 Una pregunta de investigación, es decir, una pregunta sobre lo que quieren

averiguar que esté basada en alguna de las premisas de los tres

textos (ferrocarriles, arrieros o navegación en el Magdalena) y un problema de
transporte actual. Tienen que ser creativos porque los vínculos no son
lineales. Por ejemplo, pueden plantear una pregunta sobre la relación entre los
vapores en el Magdalena a principios de siglo XX y el escándalo de Navelena y
Odebrecht. Como se trata de una investigación de ciencias sociales la pregunta
deben ser sobre cómo y por qué sucedió x o y situación.
 Unas preguntas secundarias que se desprendan de la pregunta de
investigación y que puedan ayudar a entender más el contexto de la pregunta
central que se plantearon.
 5 fuentes preliminares que hayan encontrado para la investigación. Mínimo
4 tienen que ser de artículos académicos o libros. Ninguna puede ser de
Wikipedia o Rincón del Vago o cosas por el estilo. Pueden usarlas adicionales
para contextualizar un problema, pero no les cuentan dentro de las 5. Las cinco
fuentes tienen que estar perfectamente citadas en el documento que me
envíen.
 Un cronograma de cómo planean organizar su tiempo para terminar la
investigación que deben entregar el 16 de mayo y que deben presentar el día
en que nos asignen el examen final.

segundo documento:

•Párrafo 1: Introducción. Presentar una pregunta de investigación, contextualizarla

(darle tiempo y lugar) y justificarla (por qué es importante) y explicar la estructura
del ensayo.

•Párrafo 2: Metodología. Describir cómo fue el proceso de investigación, cómo

formularon la pregunta, cómo desarrollaron los argumentos y cómo organizaron las
ideas. Brevemente, sin adjetivos.

•Párrafo 3: Marco conceptual: Describir clara y brevemente cuáles fueron los

conceptos de Baumol y Bulmer Thomas que fueron utilizados en la argumentación
y en qué forma ayudar a entender la pregunta planteada.

•Párrafo 4: Argumento 1 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 5: Argumento 2 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 6: Argumento 3 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.
 •Párrafo 7: Argumento 4 para contestar la pregunta. En este párrafo deben
desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 8: Conclusión. Volver a plantear la pregunta y la respuesta propuesta,

hacer un balance de los 4 argumentos propuestos y plantear una pregunta para una
investigación futura.

 Una pregunta de investigación, es decir, una pregunta sobre lo que quieren

averiguar que esté basada en alguna de las premisas de los tres
textos (ferrocarriles, arrieros o navegación en el Magdalena) y un problema de
transporte actual. Tienen que ser creativos porque los vínculos no son
lineales. Por ejemplo, pueden plantear una pregunta sobre la relación entre los
vapores en el Magdalena a principios de siglo XX y el escándalo de Navelena y
Odebrecht. Como se trata de una investigación de ciencias sociales la pregunta
deben ser sobre cómo y por qué sucedió x o y situación.
 Unas preguntas secundarias que se desprendan de la pregunta de
investigación y que puedan ayudar a entender más el contexto de la pregunta
central que se plantearon.
 5 fuentes preliminares que hayan encontrado para la investigación. Mínimo
4 tienen que ser de artículos académicos o libros. Ninguna puede ser de
Wikipedia o Rincón del Vago o cosas por el estilo. Pueden usarlas adicionales
para contextualizar un problema, pero no les cuentan dentro de las 5. Las cinco
fuentes tienen que estar perfectamente citadas en el documento que me
envíen.
 Un cronograma de cómo planean organizar su tiempo para terminar la
investigación que deben entregar el 16 de mayo y que deben presentar el día
en que nos asignen el examen final.

segundo documento:

•Párrafo 1: Introducción. Presentar una pregunta de investigación, contextualizarla

(darle tiempo y lugar) y justificarla (por qué es importante) y explicar la estructura
del ensayo.

•Párrafo 2: Metodología. Describir cómo fue el proceso de investigación, cómo

formularon la pregunta, cómo desarrollaron los argumentos y cómo organizaron las
ideas. Brevemente, sin adjetivos.

•Párrafo 3: Marco conceptual: Describir clara y brevemente cuáles fueron los

conceptos de Baumol y Bulmer Thomas que fueron utilizados en la argumentación
y en qué forma ayudar a entender la pregunta planteada.

•Párrafo 4: Argumento 1 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.
 •Párrafo 5: Argumento 2 para contestar la pregunta. En este párrafo deben
desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 6: Argumento 3 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 7: Argumento 4 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 8: Conclusión. Volver a plantear la pregunta y la respuesta propuesta,

hacer un balance de los 4 argumentos propuestos y plantear una pregunta para una
investigación futura.

 Una pregunta de investigación, es decir, una pregunta sobre lo que quieren

averiguar que esté basada en alguna de las premisas de los tres
textos (ferrocarriles, arrieros o navegación en el Magdalena) y un problema de
transporte actual. Tienen que ser creativos porque los vínculos no son
lineales. Por ejemplo, pueden plantear una pregunta sobre la relación entre los
vapores en el Magdalena a principios de siglo XX y el escándalo de Navelena y
Odebrecht. Como se trata de una investigación de ciencias sociales la pregunta
deben ser sobre cómo y por qué sucedió x o y situación.
 Unas preguntas secundarias que se desprendan de la pregunta de
investigación y que puedan ayudar a entender más el contexto de la pregunta
central que se plantearon.
 5 fuentes preliminares que hayan encontrado para la investigación. Mínimo
4 tienen que ser de artículos académicos o libros. Ninguna puede ser de
Wikipedia o Rincón del Vago o cosas por el estilo. Pueden usarlas adicionales
para contextualizar un problema, pero no les cuentan dentro de las 5. Las cinco
fuentes tienen que estar perfectamente citadas en el documento que me
envíen.
 Un cronograma de cómo planean organizar su tiempo para terminar la
investigación que deben entregar el 16 de mayo y que deben presentar el día
en que nos asignen el examen final.

segundo documento:

•Párrafo 1: Introducción. Presentar una pregunta de investigación, contextualizarla

(darle tiempo y lugar) y justificarla (por qué es importante) y explicar la estructura
del ensayo.

•Párrafo 2: Metodología. Describir cómo fue el proceso de investigación, cómo

formularon la pregunta, cómo desarrollaron los argumentos y cómo organizaron las
ideas. Brevemente, sin adjetivos.
 •Párrafo 3: Marco conceptual: Describir clara y brevemente cuáles fueron los
conceptos de Baumol y Bulmer Thomas que fueron utilizados en la argumentación
y en qué forma ayudar a entender la pregunta planteada.

•Párrafo 4: Argumento 1 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 5: Argumento 2 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 6: Argumento 3 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 7: Argumento 4 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 8: Conclusión. Volver a plantear la pregunta y la respuesta propuesta,

hacer un balance de los 4 argumentos propuestos y plantear una pregunta para una
investigación futura.

 Una pregunta de investigación, es decir, una pregunta sobre lo que quieren

averiguar que esté basada en alguna de las premisas de los tres
textos (ferrocarriles, arrieros o navegación en el Magdalena) y un problema de
transporte actual. Tienen que ser creativos porque los vínculos no son
lineales. Por ejemplo, pueden plantear una pregunta sobre la relación entre los
vapores en el Magdalena a principios de siglo XX y el escándalo de Navelena y
Odebrecht. Como se trata de una investigación de ciencias sociales la pregunta
deben ser sobre cómo y por qué sucedió x o y situación.
 Unas preguntas secundarias que se desprendan de la pregunta de
investigación y que puedan ayudar a entender más el contexto de la pregunta
central que se plantearon.
 5 fuentes preliminares que hayan encontrado para la investigación. Mínimo
4 tienen que ser de artículos académicos o libros. Ninguna puede ser de
Wikipedia o Rincón del Vago o cosas por el estilo. Pueden usarlas adicionales
para contextualizar un problema, pero no les cuentan dentro de las 5. Las cinco
fuentes tienen que estar perfectamente citadas en el documento que me
envíen.
 Un cronograma de cómo planean organizar su tiempo para terminar la
investigación que deben entregar el 16 de mayo y que deben presentar el día
en que nos asignen el examen final.

segundo documento:
 •Párrafo 1: Introducción. Presentar una pregunta de investigación, contextualizarla
(darle tiempo y lugar) y justificarla (por qué es importante) y explicar la estructura
del ensayo.

•Párrafo 2: Metodología. Describir cómo fue el proceso de investigación, cómo

formularon la pregunta, cómo desarrollaron los argumentos y cómo organizaron las
ideas. Brevemente, sin adjetivos.

•Párrafo 3: Marco conceptual: Describir clara y brevemente cuáles fueron los

conceptos de Baumol y Bulmer Thomas que fueron utilizados en la argumentación
y en qué forma ayudar a entender la pregunta planteada.

•Párrafo 4: Argumento 1 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 5: Argumento 2 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 6: Argumento 3 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 7: Argumento 4 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 8: Conclusión. Volver a plantear la pregunta y la respuesta propuesta,

hacer un balance de los 4 argumentos propuestos y plantear una pregunta para una
investigación futura.

 Una pregunta de investigación, es decir, una pregunta sobre lo que quieren

averiguar que esté basada en alguna de las premisas de los tres
textos (ferrocarriles, arrieros o navegación en el Magdalena) y un problema de
transporte actual. Tienen que ser creativos porque los vínculos no son
lineales. Por ejemplo, pueden plantear una pregunta sobre la relación entre los
vapores en el Magdalena a principios de siglo XX y el escándalo de Navelena y
Odebrecht. Como se trata de una investigación de ciencias sociales la pregunta
deben ser sobre cómo y por qué sucedió x o y situación.
 Unas preguntas secundarias que se desprendan de la pregunta de
investigación y que puedan ayudar a entender más el contexto de la pregunta
central que se plantearon.
 5 fuentes preliminares que hayan encontrado para la investigación. Mínimo
4 tienen que ser de artículos académicos o libros. Ninguna puede ser de
Wikipedia o Rincón del Vago o cosas por el estilo. Pueden usarlas adicionales
para contextualizar un problema, pero no les cuentan dentro de las 5. Las cinco
fuentes tienen que estar perfectamente citadas en el documento que me
envíen.
 Un cronograma de cómo planean organizar su tiempo para terminar la
investigación que deben entregar el 16 de mayo y que deben presentar el día
en que nos asignen el examen final.

segundo documento:

•Párrafo 1: Introducción. Presentar una pregunta de investigación, contextualizarla

(darle tiempo y lugar) y justificarla (por qué es importante) y explicar la estructura
del ensayo.

•Párrafo 2: Metodología. Describir cómo fue el proceso de investigación, cómo

formularon la pregunta, cómo desarrollaron los argumentos y cómo organizaron las
ideas. Brevemente, sin adjetivos.

•Párrafo 3: Marco conceptual: Describir clara y brevemente cuáles fueron los

conceptos de Baumol y Bulmer Thomas que fueron utilizados en la argumentación
y en qué forma ayudar a entender la pregunta planteada.

•Párrafo 4: Argumento 1 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 5: Argumento 2 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 6: Argumento 3 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 7: Argumento 4 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 8: Conclusión. Volver a plantear la pregunta y la respuesta propuesta,

hacer un balance de los 4 argumentos propuestos y plantear una pregunta para una
investigación futura.

 Una pregunta de investigación, es decir, una pregunta sobre lo que quieren

averiguar que esté basada en alguna de las premisas de los tres
textos (ferrocarriles, arrieros o navegación en el Magdalena) y un problema de
transporte actual. Tienen que ser creativos porque los vínculos no son
lineales. Por ejemplo, pueden plantear una pregunta sobre la relación entre los
vapores en el Magdalena a principios de siglo XX y el escándalo de Navelena y
Odebrecht. Como se trata de una investigación de ciencias sociales la pregunta
deben ser sobre cómo y por qué sucedió x o y situación.
 Unas preguntas secundarias que se desprendan de la pregunta de
investigación y que puedan ayudar a entender más el contexto de la pregunta
central que se plantearon.
 5 fuentes preliminares que hayan encontrado para la investigación. Mínimo
4 tienen que ser de artículos académicos o libros. Ninguna puede ser de
Wikipedia o Rincón del Vago o cosas por el estilo. Pueden usarlas adicionales
para contextualizar un problema, pero no les cuentan dentro de las 5. Las cinco
fuentes tienen que estar perfectamente citadas en el documento que me
envíen.
 Un cronograma de cómo planean organizar su tiempo para terminar la
investigación que deben entregar el 16 de mayo y que deben presentar el día
en que nos asignen el examen final.

segundo documento:

•Párrafo 1: Introducción. Presentar una pregunta de investigación, contextualizarla

(darle tiempo y lugar) y justificarla (por qué es importante) y explicar la estructura
del ensayo.

•Párrafo 2: Metodología. Describir cómo fue el proceso de investigación, cómo

formularon la pregunta, cómo desarrollaron los argumentos y cómo organizaron las
ideas. Brevemente, sin adjetivos.

•Párrafo 3: Marco conceptual: Describir clara y brevemente cuáles fueron los

conceptos de Baumol y Bulmer Thomas que fueron utilizados en la argumentación
y en qué forma ayudar a entender la pregunta planteada.

•Párrafo 4: Argumento 1 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 5: Argumento 2 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 6: Argumento 3 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 7: Argumento 4 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 8: Conclusión. Volver a plantear la pregunta y la respuesta propuesta,

hacer un balance de los 4 argumentos propuestos y plantear una pregunta para una
investigación futura.
 Una pregunta de investigación, es decir, una pregunta sobre lo que quieren
averiguar que esté basada en alguna de las premisas de los tres
textos (ferrocarriles, arrieros o navegación en el Magdalena) y un problema de
transporte actual. Tienen que ser creativos porque los vínculos no son
lineales. Por ejemplo, pueden plantear una pregunta sobre la relación entre los
vapores en el Magdalena a principios de siglo XX y el escándalo de Navelena y
Odebrecht. Como se trata de una investigación de ciencias sociales la pregunta
deben ser sobre cómo y por qué sucedió x o y situación.
 Unas preguntas secundarias que se desprendan de la pregunta de
investigación y que puedan ayudar a entender más el contexto de la pregunta
central que se plantearon.
 5 fuentes preliminares que hayan encontrado para la investigación. Mínimo
4 tienen que ser de artículos académicos o libros. Ninguna puede ser de
Wikipedia o Rincón del Vago o cosas por el estilo. Pueden usarlas adicionales
para contextualizar un problema, pero no les cuentan dentro de las 5. Las cinco
fuentes tienen que estar perfectamente citadas en el documento que me
envíen.
 Un cronograma de cómo planean organizar su tiempo para terminar la
investigación que deben entregar el 16 de mayo y que deben presentar el día
en que nos asignen el examen final.

segundo documento:

•Párrafo 1: Introducción. Presentar una pregunta de investigación, contextualizarla

(darle tiempo y lugar) y justificarla (por qué es importante) y explicar la estructura
del ensayo.

•Párrafo 2: Metodología. Describir cómo fue el proceso de investigación, cómo

formularon la pregunta, cómo desarrollaron los argumentos y cómo organizaron las
ideas. Brevemente, sin adjetivos.

•Párrafo 3: Marco conceptual: Describir clara y brevemente cuáles fueron los

conceptos de Baumol y Bulmer Thomas que fueron utilizados en la argumentación
y en qué forma ayudar a entender la pregunta planteada.

•Párrafo 4: Argumento 1 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 5: Argumento 2 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 6: Argumento 3 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.
 •Párrafo 7: Argumento 4 para contestar la pregunta. En este párrafo deben
desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 8: Conclusión. Volver a plantear la pregunta y la respuesta propuesta,

hacer un balance de los 4 argumentos propuestos y plantear una pregunta para una
investigación futura.

 Una pregunta de investigación, es decir, una pregunta sobre lo que quieren

averiguar que esté basada en alguna de las premisas de los tres
textos (ferrocarriles, arrieros o navegación en el Magdalena) y un problema de
transporte actual. Tienen que ser creativos porque los vínculos no son
lineales. Por ejemplo, pueden plantear una pregunta sobre la relación entre los
vapores en el Magdalena a principios de siglo XX y el escándalo de Navelena y
Odebrecht. Como se trata de una investigación de ciencias sociales la pregunta
deben ser sobre cómo y por qué sucedió x o y situación.
 Unas preguntas secundarias que se desprendan de la pregunta de
investigación y que puedan ayudar a entender más el contexto de la pregunta
central que se plantearon.
 5 fuentes preliminares que hayan encontrado para la investigación. Mínimo
4 tienen que ser de artículos académicos o libros. Ninguna puede ser de
Wikipedia o Rincón del Vago o cosas por el estilo. Pueden usarlas adicionales
para contextualizar un problema, pero no les cuentan dentro de las 5. Las cinco
fuentes tienen que estar perfectamente citadas en el documento que me
envíen.
 Un cronograma de cómo planean organizar su tiempo para terminar la
investigación que deben entregar el 16 de mayo y que deben presentar el día
en que nos asignen el examen final.

segundo documento:

•Párrafo 1: Introducción. Presentar una pregunta de investigación, contextualizarla

(darle tiempo y lugar) y justificarla (por qué es importante) y explicar la estructura
del ensayo.

•Párrafo 2: Metodología. Describir cómo fue el proceso de investigación, cómo

formularon la pregunta, cómo desarrollaron los argumentos y cómo organizaron las
ideas. Brevemente, sin adjetivos.

•Párrafo 3: Marco conceptual: Describir clara y brevemente cuáles fueron los

conceptos de Baumol y Bulmer Thomas que fueron utilizados en la argumentación
y en qué forma ayudar a entender la pregunta planteada.

•Párrafo 4: Argumento 1 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.
 •Párrafo 5: Argumento 2 para contestar la pregunta. En este párrafo deben
desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 6: Argumento 3 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 7: Argumento 4 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 8: Conclusión. Volver a plantear la pregunta y la respuesta propuesta,

hacer un balance de los 4 argumentos propuestos y plantear una pregunta para una
investigación futura.

 Una pregunta de investigación, es decir, una pregunta sobre lo que quieren

averiguar que esté basada en alguna de las premisas de los tres
textos (ferrocarriles, arrieros o navegación en el Magdalena) y un problema de
transporte actual. Tienen que ser creativos porque los vínculos no son
lineales. Por ejemplo, pueden plantear una pregunta sobre la relación entre los
vapores en el Magdalena a principios de siglo XX y el escándalo de Navelena y
Odebrecht. Como se trata de una investigación de ciencias sociales la pregunta
deben ser sobre cómo y por qué sucedió x o y situación.
 Unas preguntas secundarias que se desprendan de la pregunta de
investigación y que puedan ayudar a entender más el contexto de la pregunta
central que se plantearon.
 5 fuentes preliminares que hayan encontrado para la investigación. Mínimo
4 tienen que ser de artículos académicos o libros. Ninguna puede ser de
Wikipedia o Rincón del Vago o cosas por el estilo. Pueden usarlas adicionales
para contextualizar un problema, pero no les cuentan dentro de las 5. Las cinco
fuentes tienen que estar perfectamente citadas en el documento que me
envíen.
 Un cronograma de cómo planean organizar su tiempo para terminar la
investigación que deben entregar el 16 de mayo y que deben presentar el día
en que nos asignen el examen final.

segundo documento:

•Párrafo 1: Introducción. Presentar una pregunta de investigación, contextualizarla

(darle tiempo y lugar) y justificarla (por qué es importante) y explicar la estructura
del ensayo.

•Párrafo 2: Metodología. Describir cómo fue el proceso de investigación, cómo

formularon la pregunta, cómo desarrollaron los argumentos y cómo organizaron las
ideas. Brevemente, sin adjetivos.
 •Párrafo 3: Marco conceptual: Describir clara y brevemente cuáles fueron los
conceptos de Baumol y Bulmer Thomas que fueron utilizados en la argumentación
y en qué forma ayudar a entender la pregunta planteada.

•Párrafo 4: Argumento 1 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 5: Argumento 2 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 6: Argumento 3 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 7: Argumento 4 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 8: Conclusión. Volver a plantear la pregunta y la respuesta propuesta,

hacer un balance de los 4 argumentos propuestos y plantear una pregunta para una
investigación futura.

 Una pregunta de investigación, es decir, una pregunta sobre lo que quieren

averiguar que esté basada en alguna de las premisas de los tres
textos (ferrocarriles, arrieros o navegación en el Magdalena) y un problema de
transporte actual. Tienen que ser creativos porque los vínculos no son
lineales. Por ejemplo, pueden plantear una pregunta sobre la relación entre los
vapores en el Magdalena a principios de siglo XX y el escándalo de Navelena y
Odebrecht. Como se trata de una investigación de ciencias sociales la pregunta
deben ser sobre cómo y por qué sucedió x o y situación.
 Unas preguntas secundarias que se desprendan de la pregunta de
investigación y que puedan ayudar a entender más el contexto de la pregunta
central que se plantearon.
 5 fuentes preliminares que hayan encontrado para la investigación. Mínimo
4 tienen que ser de artículos académicos o libros. Ninguna puede ser de
Wikipedia o Rincón del Vago o cosas por el estilo. Pueden usarlas adicionales
para contextualizar un problema, pero no les cuentan dentro de las 5. Las cinco
fuentes tienen que estar perfectamente citadas en el documento que me
envíen.
 Un cronograma de cómo planean organizar su tiempo para terminar la
investigación que deben entregar el 16 de mayo y que deben presentar el día
en que nos asignen el examen final.

segundo documento:
 •Párrafo 1: Introducción. Presentar una pregunta de investigación, contextualizarla
(darle tiempo y lugar) y justificarla (por qué es importante) y explicar la estructura
del ensayo.

•Párrafo 2: Metodología. Describir cómo fue el proceso de investigación, cómo

formularon la pregunta, cómo desarrollaron los argumentos y cómo organizaron las
ideas. Brevemente, sin adjetivos.

•Párrafo 3: Marco conceptual: Describir clara y brevemente cuáles fueron los

conceptos de Baumol y Bulmer Thomas que fueron utilizados en la argumentación
y en qué forma ayudar a entender la pregunta planteada.

•Párrafo 4: Argumento 1 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 5: Argumento 2 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 6: Argumento 3 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 7: Argumento 4 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 8: Conclusión. Volver a plantear la pregunta y la respuesta propuesta,

hacer un balance de los 4 argumentos propuestos y plantear una pregunta para una
investigación futura.

 Una pregunta de investigación, es decir, una pregunta sobre lo que quieren

averiguar que esté basada en alguna de las premisas de los tres
textos (ferrocarriles, arrieros o navegación en el Magdalena) y un problema de
transporte actual. Tienen que ser creativos porque los vínculos no son
lineales. Por ejemplo, pueden plantear una pregunta sobre la relación entre los
vapores en el Magdalena a principios de siglo XX y el escándalo de Navelena y
Odebrecht. Como se trata de una investigación de ciencias sociales la pregunta
deben ser sobre cómo y por qué sucedió x o y situación.
 Unas preguntas secundarias que se desprendan de la pregunta de
investigación y que puedan ayudar a entender más el contexto de la pregunta
central que se plantearon.
 5 fuentes preliminares que hayan encontrado para la investigación. Mínimo
4 tienen que ser de artículos académicos o libros. Ninguna puede ser de
Wikipedia o Rincón del Vago o cosas por el estilo. Pueden usarlas adicionales
para contextualizar un problema, pero no les cuentan dentro de las 5. Las cinco
fuentes tienen que estar perfectamente citadas en el documento que me
envíen.
 Un cronograma de cómo planean organizar su tiempo para terminar la
investigación que deben entregar el 16 de mayo y que deben presentar el día
en que nos asignen el examen final.

segundo documento:

•Párrafo 1: Introducción. Presentar una pregunta de investigación, contextualizarla

(darle tiempo y lugar) y justificarla (por qué es importante) y explicar la estructura
del ensayo.

•Párrafo 2: Metodología. Describir cómo fue el proceso de investigación, cómo

formularon la pregunta, cómo desarrollaron los argumentos y cómo organizaron las
ideas. Brevemente, sin adjetivos.

•Párrafo 3: Marco conceptual: Describir clara y brevemente cuáles fueron los

conceptos de Baumol y Bulmer Thomas que fueron utilizados en la argumentación
y en qué forma ayudar a entender la pregunta planteada.

•Párrafo 4: Argumento 1 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 5: Argumento 2 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 6: Argumento 3 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 7: Argumento 4 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 8: Conclusión. Volver a plantear la pregunta y la respuesta propuesta,

hacer un balance de los 4 argumentos propuestos y plantear una pregunta para una
investigación futura.

 Una pregunta de investigación, es decir, una pregunta sobre lo que quieren

averiguar que esté basada en alguna de las premisas de los tres
textos (ferrocarriles, arrieros o navegación en el Magdalena) y un problema de
transporte actual. Tienen que ser creativos porque los vínculos no son
lineales. Por ejemplo, pueden plantear una pregunta sobre la relación entre los
vapores en el Magdalena a principios de siglo XX y el escándalo de Navelena y
Odebrecht. Como se trata de una investigación de ciencias sociales la pregunta
deben ser sobre cómo y por qué sucedió x o y situación.
 Unas preguntas secundarias que se desprendan de la pregunta de
investigación y que puedan ayudar a entender más el contexto de la pregunta
central que se plantearon.
 5 fuentes preliminares que hayan encontrado para la investigación. Mínimo
4 tienen que ser de artículos académicos o libros. Ninguna puede ser de
Wikipedia o Rincón del Vago o cosas por el estilo. Pueden usarlas adicionales
para contextualizar un problema, pero no les cuentan dentro de las 5. Las cinco
fuentes tienen que estar perfectamente citadas en el documento que me
envíen.
 Un cronograma de cómo planean organizar su tiempo para terminar la
investigación que deben entregar el 16 de mayo y que deben presentar el día
en que nos asignen el examen final.

segundo documento:

•Párrafo 1: Introducción. Presentar una pregunta de investigación, contextualizarla

(darle tiempo y lugar) y justificarla (por qué es importante) y explicar la estructura
del ensayo.

•Párrafo 2: Metodología. Describir cómo fue el proceso de investigación, cómo

formularon la pregunta, cómo desarrollaron los argumentos y cómo organizaron las
ideas. Brevemente, sin adjetivos.

•Párrafo 3: Marco conceptual: Describir clara y brevemente cuáles fueron los

conceptos de Baumol y Bulmer Thomas que fueron utilizados en la argumentación
y en qué forma ayudar a entender la pregunta planteada.

•Párrafo 4: Argumento 1 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 5: Argumento 2 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 6: Argumento 3 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 7: Argumento 4 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 8: Conclusión. Volver a plantear la pregunta y la respuesta propuesta,

hacer un balance de los 4 argumentos propuestos y plantear una pregunta para una
investigación futura.

 Una pregunta de investigación, es decir, una pregunta sobre lo que quieren

averiguar que esté basada en alguna de las premisas de los tres
textos (ferrocarriles, arrieros o navegación en el Magdalena) y un problema de
transporte actual. Tienen que ser creativos porque los vínculos no son
lineales. Por ejemplo, pueden plantear una pregunta sobre la relación entre los
 vapores en el Magdalena a principios de siglo XX y el escándalo de Navelena y
Odebrecht. Como se trata de una investigación de ciencias sociales la pregunta
deben ser sobre cómo y por qué sucedió x o y situación.
 Unas preguntas secundarias que se desprendan de la pregunta de
investigación y que puedan ayudar a entender más el contexto de la pregunta
central que se plantearon.
 5 fuentes preliminares que hayan encontrado para la investigación. Mínimo
4 tienen que ser de artículos académicos o libros. Ninguna puede ser de
Wikipedia o Rincón del Vago o cosas por el estilo. Pueden usarlas adicionales
para contextualizar un problema, pero no les cuentan dentro de las 5. Las cinco
fuentes tienen que estar perfectamente citadas en el documento que me
envíen.
 Un cronograma de cómo planean organizar su tiempo para terminar la
investigación que deben entregar el 16 de mayo y que deben presentar el día
en que nos asignen el examen final.

segundo documento:

•Párrafo 1: Introducción. Presentar una pregunta de investigación, contextualizarla

(darle tiempo y lugar) y justificarla (por qué es importante) y explicar la estructura
del ensayo.

•Párrafo 2: Metodología. Describir cómo fue el proceso de investigación, cómo

formularon la pregunta, cómo desarrollaron los argumentos y cómo organizaron las
ideas. Brevemente, sin adjetivos.

•Párrafo 3: Marco conceptual: Describir clara y brevemente cuáles fueron los

conceptos de Baumol y Bulmer Thomas que fueron utilizados en la argumentación
y en qué forma ayudar a entender la pregunta planteada.

•Párrafo 4: Argumento 1 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 5: Argumento 2 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 6: Argumento 3 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 7: Argumento 4 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 8: Conclusión. Volver a plantear la pregunta y la respuesta propuesta,

hacer un balance de los 4 argumentos propuestos y plantear una pregunta para una
investigación futura.
 Una pregunta de investigación, es decir, una pregunta sobre lo que quieren
averiguar que esté basada en alguna de las premisas de los tres
textos (ferrocarriles, arrieros o navegación en el Magdalena) y un problema de
transporte actual. Tienen que ser creativos porque los vínculos no son
lineales. Por ejemplo, pueden plantear una pregunta sobre la relación entre los
vapores en el Magdalena a principios de siglo XX y el escándalo de Navelena y
Odebrecht. Como se trata de una investigación de ciencias sociales la pregunta
deben ser sobre cómo y por qué sucedió x o y situación.
 Unas preguntas secundarias que se desprendan de la pregunta de
investigación y que puedan ayudar a entender más el contexto de la pregunta
central que se plantearon.
 5 fuentes preliminares que hayan encontrado para la investigación. Mínimo
4 tienen que ser de artículos académicos o libros. Ninguna puede ser de
Wikipedia o Rincón del Vago o cosas por el estilo. Pueden usarlas adicionales
para contextualizar un problema, pero no les cuentan dentro de las 5. Las cinco
fuentes tienen que estar perfectamente citadas en el documento que me
envíen.
 Un cronograma de cómo planean organizar su tiempo para terminar la
investigación que deben entregar el 16 de mayo y que deben presentar el día
en que nos asignen el examen final.

segundo documento:

•Párrafo 1: Introducción. Presentar una pregunta de investigación, contextualizarla

(darle tiempo y lugar) y justificarla (por qué es importante) y explicar la estructura
del ensayo.

•Párrafo 2: Metodología. Describir cómo fue el proceso de investigación, cómo

formularon la pregunta, cómo desarrollaron los argumentos y cómo organizaron las
ideas. Brevemente, sin adjetivos.

•Párrafo 3: Marco conceptual: Describir clara y brevemente cuáles fueron los

conceptos de Baumol y Bulmer Thomas que fueron utilizados en la argumentación
y en qué forma ayudar a entender la pregunta planteada.

•Párrafo 4: Argumento 1 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 5: Argumento 2 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 6: Argumento 3 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.
 •Párrafo 7: Argumento 4 para contestar la pregunta. En este párrafo deben
desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 8: Conclusión. Volver a plantear la pregunta y la respuesta propuesta,

hacer un balance de los 4 argumentos propuestos y plantear una pregunta para una
investigación futura.

 Una pregunta de investigación, es decir, una pregunta sobre lo que quieren

averiguar que esté basada en alguna de las premisas de los tres
textos (ferrocarriles, arrieros o navegación en el Magdalena) y un problema de
transporte actual. Tienen que ser creativos porque los vínculos no son
lineales. Por ejemplo, pueden plantear una pregunta sobre la relación entre los
vapores en el Magdalena a principios de siglo XX y el escándalo de Navelena y
Odebrecht. Como se trata de una investigación de ciencias sociales la pregunta
deben ser sobre cómo y por qué sucedió x o y situación.
 Unas preguntas secundarias que se desprendan de la pregunta de
investigación y que puedan ayudar a entender más el contexto de la pregunta
central que se plantearon.
 5 fuentes preliminares que hayan encontrado para la investigación. Mínimo
4 tienen que ser de artículos académicos o libros. Ninguna puede ser de
Wikipedia o Rincón del Vago o cosas por el estilo. Pueden usarlas adicionales
para contextualizar un problema, pero no les cuentan dentro de las 5. Las cinco
fuentes tienen que estar perfectamente citadas en el documento que me
envíen.
 Un cronograma de cómo planean organizar su tiempo para terminar la
investigación que deben entregar el 16 de mayo y que deben presentar el día
en que nos asignen el examen final.

segundo documento:

•Párrafo 1: Introducción. Presentar una pregunta de investigación, contextualizarla

(darle tiempo y lugar) y justificarla (por qué es importante) y explicar la estructura
del ensayo.

•Párrafo 2: Metodología. Describir cómo fue el proceso de investigación, cómo

formularon la pregunta, cómo desarrollaron los argumentos y cómo organizaron las
ideas. Brevemente, sin adjetivos.

•Párrafo 3: Marco conceptual: Describir clara y brevemente cuáles fueron los

conceptos de Baumol y Bulmer Thomas que fueron utilizados en la argumentación
y en qué forma ayudar a entender la pregunta planteada.

•Párrafo 4: Argumento 1 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.
 •Párrafo 5: Argumento 2 para contestar la pregunta. En este párrafo deben
desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 6: Argumento 3 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 7: Argumento 4 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 8: Conclusión. Volver a plantear la pregunta y la respuesta propuesta,

hacer un balance de los 4 argumentos propuestos y plantear una pregunta para una
investigación futura.

 Una pregunta de investigación, es decir, una pregunta sobre lo que quieren

averiguar que esté basada en alguna de las premisas de los tres
textos (ferrocarriles, arrieros o navegación en el Magdalena) y un problema de
transporte actual. Tienen que ser creativos porque los vínculos no son
lineales. Por ejemplo, pueden plantear una pregunta sobre la relación entre los
vapores en el Magdalena a principios de siglo XX y el escándalo de Navelena y
Odebrecht. Como se trata de una investigación de ciencias sociales la pregunta
deben ser sobre cómo y por qué sucedió x o y situación.
 Unas preguntas secundarias que se desprendan de la pregunta de
investigación y que puedan ayudar a entender más el contexto de la pregunta
central que se plantearon.
 5 fuentes preliminares que hayan encontrado para la investigación. Mínimo
4 tienen que ser de artículos académicos o libros. Ninguna puede ser de
Wikipedia o Rincón del Vago o cosas por el estilo. Pueden usarlas adicionales
para contextualizar un problema, pero no les cuentan dentro de las 5. Las cinco
fuentes tienen que estar perfectamente citadas en el documento que me
envíen.
 Un cronograma de cómo planean organizar su tiempo para terminar la
investigación que deben entregar el 16 de mayo y que deben presentar el día
en que nos asignen el examen final.

segundo documento:

•Párrafo 1: Introducción. Presentar una pregunta de investigación, contextualizarla

(darle tiempo y lugar) y justificarla (por qué es importante) y explicar la estructura
del ensayo.

•Párrafo 2: Metodología. Describir cómo fue el proceso de investigación, cómo

formularon la pregunta, cómo desarrollaron los argumentos y cómo organizaron las
ideas. Brevemente, sin adjetivos.
 •Párrafo 3: Marco conceptual: Describir clara y brevemente cuáles fueron los
conceptos de Baumol y Bulmer Thomas que fueron utilizados en la argumentación
y en qué forma ayudar a entender la pregunta planteada.

•Párrafo 4: Argumento 1 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 5: Argumento 2 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 6: Argumento 3 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 7: Argumento 4 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 8: Conclusión. Volver a plantear la pregunta y la respuesta propuesta,

hacer un balance de los 4 argumentos propuestos y plantear una pregunta para una
investigación futura.

 Una pregunta de investigación, es decir, una pregunta sobre lo que quieren

averiguar que esté basada en alguna de las premisas de los tres
textos (ferrocarriles, arrieros o navegación en el Magdalena) y un problema de
transporte actual. Tienen que ser creativos porque los vínculos no son
lineales. Por ejemplo, pueden plantear una pregunta sobre la relación entre los
vapores en el Magdalena a principios de siglo XX y el escándalo de Navelena y
Odebrecht. Como se trata de una investigación de ciencias sociales la pregunta
deben ser sobre cómo y por qué sucedió x o y situación.
 Unas preguntas secundarias que se desprendan de la pregunta de
investigación y que puedan ayudar a entender más el contexto de la pregunta
central que se plantearon.
 5 fuentes preliminares que hayan encontrado para la investigación. Mínimo
4 tienen que ser de artículos académicos o libros. Ninguna puede ser de
Wikipedia o Rincón del Vago o cosas por el estilo. Pueden usarlas adicionales
para contextualizar un problema, pero no les cuentan dentro de las 5. Las cinco
fuentes tienen que estar perfectamente citadas en el documento que me
envíen.
 Un cronograma de cómo planean organizar su tiempo para terminar la
investigación que deben entregar el 16 de mayo y que deben presentar el día
en que nos asignen el examen final.

segundo documento:
 •Párrafo 1: Introducción. Presentar una pregunta de investigación, contextualizarla
(darle tiempo y lugar) y justificarla (por qué es importante) y explicar la estructura
del ensayo.

•Párrafo 2: Metodología. Describir cómo fue el proceso de investigación, cómo

formularon la pregunta, cómo desarrollaron los argumentos y cómo organizaron las
ideas. Brevemente, sin adjetivos.

•Párrafo 3: Marco conceptual: Describir clara y brevemente cuáles fueron los

conceptos de Baumol y Bulmer Thomas que fueron utilizados en la argumentación
y en qué forma ayudar a entender la pregunta planteada.

•Párrafo 4: Argumento 1 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 5: Argumento 2 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 6: Argumento 3 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 7: Argumento 4 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 8: Conclusión. Volver a plantear la pregunta y la respuesta propuesta,

hacer un balance de los 4 argumentos propuestos y plantear una pregunta para una
investigación futura.

 Una pregunta de investigación, es decir, una pregunta sobre lo que quieren

averiguar que esté basada en alguna de las premisas de los tres
textos (ferrocarriles, arrieros o navegación en el Magdalena) y un problema de
transporte actual. Tienen que ser creativos porque los vínculos no son
lineales. Por ejemplo, pueden plantear una pregunta sobre la relación entre los
vapores en el Magdalena a principios de siglo XX y el escándalo de Navelena y
Odebrecht. Como se trata de una investigación de ciencias sociales la pregunta
deben ser sobre cómo y por qué sucedió x o y situación.
 Unas preguntas secundarias que se desprendan de la pregunta de
investigación y que puedan ayudar a entender más el contexto de la pregunta
central que se plantearon.
 5 fuentes preliminares que hayan encontrado para la investigación. Mínimo
4 tienen que ser de artículos académicos o libros. Ninguna puede ser de
Wikipedia o Rincón del Vago o cosas por el estilo. Pueden usarlas adicionales
para contextualizar un problema, pero no les cuentan dentro de las 5. Las cinco
fuentes tienen que estar perfectamente citadas en el documento que me
envíen.
 Un cronograma de cómo planean organizar su tiempo para terminar la
investigación que deben entregar el 16 de mayo y que deben presentar el día
en que nos asignen el examen final.

segundo documento:

•Párrafo 1: Introducción. Presentar una pregunta de investigación, contextualizarla

(darle tiempo y lugar) y justificarla (por qué es importante) y explicar la estructura
del ensayo.

•Párrafo 2: Metodología. Describir cómo fue el proceso de investigación, cómo

formularon la pregunta, cómo desarrollaron los argumentos y cómo organizaron las
ideas. Brevemente, sin adjetivos.

•Párrafo 3: Marco conceptual: Describir clara y brevemente cuáles fueron los

conceptos de Baumol y Bulmer Thomas que fueron utilizados en la argumentación
y en qué forma ayudar a entender la pregunta planteada.

•Párrafo 4: Argumento 1 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 5: Argumento 2 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 6: Argumento 3 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 7: Argumento 4 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 8: Conclusión. Volver a plantear la pregunta y la respuesta propuesta,

hacer un balance de los 4 argumentos propuestos y plantear una pregunta para una
investigación futura.

 Una pregunta de investigación, es decir, una pregunta sobre lo que quieren

averiguar que esté basada en alguna de las premisas de los tres
textos (ferrocarriles, arrieros o navegación en el Magdalena) y un problema de
transporte actual. Tienen que ser creativos porque los vínculos no son
lineales. Por ejemplo, pueden plantear una pregunta sobre la relación entre los
vapores en el Magdalena a principios de siglo XX y el escándalo de Navelena y
Odebrecht. Como se trata de una investigación de ciencias sociales la pregunta
deben ser sobre cómo y por qué sucedió x o y situación.
 Unas preguntas secundarias que se desprendan de la pregunta de
investigación y que puedan ayudar a entender más el contexto de la pregunta
central que se plantearon.
 5 fuentes preliminares que hayan encontrado para la investigación. Mínimo
4 tienen que ser de artículos académicos o libros. Ninguna puede ser de
Wikipedia o Rincón del Vago o cosas por el estilo. Pueden usarlas adicionales
para contextualizar un problema, pero no les cuentan dentro de las 5. Las cinco
fuentes tienen que estar perfectamente citadas en el documento que me
envíen.
 Un cronograma de cómo planean organizar su tiempo para terminar la
investigación que deben entregar el 16 de mayo y que deben presentar el día
en que nos asignen el examen final.

segundo documento:

•Párrafo 1: Introducción. Presentar una pregunta de investigación, contextualizarla

(darle tiempo y lugar) y justificarla (por qué es importante) y explicar la estructura
del ensayo.

•Párrafo 2: Metodología. Describir cómo fue el proceso de investigación, cómo

formularon la pregunta, cómo desarrollaron los argumentos y cómo organizaron las
ideas. Brevemente, sin adjetivos.

•Párrafo 3: Marco conceptual: Describir clara y brevemente cuáles fueron los

conceptos de Baumol y Bulmer Thomas que fueron utilizados en la argumentación
y en qué forma ayudar a entender la pregunta planteada.

•Párrafo 4: Argumento 1 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 5: Argumento 2 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 6: Argumento 3 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 7: Argumento 4 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 8: Conclusión. Volver a plantear la pregunta y la respuesta propuesta,

hacer un balance de los 4 argumentos propuestos y plantear una pregunta para una
investigación futura.

 Una pregunta de investigación, es decir, una pregunta sobre lo que quieren

averiguar que esté basada en alguna de las premisas de los tres
textos (ferrocarriles, arrieros o navegación en el Magdalena) y un problema de
transporte actual. Tienen que ser creativos porque los vínculos no son
lineales. Por ejemplo, pueden plantear una pregunta sobre la relación entre los
 vapores en el Magdalena a principios de siglo XX y el escándalo de Navelena y
Odebrecht. Como se trata de una investigación de ciencias sociales la pregunta
deben ser sobre cómo y por qué sucedió x o y situación.
 Unas preguntas secundarias que se desprendan de la pregunta de
investigación y que puedan ayudar a entender más el contexto de la pregunta
central que se plantearon.
 5 fuentes preliminares que hayan encontrado para la investigación. Mínimo
4 tienen que ser de artículos académicos o libros. Ninguna puede ser de
Wikipedia o Rincón del Vago o cosas por el estilo. Pueden usarlas adicionales
para contextualizar un problema, pero no les cuentan dentro de las 5. Las cinco
fuentes tienen que estar perfectamente citadas en el documento que me
envíen.
 Un cronograma de cómo planean organizar su tiempo para terminar la
investigación que deben entregar el 16 de mayo y que deben presentar el día
en que nos asignen el examen final.

segundo documento:

•Párrafo 1: Introducción. Presentar una pregunta de investigación, contextualizarla

(darle tiempo y lugar) y justificarla (por qué es importante) y explicar la estructura
del ensayo.

•Párrafo 2: Metodología. Describir cómo fue el proceso de investigación, cómo

formularon la pregunta, cómo desarrollaron los argumentos y cómo organizaron las
ideas. Brevemente, sin adjetivos.

•Párrafo 3: Marco conceptual: Describir clara y brevemente cuáles fueron los

conceptos de Baumol y Bulmer Thomas que fueron utilizados en la argumentación
y en qué forma ayudar a entender la pregunta planteada.

•Párrafo 4: Argumento 1 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 5: Argumento 2 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 6: Argumento 3 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 7: Argumento 4 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 8: Conclusión. Volver a plantear la pregunta y la respuesta propuesta,

hacer un balance de los 4 argumentos propuestos y plantear una pregunta para una
investigación futura.
 Una pregunta de investigación, es decir, una pregunta sobre lo que quieren
averiguar que esté basada en alguna de las premisas de los tres
textos (ferrocarriles, arrieros o navegación en el Magdalena) y un problema de
transporte actual. Tienen que ser creativos porque los vínculos no son
lineales. Por ejemplo, pueden plantear una pregunta sobre la relación entre los
vapores en el Magdalena a principios de siglo XX y el escándalo de Navelena y
Odebrecht. Como se trata de una investigación de ciencias sociales la pregunta
deben ser sobre cómo y por qué sucedió x o y situación.
 Unas preguntas secundarias que se desprendan de la pregunta de
investigación y que puedan ayudar a entender más el contexto de la pregunta
central que se plantearon.
 5 fuentes preliminares que hayan encontrado para la investigación. Mínimo
4 tienen que ser de artículos académicos o libros. Ninguna puede ser de
Wikipedia o Rincón del Vago o cosas por el estilo. Pueden usarlas adicionales
para contextualizar un problema, pero no les cuentan dentro de las 5. Las cinco
fuentes tienen que estar perfectamente citadas en el documento que me
envíen.
 Un cronograma de cómo planean organizar su tiempo para terminar la
investigación que deben entregar el 16 de mayo y que deben presentar el día
en que nos asignen el examen final.

segundo documento:

•Párrafo 1: Introducción. Presentar una pregunta de investigación, contextualizarla

(darle tiempo y lugar) y justificarla (por qué es importante) y explicar la estructura
del ensayo.

•Párrafo 2: Metodología. Describir cómo fue el proceso de investigación, cómo

formularon la pregunta, cómo desarrollaron los argumentos y cómo organizaron las
ideas. Brevemente, sin adjetivos.

•Párrafo 3: Marco conceptual: Describir clara y brevemente cuáles fueron los

conceptos de Baumol y Bulmer Thomas que fueron utilizados en la argumentación
y en qué forma ayudar a entender la pregunta planteada.

•Párrafo 4: Argumento 1 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 5: Argumento 2 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 6: Argumento 3 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.
 •Párrafo 7: Argumento 4 para contestar la pregunta. En este párrafo deben
desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 8: Conclusión. Volver a plantear la pregunta y la respuesta propuesta,

hacer un balance de los 4 argumentos propuestos y plantear una pregunta para una
investigación futura.

 Una pregunta de investigación, es decir, una pregunta sobre lo que quieren

averiguar que esté basada en alguna de las premisas de los tres
textos (ferrocarriles, arrieros o navegación en el Magdalena) y un problema de
transporte actual. Tienen que ser creativos porque los vínculos no son
lineales. Por ejemplo, pueden plantear una pregunta sobre la relación entre los
vapores en el Magdalena a principios de siglo XX y el escándalo de Navelena y
Odebrecht. Como se trata de una investigación de ciencias sociales la pregunta
deben ser sobre cómo y por qué sucedió x o y situación.
 Unas preguntas secundarias que se desprendan de la pregunta de
investigación y que puedan ayudar a entender más el contexto de la pregunta
central que se plantearon.
 5 fuentes preliminares que hayan encontrado para la investigación. Mínimo
4 tienen que ser de artículos académicos o libros. Ninguna puede ser de
Wikipedia o Rincón del Vago o cosas por el estilo. Pueden usarlas adicionales
para contextualizar un problema, pero no les cuentan dentro de las 5. Las cinco
fuentes tienen que estar perfectamente citadas en el documento que me
envíen.
 Un cronograma de cómo planean organizar su tiempo para terminar la
investigación que deben entregar el 16 de mayo y que deben presentar el día
en que nos asignen el examen final.

segundo documento:

•Párrafo 1: Introducción. Presentar una pregunta de investigación, contextualizarla

(darle tiempo y lugar) y justificarla (por qué es importante) y explicar la estructura
del ensayo.

•Párrafo 2: Metodología. Describir cómo fue el proceso de investigación, cómo

formularon la pregunta, cómo desarrollaron los argumentos y cómo organizaron las
ideas. Brevemente, sin adjetivos.

•Párrafo 3: Marco conceptual: Describir clara y brevemente cuáles fueron los

conceptos de Baumol y Bulmer Thomas que fueron utilizados en la argumentación
y en qué forma ayudar a entender la pregunta planteada.

•Párrafo 4: Argumento 1 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.
 •Párrafo 5: Argumento 2 para contestar la pregunta. En este párrafo deben
desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 6: Argumento 3 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 7: Argumento 4 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 8: Conclusión. Volver a plantear la pregunta y la respuesta propuesta,

hacer un balance de los 4 argumentos propuestos y plantear una pregunta para una
investigación futura.

 Una pregunta de investigación, es decir, una pregunta sobre lo que quieren

averiguar que esté basada en alguna de las premisas de los tres
textos (ferrocarriles, arrieros o navegación en el Magdalena) y un problema de
transporte actual. Tienen que ser creativos porque los vínculos no son
lineales. Por ejemplo, pueden plantear una pregunta sobre la relación entre los
vapores en el Magdalena a principios de siglo XX y el escándalo de Navelena y
Odebrecht. Como se trata de una investigación de ciencias sociales la pregunta
deben ser sobre cómo y por qué sucedió x o y situación.
 Unas preguntas secundarias que se desprendan de la pregunta de
investigación y que puedan ayudar a entender más el contexto de la pregunta
central que se plantearon.
 5 fuentes preliminares que hayan encontrado para la investigación. Mínimo
4 tienen que ser de artículos académicos o libros. Ninguna puede ser de
Wikipedia o Rincón del Vago o cosas por el estilo. Pueden usarlas adicionales
para contextualizar un problema, pero no les cuentan dentro de las 5. Las cinco
fuentes tienen que estar perfectamente citadas en el documento que me
envíen.
 Un cronograma de cómo planean organizar su tiempo para terminar la
investigación que deben entregar el 16 de mayo y que deben presentar el día
en que nos asignen el examen final.

segundo documento:

•Párrafo 1: Introducción. Presentar una pregunta de investigación, contextualizarla

(darle tiempo y lugar) y justificarla (por qué es importante) y explicar la estructura
del ensayo.

•Párrafo 2: Metodología. Describir cómo fue el proceso de investigación, cómo

formularon la pregunta, cómo desarrollaron los argumentos y cómo organizaron las
ideas. Brevemente, sin adjetivos.
 •Párrafo 3: Marco conceptual: Describir clara y brevemente cuáles fueron los
conceptos de Baumol y Bulmer Thomas que fueron utilizados en la argumentación
y en qué forma ayudar a entender la pregunta planteada.

•Párrafo 4: Argumento 1 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 5: Argumento 2 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 6: Argumento 3 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 7: Argumento 4 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 8: Conclusión. Volver a plantear la pregunta y la respuesta propuesta,

hacer un balance de los 4 argumentos propuestos y plantear una pregunta para una
investigación futura.

 Una pregunta de investigación, es decir, una pregunta sobre lo que quieren

averiguar que esté basada en alguna de las premisas de los tres
textos (ferrocarriles, arrieros o navegación en el Magdalena) y un problema de
transporte actual. Tienen que ser creativos porque los vínculos no son
lineales. Por ejemplo, pueden plantear una pregunta sobre la relación entre los
vapores en el Magdalena a principios de siglo XX y el escándalo de Navelena y
Odebrecht. Como se trata de una investigación de ciencias sociales la pregunta
deben ser sobre cómo y por qué sucedió x o y situación.
 Unas preguntas secundarias que se desprendan de la pregunta de
investigación y que puedan ayudar a entender más el contexto de la pregunta
central que se plantearon.
 5 fuentes preliminares que hayan encontrado para la investigación. Mínimo
4 tienen que ser de artículos académicos o libros. Ninguna puede ser de
Wikipedia o Rincón del Vago o cosas por el estilo. Pueden usarlas adicionales
para contextualizar un problema, pero no les cuentan dentro de las 5. Las cinco
fuentes tienen que estar perfectamente citadas en el documento que me
envíen.
 Un cronograma de cómo planean organizar su tiempo para terminar la
investigación que deben entregar el 16 de mayo y que deben presentar el día
en que nos asignen el examen final.

segundo documento:
 •Párrafo 1: Introducción. Presentar una pregunta de investigación, contextualizarla
(darle tiempo y lugar) y justificarla (por qué es importante) y explicar la estructura
del ensayo.

•Párrafo 2: Metodología. Describir cómo fue el proceso de investigación, cómo

formularon la pregunta, cómo desarrollaron los argumentos y cómo organizaron las
ideas. Brevemente, sin adjetivos.

•Párrafo 3: Marco conceptual: Describir clara y brevemente cuáles fueron los

conceptos de Baumol y Bulmer Thomas que fueron utilizados en la argumentación
y en qué forma ayudar a entender la pregunta planteada.

•Párrafo 4: Argumento 1 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 5: Argumento 2 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 6: Argumento 3 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 7: Argumento 4 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 8: Conclusión. Volver a plantear la pregunta y la respuesta propuesta,

hacer un balance de los 4 argumentos propuestos y plantear una pregunta para una
investigación futura.

 Una pregunta de investigación, es decir, una pregunta sobre lo que quieren

averiguar que esté basada en alguna de las premisas de los tres
textos (ferrocarriles, arrieros o navegación en el Magdalena) y un problema de
transporte actual. Tienen que ser creativos porque los vínculos no son
lineales. Por ejemplo, pueden plantear una pregunta sobre la relación entre los
vapores en el Magdalena a principios de siglo XX y el escándalo de Navelena y
Odebrecht. Como se trata de una investigación de ciencias sociales la pregunta
deben ser sobre cómo y por qué sucedió x o y situación.
 Unas preguntas secundarias que se desprendan de la pregunta de
investigación y que puedan ayudar a entender más el contexto de la pregunta
central que se plantearon.
 5 fuentes preliminares que hayan encontrado para la investigación. Mínimo
4 tienen que ser de artículos académicos o libros. Ninguna puede ser de
Wikipedia o Rincón del Vago o cosas por el estilo. Pueden usarlas adicionales
para contextualizar un problema, pero no les cuentan dentro de las 5. Las cinco
fuentes tienen que estar perfectamente citadas en el documento que me
envíen.
 Un cronograma de cómo planean organizar su tiempo para terminar la
investigación que deben entregar el 16 de mayo y que deben presentar el día
en que nos asignen el examen final.

segundo documento:

•Párrafo 1: Introducción. Presentar una pregunta de investigación, contextualizarla

(darle tiempo y lugar) y justificarla (por qué es importante) y explicar la estructura
del ensayo.

•Párrafo 2: Metodología. Describir cómo fue el proceso de investigación, cómo

formularon la pregunta, cómo desarrollaron los argumentos y cómo organizaron las
ideas. Brevemente, sin adjetivos.

•Párrafo 3: Marco conceptual: Describir clara y brevemente cuáles fueron los

conceptos de Baumol y Bulmer Thomas que fueron utilizados en la argumentación
y en qué forma ayudar a entender la pregunta planteada.

•Párrafo 4: Argumento 1 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 5: Argumento 2 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 6: Argumento 3 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 7: Argumento 4 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 8: Conclusión. Volver a plantear la pregunta y la respuesta propuesta,

hacer un balance de los 4 argumentos propuestos y plantear una pregunta para una
investigación futura.

 Una pregunta de investigación, es decir, una pregunta sobre lo que quieren

averiguar que esté basada en alguna de las premisas de los tres
textos (ferrocarriles, arrieros o navegación en el Magdalena) y un problema de
transporte actual. Tienen que ser creativos porque los vínculos no son
lineales. Por ejemplo, pueden plantear una pregunta sobre la relación entre los
vapores en el Magdalena a principios de siglo XX y el escándalo de Navelena y
Odebrecht. Como se trata de una investigación de ciencias sociales la pregunta
deben ser sobre cómo y por qué sucedió x o y situación.
 Unas preguntas secundarias que se desprendan de la pregunta de
investigación y que puedan ayudar a entender más el contexto de la pregunta
central que se plantearon.
 5 fuentes preliminares que hayan encontrado para la investigación. Mínimo
4 tienen que ser de artículos académicos o libros. Ninguna puede ser de
Wikipedia o Rincón del Vago o cosas por el estilo. Pueden usarlas adicionales
para contextualizar un problema, pero no les cuentan dentro de las 5. Las cinco
fuentes tienen que estar perfectamente citadas en el documento que me
envíen.
 Un cronograma de cómo planean organizar su tiempo para terminar la
investigación que deben entregar el 16 de mayo y que deben presentar el día
en que nos asignen el examen final.

segundo documento:

•Párrafo 1: Introducción. Presentar una pregunta de investigación, contextualizarla

(darle tiempo y lugar) y justificarla (por qué es importante) y explicar la estructura
del ensayo.

•Párrafo 2: Metodología. Describir cómo fue el proceso de investigación, cómo

formularon la pregunta, cómo desarrollaron los argumentos y cómo organizaron las
ideas. Brevemente, sin adjetivos.

•Párrafo 3: Marco conceptual: Describir clara y brevemente cuáles fueron los

conceptos de Baumol y Bulmer Thomas que fueron utilizados en la argumentación
y en qué forma ayudar a entender la pregunta planteada.

•Párrafo 4: Argumento 1 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 5: Argumento 2 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 6: Argumento 3 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 7: Argumento 4 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 8: Conclusión. Volver a plantear la pregunta y la respuesta propuesta,

hacer un balance de los 4 argumentos propuestos y plantear una pregunta para una
investigación futura.

 Una pregunta de investigación, es decir, una pregunta sobre lo que quieren

averiguar que esté basada en alguna de las premisas de los tres
textos (ferrocarriles, arrieros o navegación en el Magdalena) y un problema de
transporte actual. Tienen que ser creativos porque los vínculos no son
lineales. Por ejemplo, pueden plantear una pregunta sobre la relación entre los
 vapores en el Magdalena a principios de siglo XX y el escándalo de Navelena y
Odebrecht. Como se trata de una investigación de ciencias sociales la pregunta
deben ser sobre cómo y por qué sucedió x o y situación.
 Unas preguntas secundarias que se desprendan de la pregunta de
investigación y que puedan ayudar a entender más el contexto de la pregunta
central que se plantearon.
 5 fuentes preliminares que hayan encontrado para la investigación. Mínimo
4 tienen que ser de artículos académicos o libros. Ninguna puede ser de
Wikipedia o Rincón del Vago o cosas por el estilo. Pueden usarlas adicionales
para contextualizar un problema, pero no les cuentan dentro de las 5. Las cinco
fuentes tienen que estar perfectamente citadas en el documento que me
envíen.
 Un cronograma de cómo planean organizar su tiempo para terminar la
investigación que deben entregar el 16 de mayo y que deben presentar el día
en que nos asignen el examen final.

segundo documento:

•Párrafo 1: Introducción. Presentar una pregunta de investigación, contextualizarla

(darle tiempo y lugar) y justificarla (por qué es importante) y explicar la estructura
del ensayo.

•Párrafo 2: Metodología. Describir cómo fue el proceso de investigación, cómo

formularon la pregunta, cómo desarrollaron los argumentos y cómo organizaron las
ideas. Brevemente, sin adjetivos.

•Párrafo 3: Marco conceptual: Describir clara y brevemente cuáles fueron los

conceptos de Baumol y Bulmer Thomas que fueron utilizados en la argumentación
y en qué forma ayudar a entender la pregunta planteada.

•Párrafo 4: Argumento 1 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 5: Argumento 2 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 6: Argumento 3 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 7: Argumento 4 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 8: Conclusión. Volver a plantear la pregunta y la respuesta propuesta,

hacer un balance de los 4 argumentos propuestos y plantear una pregunta para una
investigación futura.
 Una pregunta de investigación, es decir, una pregunta sobre lo que quieren
averiguar que esté basada en alguna de las premisas de los tres
textos (ferrocarriles, arrieros o navegación en el Magdalena) y un problema de
transporte actual. Tienen que ser creativos porque los vínculos no son
lineales. Por ejemplo, pueden plantear una pregunta sobre la relación entre los
vapores en el Magdalena a principios de siglo XX y el escándalo de Navelena y
Odebrecht. Como se trata de una investigación de ciencias sociales la pregunta
deben ser sobre cómo y por qué sucedió x o y situación.
 Unas preguntas secundarias que se desprendan de la pregunta de
investigación y que puedan ayudar a entender más el contexto de la pregunta
central que se plantearon.
 5 fuentes preliminares que hayan encontrado para la investigación. Mínimo
4 tienen que ser de artículos académicos o libros. Ninguna puede ser de
Wikipedia o Rincón del Vago o cosas por el estilo. Pueden usarlas adicionales
para contextualizar un problema, pero no les cuentan dentro de las 5. Las cinco
fuentes tienen que estar perfectamente citadas en el documento que me
envíen.
 Un cronograma de cómo planean organizar su tiempo para terminar la
investigación que deben entregar el 16 de mayo y que deben presentar el día
en que nos asignen el examen final.

segundo documento:

•Párrafo 1: Introducción. Presentar una pregunta de investigación, contextualizarla

(darle tiempo y lugar) y justificarla (por qué es importante) y explicar la estructura
del ensayo.

•Párrafo 2: Metodología. Describir cómo fue el proceso de investigación, cómo

formularon la pregunta, cómo desarrollaron los argumentos y cómo organizaron las
ideas. Brevemente, sin adjetivos.

•Párrafo 3: Marco conceptual: Describir clara y brevemente cuáles fueron los

conceptos de Baumol y Bulmer Thomas que fueron utilizados en la argumentación
y en qué forma ayudar a entender la pregunta planteada.

•Párrafo 4: Argumento 1 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 5: Argumento 2 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 6: Argumento 3 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.
 •Párrafo 7: Argumento 4 para contestar la pregunta. En este párrafo deben
desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 8: Conclusión. Volver a plantear la pregunta y la respuesta propuesta,

hacer un balance de los 4 argumentos propuestos y plantear una pregunta para una
investigación futura.

 Una pregunta de investigación, es decir, una pregunta sobre lo que quieren

averiguar que esté basada en alguna de las premisas de los tres
textos (ferrocarriles, arrieros o navegación en el Magdalena) y un problema de
transporte actual. Tienen que ser creativos porque los vínculos no son
lineales. Por ejemplo, pueden plantear una pregunta sobre la relación entre los
vapores en el Magdalena a principios de siglo XX y el escándalo de Navelena y
Odebrecht. Como se trata de una investigación de ciencias sociales la pregunta
deben ser sobre cómo y por qué sucedió x o y situación.
 Unas preguntas secundarias que se desprendan de la pregunta de
investigación y que puedan ayudar a entender más el contexto de la pregunta
central que se plantearon.
 5 fuentes preliminares que hayan encontrado para la investigación. Mínimo
4 tienen que ser de artículos académicos o libros. Ninguna puede ser de
Wikipedia o Rincón del Vago o cosas por el estilo. Pueden usarlas adicionales
para contextualizar un problema, pero no les cuentan dentro de las 5. Las cinco
fuentes tienen que estar perfectamente citadas en el documento que me
envíen.
 Un cronograma de cómo planean organizar su tiempo para terminar la
investigación que deben entregar el 16 de mayo y que deben presentar el día
en que nos asignen el examen final.

segundo documento:

•Párrafo 1: Introducción. Presentar una pregunta de investigación, contextualizarla

(darle tiempo y lugar) y justificarla (por qué es importante) y explicar la estructura
del ensayo.

•Párrafo 2: Metodología. Describir cómo fue el proceso de investigación, cómo

formularon la pregunta, cómo desarrollaron los argumentos y cómo organizaron las
ideas. Brevemente, sin adjetivos.

•Párrafo 3: Marco conceptual: Describir clara y brevemente cuáles fueron los

conceptos de Baumol y Bulmer Thomas que fueron utilizados en la argumentación
y en qué forma ayudar a entender la pregunta planteada.

•Párrafo 4: Argumento 1 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.
 •Párrafo 5: Argumento 2 para contestar la pregunta. En este párrafo deben
desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 6: Argumento 3 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 7: Argumento 4 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 8: Conclusión. Volver a plantear la pregunta y la respuesta propuesta,

hacer un balance de los 4 argumentos propuestos y plantear una pregunta para una
investigación futura.

 Una pregunta de investigación, es decir, una pregunta sobre lo que quieren

averiguar que esté basada en alguna de las premisas de los tres
textos (ferrocarriles, arrieros o navegación en el Magdalena) y un problema de
transporte actual. Tienen que ser creativos porque los vínculos no son
lineales. Por ejemplo, pueden plantear una pregunta sobre la relación entre los
vapores en el Magdalena a principios de siglo XX y el escándalo de Navelena y
Odebrecht. Como se trata de una investigación de ciencias sociales la pregunta
deben ser sobre cómo y por qué sucedió x o y situación.
 Unas preguntas secundarias que se desprendan de la pregunta de
investigación y que puedan ayudar a entender más el contexto de la pregunta
central que se plantearon.
 5 fuentes preliminares que hayan encontrado para la investigación. Mínimo
4 tienen que ser de artículos académicos o libros. Ninguna puede ser de
Wikipedia o Rincón del Vago o cosas por el estilo. Pueden usarlas adicionales
para contextualizar un problema, pero no les cuentan dentro de las 5. Las cinco
fuentes tienen que estar perfectamente citadas en el documento que me
envíen.
 Un cronograma de cómo planean organizar su tiempo para terminar la
investigación que deben entregar el 16 de mayo y que deben presentar el día
en que nos asignen el examen final.

segundo documento:

•Párrafo 1: Introducción. Presentar una pregunta de investigación, contextualizarla

(darle tiempo y lugar) y justificarla (por qué es importante) y explicar la estructura
del ensayo.

•Párrafo 2: Metodología. Describir cómo fue el proceso de investigación, cómo

formularon la pregunta, cómo desarrollaron los argumentos y cómo organizaron las
ideas. Brevemente, sin adjetivos.
 •Párrafo 3: Marco conceptual: Describir clara y brevemente cuáles fueron los
conceptos de Baumol y Bulmer Thomas que fueron utilizados en la argumentación
y en qué forma ayudar a entender la pregunta planteada.

•Párrafo 4: Argumento 1 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 5: Argumento 2 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 6: Argumento 3 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 7: Argumento 4 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 8: Conclusión. Volver a plantear la pregunta y la respuesta propuesta,

hacer un balance de los 4 argumentos propuestos y plantear una pregunta para una
investigación futura.

 Una pregunta de investigación, es decir, una pregunta sobre lo que quieren

averiguar que esté basada en alguna de las premisas de los tres
textos (ferrocarriles, arrieros o navegación en el Magdalena) y un problema de
transporte actual. Tienen que ser creativos porque los vínculos no son
lineales. Por ejemplo, pueden plantear una pregunta sobre la relación entre los
vapores en el Magdalena a principios de siglo XX y el escándalo de Navelena y
Odebrecht. Como se trata de una investigación de ciencias sociales la pregunta
deben ser sobre cómo y por qué sucedió x o y situación.
 Unas preguntas secundarias que se desprendan de la pregunta de
investigación y que puedan ayudar a entender más el contexto de la pregunta
central que se plantearon.
 5 fuentes preliminares que hayan encontrado para la investigación. Mínimo
4 tienen que ser de artículos académicos o libros. Ninguna puede ser de
Wikipedia o Rincón del Vago o cosas por el estilo. Pueden usarlas adicionales
para contextualizar un problema, pero no les cuentan dentro de las 5. Las cinco
fuentes tienen que estar perfectamente citadas en el documento que me
envíen.
 Un cronograma de cómo planean organizar su tiempo para terminar la
investigación que deben entregar el 16 de mayo y que deben presentar el día
en que nos asignen el examen final.

segundo documento:
 •Párrafo 1: Introducción. Presentar una pregunta de investigación, contextualizarla
(darle tiempo y lugar) y justificarla (por qué es importante) y explicar la estructura
del ensayo.

•Párrafo 2: Metodología. Describir cómo fue el proceso de investigación, cómo

formularon la pregunta, cómo desarrollaron los argumentos y cómo organizaron las
ideas. Brevemente, sin adjetivos.

•Párrafo 3: Marco conceptual: Describir clara y brevemente cuáles fueron los

conceptos de Baumol y Bulmer Thomas que fueron utilizados en la argumentación
y en qué forma ayudar a entender la pregunta planteada.

•Párrafo 4: Argumento 1 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 5: Argumento 2 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 6: Argumento 3 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 7: Argumento 4 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 8: Conclusión. Volver a plantear la pregunta y la respuesta propuesta,

hacer un balance de los 4 argumentos propuestos y plantear una pregunta para una
investigación futura.

 Una pregunta de investigación, es decir, una pregunta sobre lo que quieren

averiguar que esté basada en alguna de las premisas de los tres
textos (ferrocarriles, arrieros o navegación en el Magdalena) y un problema de
transporte actual. Tienen que ser creativos porque los vínculos no son
lineales. Por ejemplo, pueden plantear una pregunta sobre la relación entre los
vapores en el Magdalena a principios de siglo XX y el escándalo de Navelena y
Odebrecht. Como se trata de una investigación de ciencias sociales la pregunta
deben ser sobre cómo y por qué sucedió x o y situación.
 Unas preguntas secundarias que se desprendan de la pregunta de
investigación y que puedan ayudar a entender más el contexto de la pregunta
central que se plantearon.
 5 fuentes preliminares que hayan encontrado para la investigación. Mínimo
4 tienen que ser de artículos académicos o libros. Ninguna puede ser de
Wikipedia o Rincón del Vago o cosas por el estilo. Pueden usarlas adicionales
para contextualizar un problema, pero no les cuentan dentro de las 5. Las cinco
fuentes tienen que estar perfectamente citadas en el documento que me
envíen.
 Un cronograma de cómo planean organizar su tiempo para terminar la
investigación que deben entregar el 16 de mayo y que deben presentar el día
en que nos asignen el examen final.

segundo documento:

•Párrafo 1: Introducción. Presentar una pregunta de investigación, contextualizarla

(darle tiempo y lugar) y justificarla (por qué es importante) y explicar la estructura
del ensayo.

•Párrafo 2: Metodología. Describir cómo fue el proceso de investigación, cómo

formularon la pregunta, cómo desarrollaron los argumentos y cómo organizaron las
ideas. Brevemente, sin adjetivos.

•Párrafo 3: Marco conceptual: Describir clara y brevemente cuáles fueron los

conceptos de Baumol y Bulmer Thomas que fueron utilizados en la argumentación
y en qué forma ayudar a entender la pregunta planteada.

•Párrafo 4: Argumento 1 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 5: Argumento 2 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 6: Argumento 3 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 7: Argumento 4 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 8: Conclusión. Volver a plantear la pregunta y la respuesta propuesta,

hacer un balance de los 4 argumentos propuestos y plantear una pregunta para una
investigación futura.

 Una pregunta de investigación, es decir, una pregunta sobre lo que quieren

averiguar que esté basada en alguna de las premisas de los tres
textos (ferrocarriles, arrieros o navegación en el Magdalena) y un problema de
transporte actual. Tienen que ser creativos porque los vínculos no son
lineales. Por ejemplo, pueden plantear una pregunta sobre la relación entre los
vapores en el Magdalena a principios de siglo XX y el escándalo de Navelena y
Odebrecht. Como se trata de una investigación de ciencias sociales la pregunta
deben ser sobre cómo y por qué sucedió x o y situación.
 Unas preguntas secundarias que se desprendan de la pregunta de
investigación y que puedan ayudar a entender más el contexto de la pregunta
central que se plantearon.
 5 fuentes preliminares que hayan encontrado para la investigación. Mínimo
4 tienen que ser de artículos académicos o libros. Ninguna puede ser de
Wikipedia o Rincón del Vago o cosas por el estilo. Pueden usarlas adicionales
para contextualizar un problema, pero no les cuentan dentro de las 5. Las cinco
fuentes tienen que estar perfectamente citadas en el documento que me
envíen.
 Un cronograma de cómo planean organizar su tiempo para terminar la
investigación que deben entregar el 16 de mayo y que deben presentar el día
en que nos asignen el examen final.

segundo documento:

•Párrafo 1: Introducción. Presentar una pregunta de investigación, contextualizarla

(darle tiempo y lugar) y justificarla (por qué es importante) y explicar la estructura
del ensayo.

•Párrafo 2: Metodología. Describir cómo fue el proceso de investigación, cómo

formularon la pregunta, cómo desarrollaron los argumentos y cómo organizaron las
ideas. Brevemente, sin adjetivos.

•Párrafo 3: Marco conceptual: Describir clara y brevemente cuáles fueron los

conceptos de Baumol y Bulmer Thomas que fueron utilizados en la argumentación
y en qué forma ayudar a entender la pregunta planteada.

•Párrafo 4: Argumento 1 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 5: Argumento 2 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 6: Argumento 3 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 7: Argumento 4 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 8: Conclusión. Volver a plantear la pregunta y la respuesta propuesta,

hacer un balance de los 4 argumentos propuestos y plantear una pregunta para una
investigación futura.

 Una pregunta de investigación, es decir, una pregunta sobre lo que quieren

averiguar que esté basada en alguna de las premisas de los tres
textos (ferrocarriles, arrieros o navegación en el Magdalena) y un problema de
transporte actual. Tienen que ser creativos porque los vínculos no son
lineales. Por ejemplo, pueden plantear una pregunta sobre la relación entre los
 vapores en el Magdalena a principios de siglo XX y el escándalo de Navelena y
Odebrecht. Como se trata de una investigación de ciencias sociales la pregunta
deben ser sobre cómo y por qué sucedió x o y situación.
 Unas preguntas secundarias que se desprendan de la pregunta de
investigación y que puedan ayudar a entender más el contexto de la pregunta
central que se plantearon.
 5 fuentes preliminares que hayan encontrado para la investigación. Mínimo
4 tienen que ser de artículos académicos o libros. Ninguna puede ser de
Wikipedia o Rincón del Vago o cosas por el estilo. Pueden usarlas adicionales
para contextualizar un problema, pero no les cuentan dentro de las 5. Las cinco
fuentes tienen que estar perfectamente citadas en el documento que me
envíen.
 Un cronograma de cómo planean organizar su tiempo para terminar la
investigación que deben entregar el 16 de mayo y que deben presentar el día
en que nos asignen el examen final.

segundo documento:

•Párrafo 1: Introducción. Presentar una pregunta de investigación, contextualizarla

(darle tiempo y lugar) y justificarla (por qué es importante) y explicar la estructura
del ensayo.

•Párrafo 2: Metodología. Describir cómo fue el proceso de investigación, cómo

formularon la pregunta, cómo desarrollaron los argumentos y cómo organizaron las
ideas. Brevemente, sin adjetivos.

•Párrafo 3: Marco conceptual: Describir clara y brevemente cuáles fueron los

conceptos de Baumol y Bulmer Thomas que fueron utilizados en la argumentación
y en qué forma ayudar a entender la pregunta planteada.

•Párrafo 4: Argumento 1 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 5: Argumento 2 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 6: Argumento 3 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 7: Argumento 4 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 8: Conclusión. Volver a plantear la pregunta y la respuesta propuesta,

hacer un balance de los 4 argumentos propuestos y plantear una pregunta para una
investigación futura.
 Una pregunta de investigación, es decir, una pregunta sobre lo que quieren
averiguar que esté basada en alguna de las premisas de los tres
textos (ferrocarriles, arrieros o navegación en el Magdalena) y un problema de
transporte actual. Tienen que ser creativos porque los vínculos no son
lineales. Por ejemplo, pueden plantear una pregunta sobre la relación entre los
vapores en el Magdalena a principios de siglo XX y el escándalo de Navelena y
Odebrecht. Como se trata de una investigación de ciencias sociales la pregunta
deben ser sobre cómo y por qué sucedió x o y situación.
 Unas preguntas secundarias que se desprendan de la pregunta de
investigación y que puedan ayudar a entender más el contexto de la pregunta
central que se plantearon.
 5 fuentes preliminares que hayan encontrado para la investigación. Mínimo
4 tienen que ser de artículos académicos o libros. Ninguna puede ser de
Wikipedia o Rincón del Vago o cosas por el estilo. Pueden usarlas adicionales
para contextualizar un problema, pero no les cuentan dentro de las 5. Las cinco
fuentes tienen que estar perfectamente citadas en el documento que me
envíen.
 Un cronograma de cómo planean organizar su tiempo para terminar la
investigación que deben entregar el 16 de mayo y que deben presentar el día
en que nos asignen el examen final.

segundo documento:

•Párrafo 1: Introducción. Presentar una pregunta de investigación, contextualizarla

(darle tiempo y lugar) y justificarla (por qué es importante) y explicar la estructura
del ensayo.

•Párrafo 2: Metodología. Describir cómo fue el proceso de investigación, cómo

formularon la pregunta, cómo desarrollaron los argumentos y cómo organizaron las
ideas. Brevemente, sin adjetivos.

•Párrafo 3: Marco conceptual: Describir clara y brevemente cuáles fueron los

conceptos de Baumol y Bulmer Thomas que fueron utilizados en la argumentación
y en qué forma ayudar a entender la pregunta planteada.

•Párrafo 4: Argumento 1 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 5: Argumento 2 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 6: Argumento 3 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.
 •Párrafo 7: Argumento 4 para contestar la pregunta. En este párrafo deben
desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 8: Conclusión. Volver a plantear la pregunta y la respuesta propuesta,

hacer un balance de los 4 argumentos propuestos y plantear una pregunta para una
investigación futura.

 Una pregunta de investigación, es decir, una pregunta sobre lo que quieren

averiguar que esté basada en alguna de las premisas de los tres
textos (ferrocarriles, arrieros o navegación en el Magdalena) y un problema de
transporte actual. Tienen que ser creativos porque los vínculos no son
lineales. Por ejemplo, pueden plantear una pregunta sobre la relación entre los
vapores en el Magdalena a principios de siglo XX y el escándalo de Navelena y
Odebrecht. Como se trata de una investigación de ciencias sociales la pregunta
deben ser sobre cómo y por qué sucedió x o y situación.
 Unas preguntas secundarias que se desprendan de la pregunta de
investigación y que puedan ayudar a entender más el contexto de la pregunta
central que se plantearon.
 5 fuentes preliminares que hayan encontrado para la investigación. Mínimo
4 tienen que ser de artículos académicos o libros. Ninguna puede ser de
Wikipedia o Rincón del Vago o cosas por el estilo. Pueden usarlas adicionales
para contextualizar un problema, pero no les cuentan dentro de las 5. Las cinco
fuentes tienen que estar perfectamente citadas en el documento que me
envíen.
 Un cronograma de cómo planean organizar su tiempo para terminar la
investigación que deben entregar el 16 de mayo y que deben presentar el día
en que nos asignen el examen final.

segundo documento:

•Párrafo 1: Introducción. Presentar una pregunta de investigación, contextualizarla

(darle tiempo y lugar) y justificarla (por qué es importante) y explicar la estructura
del ensayo.

•Párrafo 2: Metodología. Describir cómo fue el proceso de investigación, cómo

formularon la pregunta, cómo desarrollaron los argumentos y cómo organizaron las
ideas. Brevemente, sin adjetivos.

•Párrafo 3: Marco conceptual: Describir clara y brevemente cuáles fueron los

conceptos de Baumol y Bulmer Thomas que fueron utilizados en la argumentación
y en qué forma ayudar a entender la pregunta planteada.

•Párrafo 4: Argumento 1 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.
 •Párrafo 5: Argumento 2 para contestar la pregunta. En este párrafo deben
desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 6: Argumento 3 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 7: Argumento 4 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 8: Conclusión. Volver a plantear la pregunta y la respuesta propuesta,

hacer un balance de los 4 argumentos propuestos y plantear una pregunta para una
investigación futura.

 Una pregunta de investigación, es decir, una pregunta sobre lo que quieren

averiguar que esté basada en alguna de las premisas de los tres
textos (ferrocarriles, arrieros o navegación en el Magdalena) y un problema de
transporte actual. Tienen que ser creativos porque los vínculos no son
lineales. Por ejemplo, pueden plantear una pregunta sobre la relación entre los
vapores en el Magdalena a principios de siglo XX y el escándalo de Navelena y
Odebrecht. Como se trata de una investigación de ciencias sociales la pregunta
deben ser sobre cómo y por qué sucedió x o y situación.
 Unas preguntas secundarias que se desprendan de la pregunta de
investigación y que puedan ayudar a entender más el contexto de la pregunta
central que se plantearon.
 5 fuentes preliminares que hayan encontrado para la investigación. Mínimo
4 tienen que ser de artículos académicos o libros. Ninguna puede ser de
Wikipedia o Rincón del Vago o cosas por el estilo. Pueden usarlas adicionales
para contextualizar un problema, pero no les cuentan dentro de las 5. Las cinco
fuentes tienen que estar perfectamente citadas en el documento que me
envíen.
 Un cronograma de cómo planean organizar su tiempo para terminar la
investigación que deben entregar el 16 de mayo y que deben presentar el día
en que nos asignen el examen final.

segundo documento:

•Párrafo 1: Introducción. Presentar una pregunta de investigación, contextualizarla

(darle tiempo y lugar) y justificarla (por qué es importante) y explicar la estructura
del ensayo.

•Párrafo 2: Metodología. Describir cómo fue el proceso de investigación, cómo

formularon la pregunta, cómo desarrollaron los argumentos y cómo organizaron las
ideas. Brevemente, sin adjetivos.
 •Párrafo 3: Marco conceptual: Describir clara y brevemente cuáles fueron los
conceptos de Baumol y Bulmer Thomas que fueron utilizados en la argumentación
y en qué forma ayudar a entender la pregunta planteada.

•Párrafo 4: Argumento 1 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 5: Argumento 2 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 6: Argumento 3 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 7: Argumento 4 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 8: Conclusión. Volver a plantear la pregunta y la respuesta propuesta,

hacer un balance de los 4 argumentos propuestos y plantear una pregunta para una
investigación futura.

 Una pregunta de investigación, es decir, una pregunta sobre lo que quieren

averiguar que esté basada en alguna de las premisas de los tres
textos (ferrocarriles, arrieros o navegación en el Magdalena) y un problema de
transporte actual. Tienen que ser creativos porque los vínculos no son
lineales. Por ejemplo, pueden plantear una pregunta sobre la relación entre los
vapores en el Magdalena a principios de siglo XX y el escándalo de Navelena y
Odebrecht. Como se trata de una investigación de ciencias sociales la pregunta
deben ser sobre cómo y por qué sucedió x o y situación.
 Unas preguntas secundarias que se desprendan de la pregunta de
investigación y que puedan ayudar a entender más el contexto de la pregunta
central que se plantearon.
 5 fuentes preliminares que hayan encontrado para la investigación. Mínimo
4 tienen que ser de artículos académicos o libros. Ninguna puede ser de
Wikipedia o Rincón del Vago o cosas por el estilo. Pueden usarlas adicionales
para contextualizar un problema, pero no les cuentan dentro de las 5. Las cinco
fuentes tienen que estar perfectamente citadas en el documento que me
envíen.
 Un cronograma de cómo planean organizar su tiempo para terminar la
investigación que deben entregar el 16 de mayo y que deben presentar el día
en que nos asignen el examen final.

segundo documento:
 •Párrafo 1: Introducción. Presentar una pregunta de investigación, contextualizarla
(darle tiempo y lugar) y justificarla (por qué es importante) y explicar la estructura
del ensayo.

•Párrafo 2: Metodología. Describir cómo fue el proceso de investigación, cómo

formularon la pregunta, cómo desarrollaron los argumentos y cómo organizaron las
ideas. Brevemente, sin adjetivos.

•Párrafo 3: Marco conceptual: Describir clara y brevemente cuáles fueron los

conceptos de Baumol y Bulmer Thomas que fueron utilizados en la argumentación
y en qué forma ayudar a entender la pregunta planteada.

•Párrafo 4: Argumento 1 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 5: Argumento 2 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 6: Argumento 3 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 7: Argumento 4 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 8: Conclusión. Volver a plantear la pregunta y la respuesta propuesta,

hacer un balance de los 4 argumentos propuestos y plantear una pregunta para una
investigación futura.

 Una pregunta de investigación, es decir, una pregunta sobre lo que quieren

averiguar que esté basada en alguna de las premisas de los tres
textos (ferrocarriles, arrieros o navegación en el Magdalena) y un problema de
transporte actual. Tienen que ser creativos porque los vínculos no son
lineales. Por ejemplo, pueden plantear una pregunta sobre la relación entre los
vapores en el Magdalena a principios de siglo XX y el escándalo de Navelena y
Odebrecht. Como se trata de una investigación de ciencias sociales la pregunta
deben ser sobre cómo y por qué sucedió x o y situación.
 Unas preguntas secundarias que se desprendan de la pregunta de
investigación y que puedan ayudar a entender más el contexto de la pregunta
central que se plantearon.
 5 fuentes preliminares que hayan encontrado para la investigación. Mínimo
4 tienen que ser de artículos académicos o libros. Ninguna puede ser de
Wikipedia o Rincón del Vago o cosas por el estilo. Pueden usarlas adicionales
para contextualizar un problema, pero no les cuentan dentro de las 5. Las cinco
fuentes tienen que estar perfectamente citadas en el documento que me
envíen.
 Un cronograma de cómo planean organizar su tiempo para terminar la
investigación que deben entregar el 16 de mayo y que deben presentar el día
en que nos asignen el examen final.

segundo documento:

•Párrafo 1: Introducción. Presentar una pregunta de investigación, contextualizarla

(darle tiempo y lugar) y justificarla (por qué es importante) y explicar la estructura
del ensayo.

•Párrafo 2: Metodología. Describir cómo fue el proceso de investigación, cómo

formularon la pregunta, cómo desarrollaron los argumentos y cómo organizaron las
ideas. Brevemente, sin adjetivos.

•Párrafo 3: Marco conceptual: Describir clara y brevemente cuáles fueron los

conceptos de Baumol y Bulmer Thomas que fueron utilizados en la argumentación
y en qué forma ayudar a entender la pregunta planteada.

•Párrafo 4: Argumento 1 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 5: Argumento 2 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 6: Argumento 3 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 7: Argumento 4 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 8: Conclusión. Volver a plantear la pregunta y la respuesta propuesta,

hacer un balance de los 4 argumentos propuestos y plantear una pregunta para una
investigación futura.

 Una pregunta de investigación, es decir, una pregunta sobre lo que quieren

averiguar que esté basada en alguna de las premisas de los tres
textos (ferrocarriles, arrieros o navegación en el Magdalena) y un problema de
transporte actual. Tienen que ser creativos porque los vínculos no son
lineales. Por ejemplo, pueden plantear una pregunta sobre la relación entre los
vapores en el Magdalena a principios de siglo XX y el escándalo de Navelena y
Odebrecht. Como se trata de una investigación de ciencias sociales la pregunta
deben ser sobre cómo y por qué sucedió x o y situación.
 Unas preguntas secundarias que se desprendan de la pregunta de
investigación y que puedan ayudar a entender más el contexto de la pregunta
central que se plantearon.
 5 fuentes preliminares que hayan encontrado para la investigación. Mínimo
4 tienen que ser de artículos académicos o libros. Ninguna puede ser de
Wikipedia o Rincón del Vago o cosas por el estilo. Pueden usarlas adicionales
para contextualizar un problema, pero no les cuentan dentro de las 5. Las cinco
fuentes tienen que estar perfectamente citadas en el documento que me
envíen.
 Un cronograma de cómo planean organizar su tiempo para terminar la
investigación que deben entregar el 16 de mayo y que deben presentar el día
en que nos asignen el examen final.

segundo documento:

•Párrafo 1: Introducción. Presentar una pregunta de investigación, contextualizarla

(darle tiempo y lugar) y justificarla (por qué es importante) y explicar la estructura
del ensayo.

•Párrafo 2: Metodología. Describir cómo fue el proceso de investigación, cómo

formularon la pregunta, cómo desarrollaron los argumentos y cómo organizaron las
ideas. Brevemente, sin adjetivos.

•Párrafo 3: Marco conceptual: Describir clara y brevemente cuáles fueron los

conceptos de Baumol y Bulmer Thomas que fueron utilizados en la argumentación
y en qué forma ayudar a entender la pregunta planteada.

•Párrafo 4: Argumento 1 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 5: Argumento 2 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 6: Argumento 3 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 7: Argumento 4 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 8: Conclusión. Volver a plantear la pregunta y la respuesta propuesta,

hacer un balance de los 4 argumentos propuestos y plantear una pregunta para una
investigación futura.

 Una pregunta de investigación, es decir, una pregunta sobre lo que quieren

averiguar que esté basada en alguna de las premisas de los tres
textos (ferrocarriles, arrieros o navegación en el Magdalena) y un problema de
transporte actual. Tienen que ser creativos porque los vínculos no son
lineales. Por ejemplo, pueden plantear una pregunta sobre la relación entre los
 vapores en el Magdalena a principios de siglo XX y el escándalo de Navelena y
Odebrecht. Como se trata de una investigación de ciencias sociales la pregunta
deben ser sobre cómo y por qué sucedió x o y situación.
 Unas preguntas secundarias que se desprendan de la pregunta de
investigación y que puedan ayudar a entender más el contexto de la pregunta
central que se plantearon.
 5 fuentes preliminares que hayan encontrado para la investigación. Mínimo
4 tienen que ser de artículos académicos o libros. Ninguna puede ser de
Wikipedia o Rincón del Vago o cosas por el estilo. Pueden usarlas adicionales
para contextualizar un problema, pero no les cuentan dentro de las 5. Las cinco
fuentes tienen que estar perfectamente citadas en el documento que me
envíen.
 Un cronograma de cómo planean organizar su tiempo para terminar la
investigación que deben entregar el 16 de mayo y que deben presentar el día
en que nos asignen el examen final.

segundo documento:

•Párrafo 1: Introducción. Presentar una pregunta de investigación, contextualizarla

(darle tiempo y lugar) y justificarla (por qué es importante) y explicar la estructura
del ensayo.

•Párrafo 2: Metodología. Describir cómo fue el proceso de investigación, cómo

formularon la pregunta, cómo desarrollaron los argumentos y cómo organizaron las
ideas. Brevemente, sin adjetivos.

•Párrafo 3: Marco conceptual: Describir clara y brevemente cuáles fueron los

conceptos de Baumol y Bulmer Thomas que fueron utilizados en la argumentación
y en qué forma ayudar a entender la pregunta planteada.

•Párrafo 4: Argumento 1 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 5: Argumento 2 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 6: Argumento 3 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 7: Argumento 4 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 8: Conclusión. Volver a plantear la pregunta y la respuesta propuesta,

hacer un balance de los 4 argumentos propuestos y plantear una pregunta para una
investigación futura.
 Una pregunta de investigación, es decir, una pregunta sobre lo que quieren
averiguar que esté basada en alguna de las premisas de los tres
textos (ferrocarriles, arrieros o navegación en el Magdalena) y un problema de
transporte actual. Tienen que ser creativos porque los vínculos no son
lineales. Por ejemplo, pueden plantear una pregunta sobre la relación entre los
vapores en el Magdalena a principios de siglo XX y el escándalo de Navelena y
Odebrecht. Como se trata de una investigación de ciencias sociales la pregunta
deben ser sobre cómo y por qué sucedió x o y situación.
 Unas preguntas secundarias que se desprendan de la pregunta de
investigación y que puedan ayudar a entender más el contexto de la pregunta
central que se plantearon.
 5 fuentes preliminares que hayan encontrado para la investigación. Mínimo
4 tienen que ser de artículos académicos o libros. Ninguna puede ser de
Wikipedia o Rincón del Vago o cosas por el estilo. Pueden usarlas adicionales
para contextualizar un problema, pero no les cuentan dentro de las 5. Las cinco
fuentes tienen que estar perfectamente citadas en el documento que me
envíen.
 Un cronograma de cómo planean organizar su tiempo para terminar la
investigación que deben entregar el 16 de mayo y que deben presentar el día
en que nos asignen el examen final.

segundo documento:

•Párrafo 1: Introducción. Presentar una pregunta de investigación, contextualizarla

(darle tiempo y lugar) y justificarla (por qué es importante) y explicar la estructura
del ensayo.

•Párrafo 2: Metodología. Describir cómo fue el proceso de investigación, cómo

formularon la pregunta, cómo desarrollaron los argumentos y cómo organizaron las
ideas. Brevemente, sin adjetivos.

•Párrafo 3: Marco conceptual: Describir clara y brevemente cuáles fueron los

conceptos de Baumol y Bulmer Thomas que fueron utilizados en la argumentación
y en qué forma ayudar a entender la pregunta planteada.

•Párrafo 4: Argumento 1 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 5: Argumento 2 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 6: Argumento 3 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.
 •Párrafo 7: Argumento 4 para contestar la pregunta. En este párrafo deben
desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 8: Conclusión. Volver a plantear la pregunta y la respuesta propuesta,

hacer un balance de los 4 argumentos propuestos y plantear una pregunta para una
investigación futura.

 Una pregunta de investigación, es decir, una pregunta sobre lo que quieren

averiguar que esté basada en alguna de las premisas de los tres
textos (ferrocarriles, arrieros o navegación en el Magdalena) y un problema de
transporte actual. Tienen que ser creativos porque los vínculos no son
lineales. Por ejemplo, pueden plantear una pregunta sobre la relación entre los
vapores en el Magdalena a principios de siglo XX y el escándalo de Navelena y
Odebrecht. Como se trata de una investigación de ciencias sociales la pregunta
deben ser sobre cómo y por qué sucedió x o y situación.
 Unas preguntas secundarias que se desprendan de la pregunta de
investigación y que puedan ayudar a entender más el contexto de la pregunta
central que se plantearon.
 5 fuentes preliminares que hayan encontrado para la investigación. Mínimo
4 tienen que ser de artículos académicos o libros. Ninguna puede ser de
Wikipedia o Rincón del Vago o cosas por el estilo. Pueden usarlas adicionales
para contextualizar un problema, pero no les cuentan dentro de las 5. Las cinco
fuentes tienen que estar perfectamente citadas en el documento que me
envíen.
 Un cronograma de cómo planean organizar su tiempo para terminar la
investigación que deben entregar el 16 de mayo y que deben presentar el día
en que nos asignen el examen final.

segundo documento:

•Párrafo 1: Introducción. Presentar una pregunta de investigación, contextualizarla

(darle tiempo y lugar) y justificarla (por qué es importante) y explicar la estructura
del ensayo.

•Párrafo 2: Metodología. Describir cómo fue el proceso de investigación, cómo

formularon la pregunta, cómo desarrollaron los argumentos y cómo organizaron las
ideas. Brevemente, sin adjetivos.

•Párrafo 3: Marco conceptual: Describir clara y brevemente cuáles fueron los

conceptos de Baumol y Bulmer Thomas que fueron utilizados en la argumentación
y en qué forma ayudar a entender la pregunta planteada.

•Párrafo 4: Argumento 1 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.
 •Párrafo 5: Argumento 2 para contestar la pregunta. En este párrafo deben
desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 6: Argumento 3 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 7: Argumento 4 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 8: Conclusión. Volver a plantear la pregunta y la respuesta propuesta,

hacer un balance de los 4 argumentos propuestos y plantear una pregunta para una
investigación futura.

 Una pregunta de investigación, es decir, una pregunta sobre lo que quieren

averiguar que esté basada en alguna de las premisas de los tres
textos (ferrocarriles, arrieros o navegación en el Magdalena) y un problema de
transporte actual. Tienen que ser creativos porque los vínculos no son
lineales. Por ejemplo, pueden plantear una pregunta sobre la relación entre los
vapores en el Magdalena a principios de siglo XX y el escándalo de Navelena y
Odebrecht. Como se trata de una investigación de ciencias sociales la pregunta
deben ser sobre cómo y por qué sucedió x o y situación.
 Unas preguntas secundarias que se desprendan de la pregunta de
investigación y que puedan ayudar a entender más el contexto de la pregunta
central que se plantearon.
 5 fuentes preliminares que hayan encontrado para la investigación. Mínimo
4 tienen que ser de artículos académicos o libros. Ninguna puede ser de
Wikipedia o Rincón del Vago o cosas por el estilo. Pueden usarlas adicionales
para contextualizar un problema, pero no les cuentan dentro de las 5. Las cinco
fuentes tienen que estar perfectamente citadas en el documento que me
envíen.
 Un cronograma de cómo planean organizar su tiempo para terminar la
investigación que deben entregar el 16 de mayo y que deben presentar el día
en que nos asignen el examen final.

segundo documento:

•Párrafo 1: Introducción. Presentar una pregunta de investigación, contextualizarla

(darle tiempo y lugar) y justificarla (por qué es importante) y explicar la estructura
del ensayo.

•Párrafo 2: Metodología. Describir cómo fue el proceso de investigación, cómo

formularon la pregunta, cómo desarrollaron los argumentos y cómo organizaron las
ideas. Brevemente, sin adjetivos.
 •Párrafo 3: Marco conceptual: Describir clara y brevemente cuáles fueron los
conceptos de Baumol y Bulmer Thomas que fueron utilizados en la argumentación
y en qué forma ayudar a entender la pregunta planteada.

•Párrafo 4: Argumento 1 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 5: Argumento 2 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 6: Argumento 3 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 7: Argumento 4 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 8: Conclusión. Volver a plantear la pregunta y la respuesta propuesta,

hacer un balance de los 4 argumentos propuestos y plantear una pregunta para una
investigación futura.

 Una pregunta de investigación, es decir, una pregunta sobre lo que quieren

averiguar que esté basada en alguna de las premisas de los tres
textos (ferrocarriles, arrieros o navegación en el Magdalena) y un problema de
transporte actual. Tienen que ser creativos porque los vínculos no son
lineales. Por ejemplo, pueden plantear una pregunta sobre la relación entre los
vapores en el Magdalena a principios de siglo XX y el escándalo de Navelena y
Odebrecht. Como se trata de una investigación de ciencias sociales la pregunta
deben ser sobre cómo y por qué sucedió x o y situación.
 Unas preguntas secundarias que se desprendan de la pregunta de
investigación y que puedan ayudar a entender más el contexto de la pregunta
central que se plantearon.
 5 fuentes preliminares que hayan encontrado para la investigación. Mínimo
4 tienen que ser de artículos académicos o libros. Ninguna puede ser de
Wikipedia o Rincón del Vago o cosas por el estilo. Pueden usarlas adicionales
para contextualizar un problema, pero no les cuentan dentro de las 5. Las cinco
fuentes tienen que estar perfectamente citadas en el documento que me
envíen.
 Un cronograma de cómo planean organizar su tiempo para terminar la
investigación que deben entregar el 16 de mayo y que deben presentar el día
en que nos asignen el examen final.

segundo documento:
 •Párrafo 1: Introducción. Presentar una pregunta de investigación, contextualizarla
(darle tiempo y lugar) y justificarla (por qué es importante) y explicar la estructura
del ensayo.

•Párrafo 2: Metodología. Describir cómo fue el proceso de investigación, cómo

formularon la pregunta, cómo desarrollaron los argumentos y cómo organizaron las
ideas. Brevemente, sin adjetivos.

•Párrafo 3: Marco conceptual: Describir clara y brevemente cuáles fueron los

conceptos de Baumol y Bulmer Thomas que fueron utilizados en la argumentación
y en qué forma ayudar a entender la pregunta planteada.

•Párrafo 4: Argumento 1 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 5: Argumento 2 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 6: Argumento 3 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 7: Argumento 4 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 8: Conclusión. Volver a plantear la pregunta y la respuesta propuesta,

hacer un balance de los 4 argumentos propuestos y plantear una pregunta para una
investigación futura.

 Una pregunta de investigación, es decir, una pregunta sobre lo que quieren

averiguar que esté basada en alguna de las premisas de los tres
textos (ferrocarriles, arrieros o navegación en el Magdalena) y un problema de
transporte actual. Tienen que ser creativos porque los vínculos no son
lineales. Por ejemplo, pueden plantear una pregunta sobre la relación entre los
vapores en el Magdalena a principios de siglo XX y el escándalo de Navelena y
Odebrecht. Como se trata de una investigación de ciencias sociales la pregunta
deben ser sobre cómo y por qué sucedió x o y situación.
 Unas preguntas secundarias que se desprendan de la pregunta de
investigación y que puedan ayudar a entender más el contexto de la pregunta
central que se plantearon.
 5 fuentes preliminares que hayan encontrado para la investigación. Mínimo
4 tienen que ser de artículos académicos o libros. Ninguna puede ser de
Wikipedia o Rincón del Vago o cosas por el estilo. Pueden usarlas adicionales
para contextualizar un problema, pero no les cuentan dentro de las 5. Las cinco
fuentes tienen que estar perfectamente citadas en el documento que me
envíen.
 Un cronograma de cómo planean organizar su tiempo para terminar la
investigación que deben entregar el 16 de mayo y que deben presentar el día
en que nos asignen el examen final.

segundo documento:

•Párrafo 1: Introducción. Presentar una pregunta de investigación, contextualizarla

(darle tiempo y lugar) y justificarla (por qué es importante) y explicar la estructura
del ensayo.

•Párrafo 2: Metodología. Describir cómo fue el proceso de investigación, cómo

formularon la pregunta, cómo desarrollaron los argumentos y cómo organizaron las
ideas. Brevemente, sin adjetivos.

•Párrafo 3: Marco conceptual: Describir clara y brevemente cuáles fueron los

conceptos de Baumol y Bulmer Thomas que fueron utilizados en la argumentación
y en qué forma ayudar a entender la pregunta planteada.

•Párrafo 4: Argumento 1 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 5: Argumento 2 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 6: Argumento 3 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 7: Argumento 4 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 8: Conclusión. Volver a plantear la pregunta y la respuesta propuesta,

hacer un balance de los 4 argumentos propuestos y plantear una pregunta para una
investigación futura.

 Una pregunta de investigación, es decir, una pregunta sobre lo que quieren

averiguar que esté basada en alguna de las premisas de los tres
textos (ferrocarriles, arrieros o navegación en el Magdalena) y un problema de
transporte actual. Tienen que ser creativos porque los vínculos no son
lineales. Por ejemplo, pueden plantear una pregunta sobre la relación entre los
vapores en el Magdalena a principios de siglo XX y el escándalo de Navelena y
Odebrecht. Como se trata de una investigación de ciencias sociales la pregunta
deben ser sobre cómo y por qué sucedió x o y situación.
 Unas preguntas secundarias que se desprendan de la pregunta de
investigación y que puedan ayudar a entender más el contexto de la pregunta
central que se plantearon.
 5 fuentes preliminares que hayan encontrado para la investigación. Mínimo
4 tienen que ser de artículos académicos o libros. Ninguna puede ser de
Wikipedia o Rincón del Vago o cosas por el estilo. Pueden usarlas adicionales
para contextualizar un problema, pero no les cuentan dentro de las 5. Las cinco
fuentes tienen que estar perfectamente citadas en el documento que me
envíen.
 Un cronograma de cómo planean organizar su tiempo para terminar la
investigación que deben entregar el 16 de mayo y que deben presentar el día
en que nos asignen el examen final.

segundo documento:

•Párrafo 1: Introducción. Presentar una pregunta de investigación, contextualizarla

(darle tiempo y lugar) y justificarla (por qué es importante) y explicar la estructura
del ensayo.

•Párrafo 2: Metodología. Describir cómo fue el proceso de investigación, cómo

formularon la pregunta, cómo desarrollaron los argumentos y cómo organizaron las
ideas. Brevemente, sin adjetivos.

•Párrafo 3: Marco conceptual: Describir clara y brevemente cuáles fueron los

conceptos de Baumol y Bulmer Thomas que fueron utilizados en la argumentación
y en qué forma ayudar a entender la pregunta planteada.

•Párrafo 4: Argumento 1 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 5: Argumento 2 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 6: Argumento 3 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 7: Argumento 4 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 8: Conclusión. Volver a plantear la pregunta y la respuesta propuesta,

hacer un balance de los 4 argumentos propuestos y plantear una pregunta para una
investigación futura.

 Una pregunta de investigación, es decir, una pregunta sobre lo que quieren

averiguar que esté basada en alguna de las premisas de los tres
textos (ferrocarriles, arrieros o navegación en el Magdalena) y un problema de
transporte actual. Tienen que ser creativos porque los vínculos no son
lineales. Por ejemplo, pueden plantear una pregunta sobre la relación entre los
 vapores en el Magdalena a principios de siglo XX y el escándalo de Navelena y
Odebrecht. Como se trata de una investigación de ciencias sociales la pregunta
deben ser sobre cómo y por qué sucedió x o y situación.
 Unas preguntas secundarias que se desprendan de la pregunta de
investigación y que puedan ayudar a entender más el contexto de la pregunta
central que se plantearon.
 5 fuentes preliminares que hayan encontrado para la investigación. Mínimo
4 tienen que ser de artículos académicos o libros. Ninguna puede ser de
Wikipedia o Rincón del Vago o cosas por el estilo. Pueden usarlas adicionales
para contextualizar un problema, pero no les cuentan dentro de las 5. Las cinco
fuentes tienen que estar perfectamente citadas en el documento que me
envíen.
 Un cronograma de cómo planean organizar su tiempo para terminar la
investigación que deben entregar el 16 de mayo y que deben presentar el día
en que nos asignen el examen final.

segundo documento:

•Párrafo 1: Introducción. Presentar una pregunta de investigación, contextualizarla

(darle tiempo y lugar) y justificarla (por qué es importante) y explicar la estructura
del ensayo.

•Párrafo 2: Metodología. Describir cómo fue el proceso de investigación, cómo

formularon la pregunta, cómo desarrollaron los argumentos y cómo organizaron las
ideas. Brevemente, sin adjetivos.

•Párrafo 3: Marco conceptual: Describir clara y brevemente cuáles fueron los

conceptos de Baumol y Bulmer Thomas que fueron utilizados en la argumentación
y en qué forma ayudar a entender la pregunta planteada.

•Párrafo 4: Argumento 1 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 5: Argumento 2 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 6: Argumento 3 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 7: Argumento 4 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 8: Conclusión. Volver a plantear la pregunta y la respuesta propuesta,

hacer un balance de los 4 argumentos propuestos y plantear una pregunta para una
investigación futura.
 Una pregunta de investigación, es decir, una pregunta sobre lo que quieren
averiguar que esté basada en alguna de las premisas de los tres
textos (ferrocarriles, arrieros o navegación en el Magdalena) y un problema de
transporte actual. Tienen que ser creativos porque los vínculos no son
lineales. Por ejemplo, pueden plantear una pregunta sobre la relación entre los
vapores en el Magdalena a principios de siglo XX y el escándalo de Navelena y
Odebrecht. Como se trata de una investigación de ciencias sociales la pregunta
deben ser sobre cómo y por qué sucedió x o y situación.
 Unas preguntas secundarias que se desprendan de la pregunta de
investigación y que puedan ayudar a entender más el contexto de la pregunta
central que se plantearon.
 5 fuentes preliminares que hayan encontrado para la investigación. Mínimo
4 tienen que ser de artículos académicos o libros. Ninguna puede ser de
Wikipedia o Rincón del Vago o cosas por el estilo. Pueden usarlas adicionales
para contextualizar un problema, pero no les cuentan dentro de las 5. Las cinco
fuentes tienen que estar perfectamente citadas en el documento que me
envíen.
 Un cronograma de cómo planean organizar su tiempo para terminar la
investigación que deben entregar el 16 de mayo y que deben presentar el día
en que nos asignen el examen final.

segundo documento:

•Párrafo 1: Introducción. Presentar una pregunta de investigación, contextualizarla

(darle tiempo y lugar) y justificarla (por qué es importante) y explicar la estructura
del ensayo.

•Párrafo 2: Metodología. Describir cómo fue el proceso de investigación, cómo

formularon la pregunta, cómo desarrollaron los argumentos y cómo organizaron las
ideas. Brevemente, sin adjetivos.

•Párrafo 3: Marco conceptual: Describir clara y brevemente cuáles fueron los

conceptos de Baumol y Bulmer Thomas que fueron utilizados en la argumentación
y en qué forma ayudar a entender la pregunta planteada.

•Párrafo 4: Argumento 1 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 5: Argumento 2 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 6: Argumento 3 para contestar la pregunta. En este párrafo deben

desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.
•Párrafo 7: Argumento 4 para contestar la pregunta. En este párrafo deben
desarrollar el argumento, usar por lo menos una cita de una de las fuentes utilizada
y hacer referencia al concepto teórico utilizado.

•Párrafo 8: Conclusión. Volver a plantear la pregunta y la respuesta propuesta,

hacer un balance de los 4 argumentos propuestos y plantear una pregunta para una
investigación futura.