
aprendizaje (Se toma como ana ra
punto de
partida la
Matrices de
Referencia)
• Relation of  Every • Utiliza el • Writes • Reconoce • Usa las • Respeta 2 6
time. day presente short and las relaciones relaciones de la • I can extract
simple en sus simple texts de tiempo y tiempo y los participacigeneral and
 Once/
escritos. about los adverbios adverbios de ón de sus specific
twice a familiar de frecuencia. frecuencia en compañero information
week/ • Escribe actions, sus escritos. s. from a short-
month, textos experiences, • Identifica la written text in
year utilizando los and plans. estructura del • Describe su • Reconoce simple
 Every adverbios de tiempo rutina diaria la language.
two frecuencia. •Understand presente usando el importanci • I use
s the main simple. presente a de appropriate
weeks
• Reconoce idea and simple. aprender vocabulary to
 Always las relaciones details un segundo give coherence
 Never de tiempo. related to idioma. to my written
 Recentl activities,
y • Lee un places, and • I understand
artículo y people in a and follow
 Regula
responde short punctual
rly preguntas descriptive instructions
con WH. text. when they are
presented in a
clear and well-
• Simple • Regular 2 6
present verbs.
 Verbs ending: known
o, s, ch, z, sh vocabulary.

and x =es
Wh-question
Auxiliars
Do/Does
Daily routine

• Adverbs of •Always- 2 6
frequency usually- often-
sometimes-
hardly ever-
never.

•Vocabulary • places- shops 2 6

and services-
prepositions of
place- likes
and dislikes
(music, sports,
food, free
time).

• Wh question •what-when- 2 6
who-how-
where
• Reading • Reading 2 6
comprehension

• Quantifiers • much/many/ 1 3
some/any
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“INSTITUTO TÉCNICO DE ORIENTE”

DOCENTE: Adriana Godoy

GRADO: Séptimo
III TRIMESTRE
ESTANDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS.

 Comprendo y sigo instrucciones puntuales cuando éstas se presentan en forma clara y con vocabulario conocido.
 Puedo extraer información general y especifica de un texto corto y escrito en un lenguaje sencillo.
 Utilizo vocabulario adecuado para darle coherencia a mis escritos.
 Ejes Temas y Logros o Derecho Competencias Criterios de Tiempo
Temáticos subtemas desempeños básico de Saber Hacer Ser evaluación Sem Ho
aprendizaje (Se toma ana ra
como punto
de partida la
Matrices de
Referencia)
• Names and • Vocabulary • deletrea las • Describes • Identifica la • Escribe • Participa 2 6
occupation diferentes people, estructura del textos cortos, activamente • I can extract
• Possessive • Rules ocupaciones activities, tiempo utilizando los en las general and 2 6
nouns usando el events and presente tiempos actividades specific
• Places and • Locations: alfabeto. personal continuo. verbales. propuestas. information 2 6
how to get across the experiences from a short-
there. Street, down • Escribe orally. • Reconoce • Indica de • Reconoce written text in
the Street, oraciones un forma la simple
around the usando los •Recognizes determinado correcta la importancia language.
corner, on the sustantivos specific lugar cuando ubicación de de aprender • I use
left, on the posesivos. information se lo indican un lugar. un segundo appropriate
right, next to in written de forma idioma. vocabulary to
and between. • Reconoce and oral correcta. • Deletrea con give coherence
•Be with • Describe la estructura texts related facilidad to my written 3 9
adjectives/ people with a del tiempo to objects, diferentes
adverbs very form of be and presente people and profesiones. • I understand
and so an adjective. continuo. actions. and follow
• The adverbs punctual
very and so • Utiliza las instructions
make preposiciones when they are
adjectives de ubicación. presented in a
stronger. clear and well-
• Reading • Read the known 2 6
comprehensio articles vocabulary.
n.
• Present • Statements 3 9
continuous (Affirmative-
Negative-
interrogative)
• short
answers.
• Answers
with WH.