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El cambio en el siglo XXI es crear escuelas que ¿QUE ENTENDEMOS POR CLIMA El desarrollo de un clima institucional
aseguren, a todos los estudiantes en todos los INSTITUCIONAL? positivofavorece el logro de los aprendizajes y
lugares, el éxito finespropuestos en el Proyecto Educativo
CLIMA: Conjunto de condiciones decualquier Institucional.
educativo; es decir, una buena educación género que caracterizan una situación o su
(Darling-Hammond 2001). Las instituciones consecuencia, o decircunstancias que rodean a
educativas deben unapersona.
garantizar a todos los estudiantes el CLIMA ORGANIZACIONAL: Es la percepción
cumplimiento de su derecho a una educación de quetienen los miembros de la organización
calidad y la dirección respectode ella, de acuerdo a las condiciones
queencuentra en su proceso de interacción
de la escuela está para hacerlo posible,
social yen la estructura organizacional. (Méndez,
centrando sus esfuerzos en dicha meta. La
2006)Esta percepción va a generar
convivencia escolar
determinadasactitudes y comportamientos.
democrática es fundamental para ello. Esta
CLIMA EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
comprende el conjunto de relaciones sociales
Percepción quetienen los miembros de la IMPORTANCIA DEL CLIMA INSTITUCIONAL
(personales y
institución educativa, respectode las condiciones POSITIVO
grupales) en la institución educativa, así como la en las que se desenvuelve ésta, y quese deriva
- Favorece el logro de los objetivos
participación y la toma de decisiones en el marco del tipo de interacciones sociales y de
educacionales, centrados en el
del lascaracterísticas organizacionales.
desarrollo integral de la persona.
respeto por las diferencias y el compromiso con
el bien común. La responsabilidad de la - Contribuye al desarrollo de una
construcción convivencia armónica.