C u r s o : Matemática

Material N° 05

GUÍA TEÓRICO PRÁCTICA Nº 5

UNIDAD: NÚMEROS Y PROPORCIONALIDAD

RAZONES Y PROPORCIONES

RAZÓN

a
Es una comparación entre dos cantidades a través del cuociente. Se escribe a : b o , se
b
lee “a es a b”; donde a se denomina antecedente y b consecuente.
a
El valor de la razón es el cuociente entre las cantidades: = k, siendo k el valor de la
b
razón

EJEMPLOS

1. Un sitio rectangular cuyas dimensiones son 0,06 km de largo y 20 m de ancho, la razón

entre el largo y el ancho, es

A) 3 : 1.000
B) 3 : 100
C) 3 : 10
D) 3 : 1
E) 3 : 0,1

2. Si el antecedente de la razón 3 : 4 se duplica y el consecuente aumenta en dos

unidades, se obtiene la razón

A) 1 :1
B) 5 :6
C) 5:8
D) 9:6
E) 6:9

3. La escala de un plano es 1 : 1500. Un terreno representado en este plano tiene un

largo de 6 cm y de ancho 3 cm. Las medidas reales del largo y ancho, respectivamente
son

A) 45 m y 90 m
B) 90 m y 45 m
C) 250 m y 500 m
D) 500 m y 250 m
E) 9000 m y 45000 m
4. En un jardín infantil el valor de la razón entre niños y niñas es 3,5. Si el número de
niños es 140, entonces el número de niñas es

A) 80
B) 40
C) 30
D) 20
E) 10

5. Paula tiene 18 años y su hermana 6 años. ¿En qué razón están las edades de Paula y
su hermana?

A) 1:3
B) 2: 3
C) 3:1
D) 3:2
E) 2:1

6. A una función de teatro asistieron 80 personas, 16 eran de la tercera edad, 24 eran

adultos y el resto eran niños. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?

I) Por cada 2 personas de la tercera edad asisten 3 adultos

II) La razón entre niños y el total de asistentes a la función de teatro es 1 : 2.
III) La razón entre adultos y niños es 3 : 5.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) I, II y III

2
PROPORCIÓN

a c
Es una igualdad de dos razones. Se escribe = o a : b = c : d y se lee
b d
“a es a b como c es a d”, donde a y d son términos extremos; b y c son términos medios.

TEOREMA FUNDAMENTAL: “En toda proporción el producto de los extremos es igual al

producto de los medios”.

a c
=  a  d=b  c
b d

a=c·k
a c
OBSERVACIÓN: Dada la proporción = , existe una constante k ≠ 0 tal que
b d
b=d·k

EJEMPLOS

1. ¿Cuál(es) de las siguientes parejas de razones conforman una proporción?

5 10
I) y
4 8
II) 6 : 3 y 18 : 9
3,5 21
III) y
2 8

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I, II y III

2 1 1
2. El valor de p en la proporción 1 : 2 = p : 1 es
3 2 4

10
A)
3
8
B)
3
12
C)
10
5
D)
6
8
E)
15

3
3. El trazo AB de la figura 1, mide 90 cm y está dividido interiormente por un punto P en
la razón 2 : 3. ¿Cuánto mide la mitad del segmento mayor?

A) 18 cm
B) 27 cm fig. 1
C) 36 cm A P B
D) 45 cm
E) 54 cm

4. La razón entre hombres y mujeres que asisten a una reunión es 4 : 3

respectivamente. Si las mujeres son 24, ¿cuántos hombres asistieron a la reunión?

A) 8
B) 24
C) 32
D) 42
E) 56

5. Las edades de dos personas están en la razón 4 : 6. Si el mayor tiene 36 años, ¿qué
edad tiene el menor?

A) 18
B) 24
C) 36
D) 54
E) 72

6. Si la variable p es a la variable q como 3 : 4, ¿cuál de las siguientes igualdades es

siempre verdadera?

A) p+q=7
B) p–q=1
C) p · q = 12
D) 4p – 3q = 0
E) 4p + 3q = 0

4
SERIE DE RAZONES

Es la igualdad de más de dos razones.

x y z
La serie de razones = = , también se escribe como:
a b c

x:y:z=a:b:c

PROPIEDAD BÁSICA

x y z
Para la serie de razones: = = = k, se cumple que: x = k · a; y = k · b; z=k·c
a b c

EJEMPLOS

1. Si a : b = 2 : 3 y b : c = 6 : 7, entonces a : b : c =

A) 2 : 6:7
B) 4 : 6:7
C) 6 : 9 : 21
D) 4 : 3:7
E) 6 : 18 : 21

2. Un premio es repartido entre tres amigas en la razón 3 : 4 : 7. Si el premio es de

$ 420.000, entonces la cantidad de dinero de la amiga que recibe menos es

A) $ 210.000
B) $ 120.000
C) $ 90.000
D) $ 60.000
E) $ 30.000

a b c
3. Si = = y c = 36, entonces a + b – c es igual a
2 3 4

A) 4
B) 9
C) 12
D) 45
E) 81

5
4. En el ABC de la figura 1,  :  :  = 3 : 7 : 2. Si  +  +  = 180º, entonces
2 –  + 5 =
C
 fig. 1
A) 105º
B) 135º
C) 180º 
D) 220º A 
E) 315º
B

5. Los ángulos interiores de un cuadrilátero suman 360º. Si en cierto cuadrilátero los

ángulos interiores se encuentran en la razón 3 : 4 : 5 : 6, entonces la suma del ángulo
menor con el ángulo mayor es

A) 60º
B) 120º
C) 140º
D) 180º
E) 220º

6. Alejandra, Marcos y Roberto son hermanos, siendo estos dos últimos mellizos. ¿Qué
edad tiene Marcos si la suma de sus edades es 56 años y la razón entre la edades de
Alejandra y Roberto es, respectivamente, 10 : 9?

A) 15 años
B) 16 años
C) 17 años
D) 18 años
E) 20 años

7. En una nueva empresa cada uno de tres socios aportan al capital inicial en la razón de
3 : 4 : 5. Después del primer mes deciden que las ganancias, que ascienden a la suma
de $ 840.000, serán repartidas en la misma razón de sus aportes, ¿cuál(es) de las
siguientes afirmaciones es (son) verdadera (s)?

I) La constante de proporcionalidad es $ 70.000.

II) El socio que menos aporto recibió $ 210.000.
3
III) Entre los dos socios que más aportaron al capital inicial recibieron los de
4
las ganancias.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I , II y III

6
PROPORCIONALIDAD DIRECTA

Dos variables x e y son directamente proporcionales si el cuociente entre sus valores

correspondientes es constante.

x1 x x x
= 2 = 3 = ... = n = k , siendo k constante
y1 y2 y3 yn

Así por ejemplo, la tabla muestra la elaboración de jugo de manzana, por cada 15 kg de
manzana se obtiene 9 litros de jugo.

Peso (kg) 5 10 15 x x 5
Podemos observar que =
y 3
Volumen (Lt) 3 6 9 y

Litros de jugo

En una proporción directa, si una

magnitud aumenta (disminuye) n veces,
9 la otra aumenta (disminuye) el mismo
Aumenta

número de veces
6

3 Dos magnitudes son directamente

proporcionales si al representar los pares
0 5 10 15 kg. de de valores, los puntos se sitúan en una
manzanas recta que pasa por el origen.
Aumenta

EJEMPLOS

1. En la tabla adjunta P y Q son magnitudes directamente proporcionales. Entonces,

a+b=

A) 5
P a 8 3
B) 16
C) 64 Q 40 b 24
D) 69
E) 128

7
2. Se sabe que 2a y 3b representan variables directamente proporcionales. Cuando
a = 6, b = 8, entonces, ¿cuál es el valor de 2b cuando a = 12?

A) 48
B) 32
C) 24
D) 16
E) 12

3. En el gráfico de la figura 1, x e y son magnitudes directamente proporcionales.

Entonces, ¿cuál es el valor de c + d?
y

d
A) 6
B) 12
8
C) 18
D) 24 fig. 1
E) 42 4

3 c 9 x

4. 250 gramos de cierto alimento aporta 0,5 calorías. ¿Cuántas calorías aporta 4,5 kg del
mismo alimento?

A) 2,25
B) 7,5
C) 8
D) 9
E) 10

5. Si 2x varía directamente con y e y = 4 cuando x = 3, entonces ¿cuál es el valor de

2x cuando y = 16?

1
A)
12
1
B)
3
C) 3
D) 6
E) 12

8
PROPORCIONALIDAD INVERSA

Dos variables x e y son inversamente proporcionales cuando el producto entre las

cantidades correspondientes se mantiene constante.

x1 · y1 = x2 · y2 = x3 · y3 = … = xn · yn = k (k constante)

Así por ejemplo, la tabla de la figura 5 muestra las medidas posibles de los lados de un
rectángulo de área 24 cm2.
Ancho
12
11
Largo 2 3 4 6 x 10

Disminuye
9
Ancho 12 8 6 4 y 8
7
6
5
4
Podemos observar que x · y = 24
3
2
1

1 2 3 4 6 8 Largo
Aumenta

El gráfico de una proporcionalidad inversa corresponde a una hipérbola equilátera.

EJEMPLOS

1. Las cantidades ubicadas en las columnas A y B en la tabla adjunta, son inversamente

proporcionales. ¿Cuál es el valor de P – Q?

A B
A) 1,5 5 6
B) 3,0
C) 4,5 P 4
D) 7,5 10 Q
E) 30,0

2. Las variables x e y son inversamente proporcionales, cuando x vale 9, y vale 20. ¿Cuál
es el valor de y, cuando x vale 15?

A) 12
B) 24
C) 30
D) 40
E) 60

9
3. El gráfico de la figura 1, representa una hipérbola. De acuerdo a la información
entregada, ¿cuál es el valor de D – 2C?
y
D fig. 1
A) -6
B) 0
C) 6
D) 12 4
E) 24
3

2 C 8 x

4. Se envasa cierta cantidad de líquido en 12 bidones de 20 litros. Si el líquido se

envasara en bidones de 15 litros, ¿cuántos bidones más se necesitarían?

A) 32
B) 16
C) 12
D) 4
E) 3

5. Ocho empleados hacen un trabajo en 20 días. Para hacer el mismo trabajo en 5 días,
¿cuántos empleados más se necesitarán?

A) 2
B) 12
C) 16
D) 24
E) 32

6. En la hipérbola equilátera de la figura 2, los valores de C y B son respectivamente

y
A) 8 y 9
B) 6 y 12 C
C) 4 y 18 fig. 2
D) 12 y 6 8
E) 24 y 3
6

4 B 8 16 x

10
PROPORCIONALIDAD COMPUESTA

La proporcionalidad compuesta es la combinación de proporcionalidades directas,

inversas o ambas.

Si la variable A es directamente proporcional a la variable B y a su vez inversamente

A· C
proporciona a la variable C, entonces se mantiene constante, es decir:
B
A1 · C1 A · C2
= 2 = … = k, siendo k constante.
B1 B2

OBSERVACIÓN:

 Si la variable A es directamente proporcional a la variable B y a su vez directamente

A
proporcional a la variable C, entonces =k.
B·C
 Si la variable A es inversamente proporcional a la variable B y a su vez inversamente
proporcional a la variable C, entonces A · B · C se mantiene constante.

EJEMPLOS

1. En un taller se han fabricado 1.000 piezas, trabajando 8 horas diarias durante 6 días.
¿Cuántos días son necesarios para fabricar 2.000 piezas trabajando 12 horas diarias?

A) 2
B) 8
C) 12
D) 18
E) 24

2. 9 obreros construyen una casa en 10 meses, trabajando 8 horas diarias. ¿Cuántos

obreros, en las mismas condiciones de trabajo, se necesitan para contruir la misma casa
en 5 meses trabajando 6 horas diarias?

A) 6
B) 8
C) 12
D) 18
E) 24

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 RESPUESTAS

Ejemplos
Págs. 1 2 3 4 5 6 7
1y2 D A B B C E
3y4 C D B C B D
5y6 B C B B D D E

7y8 D B C D E
9 y 10 C A B D D D
11 B E

DMCAMA05

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