Derechos Humanos en el Ciberespacio

TIC, derechos humanos y desarrollo: nuevos escenarios de la

comunicación social

La relación entre TIC, derechos humanos y desarrollo ofrece dos escenarios

diferenciados. De un lado, en tanto que las TIC han dado lugar a un nuevo espacio
público global, el ciberespacio, donde emergen las nuevas formas que cobran los
derechos de primera, segunda y tercera generación y su contribución sustantiva a
los modelos y procesos de desarrollo centrados en las personas frente a aquellos
centrados en la economía y la tecnología. Por otro, la concreción de los derechos a
la información, la comunicación y el ciberespacio que, en la sociedad de la
información, no solo se convierten en derechos humanos fundamentales en sí
mismos, sino también en una condición para el ejercicio y la defensa de los demás
derechos. (Del Rio Sánchez, 2009)
Subtema 1.- Los derechos de la primera, segunda y tercera generación.
1.-Los derechos civiles y políticos de primera generación, aquellos que inciden
sobre la expresión de libertad de los individuos, proceden de la tradición
constitucionalista liberal. Estos derechos están recogidos en la Declaración
Universal de los Derechos Humanos de 1948 y los Pactos Internacionales de 1966,
a saber, el de los Derechos Civiles y Políticos, y el de los Derechos Económicos,
Sociales y Culturales. El derecho a la dignidad de la persona, y a su autonomía y
libertad frente al estado, su integridad física, las garantías procesales, son derechos
que tienen como soporte la filosofía de la ilustración y las teorías del contrato social.
Fue el constitucionalismo y el liberalismo progresista quienes impulsaron la inclusión
de dichos derechos en las constituciones de los estados nacionales europeos
durante siglo XIX, favoreciendo así la universalización de los derechos civiles y
políticos básicos. Se limita así el poder del estado frente los individuos,
estableciendo un equilibrio entre institución y ciudadano . (Bustamante Donas,
2001)
2,-Los derechos de segunda generación se incorporan a partir de una tradición de
pensamiento humanista y socialista; son de naturaleza económica y social, e inciden
sobre la expresión de igualdad de los individuos.
3.- Los llamados derechos de la solidaridad constituyen una tercera generación que
se concretiza en la segunda mitad del siglo XX. Esta vez, su motor impulsor será la
acción de determinados colectivos que reclaman legítimos derechos. Se comienzan
a configurar en forma de declaraciones sectoriales que protegen los derechos de
colectivos discriminados grupos de edad, minorías étnicas o religiosas, países del
Tercer Mundo, que se afectados por alguna de las múltiples manifestaciones que
cobra la discriminación económico social. (Bustamante Donas, 2001)
Subtema 2.- La libertad de expresión como derecho de cuarta generación
Quizá uno de los aspectos más relevantes de la tecnología telemática en relación a
los derechos humanos hace referencia a la libertad de expresión. En este contexto
no sería sólo uno de los derechos humanos fundamentales, sino también una
condición de posibilidad para la defensa y el desarrollo de los demás derechos. En
un nuevo orden en el que la información se convierte en el recurso estratégico por
excelencia, la falta de libertad de expresión hace que la vida humana pierda una de
sus características más sustantivas. También surgen otras libertades esencialmente
relacionadas con la anterior, a saber, la libertad de pensamiento en todas sus
manifestaciones, y la libertad de buscar y recibir información. Esto ya aparece
reconocido en la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948, donde
cobra un papel fundamental el reconocimiento de la libertad de pensamiento, de
conciencia y de religión (art. 18), la libertad de investigar y de recibir información
(art. 19), y la libertad de opinión y de difundirla sin limitación de fronteras, por
cualquier medio de expresión (art. 19). (Bustamante Donas, 2001)
Subtema 3.- La privacidad de internet
La privacidad en Internet Hoy por hoy se entiende que la vida privada no se limita a
la intimidad, sino que este concepto ha sido sustituido por uno más general como
es el de privacidad [1]. Internet es una amenaza en la difusión de elementos
relativos a la persona, por diferentes características que encontramos en ella, las
que analizaremos una a una (Vega, 2005).
Subtema 4.- Conceptos y problemática.
libertad de expresión se compone de dos derechos fundamentales: la libertad de
opinión y la libertad de información [10]. Libertad de opinión y de conciencia: implica
el derecho a no ser molestado ni discriminado por las ideas o creencias personales.
La libertad informática aparece como un nuevo derecho de auto tutela de la propia
identidad informática: o sea el derecho de controlar (conocer, corregir, quitar o
agregar) los datos personales inscriptos en un programa electrónico [11]. El derecho
a la autodeterminación informativa es una construcción de la doctrina y
jurisprudencia germanas que es equivalente a la libertad informática. El libre
desarrollo de la personalidad (reconocido en Alemania) se desglosa en dos
libertades básicas: a) la libertad general de la acción: libertad para decidir la
realización u omisión de determinados actos y la consiguiente facultad para
comportarse o actuar de acuerdo con esa decisión b) la autodeterminación
informativa: libertad para determinar quién, qué, y con qué ocasión pueden conocer
informaciones que conciernen a cada sujeto. (Vega, 2005)
Subtema 5.- Regulación de libertad y expresión en Internet
¿Cómo –entonces- debe regularse el ejercicio de la libertad de expresión en
Internet? No es privado como una llamada telefónica, respecto a la prensa escrita
se ha dicho que esta carece de la interactividad que posee la Red y en último
término respecto a la radiodifusión se dice que sobre esta existe un control
“excesivo”, que no podría o no sería apropiado aplicar a Internet. Personalmente
entiendo que la radiodifusión es un medio diferente, tengamos presente el tema de
la pornografía en una emisión televisiva, existe un horario de protección al menor y
fuera de él puedo emitir determinados programas. Sin embargo un sitio pornográfico
en Internet está allí las 24 horas del día los 365 días del año, es imposible delimitar
un horario ya que la Red es mundial. (Vega, 2005)
Subtema 6.- Protección de los menores en Internet
Este tema está sumamente ligado a la Protección de la juventud y de la infancia,
esta libertad de expresión y del libre flujo de la información en el ciberespacio lleva
a que los niños y jóvenes puedan acceder a información que es perjudicial para su
formación y su desarrollo sicológico y emocional. (Vega, 2005)
Subtema 7.- Los derechos más relevantes en la 1a Declaración de Derechos
humanos en el Ciberespacio.
a) Las ideas y opiniones de todos los seres humanos merecen una oportunidad igual
para poder expresarse, considerarse y compartirse con otras, según la voluntad del
emisor y del receptor, directa o indirectamente (Artículo 1).
b) Toda persona tiene todos los derechos y libertades expuestos en esta
Declaración, sin distinciones de ningún tipo (...). Además, no se realizará ninguna
distinción con base en jurisdicciones políticas o físicas, ni por el método de acceso
a la red (Artículo 2).
c) Toda persona tiene derecho a la privacidad, anonimato y seguridad en las
transacciones en línea (Artículo 3). d) No se obligará a la revelación de información
personal por parte de los proveedores de servicios ni de los sitios, y cuando sea
requerida, deberá realizarse con el consentimiento informado de la persona
afectada (Artículo 4).
c) Nadie debe ser sometido, sin acuerdo previo, a envíos masivos de correo
electrónico no solicitado (spam), de archivos vinculados u otros tipos de
correspondencia invasiva (Artículo 5).
d) Aunque todas las personas tienen un derecho igual a acceder a la información o
a formar parte de comunidades en la Red, la participación continuada en esas
comunidades debe estar supeditada a las normas de conducta desarrolladas y
expresadas en el seno de dichas comunidades (Artículo 6).
e) Las leyes existentes, (...) se aplican en el ciberespacio al igual que en el mundo
físico, aunque las persecuciones de las violaciones a la ley pueden depender de
acuerdos entre jurisdicciones geográficas (...) (Artículo 7).
 f) Toda persona tiene el derecho a una compensación legal efectiva por las
violaciones cometidas contra sus derechos, libertades, o por la apropiación indebida
y fraudulenta de fondos o información (Artículo 8).
g) Nadie debe ser sometido a vigilancia arbitraria de sus opiniones o actividades en
línea (Artículo 9).
h) Toda persona tiene el derecho a ser oída, de forma equitativa y abierta, por un
tribunal independiente e imparcial, para la determinación de sus derechos y
obligaciones, y de cualquier acusación que se formule contra ella (Artículo 10).
(Acata Águila, 2012).

Bibliografías
Acata Águila, I. J. (2012). INTERNET, UN DERECHO HUMANO . Obtenido de
Dialnet-InternetUnDerechoHumanoDeCuartaGeneracion-51675:
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5167589.pdf
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Bustamante Donas, J. (2001). HACIA LA CUARTA GENERACIÓN DE DERECHOS
HUMANOS: REPENSANDO LA. Obtenido de S Derechos humanos
(Echeverría) : https://s3.amazonaws.com
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Del Rio Sánchez, O. (2009). TIC, derechos humanos y desarrollo : nuevos
escenarios de la comunicación social. Obtenido de ANÁLISIS:
https://www.raco.cat
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Vega, M. J. (2005). Los Derechos Humanos en el Ciberespacio. Obtenido de
Microsoft Word - LosDerechosHumanosenelCiberespacio.doc:
http://biblioteca.cejamericas.org
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