NOTA:

Escuela Republica Checa Peñaflor

Subsector: Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Profesor: Francisco Hernández López

PRUEBA NIVEL HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 8° Año

NOMBRE:

FECHA: CURSO 8° año Básico

PUNTAJE TOTAL: 52 puntos PUNTAJE OBTENIDO:
Objetivos a evaluar:

Analizar la estructura de la sociedad colonial de la América española/ Analizar la sociedad colonial,

considerando las formas de trabajo, la evangelización y el mestizaje/ Analizar y evaluar las formas de
convivencia y los tipos de conflicto que surgen entre españoles, mestizos y mapuche/ Analizar las Formas de
convivencia en la frontera/ Identificar a los principales representantes de la Ilustración, considerando sus
ideales/ Caracterizar las revoluciones de Estados Unidos y Francia como expresiones del cuestionamiento
ilustrado al Antiguo Régimen.

ITEM I SELECCIÓN MULTIPLE

Marca la alternativa correcta (2 pto c/u).

1. ¿Cuáles eran las supuestas 2. Dentro de las principales causas de

obligaciones de los denominados
“Encomenderos” ante los
“Encomendados?
a) Cuidarlos, convertirlos al
catolicismo, enseñarle el castellano.
b) Alimentarlos, construirles una casa
y darles amor.
c) Matarlos de hambre y cansancio,
esclavizándolos, obligándolos a
trabajar día a día, de sol a sol
d) Imponer su religión, robarles sus
recursos, pisotear su cultura.
la conquista española, podemos encontrar:
a) La búsqueda de oro y piedras
preciosas.
b) El espíritu aventurero que
mostraron algunos
conquistadores.
c) Convertir a las personas al
catolicismo.
d) Todas las anteriores

3. Entre las principales 4. Durante los siglos coloniales, en la

consecuencias de la llegada de los América española se articuló una
españoles a América encontramos: sociedad de castas, las cuales
estaban determinadas por:
a) Crisis demográfica.
b) Desaparición de culturas a) Origen social
americanas. b) Designio divino
c) Sistema de encomienda c) Etnia (origen racial)
d) Todas las anteriores d) Poder adquisitivo ($)
5. El proceso que implicó una mezcla 6. ¿Cuál era el principal rol de la
biológica de etnias o razas, entre mujer en la sociedad colonial?
el resultado de estas mesclas
encontramos: a) Su principal labor fue la crianza de
los hijos
a) Mulato + Europeo = Indígena b) Instruir y educar políticamente a los
b) Africano + Mestizo = Criollo futuros gobernadores
c) Mestizo + Mulato = Morisco c) La mayor parte estudiaba medicina.
d) Indígena + Europeo = Mestizo d) Ninguna de las anteriores.
7. Proceso de interrelación 8. En la medida en que la población
biológico forzado (en la mayoría indígena fue disminuyendo, el
de los casos, como lo es el de grupo de los ____________ pasaron
Chile) o voluntario entre dos o a convertirse en la mano de obra de
las haciendas de la aristocracia y
más culturas, este proceso lleva
luego prestó servicios domésticos
por nombre: en las ciudades. ¿nos referimos a?
a) Mulatos
a) Encomienda
b) Criollos
b) Mestizaje
c) Repartimiento c) Peninsulares
d) Sincretismo d) Mestizos
9. Conflicto muy extenso, en el cual 10. En 1641, se celebró el parlamento
se enfrentan españoles y criollos de Quilín en el cual, según el
contra la población indígena Informe de la Comisión Verdad
(Mapuche y algunos aliados como Histórica y Nuevo Trato, lo
los Huilliche , Picunche y Cuncos). españoles reconocen:
Este conflicto se conoce como:
a) Que los mapuche tienen pleno
a) Guerra de los Indios. derecho sobre su territorio.
b) Batalla de Curaba. b) Al rio Bio-bio como frontera natural
c) Desastre de Rancagua. entre españoles y mapuche.
d) Guerra de Arauco. c) A y B son correctas
d) Ninguna de las anteriores.
11. Dentro del conflicto entre 12. ¿Por qué el siglo XVII es conocido
indígenas y españoles se como “El Siglo de las Luces”
reconocen importantes batallas, e) Por el alumbrado público instalado
entre ellas encontramos: por la monarquía absolutista.
f) Por las batallas entre la burguesía y
a) Batalla de Tucapel el tercer estado
b) Batalla de Angol g) Porque es el siglo en donde se
c) Desastre de Curalaba inventa la electricidad.
d) Todas las anteriores h) Porque los ideales ilustrados llegan a
iluminar la oscuridad de la Edad
Media.
DESARROLLO:
1. Completa el texto con los conceptos que correspondan: (4 pts)
Naturaleza - Razón - Ilustración - Hombre

“La ____________constituye la síntesis del espíritu europeo de la época, basada en la sustitución de

la tradición por la _________ (…) supone, por tanto, una actitud global que envuelve una concepción
de la vida cuyo centro es el ______________ independizado de las tutelas sociales, políticas y
religiosas tradicionales, y poseído de una fe en la propia razón, la cual le permite resolver los
problemas de la existencia y dominar la __________________, lo que se concreta en un humanismo
optimista y progresivo”.

2. Con tus propias palabras, describe la siguiente imagen. (5 pts)

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3. ¿Cuáles son las principales características del pensamiento ilustrado? menciona al menos
tres. (6 pts)
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4. Menciona al menos dos consecuencias de la Independencia de los Estados Unidos. (4 pts)

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5. Identifica al menos dos antecedentes de la Revolución Francesa. (4 pts)

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6. Identifica al menos dos consecuencias de la Revolución Francesa (4 pts)

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