SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 08

“COMPARO EL CD-ROM Y USB”

I. DATOS GENERALES:
Área: Computación
Unidad: II
Director: Alfonso Jiménez Saavedra
Docente: Darwin Eca Álvarez
Aula: 3, 4 y 5 Años - Inicial
Fecha: 08 de Mayo del 2018
Institución Educativa: sagrado corazón de Jesús

II. APRENDIZAJES ESPERADOS:

INDICADOR DE
COMPETENCIA CAPACIDAD TECNICAS DEL DOCENTE
COMPUTACION
Capacidad de aplicar las
tecnologías relacionadas a la COMPRENSION Y
Nombra comunicación y la
APLICACIÓN DE Materiales Concretos
Observa información, para descubrir e
TECNOLOGIAS Ficha de Aplicación
Explora identificar sus intereses en
actividades lúdicas y Juegos Lúdicos
Cotidianas.

ACTITUD ANTE EL Actúan por descubrir diversos conocimientos y manejar la tecnología que le
ÁREA permitan desarrollarse en el campo de las TIC.

III. FORMULACIÓN DE LOS INDICADORES DE EVALUACIÓN:

Contenido Condición
Habilidad
¿Qué quiere que se ¿De qué manera lo
¿Qué quiere que haga?
Desarrolle? hará?

Los accesorios de la
Señala A través de ejemplos.
computadora.

En el tiempo
Como determina la cámara,
Especifica establecido de
parlantes, etc.
manera correcta

Representa Cuáles son su funciones A través de gráficos.

IV. FORMULACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Pregunta s de respuesta corta Cuadernos

Pregunta s de verdadero - falso Pruebas de ensayo y composición

Pregunta s de texto incompleto Pregunta s de opción múltiple

 V. SECUENCIA DIDÁCTICA:
PROCESOS ESTRÁTEGIAS/ACTIVIDADES RECUR DURACIÓ INDICADO INSTRUMENTOS
PEDAGÓGIC SOS N R
OS

Saludo a los alumnos.

Señala Preguntas de
Motivación Se le comienza pegar unas imágenes 2min
Imágenes Representa respuesta corta
De CD-ROM Y USB donde los alumnos
tendrán que reconocer.
De acuerdo a la imagen que formaron
Recuperación
se pregunta a los alumnos: Pregunta s de
de Saberes Especifica
¿Qué observan en las imágenes? Maqueta 2min verdadero - falso
Previos
¿Para qué sirven?

Conflicto Se pregunta a los alumnos: Preguntas de texto

Cognitivo
Representa
¿Qué es un CD-ROM? Maqueta 2min incompleto
¿Qué es un USB?
Se presenta el título de la clase.
COMPARAMOS EL CD-ROM Y USB
Se les explica su funcionamiento de Especifica
Construcción CD-ROM.
del Aprendizaje
C/u. 14min Representa Cuadernos
USB
Señala
Se ingresa a la computadora con ayuda del
profesor e introduce el CD-ROM y USB

Aplicación de Aplica los nuevos conocimientos en el

Preguntas de
lo tiempo establecido y de manera Especifica
Imágenes 5min respuesta corta
Aprendido correcta .

Relaciona los accesorios de la imagen con sus Preguntas de

Transferencia 10min Representa
respectivos nombres. Hoja verdadero - falso

Se evalúa mediante ficha de observación Especifica Pruebas de ensayo

Evaluación 5min
Hoja Representa y composición

Se preguntara ¿Si le pareció Lluvias de Pregunta s de

Señala
Metacognición interesante la clase? Ideas 5min opción múltiple

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DOCENTE DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA DIRECTOR
Darwin Eca Alvarez