Correlaciones

Existe una correlación significativa positiva entre Síntomas (p<,000), percepción

de capacidad (p<,000), factores estresores (p<,000), y efectos (p<,000). (Anexos
8). La correlación entre efectos y síntomas es considerada alta (Pearson = ,645),
siendo esta la más fuerte de entre todos los factores, lo que quiere decir que a
mientras mas síntomas, como tensión, cansancio, surgen más reacciones como
alteraciones del sueño, aislamientos, dificultades en el procesamiento de procesos
cognitivos, entre otros. Existen 4 correlaciones consideradas altas (Pearson >0,6)
y dos moderadas (0,4<Pearson <0,6) (Anexos 8)

Por tanto, estos resultados indican que si bien todas las correlaciones son
positivas, los mayores valores se encuentran en las correlaciones con el factor
síntomas, por lo que mientras mayor es la percepción de sobrecarga académica o
hay requerimientos mayores a los recursos que tiene una persona, mayores son
los experiencias negativas o síntomas que experimenta. Así también ocurre con
mayores índices de estimulos estresores en el ambiente educativo, como
dificultad, sobrecarga, tiempo, notas y competitividad. Este último llama la
atención, ya que si bien la necesidad de competitividad somete a las personas a
una presión constante por ser mejores que otros, estos podrían tener más
recursos y técnicas de afrontamiento, aun asi es probable que comparado al resto
de las dimensiones de los factores estresores su correlación sea menor pero no
de manera significativa.

Cabe señalar que para el cálculo de correlaciones fueron omitidos los factores de
afrontamiento y factores protectores, debido a los resultados bajos de fiabilidad
respecto al alpha de Cronbach (Anexos 1) a fin de obtener correlaciones entre
factores fiables del instrumento.

Las correlaciones establecidas, fueron realizadas con los factores sin modificación
de ítems poco fiables, por lo que en caso de hacerlo sería esperable que aumente
la consistencia interna de cada ítem y las correlaciones entre ítems de los distintos
factores, aun así este aumento no sería significativo en comparación con los
coeficientes aquí presentados