TEMA: Discusión del artículo tercero de la constitución de 1857.

Autor:
Francisco zarco.
Algo relevante que nos menciona la lectura es como para el señor Fernando
era importante la libertad de enseñanza que permitiría a la sociedad en
general (ricos y pobres) acceder y tener una mejor calidad de vida. Además,
solo mediante la inteligencia podían sobresalir, más aún los jóvenes pobres,
estando civilizados se llegaría al progreso y a la perfección. Además, se
buscaba la aprobación del artículo tercero en el que finalmente quedó
establecido que la enseñanza fuera libre y que la propia ley de terminaría
que profesiones necesitaban titulo para su ejercicio y con qué requisitos se
debe expedir.
Es cierto que la educación trae ciertos beneficios, pero para aquellas
personas que tienen fácil acceso, ahora bien, lo triste es que aún existen
graves problemas, porque si se analiza el artículo tercero de la ley general
de educación en teoría suena bueno pero la realidad es que en la práctica no
se da. Menciona que el estado está obligado a prestar servicios educativos
para que toda la población pueda cursar la educación básica, además de que
esta será gratuita, pero aún existen lugares donde la educación nunca seda,
no existe medios de los cuales puedan generar ingresos, es decir, viven en
extrema pobreza. No se presenta ni una oportunidad en especial para los
jóvenes.
A diferencia de estos lugares existen otros en donde la educación es muy
escasa, no es de calidad porque para empezar las aulas serán unas pequeñas
galeras, del material didáctico ni se diga. Los papás tienen que trabajar muy
duro para que por lo menos uno de sus hijos pueda llegar hacer alguien en
la vida y los pueda sacar de donde están, viven esperanzados. La
inteligencia sigue siendo el único medio que ayuda a muchas personas a
salir adelante.
Otro punto importante que cabe mencionar es que existen muchas personas
profesionistas con conocimientos amplios, que no tienen trabajo, entonces
para qué educar en aquellas aéreas que difícilmente se puede tener un
empleo. Quizá ahora la educación se ha vista más como un negocio y no
como algo que nos llevaría al progreso como sociedad. Aún existe la
ambición por el poder y, solo unos cuantos quieren ser los líderes, con esto
claramente se observa que la distinción de clases sigue vigente.
A la sociedad no le importa quién sobresale, porque al fin y al cabo no
encuentran ningún beneficio. El gobierno simplemente aparenta que la
nación está progresando y no se ha fijado que la pobreza, rezago educativo,
son problemas sociales existentes que provocan un grave estancamiento en
el desarrollo.
No yendo muy lejos de todo lo que he mencionado, desafortunadamente
nuestro estado, es uno de los que ha tenido graves problemas, las
estadísticas muestran que somos el segundo lugar en rezago educativo, todo
como lo he mencionado por la falta de apoyo. A lo mejor algún día y esto
se acabe.
De algún modo debemos de aprovechar lo poco que tenemos y valorarlo
porque solo mediante la educación podemos darnos cuenta de la realidad
en que vivimos.

Discusión del Artículo Tercero de la Constitución de 1857

Francisco Zarco
La libertad de la enseñanza es una garantía para el desarrollo de ese don
precioso que hemos llamado inteligencia.
La libertad de enseñanza hará que muchos padres de familia instruidos, y
muchas veces pobres, puedan educar por sí mismos a sus hijos en el hogar
doméstico. Apoyaría su economía.
Es un principio eminentemente civilizador.
Algunos diputados creían que no era conveniente que cualquier hombre
tuviera el derecho de enseñar, por miedo al charlatanismo.
También se creía conveniente que la enseñanza estuviera vigilada por el
gobierno, pero algunos diputados estaban a favor y otros en contra,
porque lo que se pretendía era ilustrar y siendo vigilados se creaba una
incompatibilidad entre ambas ideas, era como querer luz y tinieblas. Pero
también querían cuidar que no se atacara la moral.
Se pretendía acabar con la aristocracia de las aulas.
La educación podía ser más barata.
No podía haber agentes de policía para calificar las materias, porque en
casa no se puede vigilar cuando la madre da consejos a su hijo.
Se decía que la moral y la ciencia sólo se depuran por medio de la libertad.
La libertad fue una gran preocupación para todos, porque con ella se
solucionaban muchos problemas, pero también se agregaban otros.