Prueba de síntesis Historia y Geografía

Selección Múltiple

Marca con una X la alternativa correcta.

1.- Aquellos pueblos acostumbrados a viajar de un lado a otro eran los:

a) Acostumbrados.

b) Nómades.

c) Sedentarios.

2.- Aquellos pueblos que vivían todo el año en un mismo lugar y formaron poco a poco aldeas eran
los:

a) Viajeros.

b) Sedentarios.

c) Nómades.

3.- ¿Cuál de estos pueblos era nómade?

a) Changos.

b) Atacameños.

c) Rapanui.

4.- ¿Cuál de estos pueblos aborígenes tiene como territorio una isla?

a) Mapuches

b) Rapanui.

c) Diaguitas.

5.- ¿Cómo eran las casas de los Changos?

a) Confeccionada con costillas de ballena y cuero de lobo marino.

b) De paja y barro.

c) De muros de piedra.
6.- ¿Cuál era el medio de transporte de los Changos?

a) Carretas tiradas por caballos.

b) Balsas confeccionadas con cuero de lobo marino.

c) Embarcaciones de madera.

7.- ¿Qué hacían los niños Kawesqar?

a) Buceaban y recolectaban mariscos.

b) Ayudaban con la casa.

c) Mantenían el fuego en la canoa.

8.- ¿Qué zonas habitaron los Mapuches?

a) Isla de Pascua.

b) Zona Norte.

c) Zona Central y Sur.

9.- ¿Qué actividad realizaban los Atacameños?

a) Agricultura y crianza en llamas.

b) Recolectaban mariscos.

c) Pesca.

10.- Los moáis de Isla de Pascua representaban:

a) Imágenes de sus antepasados esculpidos en piedra.

b) Cultivos de verduras.

c) Dios del Mar.

11.- Algunos pueblos que habitaron la zona norte son:

a) Collas- Pehuenches- Tehuelches.

b) Changos- Chonos- Kawesqar.

c) Aymará- Atacameños- Diaguita.

12.- La siguiente imagen corresponde a una mujer del pueblo:

a) Mapuche b) Chonos c) Rapanui

Ítem 2: modos de vida y tipo de viviendas.

1.- Escribe bajo cada imagen el modo de vida de cada pueblo

2.- Escribe bajo la ilustración el nombre de la construcción que se representa y el pueblo al que
pertenece

Tipo de construcción y pueblo Tipo de construcción y pueblo

Ítem 3:

Marca con una X la alternativa correcta:

1.- ¿Por qué decimos que Chile es una sociedad diversa?

a) Porque sus miembros son inmigrantes europeos.

b) Porque sus miembros vienen sólo de una cultura.

c) Porque se ha formado con aportes de diversos pueblos.

2.- ¿Cuál de los siguientes aportes son herencia de los pueblos originarios?

a) El choclo y la papa.

b) La cebolla y la uva.

c) La manzana y la uva.

3.- El grupo de palabras que proviene del pueblo originario es:

a) Zapping-robot- mall.

b) Guarén- cototo- guagua.

c) Almohada- aceituna- ojalá.

4.- Las industrias de tela son un aporte a la sociedad chilena de los:

a) Inmigrantes

b) Españoles

c) Pueblos originarios.

5.- ¿Cuál de los siguientes elementos representa la mezcla cultural entre los pueblos originarios y
los españoles?

a) Moáis.

b) Ensalada chilena.

c) Los planos
6.- El patrimonio cultural está formado por:

a) Creaciones humanas heredadas de los antepasados.

b) Vegetación, fauna y formas de relieve.

c) Costumbres traídas por los inmigrantes.

7.- El museo de Gabriela Mistral es:

a) Patrimonio Cultural.

b) Aporte de los pueblos aborígenes.

c) Patrimonio natural.

8.- El asentamiento minero sewell es considerado:

a) Patrimonio de la humanidad.

b) Aporte de los españoles.

c) Patrimonio Natural.