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VI
TEMA:
ANÁLISIS DEL CENTRO DE INVESTIGACION
EXPERIMENTAL Y APLICADA
DOCENTE:
ARQ. YOSSI CABRERA
INTEGRANTES:
ANGELA VALENZUELA ROJAS
ANGIE JALK GONZALES
BECKER YRIGOYEN
INDICE
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (¿QUÉ SE NECESECITA? ¿PARA QUIEN SE 4.5. ANÁLISIS DEL USUARIO
NECESITA?¿PARA DONDE SE NECESITA? 4.5.1 EQUIPAMIENTO INTERNO (ESPARCIMIENTO Y
2. DETERMINACIÓN DE CARACTERISTICAS BÁSICAS (INTRINSECAS) ACTIVIDADES)
2.1 DEFINICIÓN 4.5.2 HÁBITOS, COSTUMBRES, EDAD, SEXO
2.2 ANÁLISIS DE EDIFICIOS REFERENTES 4.6. ANÁLISIS HISTÓRICO ARQUEOLÓGICO
2.3 NECESIDADES Y ESPACIOS SOLICITADOS (PROGRAMA BÁSICO) 4.7. ANÁLISIS DEL SISTEMA JURÍDICO E INSTITUCIONAL
2.4 DETERMINANTES FORMALES: TENDENCIA ESTILÍSTICA O 4.7.1. ORGANISMOS PÚBLICOS Y/O PRIVADOS
VANGUARDIA PREFIJADA POR EL CLIENTE O EL CONTEXTO EXISTENTE INVOLUCRADOS EN EL DESARROLLO DEL EDIFICIO
3. DELIMITACIÓN DEL ÁREA DE ESTUDIO ARQUITECTÓNICO.
3.1 ÁREA DE REFERENCIA (LOCALIZACIÓN ESC. 1/5,000 ó 1/10,000) 4.7.2. REGLAMENTOS, LEYES Y NORMAS QUE REGULAN
3.2 ÁREA ESPECÍFICA (UBICACIÓN ESC. 1/500) EL OBJETO ARQUITECTÓNICO
3.3 ÁREA DE INFLUENCIA
4. DETERMINACIÓN DE CARACTERÍSTICAS EXTERNAS (EXTRÍNSICAS)
4.1. ANÁLISIS URBANO
4.1.1 TRAMA URBANA DE LA UPeU
4.1.2. SISTEMA VIAL Y PEATONAL DE LA UPeU
4.1.3 SISTEMA VIAL METROPOLITANO
4.1.4. SERVICIOS PÚBLICOS
4.2 ANÁLISIS ARQUITECTÓNICO
4.2.1 FORMAS ARQUITECTÓNICAS EXISTENTES
4.2.2. ELEMENTOS ARQUITECTÓNICOS PREDOMINANTES
4.2.3. LINEAMIENTO HORIZONTAL Y ALTURA
4.2.4. SISTEMAS CONSTRUCTIVOS
4.2.5. MATERIALES DE ACABADOS
4.3 ANÁLISIS DEL SISTEMA NATURAL
4.3.1 TOPOGRAFÍA
4.3.2. HIDROLOGÍA
4.3.3. CLIMA
4.3.4 TEMPERATURA
4.3.5. ASOLEAMIENTO
4.3.6. VIENTOS DOMINANTES
4.3.7. PRECIPITACIÓN PLUVIAL
¿QUÉ SE NECESITA?
Este proyecto busca solucionar aspectos que se encuentran deficientes en la escuela de Arquitectura de la Universidad Peruana Unión, a través de la educación con temas
ambientales, los cambios principales a través de lo social, lo político y económico, la educación en la arquitectura proporciona actividades que se desarrollaran cambios
importantes para la sociedad generada directamente desde nuestro centro de investigación y desarrollo para el alumno.
ALUMNOS DOCENTES
PUBLICO EN GENERAL
OBJETIVOS GENERALES
Demostrar el proceso de desarrollo que implica un proyecto de grado desde los tres ámbitos de diseño; urbano, arquitectónico y constructivo.
N° DE LAMINA
UNIVERSIDAD PERUANA UNION Arq. Yossi Cabrera
INTEGRANTES:
FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA
DISEÑO ARQUITECTONICO
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2. DETERMINACIONDE CARACTERISTICAS BASICAS
2.1 DEFINICION
CITE
Es un Centro de Innovación Productiva y
Transferencia Tecnológica; estos Cites promueve la
innovación e impulsa la nuevas técnicas que hay
entre los productores, empresas, asociaciones,
cooperativas.
Es el socio estratégico para generar valor agregado
C en su producción.
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2.2 ANÁLISIS DE EDIFICIOS REFERENTES
CENTRO DE INVESTIGACIÓN / THE_SYSTEM LAB
DATOS GENERALES
UBICACIÓN
Yangsan-si, Gyeongsangnam-do, Corea del Sur
EQUIPO
Sanghyun Park, Choonglyeol Lee, Younghwan Kim, Jinman Choi, Jongkil Kim,
Jinchul Choi
ÁREA
6.311,13 m2
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El diseño busca una estética con sentido práctico, sensible y bien equilibrado. Sugerimos interpretar el diseño del granero como una tipología de laboratorio, donde el diseño es
infinitamente creativo y estimulante para el pensamiento innovador.
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PLANTAS.
LEYENDA
Muro
Ventanas
Circulación Peatonal
Circulación Vehicular
Forma de la Planta
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CORTES.
ELEVACIONES.
LEYENDA
Forma de la edificación
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2.2 ANÁLISIS DE EDIFICIOS REFERENTES
CENTRO DE INVESTIGACIÓN E INTERPRETACIÓN DE LOS RÍOS / JOSÉ JUAN BARBA
DATOS GENERALES
ARQUITECTOS
José Juan Barba
UBICACIÓN
Órbigo, Spain
ARQUITECTO COLABORADOR
Concha Llorden (Proyecto).
ÁREA
900.0 sqm
AÑO PROYECTO
2009
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El proyecto se desarrolla a tres niveles: en relación con el lugar, respondiendo al programa y desarrollando la percepción del espacio.
Los niveles se mezclan, dialogan y de sus cruces va surgiendo el proyecto.
En su relación con el lugar en el que se implanta, el desarrollo se plantea desde premisas como el menor impacto posible en el entorno natural y por tanto intervenir en
un medio semi-natural desde criterios de sostenibilidad pasiva (la actitud que creemos más eficiente y activa con su entorno), con un programa cultural y aplicando
materiales cuyo envejecimiento le permita dialogar con los cambios tonales, cromáticos y de luz del entorno, todo ello sin renunciar a la realización de una obra
abstracta (no mimética con el contexto) en lo que supone una acción realizada por el hombre, una obra violenta en el sentido que expresaba Ignasi de Sola Morales.
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Programáticamente el proyecto se plantea como la agrupación de cinco módulos en torno a un patio en dos niveles. El conjunto, presentado como un único elemento
arquitectónico, desarrolla sus cinco áreas temáticas como una única sala, abrazando sus recorridos estos dos patios que representan dos opuestos, artificialidad y naturaleza,
como contrapuestos a partir de los cuales se genera la vida.
Cuando un ciego congénito recupera la visión la sucesión de espacios deja de ser una continuidad horizontal, en el sentido de extensión de sucesión de acontecimientos,
según el sentido horizontal del desplazamiento. Cuando esta persona fue capaz de ver, quedó consternado al darse cuenta de que el espacio continuaba hacia arriba,
vertiginosamente, mucho más allá de su alcance.
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CORTES Y ELEVACIONES.
PLANTAS.
LEYENDA
Forma de la edificación
Circulación Peatonal
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CORTES Y DETALLES.
LEYENDA
Forma de la edificación
Circulación Peatonal
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CORTES.
LEYENDA
Forma de la edificación
Circulación Peatonal
Circulación de vientos
Fuente: archdaily Perú
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CORTES.
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Fuente: archdaily Perú
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2.4 DETERMINANTES FORMALES: TENDENCIAS VANGUARDISTAS
Se debe analizar la existencia o no de alguna vanguardia, tendencia o estilo prefijado por el cliente .
Nuevas tendencias en edificios orgánicos. Nuevas tendencias en edificios hechos con madera. Nuevas tendencias en edificios con alta tecnología.
Simulación de fachada vegetal en el Centro cultural aeronáutico de el Prat de Llobregat Eco-Hotel InnHouse en Kunming, China Calakmul building "La Lavadora" (México)
.
Arquitectura y arte: una hoja horizontal que protege el paisaje por debajo con su forma orgánica. Hotel Tierra Patagonia en la Región de Magallanes, Chile Bahá’í House of Worship Lotus Temple (Delhi, India)
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3. DELIMITACION DEL AREA DE ESTUDIO
3.1 AREA DE REFERENCIA (LOCALIZACION ESC 1/5000
3.2 AREA ESPECIFICA (UBICACIÓN ESCA 1/500)
Terreno
Lima, Metropolitana
Lurigancho Chosica
Ñaña
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TEMA: ÁREA DE INFLUENCIA
1. ANALISIS:
Podemos observar que a los alrededores del área a intervenir encontramos una gran gama de vegetación y áreas verdes, por el sur tenemos una vista que delimita el terreno a través de un
pequeño muro, por el lado norte tenemos una vista que el un futuro podria ser un posible acceso al proyecto a tratar, por el oeste tenemos el diversas áreas pamplonés de áreas verdes, áreas
de lucmos y la laguna que se encuentra rodeado rodeado de diversos arboles, podríamos deducir que lado oeste es la principal fuente visual que rodea a nuestra área de intervenir, para
culminar tenemos el lado este, en el cual podemos visualizar la culminación de camino “Sin asfaltar” y un área verde aproximadamente de 1 hectárea.
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4. DETERMINACION DE CARACTERISTICAS EXTRENAS
4.1 ANALISIS URBANO
4.1.1 TRAMA URBANA DE LA UPeU
LEYENDA
Trama Irregular
Trama Regular
Figura 2: Podemos
visualizar las conexiones
dentro del centro
educativo superior
“UPEU” las vías
asfaltadas, vías
peatonales, y vías sin
asfaltar, desde la
primera garita hasta la
segunda garita.
LEYENDA:
VÍA ASFALTADA CAMINO DE TIERRA O TROCHA ÁREA DELIMITADA
VÍA PEATONAL VÍA PRINCIPAL
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FLUJO PEATONAL - ESTUDIANTES
1. FLUJO PEATONAL – PRIMERA GARITA:
LEYENDA:
Primera Garita Vía peatonal de densidad alta ( Av. Bernardo
Segunda Garita Balaguer)
3. ANALISIS :
Si bien es cierto la “Universidad Peruana Unión” es la zona con mayor desplazamiento
dentro del distrito de “Ñaña”, debido a que este es concurrido de manera diaria por los
estudiantes que se desplazan a sus diferentes actividades, podemos notar que el mayor
flujo de estudiantes se centran en el acceso “Primera Garita” en las horas punta de 7:00 am
y 1:00 pm de manera diaria.
Fuente: Diseño Arquitectónico VI (Elaboración Propia).
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TEMA: SISTEMA VIAL METROPOLITANO
1. ESCALA URBANA:
SISTEMA COLECTOR O
VÍA COLECTORA:
SISTEMA LOCAL O
VÍA LOCAL:
2. FLUJO VEHICULAR:
MOTO
COMBI
LEYENDA: COUSTER
CARRETERA CENTRAL
VÍA FÉRREA 0 50 100 150
VÍA COLECTORA HORA NO PUNTA HORA PUNTA
VÍA LOCAL
PUNTOS DE
CONGESTION
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4.1 ANÁLISIS URBANO
4.1.4 SERVICIOS PÚBLICOS
Luz eléctrica es el primer servicio básico que llega a cualquier zona sea
nueva comunidad o un barrio nuevo, este servicio al igual que el agua
que cumple una función en el desempeño de los habitantes.
SERVICIO DE GAS
LEYENDA
Transformador eléctrico
Poste eléctrico
Pozo tierra
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4.1 ANÁLISIS URBANO
4.1.4 SERVICIOS PÚBLICOS
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TEMA: FORMAS ARQUITECTONICAS EXISTENTES
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4.2.2 ELEMENTOS ARQUITECTONICOS PREDOMINANSTES
1
1
1
LEYENDA
Pabellones
Iglesia 1
Fabrica 2
Biblioteca
1
3
4
1
1
N° DE LAMINA
INTEGRANTES:
UNIVERSIDAD PERUANA UNION Arq. Pilar
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DISEÑO ARQUITECTONICO -Angie Jack
4.2.3 LINEAMIENTOS HORIZONTAL ALTURAS
DRYWALL
Este es un método constructivo hecho en placas de
yeso o fibrocemento, fijadas a una estructura de
acero galvanizado.
Este sistema es utilizado en tabiques, cielo rasos y
cerramientos, en todo tipo de proyectos como en
comercial, hotelera, educacional, recreacional,
industrial y de vivienda.
Mayormente lo este sistema es utilizado en las
talleres de ingeniería, se tiene todo un espacio todo
elaborado de drywall, también es utilizado en
ampliaciones de aulas .
VIDRIO TEMPLADO
Este es un tipo de vidrio aproximadamente cuatro
veces más resistente que el vidrio recocido gracias a
ello tiene un efecto que cuando el vidrio sufre un
rotura, este se rompe por fragmentos o por pedazos
relativamente pequeños.
Este es un tipo de vidrio consideradamente segura
ante el usuario.
Este elemento es muy usado en las edificios de la
universidad, utilizados en edificios de 18mt de
altura, esto le da mayor valor a la estética del
edificio haciéndola así mayor agrado antes los ojos
del usuario.
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DISEÑO ARQUITECTONICO
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TEMA: TOPOGRAFIA
Según el cuadro de
mapa topográfico del
área de influencia, 547.00
podemos deducir que
la pendiente se 546.00
encuentra inclinada a
una distancia
aproximada de 1.00
metro de altura.
544.00
La zona cuenta con
cinco diferentes niveles 543.50
topográficos con un
altura aproximada de
543.00
0.50 metros. 542.50
542.00
Este relieve que
pertenece a Ñaña esta 541.50
constituido por las
unidades
geomorfológicas
categorizadas como 541.00
valle y quebradas que
sobre pasan los 300
metros de altitud.
Figura 2: Mapa Topográfico del Sitio del Área de Influencia. (Fuente :Elaboración Propia))
1. PERFIL TOPOGRAFICO:
674m
650m
625m
600m
575m
550m
522m
0.25km 0.50km 0.75km 1.00km 1.25km
Figura 1: Mapa Topográfico del Sitio de Estudio Ñaña. (Fuente :MINAM) Figura 3: Perfil Topográfico del Área de Estudio. (Fuente :Elaboración Propia))
Dentro de la amplía cuenca “Río Rímac” se sitúa la zona de estudio “Ñaña”, esta en su mayoría esta Figura 1: Perfil Topográfico del Sitio de Estudio Ñaña. (Fuente :Google Earth)546m
representada por valles y quebradas, que son las que conforman su territorio general. 545m
544m
A lo largo de ello existe presencia de asentamientos producidos por el hombre, agrupándose en
543m
urbanizaciones y fundos, estas se ubican en parte de la pendiente, además de ser responsables de
transformar su superficie topográfico, provocando erosión y posibles derrumbes. 542m
Fuente: (MINAM). 50.00m 75.00m
25.00m 100.00m 125.00m 150.00m 175.00m
Figura 4: Perfil Topográfico del Sitio del Área de Influencia. (Fuente :Elaboración Propia))
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TEMA: HIDROLOGIA
1. RÍO RIMAC:
La cuenca total del “Río Rímac” tiene una extensión aproximadamente de 3 312 km2, de los
cual 2 237 km2 es una cuenca húmeda, donde caen precipitaciones significativas.
A partir de Chosica hacia la desembocadura del Océano Pacifico, incluyendo la quebrada de
Jicamarca se puede considera como cuenca seca, donde solo esporádicamente ocurren
precipitaciones. Esta área tiene una extensión de 895.2 Km.
Fuente: (MINAM, 2008)
2. CANALES:
Dentro de la cuenca del río Rímac, se sitúa la zona de estudio que abarca Ñaña, cuyas redes
de canales delimitan posteriormente a las poblaciones rurales articuladas, no genera canales
secundarios.
En todo su territorio, existe presencia de asentamientos humanos y urbanizaciones
localizadas en el margen izquierdo del Valle Rímac, teniendo en cuenta que cerca al borde de
este río tambien existe viviendas e incluso zonas comerciales.
Fuente : (MINAM, 2008)
3. ACEQUIAS:
Este canal fue creador con fines de regadío , su uso principal es el riego del campo y
conducción de agua hasta las mas lejanas zonas , la alimentación de la acequia se realiza
mediante azudes, pequeñas retenciones de agua que derivan parte del cause a estas.
Dentro de la “Universidad Peruana Unión” podemos detectar un línea extensa canal el cual
nace desde la zona mas alta de esta y se conecta con el canal principal de la Av. Bernardo
Balaguer.
Fuente : (SENAMHI).
Figura 1: Vista hacia la zona de acequias y Figura 2: Vista hacia el río Rímac, canales y
canales. acequias.
Podemos observar como los tres Dentro de la imagen podemos visualizar el
elementos hidrológicos se conectan. comienzo de la acequia de regadío.
LEYENDA:
Río Rímac Acequia “Universidad Peruana Unión”
Canal “Bernardo Balaguer”
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4.3 ANÁLISIS DEL SISTEMA NATURAL
4.3.3 CLIMA
4.3.4 TEMPERATURA
Lurigancho-Chosica posee un clima
soleado la mayor parte del año
aunque su cercanía a la sierra hace
que reciba entre los meses de
diciembre a marzo lluvias
esporádicas, en algunas ocasiones
suelen escucharse truenos.
El clima es tropical, las
precipitaciones en ñaña son
significativas, con precipitación
incluso durante el mes mas seco.
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4.3 ANÁLISIS DEL SISTEMA NATURAL
4.3.5 ASOLEAMIENTO
Es el que se encarga de analizar la dirección e incidencia de los rayos
solares en diferentes épocas del años, para las cuales utilizamos la
grafica solar, esta se encarga de realizar un análisis de asoleamiento
que inciden en ciertas fechas.
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4.3 ANÁLISIS DEL SISTEMA NATURAL
4.3.7 PRECIPITACIÓN PLUVIAL
Es común encontrar regiones sin registros o con escasa información, por lo que
se debe recurrir a criterios de evaluación regional. La hipótesis de la
regionalización es que las lluvias importantes se presentaron en sitios próximos,
lo cual genera la ventaja de aprovechar los datos de las estaciones donde si se
registraron aquellos eventos
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4.3 ANÁLISIS DEL SISTEMA NATURAL
4.3.6 VIENTOS DOMINANTES
Una rosa de los vientos es una herramienta gráfica usada por
los meteorólogos para dar una vista sucinta de cómo la velocidad del viento y
su dirección se distribuyen típicamente en una ubicación particular. Las rosas de
los vientos típicamente usan de 8 a 16 direcciones cardinales, como norte (N),
NNE, NE, etc., aunque pueden subdividirse en hasta 32 direcciones.
VELOCIDAD DE VIENTOS
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TEMA: RECURSOS NATURALES
1. ZONA DE CULTIVO:
VEGETACION Área apta para la agricultura, siendo esta zona
CERRO geográfica de gran importancia para la propia
producción de alimentos y arbustos libres para
la concentración del CO2.
MADERA
2. TERRENO DE CONSTRUCCIÓN:
Área para el libre aprovechamiento de la zona
para la libre construcción sin limitantes.
TIERRA 3. HIDROGRAFÍA:
Dentro de la hidrografía podemos observar la
laguna que mantiene una conexión con un
canal secundario encargado del regadío de las
zonas de cultivo cercano al terreno, a la vez
podemos observar que este a este se
LA LAGUNA PIEDRA encuentra el canal principal ubicado al margen
de la carretera “Av. Bernardo Balaguer”.
ANALISIS: 4. ECOLOGÍA:
Dentro del área de influencia podemos identificar los diversos recursos naturales Los vientos predominantes
que nos brinda esta zona, como zonas de cultivos propios para la agricultura, una viajan de Este –Oeste, en los
variedad de materiales como piedras y madera que se encuentran a las laderas del lugares mas descampados
área de influencia, una hidrología que se concentra a través de diversos canales que corren a mayor velocidad lo
se unen, vientos predominantes que pueden generar energía eólica, y un paisaje cual puede generar energía
dotado de una gran diversidad de flora en cual da un aspecto mas verdoso al lugar. eólica.
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TEMA: GEOMORFOLOGIA
UNIDADES
GEOMORFOLOGICAS
Gran parte del relieve que
pertenece a “Ñaña” esta
constituido por las unidades
geomorfológicas
categorizadas como valles y
quebradas que sobre pasan
los 300 m de altitud. El perfil
geomorfológico no están
escalonado, presentando
planicies en la parte baja del
valle y que sirven para la
actividad agrícola en algunos
sectores.
Fuente: (PLAM 2035)
TIPOS DE SUELO:
En Lima Este, cubriendo todo el área se encuentran 2 tipos de suelo: Fluvisol-Regosol Eútrico y Leptosoles Líticos-Roca.
1. LEPTOSOLES LITICOS – ROCA: Son suelos muy superficiales que se han desarrollado directamente a partir de la roca dura,
coherente y consolidada. El material que han dado origen a estos suelos es variable y comprende cuarcitas, areniscas,
calizas, lutitas y rocas volcánicas, presentado una topografía muy accidentada en las laceras de colinas y montañas.
2. FLUVISOL – REGOSOL EÚTRICO: Se encuentra en las zonas distribuidas junto al río y son suelos desarrollados en depósitos
aluviales.
Fuente: (PLAM 2035)
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TEMA: FLORA Y FAUNA DEL LUGAR
GRUPO TAXONOMICO
Especie: Gompherena GRUPO TAXONOMICO
GRUPO TAXONOMICO Decumbens Especie: Hypochaeris
Especie: Bindes andicola Nombre Vulgar: Bola de Taraxacoides
Nombre Vulgar: Misiqo nieve Nombre Vulgar: Pilli
Micro Zona de Vida: Micro Zona de Vida: Micro Zona de Vida:
En pendiente de 0-4% Media/Baja En pendiente de 4-8%
Uso: Medicinal Uso: Medicinal Uso: Medicinal, Forraje
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TEMA: FLORA Y FAUNA DEL LUGAR
Especie: Aves
Nombre: Tortolas Especie: Aves Especie: Aves
Son aves dotadas Nombre: Cuculie Nombre: Halcones
de gran Suelen habitar en Su habitad principal
inteligencia, es una lugares casi humedos, son los lugares
de las aves mas con un tamaño rocosos, alcantilados
delicadas dentro de aproximado de 28 cm y tambien colinas.
su especie.
Especie: Mamifero
Nombre: Zorro
La mayoría de los Especie: Mamifero
zorros viven entre 5 Nombre: Vizcachas Especie: Herbívoro
a 7 años en Su parte superior es Nombre: Caballo
libetad,son amarilla o gris y la Es un animal de la
generalmente mas punta de la cola negra. familia de los
pequeños. équidos.
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4.4 ANÁLISIS DEL PAISAJE Y ECOSISTEMA
4.4.4. VISUALES
Vamos a denominar las vistas principales de este objeto (el terreno), a las
proyecciones ortogonales del mismo sobre 9 planos, dispuestos en forma de
cubo. También se podría definir las vistas como, las proyecciones ortogonales de
un objeto, según las distintas direcciones desde donde se mire.
3 5
1
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2
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TEMA: IMPACTOS
1. ANALISIS:
El sitio de intervención se encuentra en la
periferia de la ciudad por lo que es un área no
muy transitada lo que reduce sustancialmente
la contaminación sónica y de olores
provocados por el trafico vehicular.
Por el contrario una vez ubicados en el terreno
podemos sentir la presencia de olor por parte
de la tierra y vegetación, lejana a la basura y
orina.
En los alrededores del sector no hay presencia
de basureros clandestinos ni gran cantidad
propaganda por rótulos o mantas el cual
mantiene una visual limpia y sin
contaminación.
Es un sector con muy poca actividad por lo que
es casi nula la contaminación ambiental.
LEYENDA:
Impacto Auditivo – Flujo Vehicular Acequia “Universidad Peruana Unión”
Impacto Químico – Dióxido de Carbono
Impacto Químico – Otros Químicos
Impacto Visual
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4.4.1 EQUIPAMIENTO INTERNO(ESPARCIMIENTO Y ACTIVIDADES)
LEYENDA
Educacion
Religion
Comercio
Cajero BBvA
Biblioteca
Recreacion
Residencia
Salud
Teatrin
CUADRO ESTADÍSTICO DE
EQUIPAMIENTO INTERNO El cuadro estadístico nos
muestra que el Equipamiento
OTROS
Interno que mas prevalece
SALUD después de la Educación, es
RECREACION
Comercio, seguido de la
recreación.
COMERCIO
Nos es Importante reconocer
RELIGION cada tipo de equipamiento para
EDUCACION saber cual es el mas importante
para poder darle un espacio en el
0 2 4 6 8 10
proyecto.
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4.5 ANÁLISIS DEL USUARIO
4.5.2.HABITOS, COSTUMBRES, EDAD, SEXO
POBLACION GENERAL Si bien es cierto en nuestra universidad existe mucha diversidad de cultura por la razón que los alumnos
Según información brindada por el INEI del año 2007 Ñaña cuenta con 17780 venimos de distintos lugares del país y otros del extranjero, al final todos coincidimos en llevar un estilo
habitantes y con tan solo 292 manzanas. de vida saludable buscando y siempre dedicándonos a distintas actividades recreativas.
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4.6 ANALISIS HISTORICO ARQUEOLOGICO
La zona arqueológica de concachuco se encuentra ubicada a 642 metros sobre el nivel del mar, fue hallada por
el arqueólogo Jonathan Palacios Linares, investigador que da a conocer los detalles del descubrimiento de
restos textiles y cerámica.
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Cuncacucho es el primer asentamiento fortificado reportado para el Rímac, gracias a su estratégica ubicación
de Cuncacucho dio lugar a que fuera ocupado reiteradamente a través del tiempo, desde aproximadamente el
año 1500 A.C. hasta la época Inca. Nada menos que por un lapso de tres mil años.
ZONA ARQUEOLOGICA CONCACUCHO Cuncacucho significa en quechua “Recodo a manera de garganta” y hace referencia al notable accidente
geográfico que representa el mencionado espolón en el piso del valle.
Avanzada la colonia y durante la republica, las tierras de ñaña continúan como parte de los fundos de
Lurigancho, donde la actividad agrícola es la principal en la localidad y diferentes hacendados tomando
posesión de sus tierras. Esta dinámica agrícola se mantiene prácticamente inalterada hasta 1945 en que el
colegio unión traslada sus instalaciones a ñaña .
El terreno sobre el que se posiciono serviría años mas tarde en 1983, como campus para la recién fundada
universidad peruana incaica, con la que se daría inicio a la transformación urbana de ñaña.
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4.7 ANALISIS DEL SISTEMA JURIDICO E INSTITUCIONAL
4.7.1 ORGANISMOS PUBLICOS Y/O PRIVADOS INVOLUCRADOS EN EL DESARROLLO DEL EDIFICIO ARQUITECTONICO
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