I.E.P.

SAN ISIDRO

PROGRAMACIÓN ANUAL 2007

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1.-INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “SAN ISIDRO”

1.2.-DIRECTORA : Esperanza Cuzquén Saavedra

1.3.-AREAS

1.3.1.-AREA : Comunicación Integral

1.3.2.-AREA : Lógico Matemática

1.3.3.-AREA : Personal Social

1.3.4.-AREA : Ciencia y Ambiente

1.3.5.-AREA : Ética y Moral

1.3.6.-AREA : Ética y Moral

1.8.-DOCENTES DEL AREA : Roxana Kcalla Rios

II. PRESENTACIÓN:
La presentación Programación Anual se pone a nuestra consideración, se basa principalmente en los diversos
criterios de la ley general d educación N°23384 DS 03-83 DE reglamento de educación primaria y tomando en
cuenta la estructura curricular básica.
Esta programación tiene la finalidad presentar la labor educativa del Docente con el propósito de orientar la
labor del presente año correspondiente del primer grado. Comprendiendo que la Educación es importante para
la educación de nuestros niños y niñas.

III. TEMAS TRANSVERSALES:

 Formación ética con los valores para una convivencia sana y equitativa.
 Educación para el éxito y el desarrollo personal.

IV. CALENDARIZACIÓN:

AÑO LECTIVO 2007

 Duración del año lectivo 02 Ene. 28 Dic.

 Matrículas 08 Ene. 23 Feb.
 Ingresantes 12 Feb. 16 Feb.
 Recuperación Académica 22 Ene. 16 Feb.
 Programación Curricular 26 Feb. 02 Mar.
 Capacitación Docentes 26 Feb. 02 Mar.
 Inauguración de Clases 02 Mar. 7:00 p. m
 Trabajo efectivo con alumnos 05 Mar. al 21 Dic.
(1600 horas 40 semanas)

I. PERÌODO 05 Mar. 05 May.

09 May. Entrega de libretas.

II. PERÍODO 07 May. 13 Jul.

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25 Jul. Entrega de libretas.

III. PERÍODO 16 Jul. 09 Oct.

23Jul. 06 Ago. Vacaciones
17 Oct. Entrega de Libretas.

IV. PERÍODO 09 Oct. 14 Dic.

(Exámenes finales y recuperación del 17 al 21 de diciembre)

17 al 21 Dic. Documentación Interna

27 Dic. Clausura entrega de libretas 5:00pm
27 Dic. Documentación a DRE.

HORARIO DE INGRESO Y SALIDA

Primaria y Secundaria :
7.10 a.m - 1.50 p.m Prim.
7:10 a.m - 2.10 p.m Sec.
7.30 a.m Cierre de local

FECHAS CELEBRATORIAS
13 MAY Día de la Madre
15 MAY Día de la Institución Educativa
17 JUN Día del Padre
06 JUL Día del Maestro
28 JUL Aniversario Patrio (Desfile)
23 SET Día de la Juventud
04 OCT Día del Niño
31 OCT Día de la Canción Criolla
21 DIC Actividades Navideñas (concurso otros)

REUNION CON PADRES DE FAMILIA

02 MAR. Inauguración de clases

09 MAY Informe académico
25 JUL Informe académico
17 OCT Informe académico
27 DIC Clausura 5:00pm

V. CARTEL DE CAPACIDADES DIVERSIFICADO:

CAPACIDADES CAPACIDADES DE ÁREA – COMUNICACIÓN INTEGRAL
TRANSVERSALES
(FUNDAMENTALES) Expresión y compresión oral Comprensión lectora Producción de textos
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EXPRESA RECONOCE PRODUCE

-Necesidades -Personajes -Textos
-Deseos -Características .Narrativos
-Intereses -Acciones .Instructivos
-Sentimientos -Hechos importantes .Poéticos
-Indicaciones .Argumentativos
NARRA -Temas
-Anécdotas -Lugares DESCRIBE
-Cuentos -Ideas principales y -Textos
-Historias secundarias -Edita
-Fábulas -Procedimientos -Corrige
-Leyendas
-Costumbres INFIERE UTILIZA
-Tradiciones -Hechos -Estructuras textuales
-Testimonios -Ideas -Ilustraciones e imágenes
1. PENSAMIENTO
CREATIVO
DESCRIBE -Temas APLICA
2. PENSAMIENTO -Lugares -Formas sintácticas
CRÍTICO
-Personajes OPINA
3. TOMA DE -Características -Personajes
DECISIONES
-Cualidades -Acciones
4. SOLUCIÓN DE
-Hechos -Hechos
PROBLEMAS
-Fenómenos naturales -Ideas

OPINA
-Situaciones reales
-Conductas
-Experiencias

ESCUCHA
-Relatos
-Instrucciones
-Explicaciones
-Discursos
-Informes
-Mensajes
-Testimonios
-Chistes
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CAPACIDADES DE ÁREA – LOGICO MATEMATICA

Razonamiento Comunicación Matemática Resolución de problemas
RELACIONA. REPRESENTA: IDENTIFICA:
 Colecciones de objetos.  Conjuntos.  Desplazamientos.
 Formas geométricas.  Operaciones Básicas.  Objetos gráficos.
 Números.  Cambio de monedas.  Formas y Cuerpos
 Acontecimientos con referencia  Datos estadísticos. Geométricos.
temporal.  Características.
INTERPRETA:  Coordenadas.
DECODIFICA:  Posiciones.  Registra Datos.
 Gráficos.  Desplazamiento de objetos, gráficos  Organiza y comprende
 Números Naturales. y cuantificadores. datos.
 Descompone códigos.  Números Naturales.
 Desagregar propiedades.  Conjuntos. FORMULA: Ejemplos.
 Proposiciones.  Estrategias de resolución
ARGUMENTA:  Valor Posicional de los Números. de problema.
 Fundamentar y relaciona procesos  Operaciones Básicas.  Problemas.
matemáticos.  Fracciones de Números decimales.  Propone operaciones.
 Explica procesos matemáticos.  Sucesiones.  Proposiciones.
 Formula juicios.  Cuadros de doble entrada.
 Datos estadísticos. ESTIMA:
EVALUA:  Calcula en forma
 Conceptos y Relaciones. GRAFICA: aproximada.
 Procesos cognitivos.  Dibuja objetos.  Redondea Números.
 Estrategias metacognitivas.  Esquematiza conjuntos.
 Construye figuras geométricas. APLICA:
IDENTIFICA/DISCRIMINA:  Construye maquetas.  Agrupaciones ( Doble y
 Datos y conceptos. Triple)
 Conjeturas proposiciones.  Propiedades en
 Información pertinente. MATEMATIZA: operaciones.
 Simboliza números y datos.  Básicas y combinadas.
 Procesa datos.
 Representa números y datos. RESUELVE:
 Problemas con
IDENTIFICA: operaciones básicas y
 Gráficos y expresiones. combinadas.
 Proporcionalidades.
 Problemas con Números
decimales.
 Problemas con cálculo
porcentual.
 Problemas de M.C.M –
M.C.D
 Problemas con relación al
tiempo.
 Estimación de longitudes y
medidas decimales.
 Problemas de Áreas.
 Interpretar y calcular
datos.
 IDENTIFICA:
 Datos.
 Interrogantes, incognitas
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CAPACIDADES DE ÁREA – PERSONAL SOCIAL

Comprensión de información Indagación y experimentación Juicio critico
Identifica:
Comprender: Identifica:  Datos de
 Responsabilidades  Recursos información
 Derechos y deberes
 Situaciones de la
vida

Identifica: Aprecia:
 Roles Expresa:  Características
 Relaciones  Sentimientos  Manifestaciones
 Movimientos  Intereses  Entornos
naturales
 Expresiones
Interpreta:
 Representaciones Ubica: Reflexiona:
 Cuadros estadísticos  Nociones  Informaciones
 Lugares  Causas
Evalúa:  Espacios
 Características
 Informaciones Evalúa: Investiga:
 Relaciones  Hechos  Hechos
 Características
 Actividades
 Relaciones

CAPACIDADES DE ÁREA – CIENCIA Y AMBIENTE

Comprensión de información Indagación y experimentación Juicio critico
IDENTIFICA: OBSERVA: EXPLICA:
-Conceptos -Características -Formas
-procesos -cambios -Hechos
-propiedades -Hechos VALORA:
-características -Fenómenos -Aportes
-causas- efecto -Objetos -Aspectos
DISCRIMINA: EXPLORA: EVALUA:
-Características -Cambios -Aportes
-formas -Efectos -Estrategias
-Hechos -Componentes
UTILIZA: INDAGA:
-Objetos -Fuentes
–Herramientas -Procesos
-Materiales -Formas
-Tecnología -Causas
DESCRIBE: -Efectos
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Características -Cambios
-Funciones RELACIONA:
-Procesos -Niveles
-Eventos -Cadenas
INFIERE: -Ciclos
-Movimientos - Funciones
-Interacciones - Procesos
-Recorridos ELABORA:
-Funciones -Modelos

CLASIFICA:
-Datos
-Muestras
-Formas
-Causas
-Efecto
CONSTRUYE:
-Modelos
-Objetos
-Materiales

CAPACIDADES DE ÁREA – ETICA Y MORAL

Camino de Fe Camino de vida Aspecto trascendente
DISFRUTA
OBSERVA AYUDA
Naturaleza
Naturaleza Compañeros
Orden
DEMUESTRA
INSTRUYE Responsabilidad Limpieza
Amor Cuidado
SEÑALA
ESCUCHA DESCUBRE Desarrollo de las personas
Relatos Dones Sociedad
lecturas
EXPRESA RECHAZA
Necesidades
AGRADECE Deseos Violencia
Gestos Interes Discriminación
Sentimientos
palabras Injusticia

PROMUEVE
Justicia
Respeto
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VI. CARTEL DE CONTENIDOS:

CARTEL DIVERSIFICADO POR BLOQUE DE CONTENIDOS

PRIMER GRADO - COMUNICACIÓN INTEGRAL

COMPONENTES – COMUNICACIÓN INTEGRAL DENOMINACIÓN TIEMPO

BIMEST Nº
UNIDAD EN
RE Comunicación Oral Comunicación escrita Comunicación audiovisual U. D
DIDÁCTICA HORAS
-Escritura de las vocales y -La noticia -Conocemos
-Aprestamiento sílabas nuestros amigos
-Ubicación 1
I BIMESTRE

-Las vocales

-Las sílabas directas -Escritura de Fonemas m y p -La Noticia -Cuidemos

-Fonemas m y p -La Mayúscula nuestro cuerpo
-Lectura -El punto 2

-Las sílabas -Escritura Fonemas s, l y n -Danza -Honramos a

-Fonemas s, l y n -El artículo : el y la mamá y
-Lectura -Número Festejamos
II BIMESTRE

3
nuestro
Aniversario
Institucional
-Los fonemas d, t y r -Escritura de los fonemas d, t -Pintura -Respetemos
-Los fonemas pr, dr, tr yr nuestros
4
-Lectura -Escritura de los fonemas pr, Símbolos Patrios
dr y tr
-Fonemas b, f, h -Escritura de los fonemas b, f -Noticia -Recordamos a
-Fonemas br, fr, bl, fl yh Santa Rosa de
III BIMESTRE

5
-Lectura -Escritura de los fonemas br, Lima
fr, bl y fl.
-Fonemas c, q, v, cr, cl -Escritura de los fonemas c, q, -La noticia -Festejemos el
-Fonemas g, gue, gui,ch, ñ v,cr, cl. Día de la
6
-Lectura -Escritura de los fonemas g, Canción Criolla
gue, gui,ch, ñ
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-Fonemas z, ce, ci, j, ge -La Carta -Historietas -Aprendemos de

-Lectura -La coma la naturaleza
IV BIMESTRE

7
-Escritura de los fonemas z,
ce, ci, j, ge
-Fonemas ll, y, güe, güi, k, w, -Escritura de los fonemas ll, y, -Historieta -Celebremos el
x güe,güi, k, w, x Nacimiento de
-Lectura -La Sílaba 8 Jesús

COMPONENTES – LOGICO MATEMATICA DENOMINACIÓN TIEMPO

BIMEST Nº UNIDAD EN
RE Numero, relación y U. D
Geometría Estadística DIDÁCTICA HORAS
funciones y medidas
Conjuntos Razonamiento logico Razonamiento logico
IV BIMESTRE III BIMESTRE II BIMESTRE I BIMESTRE

Razonamiento logico Adicion

Numeros del 0 al 9 Sustracción
Adicion sustracion Nociones especiales
Nociones especiales

Numeros del 0 al 19 Nociones de geometría Estdistica

Adicion Adicion
Sustracción Sustracción
Falta Falta

Numeros del 0 al 99 La adicion La adicion

La adicion La sustracción La sustracción
La sustracción

Resolucion de problemas Resolucion de problemas Resolucion de problemas

La centena Unidades de medida
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COMPONENTES – PERSONAL SOCIAL DENOMINACIÓN TIEMPO

BIMEST Construcción de la Nº UNIDAD EN
RE Orientación y compresión U. D DIDÁCTICA HORAS
identidad y convivencia
espacio temporal
democrática
BIMESTREI

La persona: Espacio y tiempo

Estado de animo Noción temporal
Ubicación
El cuerpo humano:
Característica corporales
Normas de convivencia:
Organización
La Familia: Historia
II BIMESTRE

Roles Familia personal

Árbol genealógico

Actividades económicas y
sociales
Familia
Comunidad
IV BIMESTRE III BIMESTRE

Manifestaciones culturales:
Costumbres y tradiciones

Recursos naturales
Características
Clasificación
Fenómenos naturales
Sismos
Señales de seguridad
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COMPONENTES – CIENCIA Y AMBIENTE DENOMINACIÓN TIEMPO

Conocimiento de su cuerpo UNIDAD EN
BIMEST Conocimiento y Nº DIDÁCTICA HORAS
RE y conservación de su salud U. D
conservación de su
en armonía con su
ambiente
ambiente
Objetos y seres de su El cuerpo humano:
entorno Cabeza
Características Cuerpo
I BIMESTRE

Agua Extremidades
Aire Los sentidos
Suelo

Cambios ambiéntales
La luz
El calor de sol
Movimiento de la tierra
IV BIMESTRE III BIMESTRE II BIMESTRE

El Día
La Noche

El ambiente
Seres bióticos
Seres abióticos
Sistema Óseo
Sistema muscular
Los alimentos:
Formadores
Energéticos
Reguladores
Crecimiento y desarrollo de
plantas y animales
Enfermedades comunes de la
localidad

BIMEST COMPONENTES – ETICA Y MORAL Nº

DENOMINACIÓN TIEMPO
UNIDAD EN
RE Camino de Fe Camino de Vida Aspectos transcendentes U. D
DIDÁCTICA HORAS
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Jesús y Yo somos amigos Que mandan y que prohíben

DIOS es nuestro padre y los mandamientos.
I BIMESTRE

amigo
La oración
DIOS Todopoderoso
Conoce los mandamientos
de la ley de DIOS
Conoce hechos de la vida
Jesús
IV BIMESTRE III BIMESTRE II BIMESTRE

Los mandamientos de la Ley Virtudes morales

de DIOS La fortaleza
La justicia
La prudencia
La templanza
DIOS nos a dado un mundo
maravilloso
Todo lo creado por DIOS
beneficia al hombre

La Biblia Personajes Nacimiento de Jesús Los profetas

importantes Isaías
Abraham Jeremías
Moisés Ezequiel
David

VII. CARTEL DE VALORES Y ACTITUDES:

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VALORES

 Asistencia puntual a las actividades

programadas por la institución.
 Presentar los útiles y materiales necesarios
RESPONSABILIDAD para desarrollar sus actividades
académicas.
 Presenta oportuna y de manera eficiente
sus tareas.

 Cumple las normas de convivencia en la institución.

ACTITUDES
 Practica hábitos de cortesía dentro y fuera de su
institución
 Escucha las opiniones de sus compañeros y los
RESPETO
demás.
 Evita actitudes de discriminación a sus compañeros.
 Demuestra respeto a los símbolos patrios.
 Cuida los bienes de su institución y de sus
compañeros.

HONESTIDAD  Reconoce las faltas cometidas y las enmienda.

 Demuestra y asuma la verdad como parte de su
formación integral.
 Cuida y respeta su integridad física y moral a si como
de sus compañeros.
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 Acepta y cumple normas de convivencia.

 Asuma las consecuencias de sus actos de manera
COMPOROMISO reflexiva.
 Se identifica con su institución participando
activamente.
 Vela por el prestigio de sus compañeros e institución.
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VIII. CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

CRITERIO CODIGO

IX. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

 Análisis de textos  Experiencia ocasional  Tamdem

 Clase magistral  Experiencias concretas  Tareas
 Experimentos  Exposición  Indagación
 Conversación Didáctica  Trabajo en equipos Experimental
 Diálogo

Puerto Maldonado, Marzo de 2007

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V°B° DIRECTOR