“Año del dialogo y la Reconciliación Nacional”

I.E Parroquial Santísima Cruz

GRADO Y
SECCION: 5º “A”

AREA: Física Ciencia

TEMA:
Aplicación de Análisis Dimensional

INTEGRANTES:

Rodríguez Silva Bryan Jesús

Cenepo Bereche Dierick Smith
Sernaqué Chiroque Estefany Sarai
Sandoval Ipanaqué Gabriela Lisbeth
Rivas Rivas Cesar David

LUGAR Y
AÑO:

Chulucanas – Piura

2018
 1. INTRODUCCION:

El análisis dimensional es un proceso mediante el cual se examinan las dimensiones de

los fenómenos físicos y de las ecuaciones asociadas, para tener una nueva visión de sus
soluciones.

Esta herramienta sencilla, pero que impregna toda la Física, se basa en los conceptos de
medida de una magnitud física y de las dimensiones asociadas con ella, una vez fijada
una base de magnitudes fundamentales para una determinada teoría física.

El Análisis Dimensional tiene aplicaciones en:

Detección de errores de cálculo.

Resolución de problemas cuya solución directa conlleva dificultades
matemáticas. Por ejemplo, Rayleigh, (físico y profesor
universitario británico galardonado con el Premio Nobel de Física en 1904, que
estableció la existencia de los gases nobles, descubriendo el argón e
investigando las propiedades físicas de los gases. Fue precursor del Análisis
Dimensional junto a Fourier), lo empleo por primera vez en Mecánica de
Fluidos (estudia el movimiento de los fluidos, así como las fuerzas que los
provocan).
Creación y estudio de modelos reducidos. Por ejemplo, los túneles aerodinámico
(estudiar los efectos del movimiento del aire en objetos como aviones, naves
espaciales, misiles, automóviles, edificios o puentes).

Es conocido que en Física las magnitudes tienen dimensiones. Así decimos que [v]= LT
-1 y [F]=MLT -2. El concepto de dimensión se debe a Fourier que, en su obra “Théorie
analytique de la chaleur”, dice: “Es necesario hacer notar que cada magnitud,
indeterminada o constante, tiene una dimensión que le es propia, y que los términos de
una no podrían ser comparados si no tuviesen el mismo exponente de dimensiones”.
Esta es la idea que subyace en el fondo de todo el Análisis Dimensional y es lo que
hemos oído alguna vez cuando nos dicen que no se pueden sumar peras con manzanas;
aunque esto no es estrictamente cierto, puesto que 3 peras y 2 manzanas son 5 frutas.

Ilustración
2https://thumbs.dreamstime.com/z/spaceship-wind- Ilustración 1http://3.bp.blogspot.com/-
tunnel-testing-futuristic-aerodynamic-structure-old- T1kuYqoy3H8/ThpwN4V7SlI/AAAAAAAAADc/9t1K
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 2. MARCO TEORICO:

2.1. ¿Qué es física?

La física es una ciencia natural que estudia la conducta de los cuerpos en el universo,
por tanto, estudia la manera cómo el universo se comporta. Es una de las disciplinas
académicas más antiguas, ya que su existencia data desde la aparición de la astronomía.
Estudia la materia, su movimiento y su comportamiento dentro de un tiempo y espacio
determinado.

Etimológicamente, la palabra física se deriva del término griego “physos” (naturaleza),

y hace alusión al estudio de la naturaleza.

La física es la ciencia que estudia la materia (los cuerpos) y lo que ocurre sobre
ellos cuando al actuar sobre ellos estos no cambian, es decir siguen siendo los mismos.
Por ejemplo si desplazo una hoja de papel esta no habrá cambiado, seguirá siendo una
hoja, pero sufrió un desplazamiento debido a un fenómeno físico producido por una
fuerza. Sin embargo si quemo la hoja, la hoja dejará de ser la hoja (cambia) para
convertirse en otros productos derivados de la combustión, esto no será física,
sino química.

2.2. ¿Qué es medición?

Una Medición es lo que se obtiene a través de la acción de medir. Es necesario recalcar
que para que pueda existir una medición correcta tanto la dimensión de lo que se quiere
como la unidad con la que se va a comparar correspondan a la misma naturaleza o
magnitud, por ejemplo (es incorrecto medir el peso en centímetros o metro al igual que
tampoco se puede establecer la altura de algo en kilogramos; lo correcto sería decir: A
partir de la medición de la estatura de esa niña se pudo determinar su altura, la cual es
de 1,45 metros).

Ilustración
4http://slideplayer.es/slide/3887081/12/images/1/4.+S
ISTEMAS+DE+ME Ilustración
3https://www.kern-
sohn.com/cosmoshop/default/pix/r/detail/kategorie-
messinstrumente.jpg

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 2.3. ¿Qué es medir?
Determinar una cantidad comparándola con su unidad.

2.4. ¿Qué es unidad de medida?

Una unidad de medida es una cantidad estandarizada de una determinada magnitud
física, definida y adoptada por convención o por ley.

2.5. ¿Qué es magnitud?

Es todo aquello que se puede medir. Propiedad de un objeto o de un fenómeno físico o
químico susceptible de tomar diferentes valores numéricos. En Física, se
llaman magnitudes a aquellas propiedades que pueden medirse y expresar su resultado
mediante un número y una unidad. Por ejemplo, se considera que el patrón principal de
longitud es el metro en el Sistema Internacional de Unidades.

Ilustración
5http://image.slidesharecdn.com/magnitudesfisicas-
141215211128-conversion-gate02/95/magnitudes-
fisicas-3-638.jpg?cb=1418677959

El Sistema Internacional de Unidades se basa en dos tipos de magnitudes físicas:

Magnitudes básicas: Las siete que toma como unidades fundamentales, de las
que derivan todas las demás. Son longitud, tiempo, masa, intensidad de corriente
eléctrica, temperatura, cantidad de sustancia e intensidad luminosa.

MAGNITUD UNIDAD SIMBOLO DIMENSION

Longitud Metro m L
Masa Kilogramo kg M
Tiempo Segundo s T
Intensidad de corriente eléctrica Amperio A I
Temperatura Kelvin k 
Cantidad de sustancias Mol mol N
Intensidad Luminosa Candela cd J

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 Magnitudes derivadas: Son las restantes y que pueden ser expresadas con una
combinación matemática de las anteriores.

FORMULA
MAGNITUD DERIVADA UNIDAD EN EL S.I
DIMENSIONAL
Área 𝑚2 𝐿2
Volumen 𝑚3 𝐿3
Densidad 𝑘𝑔/𝑚3 𝑀𝐿−3
Velocidad 𝑚/𝑠 𝐿𝑇 −1
Aceleración 𝑚/𝑠 2 𝐿𝑇 −2
Fuerza Newton 𝑀𝐿𝑇 −2
Trabajo Joule 𝑀𝐿2 𝑇 −2
Potencia Watt 𝑀𝐿2 𝑇 −3
Presión Pascal 𝑀𝐿−1 𝑇 −2
Velocidad angular 𝑟𝑎𝑑/𝑠 𝑇 −1
Aceleración angular 𝑟𝑎𝑑/𝑠 2 𝑇 −2
Caudal 𝑚3 /𝑠 𝐿3 𝑇 −1

Las magnitudes físicas se clasifican en tres: escalares, vectoriales y tensoriales:

Las escalares son las que poseen valores independientes del observador, como
la masa, la energía, la densidad o la temperatura, estas no poseen dirección ni
sentido.
Las vectoriales dependen del observador y poseen dirección y sentido, por
ejemplo, la fuerza, la velocidad o la aceleración.
Las tensoriales varían de acuerdo al observador, y sus números cambian de
acuerdo al sistema de coordenadas elegidas.

2.6. ¿Qué es la constante de Planck?

La constante de Planck es una constante física que desempeña un papel central en la
teoría de la mecánica cuántica y recibe su nombre de su descubridor, Max Planck, uno
de los padres de dicha teoría.

Para comenzar a hablar de Planck y su trabajo comencemos primero hablando de la

constante que lleva su nombre, la cual denotaremos por una h y se define de la siguiente
manera:

ℏ = 6,63 × 10−34 𝐽 ∙ 𝑠

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 𝑘𝑔.𝑚2
Donde J es joule y s son los segundos, es decir ℏ tiene unidades de
𝑠

2.7. ¿Qué es un campo eléctrico cuantizado?

La luz fue estudiada como una onda electromagnética, ya sea de una linterna, del sol,
etc., que lleva un campo eléctrico y un campo magnético.

En 1950 se hicieron experimentos en donde se descubrió que la luz se comportaba como

partículas, corpúsculos o fotones, pero también llevan campo eléctrico y magnético.

Actualmente los alemanes y canadienses, están experimentando en una cavidad de

aproximadamente 5 um del espesor de un cabello. Dentro de esta cavidad denominada
espejos colocan luz (con campo eléctrico, pero como fotones) cuantizada, o sea el
campo eléctrico cuantizado y dentro de este ponen un átomo, ocasionando que la luz
cuantizada interactúe con dicho átomo, es decir lo perturba, como consecuencia lo
“excita” (mover el electrón del átomo a otro nivel de energía).

Todo esto ocurre en Alemania, pero en Canadá tienen otra cavidad donde hay un átomo
que ha sido gemelo con el que se encuentra en Alemania. Entonces al ser perturbado el
átomo en Alemania, instantáneamente se perturba el átomo que se encuentra en Canadá,
o sea no era necesario viajar. A esto se le llama tele transportación.

Ilustración 6https://www.neoteo.com/wp-
Ilustración content/uploads/2013/07/AEF8.gif
7https://www.pinterest.es/pin/534099455657823
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3. OBJETIVOS:

Explicar el concepto de Análisis Dimensional.

El estudio de diversos fenómenos electromagnéticos a partir de un

planteamiento general.
Comprobar formulas física por medio de la investigación de valores reales.

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 4. METODOLOGIA
El operador campo eléctrico cuantizado en su segunda cuantización está dado por:

ℏω𝜅
𝐸⃗ = 𝑘. 𝑖 ∑ √ ⃗⃗⃗⃗𝜆 − 𝑎+ ⃗⃗⃗⃗
𝑒 (𝑎𝜅
⃗⃗⃗ 𝜅𝜆 )
𝑉 𝜆
⃗ 𝜆
𝑘

𝐸⃗ : Operador campo eléctrico

ℏ: Constante de Planck

ω𝜅 : Frecuencia angular del campo cuantizado

𝑒𝜆 : Vector en la dirección del campo eléctrico

⃗⃗⃗

𝑎𝜅
⃗⃗⃗⃗𝜆 : Operador de aniquilación de fotones

𝑎+ ⃗⃗⃗⃗
𝜅𝜆 : Operador de creación de fotones

A partir de la ecuación determinamos el siguiente problema:

La energía de un fotón depende de la frecuencia angular del campo cuantizado (𝜔), de

la constante de Planck (ℏ) y de un número cuántico. Hallar la constante k en un
determinado experimento de absorción atómica, sabiendo que:

𝜔𝜅 : 1024 𝐻𝑧 Luz de oscilación rápida

ℏ: 6,63 × 10−34 𝐽. 𝑠 Valor de la constante de Planck
𝐸 = 3,315 × 10−9 𝐽

𝐸 = 𝑘𝜔 𝑥 ℏ𝑦

[𝑀][𝐿2 ][𝑇 −2 ] = 𝑘 ∙ (𝑇 −1 )𝑥 (𝑀𝐿2 𝑇 −1 )𝑦

𝑀𝐿2 𝑇 −2 = 𝑘 ∙ 𝑇 −𝑥 𝑀 𝑦 𝐿2𝑦 𝑇 −𝑦

𝑀𝐿2 𝑇 −2 = 𝑘 ∙ 𝑀𝑦 𝐿2𝑦 𝑇 −𝑥−𝑦

𝑀 = 𝑀𝑦 𝑇 −2 = 𝑇 −𝑥−𝑦 𝑥=1

1=𝑦 −2 = −𝑥 − 𝑦

−2 = −𝑥 − 1

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Entonces:

𝐸 = 𝑘𝜔1 ℏ1

3,315 × 10−9 𝐽 = 𝑘 ∙ 1024 ∙ 6,63 × 10−34 𝐽. 𝑠

3,315 × 10−9 = 𝑘 ∙ 6,63 × 10−10

3,315 × 10−9
=𝑘
6,63 × 10−10

3,315 × 10
=𝑘
6,63

33,15
=𝑘
6,63

5=𝑘

Por lo tanto:

𝐸 = 𝑘𝜔ℏ

𝐸 = 5𝜔ℏ

5. CONCLUSION

1.- A partir del desarrollo del ejercicio pudimos determinar el valor de la constante k
aplicando valores reales. 2.- Además pudimos determinar por medio de la investigación,
que esta ecuación es muy importante en la actualidad, pues sirve para hacer trabajos de
Criptografía Cuántica, Computación cuántica y aplicaciones muy precisas para el diseño
de GPS.

Ilustración
9https://thumbs.dreamstime.com/b/concepto-
m%C3%B3vil-de-la-navegaci%C3%B3n-gps-
dise%C3%B1o-plano-52164714.jpg
Ilustración
8https://infosecuritymexicoblog.com/wp-
content/uploads/2017/01/Crypto.jpg

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 6. BIBLIOGRAFIA

http://materias.fi.uba.ar/6718/Problemas/a%20revisar/adimensional.pdf

http://www.ugr.es/~andyk/Docencia/TEB/Tema5.pdf

https://es.wikipedia.org/wiki/John_Strutt,_tercer_bar%C3%B3n_Rayleigh

https://www.ecured.cu/T%C3%BAnel_aerodin%C3%A1mico

http://conceptodefinicion.de/medicion-2/

http://www.cucei.udg.mx/sites/default/files/pdf/zamarripa_rodriguez_jose_carlos.p
df

https://thumbs.dreamstime.com/z/spaceship-wind-tunnel-testing-futuristic-
aerodynamic-structure-old-vintage-50077455.jpg

http://3.bp.blogspot.com/-
T1kuYqoy3H8/ThpwN4V7SlI/AAAAAAAAADc/9t1Kngg2CzI/s1600/k.bmp